ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາແບ່ງປັນວິທີການຊ່ວຍເດັກນ້ອຍຮັບມືກັບ 'ການຫລອກລວງອອນໄລນ໌, ການລັກພາຕົວອອນໄລນ໌'

ຕາມທ່ານດຣ ວູທູຮັ່ງ ແລ້ວ, ກົນອຸບາຍລັກພາຕົວ ແລະ ສໍ້ໂກງຊັບຊ້ອນນັບມື້ນັບສັບສົນຂຶ້ນເລື້ອຍໆ, ມັກຈະໃຊ້ການໝູນໃຊ້ທາງດ້ານຈິດໃຈເພື່ອເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍອອກຈາກຄອບຄົວໂດຍອັດຕະໂນມັດ ແລະຕົກຢູ່ໃນກັບດັກການສໍ້ໂກງໂດຍບໍ່ຄິດ.

Báo Quốc Tế•01/08/2025

ທ່ານດຣ ວູທູຮັ່ງ ເຊື່ອໝັ້ນວ່າ ເດັກນ້ອຍຕ້ອງມີທັກສະເພື່ອຮັບມືກັບການຫຼອກລວງທາງອິນເຕີເນັດ. (ຮູບພາບຈາກ NVCC)

ບໍ່ດົນມານີ້, ມີການຫລອກລວງອອນໄລນ໌ທີ່ແນໃສ່ເດັກນ້ອຍ. ເຖິງແມ່ນວ່າເຈົ້າຫນ້າທີ່ໄດ້ອອກຄໍາເຕືອນຫຼາຍໆຄັ້ງ, ການຫລອກລວງອອນໄລນ໌ແລະການລັກພາຕົວຍັງຄົງຢູ່ແລະເປັນເຫຍື່ອຂອງຄວາມຢ້ານກົວຂອງເດັກນ້ອຍ, ການຂາດທັກສະການຮັບມືກັບ, ການປົກປ້ອງຕົນເອງແລະການຂາດຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງ ໂລກ ດິຈິຕອນ.

ໜັງສືພິມ ໂລກ ແລະ ຫວຽດນາມ ໄດ້ໃຫ້ສຳພາດທ່ານ ຫວູທິຮົ່ງ, ອະດີດສາສະດາຄະນະບໍ ລິຫານ ປະຖົມ, ມະຫາວິທະຍາໄລການສຶກສາແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ກ່ຽວກັບການຈັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີທັກສະໃນໄວເດັກ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຕອບສະໜອງສະພາບການສໍ້ໂກງທາງອິນເຕີເນັດຫຼືໃນຊີວິດຕົວຈິງ.

ການຫລອກລວງອ້ອມຮອບ

ປະກົດການເດັກນ້ອຍແລ່ນໜີຈາກບ້ານຍ້ອນຄວາມຂັດແຍ່ງໃນຄອບຄົວ ຫຼືຖືກລໍ້ລວງຜ່ານເຄືອຂ່າຍສັງຄົມນັບມື້ນັບຫຼາຍຂຶ້ນ ແລະ ເຮັດໃຫ້ເກີດຜົນສະທ້ອນຮ້າຍແຮງຫຼາຍຢ່າງ. ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຈົ້າ, ສາເຫດພື້ນຖານຂອງສະຖານະການນີ້ແມ່ນຫຍັງ?

ເດັກນ້ອຍໃນທຸກມື້ນີ້ມີຊີວິດທີ່ອຸດົມສົມບູນເກີນໄປແຕ່ຫນ້າເບື່ອ. ເຂົາເຈົ້າພຽງແຕ່ໄປໂຮງຮຽນແລ້ວກັບບ້ານເພື່ອຫຼິ້ນໂທລະສັບຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເຂົາເຈົ້າບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງເຮັດວຽກບ້ານ, ບໍ່ຄ່ອຍໄດ້ເບິ່ງແຍງໃຜ, ບໍ່ຄ່ອຍໄດ້ພົວພັນກັບສັງຄົມ, ບໍ່ໄປຕະຫຼາດ, ບໍ່ຕິດຕໍ່ສື່ສານກັບເພື່ອນບ້ານ ຫຼືຖະໜົນຫົນທາງ, ສະນັ້ນ ຄວາມສຳພັນຂອງເຂົາເຈົ້າມີຂໍ້ຈຳກັດຫຼາຍ ແລະວິໄສທັດຂອງເຂົາເຈົ້າມີຈຳກັດຫຼາຍ.

ເດັກນ້ອຍໃນມື້ນີ້ຍັງ inactive ຫຼາຍ. ເດັກຍິງບໍ່ໄດ້ຖືກສອນໃຫ້ເຮັດເຄື່ອງຫັດຖະກໍາເຊັ່ນ: ຫຍິບ, ຖັກແສ່ວ, ຖັກ. ເດັກຊາຍບໍ່ໄດ້ຖືກສອນໃຫ້ແກ້ໄຂບັນຫາໄຟຟ້າ ແລະທໍ່ປະປາ, ເຮັດເຄື່ອງໃຊ້ໄມ້ ແລະ ອື່ນໆ.

ເດັກນ້ອຍຍັງຖືກ "ສະກັດ" ຈາກຂ່າວໂດຍຜູ້ໃຫຍ່ຍ້ອນແນວຄິດ: ເດັກນ້ອຍຮູ້ຫຍັງ? ຄວາມສົນໃຈຂອງເດັກນ້ອຍໃນເຫດການໃນປະຈຸບັນເຮັດໃຫ້ຜູ້ໃຫຍ່ເປັນຫ່ວງ. ເນື່ອງຈາກການປິດລ້ອມຂ່າວ, ເດັກນ້ອຍຄ່ອຍໆພັດທະນາວິຖີຊີວິດທີ່ບໍ່ສົນໃຈກັບເຫດການໃນປະຈຸບັນ, ສັບສົນກັບແນວຄວາມຄິດທີ່ແທ້ຈິງເຊັ່ນການຟອກເງິນ, ສິນຄ້າສີຂາວ, ຫຼັກຊັບ, ການຂັດແຍ້ງ ... ດັ່ງນັ້ນ, ເມື່ອເຂົ້າຫາຫົວຂໍ້ຕ່າງໆ, ເດັກນ້ອຍກໍ່ເຊື່ອວ່າຂໍ້ມູນເປັນຄວາມຈິງແລະຖືກບັງຄັບໃຫ້ປະຕິບັດຕາມຄໍາແນະນໍາຂອງວິຊາ.

ຄວາມຮູ້ດ້ານຊີວິດທີ່ທຸກຍາກ ຍ້ອນຂາດການຕິດຕໍ່ກັບສະພາບແວດລ້ອມອ້ອມຂ້າງ, ເຮັດວຽກໜ້ອຍ, ຕິດຕໍ່ກັນໜ້ອຍ, ໃຊ້ອຸປະກອນເອເລັກໂຕຼນິກຫຼາຍເກີນໄປ, ຂາດສະພາບແວດລ້ອມການດຳລົງຊີວິດຂອງຊຸມຊົນ ເຊັ່ນ: ສະໂມສອນ, ອົງການຈັດຕັ້ງ, ມີພຽງແຕ່ຫ້ອງຮຽນ ແລະ ຄອບຄົວ ເຮັດໃຫ້ເດັກອ່ອນເພຍ ແລະ ຫຼົງໄຫຼ.

ເດັກນ້ອຍແມ່ນຄົນແປກຫນ້າໃນຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າ, ບາງຄັ້ງກໍ່ຕໍ່ຕ້ານພວກເຂົາ, ໃນຂະນະທີ່ເຊື່ອໃຈຄົນແປກຫນ້າໄດ້ງ່າຍຍ້ອນຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ຕື້ນໆ, ແລະຖືກຫມູນໃຊ້ທາງດ້ານຈິດໃຈໄດ້ງ່າຍ. ນອກຈາກນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນມີຄວາມຮູ້ທາງດ້ານກົດໝາຍເກືອບສູນ, ສະນັ້ນ ເມື່ອເຂົາເຈົ້າພົບກັບການສໍ້ໂກງ, ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກໝູນໃຊ້ໄດ້ງ່າຍໃນລະດັບຕ່າງໆ.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ການລັກພາຕົວແລະການສໍ້ໂກງຫຼອກລວງແມ່ນມີຄວາມຊັບຊ້ອນຫຼາຍຂຶ້ນ, ມັກຈະໃຊ້ການຫມູນໃຊ້ທາງດ້ານຈິດໃຈເພື່ອເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍອອກຈາກຄອບຄົວຂອງພວກເຂົາໂດຍອັດຕະໂນມັດແລະຕົກຢູ່ໃນກັບດັກການສໍ້ໂກງຢ່າງໂງ່. ນີ້ມາຈາກການຂາດຄວາມເຂົ້າໃຈ, ພຶດຕິກໍາແລະທັກສະການຮັບມືກັບ, ແລະຍັງມາຈາກໄລຍະຫ່າງລະຫວ່າງພໍ່ແມ່ແລະເດັກນ້ອຍ.

ການໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີທັກສະແຕ່ຕົ້ນ ແລະຈາກທາງໄກ

ໃນສະພາບການທີ່ມີການຫຼອກລວງທີ່ນັບມື້ນັບທັນສະໄໝ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຢູ່ໃນເວທີສື່ສັງຄົມ, ເດັກນ້ອຍກາຍເປັນເປົ້າໝາຍຂອງການຂູດຮີດຢ່າງງ່າຍດາຍ. ສະນັ້ນ ທັກສະອັນຮີບດ່ວນທີ່ສຸດທີ່ເດັກນ້ອຍຕ້ອງໄດ້ມີໄວ້ກ່ອນເພື່ອປ້ອງກັນຕົນເອງແມ່ນຫຍັງ?

ຮູ້ຈັກຕົວເອງແລະສັດຕູຂອງເຈົ້າ, ແລະເຈົ້າສາມາດຕໍ່ສູ້ກັບການສູ້ຮົບຮ້ອຍຢ່າງໂດຍບໍ່ມີອັນຕະລາຍຂອງຄວາມພ່າຍແພ້. ທັກສະພື້ນຖານທີ່ເດັກນ້ອຍຕ້ອງຮູ້ແມ່ນມາຈາກຊີວິດ ແລະຄວາມຮູ້ທາງດ້ານກົດໝາຍ. ຖ້າເດັກນ້ອຍທຸກຄົນຮູ້ tricks ທີ່ອາດຊະຍາກອນມັກໃຊ້ແລະຄວາມຮູ້ທາງດ້ານກົດຫມາຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ພວກເຂົາຈະບໍ່ຖືກຫລອກລວງໄດ້ງ່າຍ.

ມີ 2 ແນວຄວາມຄິດທີ່ເດັກນ້ອຍຕ້ອງຮູ້ຄື: ບໍ່ມີກົດໝາຍໃດທີ່ຫ້າມບໍ່ໃຫ້ເດັກນ້ອຍບອກພໍ່ແມ່ຖ້າພວກເຂົາມີບັນຫາທາງກົດໝາຍ. ບໍ່ມີໃຜໃນໂລກນີ້ທີ່ຈະໃຫ້ເງິນໃຫ້ທ່ານຟຣີ. ຖ້າເດັກນ້ອຍຮູ້ສອງຢ່າງນີ້, ເຂົາເຈົ້າຈະເຂົ້າໃຈຢ່າງແນ່ນອນ, ເຂົາເຈົ້າຈໍາເປັນຕ້ອງບອກພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າທັນທີຖ້າຫາກວ່າເຂົາເຈົ້າມີຄວາມຮູ້ສຶກຕົກຢູ່ໃນອັນຕະລາຍແລະເຂົາເຈົ້າຈະສົງໃສໃນເວລາທີ່ຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງ "ກະລຸນາ" ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເງິນ.

ທໍາອິດ, ຄອບຄົວຕ້ອງເຕືອນເດັກຫຼາຍຄັ້ງວ່າລາວຕ້ອງໂທຫາຄອບຄົວບໍ່ວ່າຈະມີຫຍັງເກີດຂື້ນ, ເຖິງແມ່ນວ່າລາວຈະຖືກຕໍາຫຼວດ (ປອມ) ຈັບ. ຄອບຄົວຄວນມີວິທີທີ່ໄວທີ່ສຸດ ແລະມີປະສິດທິພາບທີ່ສຸດໃນການສື່ສານ ແລະສົ່ງຂໍ້ຄວາມຫາກັນ. ຖ້າເປັນໄປໄດ້, ເດັກຄວນແບ່ງປັນສະຖານທີ່ກັບຄອບຄົວກ່ອນທີ່ຈະດໍາເນີນການຮ້ອງຂໍຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເດັກນ້ອຍຍັງສາມາດປະກາດກັບ "ຕໍາຫຼວດປອມ" ວ່າລາວຈະບໍ່ເຮັດຫຍັງຈົນກ່ວາພໍ່ແມ່ຂອງລາວຢູ່ທີ່ນັ້ນ. ດ້ວຍວິທີນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍຈະມີໂອກາດດີກວ່າທີ່ຈະຫລົບຫນີຄວາມສ່ຽງຂອງການຖືກຫລອກລວງ.

ດ້ວຍຫຼັກການທີ 2, ເດັກນ້ອຍເຂົ້າໃຈວ່າມັນບໍ່ງ່າຍທີ່ຈະໄດ້ຮັບເງິນຈາກຜູ້ອື່ນໂດຍບໍ່ມີເງື່ອນໄຂ. ເດັກນ້ອຍຕ້ອງສົງໃສຖ້າຜູ້ໃດຜູ້ນຶ່ງສະແດງຄວາມເຕັມໃຈທີ່ຈະໃຫ້ເງິນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ດ້ວຍຄວາມສົງໄສນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍສາມາດຖາມພໍ່ແມ່ ແລະ ຄູສອນຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບສະຖານະການນີ້ ແລະມີໂອກາດດີກວ່າທີ່ຈະຫລົບຫນີອັນຕະລາຍ.

ການຫລອກລວງອອນໄລນ໌ຈໍານວນຫຼາຍກໍາລັງຈະເລີນເຕີບໂຕ. (ພາບປະກອບ: ອິນເຕີເນັດ)

ຕາມທ່ານແລ້ວ, ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ໂຮງຮຽນຄວນປັບປຸງແນວໃດເພື່ອເພີ່ມຄວາມຮູ້ ແລະ ຊີວິດການເປັນຢູ່, ໂດຍສະເພາະແມ່ນທັກສະໃນການໃຊ້ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມຢ່າງປອດໄພສຳລັບນັກຮຽນ? ອັນນີ້ຄວນພິຈາລະນາເປັນຫຼັກສູດຫຼັກບໍ?

ໃນສະພາບການພັດທະນາດ້ານເຕັກໂນໂລຊີທີ່ເຂັ້ມແຂງ ແລະ ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມນັບມື້ນັບກາຍເປັນພາກສ່ວນໜຶ່ງທີ່ຂາດບໍ່ໄດ້ໃນຊີວິດຂອງໄວໜຸ່ມ, ການຈັດໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະໃນການໃຊ້ອິນເຕີເນັດ ແລະ ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມຢ່າງປອດໄພແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນທີ່ສຸດ. ຂະແຫນງການສຶກສາແລະໂຮງຮຽນບໍ່ສາມາດປະໄວ້ຂ້າງ.

ກ່ອນອື່ນໝົດ, ການຮູ້ໜັງສືທາງດິຈິຕອລ ແລະ ການສຶກສາດ້ານຄວາມປອດໄພທາງໄຊເບີ ຄວນຖືກລວມເຂົ້າເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງຫຼັກສູດຫຼັກ ຫຼື ປະສົມປະສານເຂົ້າໃນວິຊາຕ່າງໆ ເຊັ່ນ: ພົນລະເມືອງ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ຫຼື ໂຄງການທັກສະຊີວິດ. ເດັກນ້ອຍຈໍາເປັນຕ້ອງເຂົ້າໃຈວິທີຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງຂໍ້ມູນທີ່ແທ້ຈິງແລະປອມ, ວິທີການປົກປ້ອງຕົວຕົນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ກໍານົດການຫລອກລວງອອນໄລນ໌ແລະການຂົ່ມເຫັງທາງອິນເຕີເນັດແລະມີຄວາມຮູ້ສຶກກ່ຽວກັບຈັນຍາບັນໃນເວລາທີ່ພົວພັນກັບສະພາບແວດລ້ອມດິຈິຕອນ.

ຄູຍັງຕ້ອງໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມທາງດ້ານເຕັກໂນໂລຢີແລະທັກສະເພື່ອນໍາພານັກຮຽນໃນການນໍາໃຊ້ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມຢ່າງປອດໄພ. ນັກຮຽນບໍ່ສາມາດຖືກຄາດຫວັງວ່າຈະປ່ຽນແປງໄດ້ ຖ້າຜູ້ໃຫຍ່ບໍ່ມີຄວາມຮູ້ພຽງພໍເພື່ອແນະນຳເຂົາເຈົ້າ.

ການສຶກສາການຮູ້ໜັງສືທາງດິຈິຕອລບໍ່ຄວນສອນພຽງແຕ່ຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນການເສີມສ້າງຢູ່ເຮືອນ. ພຽງແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນນັກຮຽນຈະມີຄວາມພ້ອມຢ່າງເຕັມທີ່ເພື່ອປົກປ້ອງຕົນເອງແລະນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີເປັນເຄື່ອງມືທີ່ເປັນປະໂຫຍດແທນທີ່ຈະເປັນໄພຂົ່ມຂູ່ທີ່ອາດເກີດຂື້ນ. ເມື່ອໂລກດິຈິຕອລຖືກປະສົມປະສານເຂົ້າກັບໂລກຕົວຈິງຫຼາຍຂຶ້ນ, ທັກສະອອນໄລນ໌ຕ້ອງກາຍເປັນທັກສະທີ່ສຳຄັນສຳລັບຄົນຮຸ່ນໜຸ່ມ.

ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າມັນເຖິງເວລາແລ້ວສຳລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະມີວິຊາທີ່ສອນເຂົາເຈົ້າໃຫ້ຮູ້ວິທີປ້ອງກັນ ແລະ ຕອບສະໜອງຕໍ່ຄວາມສ່ຽງ ແລະ ສະຖານະການອັນຕະລາຍໃນຊີວິດ ເຊັ່ນ: ໄຟໄໝ້, ນໍ້າຖ້ວມ, ແຜ່ນດິນໄຫວ, ແລະແມ່ນແຕ່ການສໍ້ໂກງ, ການລ່ວງລະເມີດ, ແລະການລັກພາຕົວໃນຮູບແບບຕ່າງໆ.

ວິຊານີ້ຄວນຖືກອອກແບບຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນປໍ 1 ຫາ ປ.12 ດ້ວຍສະຖານະການທີ່ສັບສົນຫຼາຍຂຶ້ນ ແລະ ດ້ວຍການສອບເສັງ ແລະ ການປະເມີນ. ດ້ວຍວິທີນີ້, ເດັກນ້ອຍຈະມີຄວາມຮູ້ ແລະທັກສະທີ່ດີຂື້ນເພື່ອຮັບມືກັບສະຖານະການຕ່າງໆໃນຊີວິດ.

ການສ້າງຄວາມສໍາພັນທີ່ໄວ້ວາງໃຈລະຫວ່າງພໍ່ແມ່ແລະເດັກນ້ອຍ

ຄວາມຈິງທີ່ວ່າເດັກນ້ອຍຖືກລໍ້ລວງແລະຖືກລໍ້ລວງອອນໄລນ໌ສະແດງໃຫ້ເຫັນຊ່ອງຫວ່າງໃນການສຶກສາແລະການຂາດການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງພໍ່ແມ່ແລະລູກຂອງພວກເຂົາ. ເຈົ້າປະເມີນບົດບາດຂອງພໍ່ແມ່ໃນປັດຈຸບັນແນວໃດ ແລະສິ່ງທີ່ຖືກລະເລີຍ?

ຂ້າພະເຈົ້າຮັບຮູ້ວ່າພໍ່ແມ່ໃນປັດຈຸບັນຂາດຄວາມຮູ້ຫຼາຍກ່ຽວກັບຈິດຕະວິທະຍາຂອງເດັກແລະທັກສະໃນການເຮັດວຽກກັບເດັກນ້ອຍ. ຫຼາຍຄົນພຽງແຕ່ໃສ່ໃຈໃນການຮຽນຮູ້, ປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍການຮຽນຮູ້ແລະບໍ່ສົນໃຈໂອກາດທີ່ຈະສຶກສາອົບຮົມລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ເຮືອນ. ຄວາມກົດດັນຂອງຜົນສໍາເລັດ, ຄວາມກົດດັນຂອງຊີວິດແລະວິທີການສຶກສາທີ່ບໍ່ມີເຫດຜົນໄດ້ຂະຫຍາຍຊ່ອງຫວ່າງລະຫວ່າງພໍ່ແມ່ແລະເດັກນ້ອຍ. ສິ່ງນີ້ໄດ້ສ້າງໂອກາດໃຫ້ຄົນບໍ່ດີເຂົ້າໃກ້ ແລະ ໝູນໃຊ້ເດັກນ້ອຍ.

ໃນຫຼາຍຄອບຄົວ, ພໍ່ແມ່ບໍ່ໄວ້ວາງໃຈລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ບໍ່ຕິດຕໍ່ສື່ສານກັບເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ໄວ້ວາງໃຈຫມູ່ເພື່ອນແລະຄົນພາຍນອກ. ນີ້ສ້າງໄລຍະຫ່າງລະຫວ່າງພໍ່ແມ່ແລະເດັກນ້ອຍ, ເຮັດໃຫ້ມັນຍາກສໍາລັບພໍ່ແມ່ທີ່ຈະສະຫນັບສະຫນູນລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໃນເວລາທີ່ຈໍາເປັນ.

ນອກນັ້ນ, ຍັງມີພໍ່ແມ່ຈໍາແນກລູກ, ນິຍົມລູກແຕ່ຝ່າຍດຽວ, ເຮັດໃຫ້ລູກຫ່າງກັນ, ຮູ້ສຶກເສຍໃຈ ແລະ ຄິດວ່າພໍ່ແມ່ບໍ່ຮັກລູກ. ເດັກນ້ອຍຈະເປັນຜູ້ຖືກລ້າງ່າຍທີ່ຄົນບໍ່ດີເຂົ້າມາຫາແລະຫລອກລວງ.

ພໍ່ແມ່ຈໍານວນຫຼາຍມີຄວາມກັງວົນແລະສັບສົນກ່ຽວກັບວິທີການສຶກສາອົບຮົມລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງຖືກຕ້ອງໃນຍຸກດິຈິຕອນ. ໃນຖານະເປັນຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາ, ທ່ານສາມາດແນະນໍາວິທີການສໍາລັບພໍ່ແມ່ເພື່ອສ້າງຄວາມສໍາພັນທີ່ໄວ້ວາງໃຈແລະປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ລູກຂອງພວກເຂົາຖືກດຶງເຂົ້າໄປໃນໂລກ virtual?

ສິ່ງທໍາອິດທີ່ພວກເຮົາຕ້ອງເຮັດຄືການສອນເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຮົາກ່ຽວກັບ "ສາມາດເຮັດໄດ້ / ບໍ່ສາມາດ / ຕ້ອງ". ມີສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດເຮັດໄດ້ຕາມທີ່ເຂົາເຈົ້າມັກ, ສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຖືກຫ້າມຢ່າງແທ້ຈິງຈາກການເຮັດ, ແລະສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງເຮັດເຖິງແມ່ນວ່າເຂົາເຈົ້າບໍ່ຕ້ອງການ.

ຕົວຢ່າງ, ເດັກນ້ອຍບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ອອກຈາກເຮືອນໂດຍບໍ່ມີການອະນຸຍາດຈາກພໍ່ແມ່. ເດັກຕ້ອງແຈ້ງໃຫ້ພໍ່ແມ່ຮູ້ຖ້າຄົນແປກໜ້າເຂົ້າໃກ້ເກີນໄປ. ພໍ່ແມ່ຄວນເຄົາລົບລູກຫຼາຍຂຶ້ນ, ຫຼຸດຜ່ອນການແຊກແຊງທີ່ບໍ່ຈຳເປັນ, ແລະເວົ້າຄວາມນັບຖືກັບລູກເພື່ອສ້າງສາຍສຳພັນທີ່ດີກັບລູກ.

ໂດຍສະເພາະ, ພໍ່ແມ່ຄວນປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບບັນຫາສັງຄົມໃນປະຈຸບັນກັບລູກຂອງເຂົາເຈົ້າເປັນປະຈໍາ. ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມຮູ້ຫຼາຍຢ່າງໃນຊີວິດ, ແຕ່ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາເປີດກວ້າງຂອບເຂດຂອງເຂົາເຈົ້າແລະມີທັກສະໃນການຮັບມືກັບແລະປ້ອງກັນການລັກພາຕົວແລະການສໍ້ໂກງ. ໂດຍສະເພາະ, ການສື່ສານທີ່ເຄົາລົບແລະຍຸດຕິທໍາຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຂົ້າໃຈແລະເຊື່ອມຕໍ່ກັບພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼາຍຂຶ້ນ.

ທີ່ມາ: https://baoquocte.vn/chuyen-gia-giao-duc-chia-se-cach-giup-tre-ung-pho-voi-cac-chieu-tro-lua-dao-truc-tuyen-bat-coc-online-322857.html