ການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ຍຸດຕິ ທຳ

GD&TĐ - ຕາມທ່ານ ເລອານດຶກ, ຫົວໜ້າກົມຝຶກອົບຮົມມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດແຫ່ງຊາດແລ້ວ, ການປ່ຽນແປງໃໝ່ຊ່ວຍໃຫ້ຂະບວນການເສັງເຂົ້າເປັນທຳກວ່າ.

Báo Giáo dục và Thời đại•16/08/2025

ຮັບປະກັນຄວາມໂປ່ງໃສ ແລະຈຸດປະສົງ

ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ເສດຖະກິດ ແຫ່ງຊາດ, ທ່ານ ເລອານດຶກ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ວິທີການເຂົ້າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນຈະປ່ຽນເປັນຂະໜາດ 30 ເທົ່າ. ນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າຄະແນນຈາກການສອບເສັງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ໃບຢັ້ງຢືນສາກົນ, ຫຼືວິທີການເຂົ້າຮຽນທີ່ແຕກຕ່າງກັນຈະຖືກປ່ຽນສໍາລັບການປຽບທຽບແລະການເຂົ້າຮຽນທົ່ວໄປ.

ທ່ານ ເລແອງດຶກ ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ການຜັນຂະຫຍາຍຄັ້ງນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ຂະບວນການເສັງມີຄວາມຍຸຕິທຳ, ເຮັດໃຫ້ຜູ້ສະໝັກສາມາດສົມທຽບຄະແນນຂອງຕົນດ້ວຍວິທີທີ່ແຕກຕ່າງກັນ”, ໂດຍຍົກໃຫ້ເຫັນວ່າ: ຖ້າປີກາຍນີ້, ວິຊາໃຫຍ່ມີ 26 ຄະແນນຕາມການເຂົ້າຮ່ວມສະເພາະ, ໃນປີນີ້, ພາຍຫຼັງການປ່ຽນແປງແລ້ວ, ຄະແນນຕົວເລກສາມາດເປັນ 25 ແຕ່ຍັງພິຈາລະນາຕາມຈຳນວນຄາດໝາຍ.

ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ຜູ້ສະຫມັກສາມາດລົງທະບຽນສໍາລັບວິທີການທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ - ຈາກການສອບເສັງຈົບການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ໃບຄະແນນໂຮງຮຽນສູງ, ໃບຢັ້ງຢືນພາສາຕ່າງປະເທດລະຫວ່າງປະເທດ, ຈົນເຖິງຄະແນນການທົດສອບການປະເມີນຄວາມສາມາດ, ການປະເມີນຜົນການຄິດ. ທ່ານເລອານດຶກກ່າວວ່າ, ຖ້າຫາກບໍ່ມີວິທີການປ່ຽນໃຈເຫລື້ອມໃສທີ່ສົມເຫດສົມຜົນ, ການສົມທຽບ ແລະ ການຄັດເລືອກຈະຕົກຢູ່ໃນສະພາບບໍ່ຍຸດຕິທຳ.

ໃນປັດຈຸບັນ, ແຕ່ລະວິທີການເຂົ້າຮຽນໄດ້ຖືກອອກແບບດ້ວຍໂຄງສ້າງຂອງຕົນເອງແລະຂະຫນາດຄະແນນ. ໃບຢັ້ງຢືນ IELTS ແມ່ນຄິດໄລ່ຕາມລະດັບ 0-9, ຄະແນນບັດລາຍງານໂຮງຮຽນແມ່ນຢູ່ໃນລະດັບ 10, ການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນແມ່ນຢູ່ໃນລະດັບ 30, ແລະການທົດສອບການປະເມີນຄວາມສາມາດແມ່ນຢູ່ໃນລະດັບ 1,200.

ໂດຍບໍ່ມີ "ເດີ່ນທົ່ວໄປ", ໂຮງຮຽນຈະພົບວ່າມັນຍາກທີ່ຈະກໍານົດຄວາມສາມາດທີ່ແທ້ຈິງຂອງຜູ້ສະຫມັກໃນເວລາທີ່ແຂ່ງຂັນສໍາລັບວິຊາດຽວກັນ. ດັ່ງນັ້ນ, ການປ່ຽນຄະແນນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຄວາມຕ້ອງການດ້ານວິຊາການໃນການເຂົ້າຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນພື້ນຖານເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມໂປ່ງໃສ, ຈຸດປະສົງແລະຄວາມຍຸຕິທໍາສໍາລັບຜູ້ສະຫມັກທັງຫມົດ.

ໃນເວລາທີ່ຜູ້ສະຫມັກທັງຫມົດ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນວິທີການຄັດເລືອກ, ມີມາດຕະການທົ່ວໄປ, ຄວາມສ່ຽງຂອງຄວາມລໍາອຽງສໍາລັບກຸ່ມຂອງຜູ້ສະຫມັກຈະຫຼຸດລົງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ນອກຈາກນັ້ນ, ວິທີການນີ້ຊ່ວຍຮັບປະກັນການຈ້າງງານ ວິທະຍາສາດ . ການປ່ຽນໃຈເຫລື້ອມໃສໂດຍອີງໃສ່ມາດຕະຖານທີ່ເປັນເອກະພາບປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນຢ່າງຖືກຕ້ອງກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດທາງວິຊາການແລະຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດຂອງຜູ້ສະຫມັກ, ແທນທີ່ຈະປ່ອຍໃຫ້ແຕ່ລະຂະຫນາດດໍາເນີນການແຍກຕ່າງຫາກ.

ຕາຕະລາງການປ່ຽນໃຈເຫລື້ອມໃສຍັງຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກສາມາດກໍານົດຍຸດທະສາດການລົງທະບຽນຂອງພວກເຂົາໄດ້ງ່າຍ. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນມັກຈະລັງເລລະຫວ່າງການຍື່ນໃບຮັບຮອງ IELTS, ໂດຍໃຊ້ຄະແນນບັດລາຍງານໂຮງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ ຫຼືລໍຖ້າຜົນການສອບເສັງຈົບການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເມື່ອມີຕາຕະລາງການປ່ຽນໃຈເຫລື້ອມໃສທີ່ຊັດເຈນ, ຜູ້ສະຫມັກສາມາດຄິດໄລ່ແລະເລືອກທາງເລືອກທີ່ດີທີ່ສຸດ, ຫຼີກເວັ້ນການລົງທະບຽນໂດຍອີງໃສ່ຄວາມຮູ້ສຶກ.

ນີ້ຍັງເປັນການແກ້ໄຂເພື່ອເພີ່ມຄວາມຍືດຫຍຸ່ນສໍາລັບມະຫາວິທະຍາໄລ. ຜ່ານການປ່ຽນໃຈເຫລື້ອມໃສ, ໂຮງຮຽນສາມາດສ້າງຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງແຫຼ່ງການຮັບຈ້າງຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຂະນະທີ່ຮັກສາຄວາມຍຸຕິທຳໃນການປະເມີນຜົນ. ນີ້ເປັນສິ່ງສໍາຄັນໂດຍສະເພາະໃນສະພາບການຂອງການແຂ່ງຂັນທີ່ຮຸນແຮງຂຶ້ນສໍາລັບການເຂົ້າຮຽນ.

ໃນແນວໂນ້ມຂອງການລົງທະບຽນທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ການປ່ຽນຄະແນນລະຫວ່າງວິທີການບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການແກ້ໄຂດ້ານວິຊາການແຕ່ຍັງເປັນເຄື່ອງມືການຄຸ້ມຄອງທີ່ມີປະສິດທິພາບ. ຖ້າຫາກໄດ້ນໍາໃຊ້ຢ່າງສະຫມໍ່າສະເຫມີ, ນີ້ຈະເປັນ "ກະແຈ" ໃນການປະກອບສ່ວນໃນການປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງການເຂົ້າຮຽນວິທະຍາໄລໃນຊຸມປີຕໍ່ໄປ.

ຜູ້ສະຫມັກເຂົ້າຮ່ວມວັນເລືອກການເຂົ້າຮຽນ 2025.

ຢ່າ "ປິດຂໍ້ຕົກລົງ" ໄວເກີນໄປ

ຄຽງຄູ່ກັບການຮຽກຮ້ອງໃຫ້ໂຮງຮຽນປ່ຽນຄະແນນເຂົ້າຮຽນເປັນຄະແນນທຽບເທົ່າລະຫວ່າງວິທີການເຂົ້າຮຽນ, ຈຸດໃຫມ່ຂອງການເຂົ້າຮຽນໃນປີນີ້ແມ່ນເພື່ອລົບລ້າງການເສັງເຂົ້າກ່ອນໄວອັນຄວນ. ຕາມທ່ານ ເລອານດຶກແລ້ວ, ໃນຊຸມປີຜ່ານມາ, ມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ປະຕິບັດການເສັງກ່ອນກຳນົດ (ໂດຍອີງໃສ່ບົດບັນທຶກການສຶກສາ, ໃບຢັ້ງຢືນພາສາຕ່າງປະເທດ, ໃບສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດ ແລະ ອື່ນໆ). ນີ້ຊ່ວຍບັນເທົາຄວາມກົດດັນຕໍ່ຜູ້ສະຫມັກ, ເພາະວ່າສ່ວນຫນຶ່ງຂອງໂຄຕ້າໄດ້ຖືກ "ສະຫງວນ" ໃນຕອນຕົ້ນ.

ແນວໃດກໍດີ, ໃນປີ 2025, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ “ເຂັ້ມງວດ” ລະບຽບການກ່ຽວກັບການເຂົ້າຮຽນໄວໜຸ່ມ; ໂຮງຮຽນຈະບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ປະກາດຜົນລ່ວງໜ້າ, ໃນເວລານັ້ນ ການຮ້ອງຂໍເຂົ້າຮຽນທັງໝົດຈະຖືກດຳເນີນໄປພ້ອມໆກັນ ເພື່ອສ້າງຄວາມໂປ່ງໃສ ແລະ synchronize ເວລາເຂົ້າຮຽນ.

ຈາກກົດລະບຽບນີ້, ຜູ້ສະຫມັກບໍ່ແນ່ໃຈວ່າການເຂົ້າຮຽນໄວຄືປີທີ່ຜ່ານມາ, ດັ່ງນັ້ນພວກເຂົາມັກຈະລົງທະບຽນເປັນ "ສໍາຮອງຂໍ້ມູນ". ອັນນີ້ເຮັດໃຫ້ຈໍານວນຄວາມປາດຖະຫນາເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນເປັນທີ່ເຂົ້າໃຈໄດ້ວ່າຜູ້ສະຫມັກສາມາດລົງທະບຽນ 20-30 ຄວາມປາດຖະຫນາ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ພວກເຂົາເຈົ້າລົງທະບຽນພຽງແຕ່ 1 ໂຮງຮຽນ.

ທ່ານ ເລແອງດຶກ ໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າ, ລະບຽບການດັ່ງກ່າວຈະສ້າງຄວາມຍຸຕິທຳກວ່າໃນການເຂົ້າຮຽນ, ຈຳກັດສະພາບການໂຮງຮຽນແຂ່ງຂັນເຂົ້າຮຽນກ່ອນກຳນົດ, ເຮັດໃຫ້ຂໍ້ມູນຂ່າວສານຖືກລົບກວນ. ຜູ້ສະຫມັກຈະມີເວລາຫຼາຍທີ່ຈະພິຈາລະນາ, ບໍ່ໄດ້ຮັບການ "ປິດ" ໄວເກີນໄປໃນເວລາທີ່ຄວາມສາມາດຕົວຈິງຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼັງຈາກການສອບເສັງຈົບການສຶກສາແມ່ນບໍ່ຈະແຈ້ງ.

ສະເໜີບາງວິທີແກ້ໄຂ, ທ່ານ ເລແອງດຶກ ປຶກສາຫາລືວ່າ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຄວນສືບຕໍ່ເສີມຂະຫຍາຍລະບົບການກັ່ນຕອງສະຫຼາດສະຫຼາດ. ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຄວນປະກາດຄະແນນມາດຕະຖານທີ່ຄາດຄະເນໄວ້ຕາມຫຼາຍໆສະຖານະການ, ສະຫນັບສະຫນູນຜູ້ສະຫມັກທີ່ຈະພິຈາລະນາ.

ສໍາລັບຜູ້ສະຫມັກ, ພວກເຂົາເຈົ້າຈໍາເປັນຕ້ອງມີຍຸດທະສາດທີ່ສະຫລາດສໍາລັບການເລືອກຄວາມປາດຖະຫນາຂອງເຂົາເຈົ້າ: ບໍ່ພຽງແຕ່ການໄລ່ຕາມປະລິມານ, ແຕ່ຍັງຄິດໄລ່ລະດັບທີ່ເຫມາະສົມກັບຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ພາກສະຫນາມຂອງການສຶກສາ, ແລະແນວໂນ້ມການເຮັດວຽກ.

ທ່ານ ເລແອງດຶກ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເປັນເວລາດົນນານແລ້ວ, ຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮຽນໃນລະບົບມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດແຫ່ງຊາດໄດ້ໃຊ້ຄ່າທຳນຽມຕາມການບັນທຶກ (ບໍ່ແມ່ນຕາມຄວາມປາຖະໜາ). ຜູ້ສະຫມັກໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ລົງທະບຽນສໍາລັບຈໍານວນສູງສຸດຂອງຄວາມປາດຖະຫນາແລະວິຊາຮັບສະຫມັກ. ນອກຈາກນັ້ນ, ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດແຫ່ງຊາດ ມີຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະປະຕິບັດຕາມທິດທາງການຮັບສະໝັກທີ່ໝັ້ນຄົງ ແລະ ຈະແຈ້ງໃຫ້ຜູ້ສະໝັກຮັບສະໝັກກ່ອນ 1 ປີ ເພື່ອຮັບປະກັນການລິເລີ່ມຂອງຕົນ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/cong-bang-hon-trong-tuyen-sinh-dai-hoc-post744344.html