ປະກາດ 10 ຈຸດໝາຍການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຂອງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃນປີ 2024

(NLDO) - ເດືອນກຸມພາປີ 2024, UNESCO ໄດ້ຮັບຮອງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນເປັນສະມາຊິກຂອງເຄືອຂ່າຍບັນດານະຄອນຮ່ຳຮຽນທົ່ວໂລກ...

ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຫາກໍ່ປະກາດ 10 ບາດກ້າວບຸກທະລຸຂອງຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃນປີ 2024, ໃນນັ້ນມີ:

ແຜນຍຸດທະສາດພັດທະນາ ການສຶກສາ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນແຕ່ນີ້ຮອດປີ 2030, ວິໄສທັດຮອດປີ 2045:

ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ອອກມະຕິສະບັບເລກທີ 192/2024 ໄດ້ຮັບຮອງ “ຍຸດທະສາດພັດທະນາການສຶກສານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ແຕ່ນີ້ຮອດປີ 2030, ມີວິໄສທັດຮອດປີ 2045”. ຍຸດທະສາດດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບຮອງເອົາຍຸດທະສາດພັດທະນາການສຶກສາແຫ່ງຊາດ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງເປົ້າໝາຍການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດ. ເລັ່ງລັດກໍ່ສ້າງພື້ນຖານໂຄງລ່າງ, ກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນໃໝ່ໃຫ້ໄດ້ຕາມເປົ້າໝາຍທີ່ວາງໄວ້ 300 ຫ້ອງຮຽນ/ປະຊາກອນ 10.000 ຄົນ ໃນໄວຮຽນ ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການການຮຽນຮູ້ຂອງປະຊາຊົນເມືອງ, ປະກອບສ່ວນເລັ່ງໃສ່ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະວັດຕະກຳພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ສຸມໃສ່ປັບປຸງ ແລະ ຫັນປ່ຽນວິທີການສຶກສາ-ບຳລຸງສ້າງ, ບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ 4 ຊັ້ນສູງ. ການປະຕິວັດແລະການເຊື່ອມໂຍງກັບສາກົນ.

TP HCM: Công bố 10 dấu ấn giáo dục và đào tạo TP HCM năm 2024- Ảnh 1. — ປະຈຸບັນ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ມີນັກສຶກສາທຸກຊັ້ນວັນນະກ່ວາ 1,7 ລ້ານຄົນ.

ນະຄອນ ກໍ່ໄດ້ວາງອອກແຜນການຜັນຂະຫຍາຍຍຸດທະສາດ, ໄດ້ວາງອອກບັນດາຈຸດໝາຍຕົ້ນຕໍຄື: ສ້າງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໃຫ້ກາຍເປັນສູນຝຶກອົບຮົມແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຄຸນນະພາບສູງຂອງທົ່ວປະເທດ, ໃນພາກພື້ນ ອາຊຽນ ແລະ ມຸ່ງໄປເຖິງການບຳລຸງສ້າງພົນລະເມືອງທົ່ວໂລກ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການພັດທະນາ ເສດຖະກິດ - ວັດທະນະທຳ - ສັງຄົມ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນຂອງນະຄອນ; ກໍ່ສ້າງສັງຄົມແຫ່ງການຮຽນຮູ້, ຊຸກຍູ້ ແລະ ສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກໃຫ້ຊາວເມືອງທຸກຄົນໄດ້ຮ່ຳຮຽນເອົາຊີວິດ; ຊຸກຍູ້ການຫັນເປັນດິຈິຕອນໃນການສຶກສາ; ຫັນຂະບວນການສຶກສາຢ່າງແຂງແຮງຈາກການອຸປະກອນຄວາມຮູ້ຕົ້ນຕໍໄປສູ່ການພັດທະນາຄວາມສາມາດແລະຄຸນນະພາບຂອງຜູ້ຮຽນຢ່າງສົມບູນ; ອົບຮົມປະຊາຊົນໃນທິດທາງດ້ານຈັນຍາບັນ, ລະບຽບວິໄນ, ລະບຽບວິໄນ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງພົນລະເມືອງ ແລະ ສັງຄົມ; ມີທັກສະຊີວິດ, ທັກສະການເຮັດວຽກ, ພາສາຕ່າງປະເທດ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອນ, ຄ່ອຍໆເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງໃນໂຮງຮຽນ ...

ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ວ່າແມ່ນສະມາຊິກຂອງເຄືອຂ່າຍນະຄອນແຫ່ງການຮຽນຮູ້ຂອງ UNESCO

ເດືອນກຸມພາ 2024, ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຈາກອົງການ UNESCO ເປັນສະມາຊິກຂອງເຄືອຂ່າຍບັນດານະຄອນແຫ່ງການຮຽນຮູ້ທົ່ວໂລກ. ນີ້ແມ່ນຄວາມເອກອ້າງທະນົງໃຈ, ໝາກຜົນຂອງຂະບວນການສຸມໃສ່ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດໃຫ້ແກ່ຊາວນະຄອນ, ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ໂລກ ໄດ້ຮັບຮູ້ບັນດານະໂຍບາຍ, ຄຳໝັ້ນສັນຍາ ແລະ ຄວາມມານະພະຍາຍາມຂອງຫວຽດນາມ ໂດຍທົ່ວໄປ ແລະ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ເວົ້າສະເພາະ ໃນການຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ, ຄວາມສະເໝີພາບ ແລະ ການສຶກສາຮອບດ້ານ, ເສີມຂະຫຍາຍບັນດາກາລະໂອກາດຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດຂອງທຸກຄົນ.

TP HCM: Công bố 10 dấu ấn giáo dục và đào tạo TP HCM năm 2024- Ảnh 2. — ປີ 2024, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຮັບຮູ້ບັນດາຜົນງານທີ່ພົ້ນເດັ່ນໃນຂະແໜງການສຶກສາຫັນເປັນດີຈີຕອນ.

ການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນ - ການຂຸດຄົ້ນຂໍ້ມູນໃຫຍ່ແລະປັນຍາປະດິດໃນການສຶກສາ

ປີ 2024, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຮັບຮູ້ບັນດາຜົນງານທີ່ພົ້ນເດັ່ນໃນຂະແໜງການສຶກສາຫັນເປັນດີຈີຕອນ ຜ່ານການຮ່ວມມືຍຸດທະສາດກັບບັນດາຄູ່ຮ່ວມມືສາກົນ. ຮູບແບບ "ໂຮງຮຽນດິຈິຕອນ" ທີ່ທັນສະໄຫມໄດ້ຖືກນໍາໄປໃຊ້ໂດຍອີງໃສ່ເວທີການຄຸ້ມຄອງແລະການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌ທີ່ກ້າວຫນ້າ, ຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານແລະນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງເຕັກໂນໂລຢີຫລ້າສຸດ.

ໃນຖານະເປັນຜູ້ບຸກເບີກໃນການຫັນເປັນດິຈິຕອນ, ນະຄອນໄດ້ສ້າງແຜນທີ່ສະເພາະ, ການປັບປຸງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງເພື່ອຕອບສະຫນອງທ່າອ່ຽງເຕັກໂນໂລຊີໃນທົ່ວໂລກ. ຫນຶ່ງໃນຂັ້ນຕອນທີ່ສໍາຄັນແມ່ນການສ້າງຖານຂໍ້ມູນຮ່ວມກັນ, ເຊິ່ງເຮັດຫນ້າທີ່ເປັນພື້ນຖານສໍາລັບການວິເຄາະ, ການຄາດຄະເນແລະການຕັດສິນໃຈ. ການນຳໃຊ້ AI ໃນການສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ປັບແຕ່ງການຮຽນຮູ້ເປັນແບບສ່ວນຕົວເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງສະໜັບສະໜູນການຖ່າຍທອດນັກຮຽນຕອນຕົ້ນ, ຄາດຄະເນຄວາມຕ້ອງການດ້ານການສຶກສາໃນອະນາຄົດ ແລະ ປັບປຸງຍຸດທະສາດການພັດທະນາ.

ການຮ່ວມມືສາກົນຍັງມີບົດບາດສຳຄັນໃນການຊຸກຍູ້ການຫັນເປັນດິຈິຕອນໃນການສຶກສາ. ນະຄອນໄດ້ປະຕິບັດບັນດາກຸ່ມວຽກງານຍຸດທະສາດ, ລວມທັງການສ້າງຂໍ້ມູນການສຶກສາທີ່ສົມບູນແບບ, ການປະຕິບັດໂຄງການຝຶກອົບຮົມປັນຍາປະດິດສໍາລັບນັກຮຽນ, ແລະການປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການຫັນເປັນດິຈິຕອນສໍາລັບຜູ້ຈັດການແລະຄູອາຈານ. ໂຄງການເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຖືກອອກແບບໂດຍອີງໃສ່ປະສົບການຂອງປະເທດກ້າວຫນ້າເຊັ່ນ: ຍີ່ປຸ່ນແລະສິງກະໂປ, ໃນຂະນະທີ່ຮັບປະກັນຄວາມສອດຄ່ອງກັບໂຄງການການສຶກສາພາຍໃນປະເທດ ...

ສະຫຼຸບສິບປີຂອງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາ

ທົດລອງຮູບແບບການລ້ຽງດູເດັກອາຍຸແຕ່ 6-18 ເດືອນ: ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນແມ່ນທ້ອງຖິ່ນທຳອິດໃນທົ່ວປະເທດໄດ້ທົດລອງຮູບແບບການລ້ຽງດູເດັກອາຍຸ 6 ເດືອນຫາ 18 ເດືອນ. ນີ້ໄດ້ຮັບຖືວ່າແມ່ນນະໂຍບາຍມະນຸດສະທຳ, ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງພໍ່ແມ່ຊາວໜຸ່ມ, ຜູ້ດູແລ, ພິເສດແມ່ນຄົນເຮັດວຽກໃນຕົວເມືອງ.

ພາຍຫຼັງ 10 ປີແຫ່ງການຜັນຂະຫຍາຍ, ມາຮອດປະຈຸບັນ, 20 ເມືອງ ແລະ ນະຄອນ Thu Duc ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍຕົວແບບໂດຍມີໂຮງຮຽນອະນຸບານ 241 ແຫ່ງ ແລະ 272 ກຸ່ມລ້ຽງເດັກ. ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຮູບແບບນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບຜົນສຳເລັດທາງນະໂຍບາຍເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນວິໄສທັດອັນຍາວນານ ແລະ ຄວາມໝັ້ນຄົງອັນເລິກເຊິ່ງຂອງນະຄອນໃນການກໍ່ສ້າງປະຊາຄົມອາລະຍະທຳ, ມີນ້ຳໃຈຮັກສາ ແລະ ຍືນຍົງ.

TP HCM: Công bố 10 dấu ấn giáo dục và đào tạo TP HCM năm 2024- Ảnh 3. — ຄວາມສາມາດດ້ານພາສາອັງກິດຂອງນັກສຶກສາໄດ້ຮັບການປັບປຸງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຫຼັງຈາກ 10 ປີຂອງການປະຕິບັດໂຄງການພາສາອັງກິດປະສົມປະສານ.

ໂຄງການ “ການຮຽນ-ການສອນ ຄະນິດສາດ, ວິທະຍາສາດ ແລະ ພາສາອັງກິດ ເຊື່ອມຊຶມບັນດາໂຄງການພາສາອັງກິດ ແລະ ຫວຽດນາມ”: ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ນະຄອນ ຍາມໃດກໍ່ຕັ້ງໜ້າປະດິດສ້າງ ແລະ ສ້າງແຜນຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການ, ແນໃສ່ຍົກສູງຄຸນນະພາບແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ບຳລຸງສ້າງ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນຂອງນະຄອນ ມີຄຸນວຸດທິ ແລະ ພ້ອມທີ່ຈະເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ, ກາຍເປັນພົນລະເມືອງທົ່ວໂລກ. ພາຍຫຼັງ 10 ປີແຫ່ງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການ, ປະສິດທິຜົນການຝຶກອົບຮົມໄດ້ຮັບການຮັບປະກັນ, ຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາໂດຍທົ່ວໄປ ແລະ ຜົນການຮຽນພາສາອັງກິດຂອງນັກຮຽນກໍ່ໄດ້ຮັບການປັບປຸງໃຫ້ດີຂຶ້ນເລື້ອຍໆ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຄວາມສາມາດໃນການນຳໃຊ້ພາສາອັງກິດຂອງນັກຮຽນກໍ່ໄດ້ຮັບການປັບປຸງດີຂຶ້ນ, ຈໍານວນນັກສຶກສາ ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການກໍ່ເພີ່ມຂຶ້ນເທື່ອລະກ້າວໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້.

ການຝຶກອົບຮົມແລະຜົນການພັດທະນາທີ່ໂດດເດັ່ນ

ສົກຮຽນ 2023-2024, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນດີເດັ່ນໃນການແຂ່ງຂັນວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີແຫ່ງຊາດໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ.

ທີມນັກຮຽນເກັ່ງຂອງເມືອງ ໄດ້ອັນດັບທີ 2 ໃນການສອບເສັງນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບຊາດ 10 ອັນດັບ ທຽບກັບຜົນການຮຽນ ສົກຮຽນ 2022-2023; ນະຄອນໄດ້ສືບຕໍ່ຮັກສາຕໍາແຫນ່ງຊັ້ນນໍາໃນຄະແນນພາສາອັງກິດໃນການສອບເສັງຈົບການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມເປັນ 8 ປີຕິດຕໍ່ກັນ.

ບັນລຸການສຶກສາທົ່ວໂລກ ແລະ ລົບລ້າງການຮູ້ໜັງສື

ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ສ້າງທຸກເງື່ອນໄຂສະດວກໃຫ້ນັກສຶກສາຮ່ຳຮຽນເປັນປະຈຳ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນເປົ້າໝາຍການສຶກສາທົ່ວປວງຊົນ ແລະ ລົບລ້າງຄວາມຮູ້ໜັງສື. ລະບົບໂຮງຮຽນ, ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ອຸປະກອນການຮຽນການສອນໄດ້ຮັບການລົງທຶນຢ່າງສະເໝີຕົ້ນສະເໝີປາຍ, ຮັບປະກັນຕອບສະໜອງໄດ້ບັນດາຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການເພື່ອການຮຽນ-ການສອນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ. ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ຊີ້ນໍາໃຫ້ການສຶກສາທຸກຂັ້ນເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວຽກງານສໍາຄັນຂອງສົກຮຽນ; ສົມທົບກັນເຄື່ອນໄຫວຢູ່ໂຮງຮຽນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ; ສຸມໃສ່ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ສະເໜີຫຼາຍວິທີແກ້ໄຂໃນທາງບວກເພື່ອຮັກສາຕົວເລກນັກສຶກສາ, ຮັບປະກັນ “ບໍ່ມີນັກຮຽນອອກໂຮງຮຽນ”, ຮັກສາໝາກຜົນການສຶກສາທົ່ວປະເທດ...

ໂຮງຮຽນດິຈິຕອນ

ປີ 2024, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ນຳໃຊ້ຊຸດມາດຕະຖານເພື່ອຮັບຮູ້ບັນດາໂຮງຮຽນດີຈີຕອນເປັນບາດກ້າວບຸກທະລຸເພື່ອຊຸກຍູ້ການຫັນເປັນດີຈີຕອນໃນການສຶກສາ. ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນເຄື່ອງມືສໍາລັບການປະເມີນຜົນແລະຮັບຮູ້ສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ສອດຄ່ອງກັບມາດຕະຖານຂອງໂຮງຮຽນດິຈິຕອນ, ແຕ່ຍັງເປັນສະຖານທີ່ຍຸດທະສາດເພື່ອທິດທາງການແກ້ໄຂສ້າງສັນແລະນະວັດຕະກໍາເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງການພັດທະນາຂອງເວລາ. ມາດຕະຖານຊຸດນີ້ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປະຕິບັດເປົ້າໝາຍກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນດີຈີຕອນ 50 ແຫ່ງໃນເມືອງ, ສະເຫຼີມສະຫຼອງ 50 ປີແຫ່ງວັນປົດປ່ອຍພາກໃຕ້ ແລະ ທ້ອນໂຮມປະເທດຊາດເປັນເອກະພາບ (30 ເມສາ 1975 – 30 ເມສາ 2025).

ໂຮງຮຽນສະບາຍດີ

ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາຫົວໜ່ວຍທຳອິດໃນທົ່ວປະເທດປະຕິບັດບັນດາມາດຖານ “ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກ” ທີ່ໄດ້ວາງອອກ 100% ຂອງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາໃນເຂດ. ນັບແຕ່ໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍ, ຕົວແບບດັ່ງກ່າວໄດ້ມີປະສິດທິຜົນໃນການປະກອບສ່ວນສ້າງຮູບພາບຂອງຊາວນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ເປັນ “ຊີວິດການເປັນຢູ່ທີ່ທ່ຽງທຳ, ພົນລະເຮືອນ, ທັນສະໄໝ, ມີຄວາມຮັກແພງ, ຂະຫຍັນຂັນເຄື່ອນ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ”; ເຜີຍແຜ່ສາຍພົວພັນອັນດີງາມຢູ່ແຕ່ລະໂຮງຮຽນ, ໄດ້ປູກຝັງຄວາມຮັກແພງລະຫວ່າງຄູສອນ, ລະຫວ່າງຄູກັບນັກຮຽນ, ລະຫວ່າງນັກຮຽນ, ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການສຶກສາທີ່ເປັນມິດ, ມີຄວາມຫ້າວຫັນໃນຂະແໜງການສຶກສາທົ່ວເມືອງ.

10 ປີຕິດຕໍ່ກັນຖືຕໍາແໜ່ງອັນດັບໜຶ່ງໃນການຈັດອັນດັບງານມະຫະກຳກິລາແຫ່ງຊາດ ຟູດົງ

ງານມະຫາກຳກິລາແຫ່ງຊາດພູດົ່ງປີ 2024 ຈະຈັດຂຶ້ນຢູ່ນະຄອນຫາຍຟ່ອງ, ດ້ວຍ 63 ແຂວງ, ນະຄອນເຂົ້າຮ່ວມ.

ຄະນະຜູ້ແທນກິລານັກຮຽນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ດ້ວຍສະມາຊິກ 600 ກວ່າຄົນໄດ້ລົງທະບຽນເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນທັງໝົດ 15 ກິລາ; ຍາດມາໄດ້ 275 ຫຼຽນຄຳ, 141 ຫຼຽນເງິນ, 123 ຫຼຽນທອງ ລວມ 6,699 ຄະແນນ, ຍາດໄດ້ອັນດັບທີ 1 ທົ່ວປະເທດ.

ນີ້ແມ່ນຄັ້ງທີ 10 ທີ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ດຳລົງຕຳແໜ່ງອັນດັບໜຶ່ງຢູ່ສະໜາມກິລາແຫ່ງນີ້.

ການຮ່ວມມືໃນການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ

ໂຄງການລວມການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດລະດັບສາກົນ (8 ສາຂາວິຊາຄື: ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ - ການສື່ສານ, ກົນຈັກ - ອັດຕະໂນມັດ, ປັນຍາປະດິດ, ບໍລິຫານທຸລະກິດ, ການເງິນ - ການທະນາຄານ, ສຸຂະພາບ, ການທ່ອງທ່ຽວ, ການຄຸ້ມຄອງຕົວເມືອງ) ໄລຍະ 2020-2035 ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລຮ່ວມກັນໄດ້ຮັບການອະນຸມັດຈາກນະຄອນໃນເດືອນກໍລະກົດ 2021 ເພື່ອຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດຄຸນນະພາບສູງລະດັບປະລິນຍາຕີ ແລະ ລະດັບສາກົນ. ແຮງງານທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ຜ່ານນັ້ນຊ່ວຍສ້າງທ່າໄດ້ປຽບໃນການແຂ່ງຂັນ ແລະ ການເຕີບໂຕດ້ານເສດຖະກິດໃຫ້ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ເວົ້າລວມ ແລະ ຫວຽດນາມ ໂດຍທົ່ວໄປໃນຂະບວນການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບຕ່ອງໂສ້ຄຸນຄ່າທົ່ວໂລກ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການປ່ຽນແປງໃໝ່ດ້ານການສຶກສາ ແລະ ທ່າອ່ຽງຂອງກຳລັງແຮງງານໂລກ.

ໃນປີ 2024, ເມືອງຍອມຮັບ ແລະ ສະຫຼຸບ 4 ໂຄງການ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໄດ້ເຊັນບົດບັນທຶກມອບຮັບ ແລະ ປະຕິບັດກັບບັນດາສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ໄດ້ລົງນາມໃນສັນຍາການຮ່ວມມືດ້ານການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງລະຫວ່າງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ບັນດານັກທຸລະກິດ ແລະ ຜູ້ອອກແຮງງານ.

ການປະຕິບັດການຝຶກອົບຮົມ ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ, ຍູ້ແຮງການບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງໄດ້ມາດຕະຖານສາກົນ, ປະກອບສ່ວນກໍ່ສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ກາຍເປັນສູນກາງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງສາກົນ, ດຶງດູດນັກສຶກສາຈາກພາກພື້ນ ແລະ ສາກົນ.

ທີ່ມາ: https://nld.com.vn/tp-hcm-cong-bo-10-dau-an-giao-duc-va-dao-tao-tp-hcm-nam-2024-196241231223632472.htm