- "ບໍ່ມີໄລຍະທາງ" - ສໍາລັບສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາລວມສໍາລັບຄົນພິການ
- ສະຫນັບສະຫນູນການສຶກສາລວມສໍາລັບເດັກນ້ອຍ autistic ຢູ່ອະນຸບານ
ໂຄງການປະກອບສ່ວນປັບປຸງຄວາມສາມາດຂອງຄູໃນການສຶກສາພິເສດສໍາລັບເດັກພິການ (ການພັດທະນາຊັກຊ້າ); ປັບປຸງສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາ; ການຈັດຕັ້ງການສຶກສາລວມສໍາລັບນັກສຶກສາພິການ (ການພັດທະນາຊັກຊ້າ)...
ໂຄງການດັ່ງກ່າວ, ໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຈາກອົງການຮ່ວມມືສາກົນ ສ.ເກົາຫຼີ (KOICA) ຜ່ານ Medipeace, ຈະດຳເນີນໄປຮອດເດືອນທັນວາ 2025 ໂດຍມີເປົ້າໝາຍເພື່ອສ້າງຂີດຄວາມສາມາດ ເພື່ອຍົກລະດັບຄຸນນະພາບການສຶກສາໃຫ້ເໝາະສົມກັບນັກຮຽນພິການ; ປັບປຸງສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາລວມສໍາລັບນັກຮຽນພິການໃນຊຸມຊົນ.
ດ້ວຍເຫດນີ້, ປັບປຸງຄວາມສາມາດຂອງຄູສອນໃນການສຶກສາພິເສດສຳລັບເດັກພິການ (ການພັດທະນາຊັກຊ້າ); ປັບປຸງສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາ; ດໍາເນີນການສຶກສາລວມສໍາລັບນັກຮຽນພິການ (ການພັດທະນາຊັກຊ້າ) ແລະການປູກຈິດສໍານຶກ, ເພີ່ມທະວີການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງຊຸມຊົນແລະຄອບຄົວຂອງນັກຮຽນພິການ (ການພັດທະນາຊັກຊ້າ).
ດ້ວຍຍອດຈຳນວນທຶນເກືອບ 9,9 ຕື້ດົ່ງ ເທົ່າກັບ 415.414 USD, ແຜນງານດັ່ງກ່າວ ໄດ້ຮັບການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ປະຕິບັດໂດຍກົງຈາກອົງການຮ່ວມມືສາກົນ ສ.ເກົາຫຼີ (KOICA) ຜ່ານອົງການ Medipeace ຢູ່ໂຮງຮຽນ ວິຊາສະເພາະ Tuong Lai; ສູນ ດານັງ ເພື່ອສະໜັບສະໜູນການພັດທະນາການສຶກສາລວມ; ໂຮງຮຽນປະຖົມ 10 ແຫ່ງທີ່ມີນັກຮຽນພິການທີ່ຮຽນແບບຮຽນລວມຢູ່ນະຄອນດານັງ.
ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການປະຕິບັດຕາມລະບຽບການຂອງລັດ, ເຄື່ອນໄຫວລາຍງານກ່ຽວກັບເນື້ອໃນການເຄື່ອນໄຫວ, ເວລາ, ສະຖານທີ່ ຫຼື ເລື່ອງອື່ນໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ເພື່ອໃຫ້ຕຳຫຼວດເມືອງສາມາດສົມທົບກັນເຂົ້າເຖິງສະພາບການ, ຮັບໃຊ້ການຄຸ້ມຄອງລັດຂອງອົງການ ບໍ່ ຂຶ້ນກັບລັດຖະບານຕ່າງປະເທດ.
ກອງບັນຊາການ ປກສ ເມືອງ ມອບໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ສົມທົບກັບບັນດາຫົວໜ່ວຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງປະຕິບັດຂັ້ນຕອນການຮັບ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການໃຫ້ຖືກຕ້ອງຕາມຈຸດປະສົງ.
ແຫຼ່ງທີ່ມາ
(0)