ມະຫາວິທະຍາໄລແບບຍືນຍົງ - ເສັ້ນທາງກ້າວສູ່ການຫັນເປັນທັນສະໄໝ ແລະ ຍົກສູງລະດັບການສຶກສາຫວຽດນາມ

ເນື່ອງໃນໂອກາດວັນຄູຫວຽດນາມ, ວັນທີ 20 ພະຈິກ, ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ບຸ່ຍກວາງຮຸງ, ຮອງຜູ້ອໍານວຍການຮັບຜິດຊອບມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ (UEH), ໄດ້ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບການເດີນທາງກໍ່ສ້າງຕົວແບບມະຫາວິທະຍາໄລແບບຍືນຍົງ, ທັນສະໄໝ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ - ເສັ້ນທາງກ້າວໄປສູ່ຄວາມທັນສະໄໝ ແລະ ຍົກລະດັບການສຶກສາຂອງຫວຽດນາມ.

Báo Thanh niên•20/11/2025

ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ບຸ່ຍກວາງຮຸງ, “ມະຫາວິທະຍາໄລແບບຍືນຍົງ” ພວມກາຍເປັນທ່າອ່ຽງຂອງທົ່ວໂລກ. ສຳລັບ UEH, ແນວຄວາມຄິດນີ້ມີຄວາມເຂົ້າໃຈ ແລະ ປະຕິບັດແນວໃດໃນສະພາບການຫວຽດນາມປະຈຸບັນ?

ໃນທົ່ວໂລກ, ການສຶກສາຂອງ ມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ຫັນປ່ຽນຈາກຮູບແບບ "ຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້" ໄປສູ່ "ການສ້າງຄວາມຮູ້ແລະວິທີແກ້ໄຂໃຫ້ສັງຄົມ". ສະຫະປະຊາຊາດພິຈາລະນາການສຶກສາເປັນສູນກາງຂອງການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ - ມັນເປັນບ່ອນຝຶກອົບຮົມພົນລະເມືອງທົ່ວໂລກທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບທີ່ຮູ້ຈັກການປະຕິບັດເພື່ອດາວເຄາະແລະຊຸມຊົນ.

ທີ່ UEH, ພວກເຮົາເຫັນວ່າ "ມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ຍືນຍົງ" ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນສະຖາບັນການສຶກສາຫຼືການຄົ້ນຄວ້າ, ແຕ່ຍັງເປັນອົງການຈັດຕັ້ງການຮຽນຮູ້ທີ່ໃກ້ຊິດກັບສັງຄົມ, ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການສ້າງຄວາມຮູ້, ນະວັດຕະກໍາແລະການປະຕິບັດເພື່ອການພັດທະນາມະນຸດ. ປັດຊະຍາທີ່ UEH ປະຕິບັດແມ່ນ "ຜູ້ບຸກເບີກທາງວິຊາການ - ຮັບໃຊ້ສັງຄົມ - ສົ່ງເສີມນະວັດຕະກໍາ - ທິດທາງແບບຍືນຍົງ". ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການສະແດງອອກເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງເປັນການແນະນຳໃຫ້ທຸກໆການເຄື່ອນໄຫວຂອງໂຮງຮຽນ, ນັບແຕ່ການຝຶກອົບຮົມ, ການຄົ້ນຄວ້າ, ບໍລິຫານ ຈົນເຖິງການເຊື່ອມຈອດຊຸມຊົນ ເພື່ອແນໃສ່ສ້າງຄຸນຄ່າແບບຍືນຍົງ ແລະ ຮັບໃຊ້ຜົນປະໂຫຍດລວມ.

ĐH bền vững UEH hiện đại hóa giáo dục Việt Nam hướng tới tương lai bền vững - Ảnh 1. — ຮອງສາດສະດາຈານ, ດ ຣ .

ໂດຍສະເພາະ, ເສົາຄ້ຳອັນໃດແມ່ນຕົວແບບ "ມະຫາວິທະຍາໄລແບບຍືນຍົງ" ຂອງ UEH ທີ່ສ້າງຂຶ້ນ, ສາດສະດາຈານ?

ຈາກ 2021, UEH ຈະເລີ່ມຕົ້ນໄລຍະການຫັນປ່ຽນຍຸດທະສາດ: ຈາກມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດແລະການຄຸ້ມຄອງທີ່ສໍາຄັນໄປສູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍວິຊາແລະຍືນຍົງ. ຮູບແບບການພັດທະນາຂອງພວກເຮົາຖືກອອກແບບໂດຍອີງໃສ່ 5 ເສົາຄໍ້າຄື: ການຝຶກອົບຮົມ, ການຄົ້ນຄວ້າ, ການດໍາເນີນງານ, ການປົກຄອງແລະການເຊື່ອມຕໍ່ຊຸມຊົນ - ທັງຫມົດທີ່ດໍາເນີນການຕາມວົງຈອນ PDCA (Plan - Do - Check - Act), ຮັບປະກັນການປັບປຸງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງແລະການສະທ້ອນເປັນປົກກະຕິ.

ຈຸດໃຈກາງຂອງຕົວແບບນີ້ແມ່ນການສຶກສາຂອງພົນລະເມືອງທົ່ວໂລກ - ນັກຮຽນທີ່ມີແນວຄິດວິຈານ, ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ແລະຄວາມສາມາດໃນການປະຕິບັດເພື່ອຄວາມຍືນຍົງ. ຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນມຸ່ງໄປເຖິງການສ້າງ “ສູນປະດິດສ້າງນະຄອນ-ມະຫາວິທະຍາໄລ” ໃຫ້ຮອດປີ 2030, ໂດຍມີຄວາມຮູ້, ປະຊາຄົມ ແລະ ບັນດາວິສາຫະກິດຮ່ວມກັນສ້າງການແກ້ໄຂການພັດທະນາແບບຍືນຍົງໃນລະດັບຕົວເມືອງ, ລະດັບຊາດ ແລະ ສາກົນ.

ໃນແຜນທີ່ເສັ້ນທາງນັ້ນ, UEH ບັນລຸໄດ້ຜົນດີອັນໃດແດ່?

ພວກເຮົາໄດ້ຜ່ານໄລຍະທໍາອິດ (2021 - 2025) ດ້ວຍຜົນໄດ້ຮັບທີ່ຊັດເຈນຫຼາຍ.

ທໍາອິດ , ກ່ຽວກັບການຝຶກອົບຮົມ: UEH ກໍານົດການຝຶກອົບຮົມເປັນເສົາຄ້ໍາຂອງຍຸດທະສາດທີ່ຍືນຍົງຂອງຕົນ, ການສ້າງລະບົບນິເວດການຮຽນຮູ້ "Glo-cal Education" - ແນວຄິດທົ່ວໂລກ, ການປະຕິບັດໃນທ້ອງຖິ່ນ.

ໂຮງຮຽນໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງແຂງແຮງບັນດາໂຄງການສາກົນຮັບໃຊ້ການຫັນເປັນດິຈິຕອລ, ນະຄອນອັດສະລິຍະ ແລະ ການພັດທະນາສີຂຽວເຊັ່ນ: Fintech, ArtTech, Smart City, ການຄຸ້ມຄອງທຸລະກິດແບບຍືນຍົງ, ເສດຖະກິດ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງສິ່ງແວດລ້ອມ... ໂຄງການທັງໝົດແມ່ນໄດ້ອອກແບບຕາມມາດຕະຖານສາກົນ, ຕິດພັນກັບ 17 ເປົ້າໝາຍການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ (SDGs) ຂອງສະຫະປະຊາຊາດ. ນອກຈາກນັ້ນ, UEH ໄດ້ບຸກເບີກການພັດທະນາຫ້ອງທົດລອງດໍາລົງຊີວິດ - ຫ້ອງທົດລອງທີ່ມີຊີວິດເຊັ່ນ Green Campus ຫຼື Neutral Carbon Campus - ບ່ອນທີ່ນັກຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ຮຽນຮູ້ທິດສະດີເທົ່ານັ້ນແຕ່ຍັງມີສ່ວນຮ່ວມໃນການປະຕິບັດສີຂຽວ, ການຄົ້ນຄວ້າແລະນະວັດກໍາ.

ອັນທີສອງ , ກ່ຽວກັບການຄົ້ນຄວ້າ: UEH ໄດ້ປະຕິບັດ 498 ຫົວຂໍ້ ວິທະຍາສາດ , ມີຫຼາຍກວ່າ 2,450 ສິ່ງພິມສາກົນ, ໃນນັ້ນ 87% ແມ່ນຢູ່ໃນກຸ່ມ Q1/Q2 Scopus. ທິດທາງຄົ້ນຄ້ວາສຸມໃສ່ບັນດາບັນຫາຮີບດ່ວນຂອງຫວຽດນາມ ຄື: ການປ່ຽນແປງຂອງດິນຟ້າອາກາດ, ເສດຖະກິດວົງຈອນ, ການຂົນສົ່ງສີຂຽວ, ເສດຖະກິດດີຈີຕອນ ແລະ ນະວັດຕະກຳຕົວເມືອງ. ໂດຍສະເພາະ, ພວກເຮົາສົ່ງເສີມການຄົ້ນຄວ້າສໍາລັບຊຸມຊົນ, ການສ້າງຜະລິດຕະພັນຄວາມຮູ້ເພື່ອຮັບໃຊ້ນະໂຍບາຍແລະທຸລະກິດ, ແທນທີ່ຈະພຽງແຕ່ຢຸດຢູ່ໃນສິ່ງພິມທາງວິຊາການ.

ທີສາມ , ກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງ: UEH ໄດ້ຮັບການສ້າງໂຄງປະກອບຄືນໃໝ່ຢ່າງຮອບດ້ານຕາມຮູບແບບຂອງມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ເປັນເອກະລາດ, ມີຫຼາຍວິຊາການ, ທັນສະໄໝ ແລະ ຍືນຍົງ. ຍຸດທະສາດການປົກຄອງ ແລະການຕັດສິນໃຈທັງໝົດລວມເອົາປັດໃຈຄວາມຍືນຍົງ - ຈາກການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ການເງິນ, ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ ໄປສູ່ວັດທະນະທໍາຂອງອົງການຈັດຕັ້ງ. ກົນໄກນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ UEH ດຳເນີນງານຢ່າງຄ່ອງຕົວ, ໂປ່ງໃສ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນໃນສະພາບການຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເປັນເອກະລາດ.

UEH ກໍ່ແມ່ນຫນຶ່ງໃນບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ ທີ່ມີສະຖານະພາບສາກົນນັບມື້ນັບສູງຂຶ້ນ. ທ່ານສາມາດແບ່ງປັນເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຜົນສໍາເລັດນີ້ບໍ?

ແມ່ນແລ້ວ. ໂດຍຜ່ານຄວາມພະຍາຍາມທີ່ສອດຄ່ອງຂອງພວກເຮົາເພື່ອປະຕິບັດຕາມມາດຕະຖານສາກົນແລະຄຸນຄ່າທີ່ຍືນຍົງ, UEH ປະຈຸບັນຢູ່ໃນ Top 136 ມະຫາວິທະຍາໄລອາຊີຕາມ 2025, Top 301+ QS Asia 2024 ແລະໂດຍສະເພາະ Top 650 QS Sustainability 2025 - ການຈັດອັນດັບທີ່ສຸມໃສ່ການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ. ພວກເຮົາຍັງມີເຄືອຂ່າຍຂອງ 125 ຄູ່ຮ່ວມງານທາງວິຊາການທົ່ວໂລກ, 500 ທຸລະກິດພາຍໃນແລະຕ່າງປະເທດແລະອົງການຈັດຕັ້ງ, ແລະຊຸມຊົນຂອງ 280,000 ນິສິດເກົ່າທີ່ປະກອບສ່ວນໃນຫຼາຍຂົງເຂດ.

ຜົນໄດ້ຮັບເຫຼົ່ານີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຄວາມຍືນຍົງບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນທີ່ເຫມາະສົມ, ແຕ່ຍັງເປັນມາດຕະການຂອງການແຂ່ງຂັນ. ມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ຍືນຍົງແມ່ນໜຶ່ງທີ່ໄດ້ຮັບຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈຈາກສັງຄົມ, ໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ຈາກສາກົນ ແລະ ເປັນທີ່ເຄົາລົບນັບຖືຈາກປະຊາຄົມ.

ຕາມທ່ານຮອງສາດສະດາຈານແລ້ວ, ໃນສະພາບທີ່ ຫວຽດນາມ ປະຕິບັດມະຕິ 71-NQ/TW ຂອງກົມການເມືອງກ່ຽວກັບການຫັນການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລເປັນທັນສະໄໝ, ຍຸດທະສາດຂອງ UEH ຈະປະກອບສ່ວນອັນໃດໃຫ້ແກ່ຂະບວນການນີ້?

ມະຕິ 71-NQ/TW ແມ່ນຂີດໝາຍສຳຄັນ, ຢືນຢັນຄວາມຈຳເປັນຂອງການປັບປຸງ ແລະ ປັບປຸງການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລຂອງຫວຽດນາມ, ພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ມີຄຸນນະພາບສູງ ແລະ ນຳພາການຄົ້ນຄ້ວາ ແລະ ນະວັດຕະກຳ. ນີ້ຍັງເປັນທິດທາງທີ່ສອດຄ່ອງໃນຍຸດທະສາດຂອງ UEH.

ພວກຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອໝັ້ນວ່າ, ເພື່ອຫັນການສຶກສາໃຫ້ທັນສະໄໝ, ຕ້ອງຫັນທິດສະດີພັດທະນາມະຫາວິທະຍາໄລໃຫ້ທັນສະໄໝ - ນັ້ນແມ່ນ, ຕ້ອງເອົາ “ຄວາມຍືນຍົງ” ເປັນໃຈກາງ. ເມື່ອທຸກກິດຈະກຳນັບແຕ່ການສອນ, ຄົ້ນຄ້ວາເຖິງການບໍລິຫານແມ່ນມຸ່ງໄປເຖິງຄຸນຄ່າອັນຍາວນານຂອງສັງຄົມ, ການສຶກສາຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຈະກາຍເປັນກຳລັງຊຸກຍູ້ການພັດທະນາປະເທດຊາດຢ່າງແທ້ຈິງ.

UEH ກໍາລັງສ້າງຕົວແບບ City-University University Innovation Hub - ເປັນ “ມະຫາວິທະຍາໄລໃຈກາງເມືອງ” ເຊື່ອມຕໍ່ກັບລັດຖະບານ, ວິສາຫະກິດ, ປະຊາຄົມ ແລະ ປະຊາຄົມສາກົນ ເພື່ອຮ່ວມກັນສ້າງຄວາມຮູ້ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂເພື່ອການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ. ນີ້ສາມາດຖືໄດ້ວ່າແມ່ນຮູບແບບອ້າງອີງຂອງບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ ຫວຽດນາມ ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ.

ສະຖານທີ່ສ້າງແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ຜູ້ຮຽນ

ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່າ ການສຶກສາແບບຍືນຍົງແມ່ນການສຶກສາມະນຸດສະຖານໃນຍຸກໃໝ່, ຄວາມຮູ້ບໍ່ພຽງແຕ່ສ້າງຄວາມສາມາດເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງສ້າງຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ສັງຄົມອີກດ້ວຍ. UEH ຈະສືບຕໍ່ປະຕິບັດແຜນທີ່ເສັ້ນທາງ 3 ໄລຍະຄື: ຈາກການປູກຈິດສໍານຶກ (2021 – 2025), ການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ການກະທຳ (2026 – 2030), ແລະ ເຜີຍແຜ່ຜົນກະທົບທາງສັງຄົມຕື່ມອີກພາຍຫຼັງປີ 2030.

ຮອດປີ 2045, UEH ພະຍາຍາມກາຍເປັນມະຫາວິທະຍາໄລອັນດັບ 100 ໃນອາຊີ, ແລະເປັນສູນກາງດ້ານການປະດິດສ້າງ, ນັກວິຊາການ ແລະ ຄວາມຍືນຍົງໃນພາກພື້ນ. ແຕ່ສິ່ງທີ່ສຳຄັນກວ່ານັ້ນ, ພວກເຮົາຫວັງວ່າ UEH ຈະເປັນສະຖານທີ່ສ້າງແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ຜູ້ຮຽນກາຍເປັນພົນລະເມືອງທົ່ວໂລກເພື່ອການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ.

ຖ້າຄູອາຈານທຸກໂຮງຮຽນມີຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາອັນດຽວກັນໃນການຮັບໃຊ້ສັງຄົມດ້ວຍຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ການສຶກສາຫວຽດນາມ ຈະກ້າວເຂົ້າສູ່ໄລຍະບາດກ້າວໃໝ່ - ທັນສະໄໝ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ ແລະ ຍືນຍົງ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/dai-hoc-ben-vung-con-duong-hien-dai-hoa-nang-tam-giao-duc-vn-18525111518330438.htm