ທ່ານນາງ, ສະພາບັນດານັກຂ່າວ ແລະ ສື່ສານ ແມ່ນບ່ອນທີ່ໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈໃນການບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ນັກຂ່າວຫວຽດນາມ. ກະລຸນາບອກພວກເຮົາກ່ຽວກັບການປະກອບສ່ວນທີ່ໂດດເດັ່ນຂອງສະຖາບັນໃນຂະບວນການສ້າງແລະພັດທະນາໂຮງຮຽນ?
ໃນໄລຍະກວ່າ 60 ປີແຫ່ງການສ້າງຕັ້ງ ແລະ ພັດທະນາ, ສະຖາບັນວາລະສານ ແລະ ສື່ສານ ໄດ້ສືບຕໍ່ຢັ້ງຢືນບົດບາດເປັນບ່ອນອີງຂອງການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງໃຫ້ແກ່ຂະແໜງໜັງສືພິມ, ສື່ມວນຊົນ ແລະ ວຽກງານອຸດົມຄະຕິ ແລະ ທິດສະດີຂອງປະເທດ. ການປະກອບສ່ວນອັນພົ້ນເດັ່ນຂອງສະຖາບັນແມ່ນການຝຶກອົບຮົມນັກຂ່າວ, ພະນັກງານໂຄສະນາເຜີຍແຜ່, ອາຈານສອນທິດສະດີ ການເມືອງ ເກືອບ 100.000 ຄົນ... ໃນນັ້ນມີຫຼາຍຕຳແໜ່ງສຳຄັນໃນບັນດາອົງການຂ່າວ, ສື່ມວນຊົນ ແລະ ບັນດາອົງການພັກ, ລັດໃນທົ່ວປະເທດ. ນີ້ແມ່ນທີມງານທີ່ບໍ່ພຽງແຕ່ໝັ້ນຄົງໃນຄວາມຊ່ຽວຊານເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງມີຄວາມກ້າຫານດ້ານການເມືອງ, ມີຈັນຍາບັນດ້ານອາຊີບ ແລະ ມີຈິດໃຈທີ່ສຸດ.
 |
| ອາຈານ ແລະນັກສຶກສາຂອງສະຖາບັນວາລະສານ ແລະການສື່ສານພາກປະຕິບັດໃນ studio ຂອງ Academy. ຮູບພາບ: HC |
ຄຽງຄູ່ກັບການຝຶກອົບຮົມ, ສະຖາບັນຍັງເປັນສູນນຳໜ້າສຳລັບ ການຄົ້ນຄ້ວາ ທິດສະດີການເມືອງ, ສື່ສານ ແລະ ການສື່ສານ. ໂຄງການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ເອກະສານການສອນຂອງສະຖາບັນຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ປະກອບສ່ວນສຳຄັນເຂົ້າໃນການວາງນະໂຍບາຍ, ຮັດແໜ້ນຄວາມຄິດເຫັນຂອງປະຊາຊົນ ແລະ ພັດທະນາແນວຄິດທິດສະດີໃນສະພາບການໃໝ່.
ຄຽງຂ້າງນັ້ນ, ວິທະຍາຄານ ຍາມໃດກໍ່ເປັນຜູ້ບຸກເບີກປະດິດສ້າງບັນດາເນື້ອໃນ, ວິທີການສິດສອນ, ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີສື່ສານທັນສະໄໝ, ເປີດກວ້າງການພົວພັນຮ່ວມມືກັບສາກົນ, ປະກອບສ່ວນນຳບັນດາການເຄື່ອນໄຫວບຳລຸງສ້າງນັກຂ່າວ, ສື່ສານ ຫວຽດນາມ ກ້າວເຂົ້າສູ່ມາດຕະຖານສາກົນ, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ຍັງຄົງຮັກສາເອກະລັກ, ອຸດົມຄະຕິທີ່ຖືກຕ້ອງ.
ເພື່ອປັບຕົວເຂົ້າກັບການປ່ຽນແປງຂອງສັງຄົມ, ມີຈຸດສໍາຄັນອັນໃດແດ່ທີ່ການຝຶກອົບຮົມນັກຂ່າວມີ, ທ່ານ?
ການຝຶກອົບຮົມດ້ານການຂ່າວຢູ່ຫວຽດນາມ ເວົ້າລວມ ແລະ ຢູ່ສະຖາບັນການສື່ສານເວົ້າສະເພາະ ໄດ້ຮັບການພັດທະນາຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ ເພື່ອປັບຕົວເຂົ້າກັບການປ່ຽນແປງຢ່າງເລິກເຊິ່ງຂອງສັງຄົມ ແລະ ສື່ມວນຊົນທົ່ວໂລກ. ສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າ ການເຝິກອົບຮົມ ດ້ານການສືກສາ ຢູ່ປະເທດເຮົາ ໄດ້ຜ່ານ ບາດກ້າວ ທີ່ສຳຄັນ ຫລາຍຢ່າງ:
ກ່ອນອື່ນໝົດ, ໃນໄລຍະຕົ້ນພາຍຫຼັງການປະຕິວັດເດືອນສິງຫາ ແລະ ໃນສົງຄາມຕໍ່ຕ້ານ, ສື່ມວນຊົນຕົ້ນຕໍແມ່ນເຄື່ອງມືໃນການໂຄສະນາປະຕິວັດ, ສະນັ້ນ ການຝຶກອົບຮົມນັກຂ່າວໃນໄລຍະນັ້ນແມ່ນຕິດພັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນກັບການເສີມຂະຫຍາຍອຸດົມການ, ນ້ຳໃຈຮັກຊາດ, ແລະ ທັກສະການສື່ຂ່າວເພື່ອຮັບໃຊ້ສົງຄາມຕໍ່ຕ້ານ.
ສອງ, ນັບແຕ່ສ້າງຕັ້ງໂຮງຮຽນ ໂຄສະນາ ສູນກາງ, ມາຮອດປະຈຸບັນ ສະຖາບັນ ຖະແຫຼງຂ່າວ ແລະ ສື່ສານ, ໃນປີ 1962, ການເຝິກອົບຮົມ ນັກຂ່າວ ໄດ້ຈັດຕັ້ງ ຢ່າງເປັນລະບົບ ຫຼາຍຂຶ້ນ, ກາຍເປັນ ສະໜາມຝຶກຊ້ອມ ໂດຍມີຄະນະ ອາຈານ ເຂົ້າຮ່ວມ ຝຶກອົບຮົມ ຢູ່ພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ. ນີ້ແມ່ນໄລຍະທີ່ໄດ້ວາງຮາກຖານໃຫ້ແກ່ລະບົບການຝຶກອົບຮົມວິຊາການນັກຂ່າວຢູ່ຫວຽດນາມ.
ອັນທີສາມ, ໄລຍະການສ້ອມແປງ (ແຕ່ທ້າຍຊຸມປີ 1980) ແມ່ນຈຸດຫັນປ່ຽນທີ່ສຳຄັນ. ສື່ມວນຊົນຫວຽດນາມ ເລີ່ມຜັນຂະຫຍາຍບັນດາປະເພດ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຊີວິດການເປັນຢູ່ທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ໃນຂະນະດຽວກັນກໍປະເຊີນໜ້າກັບການແຂ່ງຂັນທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ. ການຝຶກອົບຮົມສື່ມວນຊົນຍັງມີການປ່ຽນແປງນັບແຕ່ນັ້ນມາ: ເພີ່ມທະວີທັກສະດ້ານວິຊາຊີບ, ປັບປຸງເຕັກໂນໂລຊີສື່ມວນຊົນ ແລະ ເອົາໃຈໃສ່ເຖິງປັດໄຈປະຕິບັດຕົວຈິງ.
ແລະປະຈຸບັນ, ໃນສະພາບການປະຕິວັດອຸດສາຫະກຳທີ 4 ແລະ ການພັດທະນາຢ່າງແຂງແຮງຂອງສື່ດິຈິຕອລ, ການຝຶກອົບຮົມດ້ານສື່ມວນຊົນໄດ້ກ້າວເຂົ້າສູ່ໄລຍະແຫ່ງການຫັນເປັນດີຈີຕອນຢ່າງຮອບດ້ານ. ພວກເຮົາບໍ່ພຽງແຕ່ຝຶກອົບຮົມນັກຂ່າວໃຫ້ຮູ້ວິທີການຂຽນແລະຍິງ, ແຕ່ຍັງຮູ້ວິທີການປະສົມປະສານມັນຕິມີເດຍ, ຕົ້ນສະບັບຂອງເວທີດິຈິຕອນ, ເຂົ້າໃຈຂໍ້ມູນແລະສູດການຄິດໄລ່, ໃນຂະນະທີ່ຮັກສາຈັນຍາບັນວິຊາຊີບແລະແນວຄິດທີ່ສໍາຄັນ.
ແຕ່ລະໄລຍະໄດ້ກຳນົດຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການອັນໃໝ່ ແລະ ຍັງເປັນກຳລັງແຮງຊຸກຍູ້ໃຫ້ສະຖາບັນວາລະສານ ແລະ ສື່ສານ ປ່ຽນແປງໃໝ່ຢ່າງສະເໝີຕົ້ນສະເໝີປາຍ, ກ້າວໄປໜ້າໃນວິວັດແຫ່ງການບຳລຸງສ້າງນັກຂ່າວທີ່ທັນສະໄໝ, ວິຊາຊີບ, ມະນຸດສະທຳ ແລະ ປະສົມປະສານ.
20 ກວ່າປີກ່ອນ, ກ່ອນຄື້ນຂອງໜັງສືພິມເອເລັກໂຕຣນິກ, ຫ້ອງຮຽນສື່ມວນຊົນອອນລາຍໄດ້ເກີດຂຶ້ນ. ມາຮອດປະຈຸບັນ, ກ່ອນທີ່ຈະມີເງື່ອນໄຂຂອງການຫັນເປັນດິຈິຕອນ, ນັກຂ່າວແລະບັນນາທິການແຕ່ລະຄົນຈະຕ້ອງປະຕິບັດຫນັງສືພິມຫຼາຍປະເພດ. ຈາກຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການອັນຮີບດ່ວນເຫຼົ່ານັ້ນ, ສະຖາບັນວາລະສານ ແລະ ສື່ສານມີນະວັດຕະກໍາອັນໃດແດ່ທີ່ໄດ້ເຮັດໃນການຝຶກອົບຮົມ?
ການພັດທະນາຂອງຫນັງສືພິມອອນໄລນ໌ຫຼາຍກວ່າສອງທົດສະວັດຜ່ານມາໄດ້ສ້າງການປ່ຽນແປງຄັ້ງທໍາອິດໃນການຄິດກ່ຽວກັບການຝຶກອົບຮົມສື່ມວນຊົນ. ແຕ່ປະຈຸບັນ, ພວມປະເຊີນໜ້າກັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການຫັນເປັນດີຈີຕອນຢ່າງຮອບດ້ານ, ບໍ່ພຽງແຕ່ສຳລັບສື່ມວນຊົນເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງທັງລະບົບສັງຄົມອີກດ້ວຍ, ການບຳລຸງສ້າງນັກຂ່າວຍັງຕ້ອງເຂົ້າສູ່ໄລຍະປະດິດສ້າງຢ່າງເລິກເຊິ່ງ ແລະ ໝັ້ນຄົງ.
ສະຖາບັນວາລະສານ ແລະ ການສື່ສານ ໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ: ນັກຂ່າວ ແລະ ບັນນາທິການໃນທຸກມື້ນີ້ ບໍ່ສາມາດ ມີຄວາມຊຳນານໃນ ວາລະສານ ປະເພດໜຶ່ງເທົ່ານັ້ນ. ພວກເຂົາຕ້ອງການກາຍເປັນ "ນັກຂ່າວປະສົມປະສານ" ຜູ້ທີ່ສາມາດເຮັດວຽກໃນຫຼາຍຮູບແບບ, ຂຸດຄົ້ນເຕັກໂນໂລຢີ, ນໍາໃຊ້ເວທີດິຈິຕອນຢ່າງຊໍານານແລະມີແນວຄິດຂໍ້ມູນ. ດ້ວຍເຫດນັ້ນ, ພວກເຮົາຈຶ່ງໄດ້ມີການປະດິດສ້າງໃໝ່ໃນການຝຶກອົບຮົມ, ເຊິ່ງສາມາດສະຫຼຸບໄດ້ 3 ດ້ານຕົ້ນຕໍຄື: ທຳອິດ, ນະວັດຕະກໍາໃນໂຄງການຝຶກອົບຮົມ.
ສະຖາບັນໄດ້ມີການທົບທວນ ແລະ ປັບປຸງຫຼັກສູດຂອງຕົນເພື່ອເຊື່ອມໂຍງເຕັກໂນໂລຊີ, ມັນຕິມີເດຍ ແລະ ແນວຄິດດີຈີຕອນເຂົ້າໃນແຕ່ລະວິຊາ. ຫຼັກສູດໃຫມ່ຈໍານວນຫຼາຍເຊັ່ນ: ການຜະລິດເນື້ອຫາດິຈິຕອນ, ວາລະສານຂໍ້ມູນ, ສື່ມວນຊົນດິຈິຕອນ, ປັນຍາປະດິດໃນວາລະສານ, ແລະອື່ນໆ.
ຕໍ່ໄປ, ສະຖາບັນໄດ້ປະດິດສ້າງວິທີການ ແລະຮູບແບບການຝຶກອົບຮົມຂອງຕົນ. ສະຖາບັນໄດ້ເສີມຂະຫຍາຍການຮຽນຮູ້ແລະການປະຕິບັດໂຄງການໃນຮູບແບບຫ້ອງຂ່າວທີ່ປະສົມປະສານ, ປະສົມປະສານທິດສະດີກັບທັກສະການປະຕິບັດ. ນັກສຶກສາໄດ້ປະສົບກັບຂະບວນການຜະລິດວາລະສານປະສົມປະສານຈາກການຂຽນ, ການແກ້ໄຂ, ການບັນທຶກ, ການຖ່າຍທອດສົດຈົນເຖິງການແຈກຢາຍເນື້ອຫາໃນເວທີດິຈິຕອນ.
ສະຖາບັນເພີ່ມທະວີການຮ່ວມມືກັບບັນດາອົງການຂ່າວ, ວິສາຫະກິດເຕັກໂນໂລຢີ ແລະ ອົງການຈັດຕັ້ງສາກົນເພື່ອປັບປຸງເຕັກໂນໂລຊີໃໝ່, ທ່າອ່ຽງໃໝ່ ແລະ ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງການປະຕິບັດວິຊາສະເພາະຈາກໂຮງຮຽນ.
ມັນສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າເປົ້າຫມາຍຂອງພວກເຮົາບໍ່ພຽງແຕ່ການຝຶກອົບຮົມນັກຂ່າວທີ່ສາມາດ "ຕິດຕາມ" ກັບເວລາເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນການຝຶກອົບຮົມຜູ້ທີ່ສາມາດ "ນໍາພາ" ການປ່ຽນແປງໃນພາກສະຫນາມຂອງສື່ດິຈິຕອນ. ນັ້ນແມ່ນຈິດໃຈທີ່ແລ່ນຜ່ານນະວັດຕະກຳການຝຶກອົບຮົມທັງໝົດຂອງສະຖາບັນຖະແຫຼງຂ່າວ ແລະ ການສື່ສານໃນໄລຍະຜ່ານມາ.
ປະເຊີນກັບຄວາມເປັນຈິງຂອງການປັບປຸງອຸປະກອນລວມທັງນັກຂ່າວ, ການຝຶກອົບຮົມນັກຂ່າວຈະຕ້ອງປັບຕົວແນວໃດໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ?
ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ການປັບປຸງແລະປັບປຸງອຸປະກອນ, ໂດຍສະເພາະໃນຂົງເຂດຫນັງສືພິມແລະສື່ມວນຊົນ, ແມ່ນທ່າອ່ຽງທີ່ບໍ່ສາມາດຫຼີກລ່ຽງໄດ້ເພື່ອປັບປຸງປະສິດທິພາບການດໍາເນີນງານ, ຫຼີກເວັ້ນການຊ້ໍາຊ້ອນແລະປັບຕົວກັບການປ່ຽນແປງຢ່າງໄວວາຂອງເຕັກໂນໂລຢີແລະພຶດຕິກໍາສາທາລະນະ.
ຕໍ່ໜ້າສະພາບຕົວຈິງດັ່ງກ່າວ, ວິທະຍາຄານສື່ສານ ແລະ ສື່ສານ ໄດ້ກຳນົດວ່າ: ການຝຶກອົບຮົມນັກຂ່າວໃນໄລຍະຈະມາເຖິງບໍ່ສາມາດປະຕິບັດຕາມແນວຄິດ “ການຝຶກອົບຮົມມະຫາຊົນ” ໄດ້, ແຕ່ຕ້ອງຫັນໄປສູ່ການຝຶກອົບຮົມທີ່ທັນສະໄໝ, ເລິກເຊິ່ງ, ສອດຄ່ອງກັບຄວາມຕ້ອງການພາກປະຕິບັດ.
ມີ 3 ທິດທາງຕົ້ນຕໍທີ່ເຮົາພວມຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຄື: ທຳອິດແມ່ນເນັ້ນໃສ່ການຝຶກອົບຮົມໃຫ້ທີມນັກຂ່າວທີ່ບໍ່ພຽງແຕ່ມີທັກສະດ້ານວິຊາຊີບທີ່ດີເທົ່ານັ້ນ, ຍັງມີແນວຄິດຍຸດທະສາດ, ສາມາດປັບຕົວໄດ້ໄວ, ເຮັດຫຼາຍສິ່ງຫຼາຍຢ່າງ, ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີໄດ້ດີ ແລະ ໂດຍສະເພາະແມ່ນມີຄວາມສາມາດສ້າງເນື້ອໃນຫຼາຍເວທີ.
ອັນທີສອງ, ຂະຫຍາຍການຝຶກອົບຮົມລະຫວ່າງວິຊາການ, ການເຊື່ອມໂຍງຂອງວາລະສານ, ເຕັກໂນໂລຢີ, ສື່ມວນຊົນ, ແລະ ເສດຖະກິດ ດິຈິຕອນ, ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຮຽນເຮັດວຽກຢູ່ໃນຫຼາຍປະເພດຂອງອົງການຈັດຕັ້ງ, ຈາກອົງການຂ່າວພື້ນເມືອງໄປສູ່ທຸລະກິດສື່ມວນຊົນ, ເວທີເນື້ອຫາດິຈິຕອນ, ຫຼືການເລີ່ມຕົ້ນທີ່ສ້າງສັນໃນຂົງເຂດສື່ມວນຊົນ.
ທີສາມ, ເພີ່ມທະວີການຝຶກອົບຮົມໃນໄລຍະສັ້ນ ແລະ ບຳລຸງສ້າງພະນັກງານໃນປະຈຸບັນ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າປັບຕົວເຂົ້າກັບບັນດາຂໍ້ກຳນົດໃໝ່ຂອງຫ້ອງຂ່າວ, ການຫັນເປັນດິຈິຕອລ, ແລະ ບັນດາຮູບແບບອົງການສື່ມວນຊົນທີ່ຂາດແຄນ.
ພວກເຮົາເຊື່ອວ່າການຝຶກອົບຮົມນັກຂ່າວໃນໄລຍະຈະມາເຖິງບໍ່ພຽງແຕ່ "ການຝຶກອົບຮົມການຈ້າງງານ" ແຕ່ການຝຶກອົບຮົມການປັບຕົວແລະຄວາມສາມາດໃນການພັດທະນາແບບຍືນຍົງໃນສະພາບແວດລ້ອມສື່ມວນຊົນທີ່ມີການປ່ຽນແປງ.
ເນື່ອງໃນໂອກາດສະເຫຼີມສະຫຼອງ 100 ປີແຫ່ງວັນນັກຂ່າວປະຕິວັດຫວຽດນາມ, ມີບົດຄວາມໃດທີ່ທ່ານຢາກສົ່ງເຖິງບັນດານັກຮຽນ ແລະ ນັກສຶກສາໃໝ່ກ່ຽວກັບການເຂົ້າສູ່ອາຊີບນັກຂ່າວ?
ເນື່ອງໃນໂອກາດສະເຫຼີມສະຫຼອງ 100 ປີແຫ່ງວັນນັກຂ່າວປະຕິວັດຫວຽດນາມ, ເປັນຂີດໝາຍປະຫວັດສາດອັນສັກສິດ ແລະ ພາກພູມໃຈ, ຂ້າພະເຈົ້າຂໍສົ່ງເຖິງບັນດານັກສຶກສາ, ພິເສດແມ່ນບັນດານັກສຶກສາໃໝ່ທີ່ກຽມຈະເຂົ້າຮຽນຢູ່ສະຖາບັນວິຊາການ ແລະ ສື່ສານ.
ທ່ານກໍາລັງເລືອກນັກຂ່າວ - ອາຊີບທີ່ບໍ່ງ່າຍດາຍ. ນັກຂ່າວບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນວຽກ, ມັນເປັນພາລະກິດ. ພາລະກິດເວົ້າຄວາມຈິງ, ເຜີຍແຜ່ສິ່ງທີ່ຖືກຕ້ອງ, ປົກປ້ອງຜົນປະໂຫຍດຂອງຊຸມຊົນ ແລະ ປະກອບສ່ວນກໍ່ສ້າງສັງຄົມໃຫ້ດີຂຶ້ນ. ເປັນອາຊີບທີ່ຕ້ອງການຄວາມກ້າຫານ, ອຸທິດຕົນ, ສະຕິປັນຍາ ແລະຈັນຍາບັນ, ແຕ່ຍັງເປັນອາຊີບທີ່ນໍາເອົາຄຸນຄ່າຂອງມະນຸດຢ່າງເລິກເຊິ່ງ. ສະຕະວັດໃຫມ່ຂອງວາລະສານກໍາລັງເປີດຢູ່ຕໍ່ຫນ້າຕາຂອງເຈົ້າ, ດ້ວຍເຕັກໂນໂລຢີ, ຂໍ້ມູນ, ປັນຍາປະດິດ ... ແຕ່ຫຼັກແມ່ນມະນຸດ.
ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າທ່ານຈະບໍ່ຢຸດເຊົາການຮຽນຮູ້, ສະເຫມີຮັກສາຄວາມສັດຊື່, ຮັກອາຊີບ, ແລະຄວາມປາຖະຫນາສໍາລັບການປະດິດສ້າງ. ຈົ່ງກ້າຫານທີ່ຈະກ້າວອອກສູ່ສັງຄົມ, ຟັງລົມຫາຍໃຈຂອງຊີວິດ, ແລະໃຊ້ປາກກາເພື່ອສະທ້ອນ, ວິຈານ, ແລະຮັບໃຊ້. ສະຖາບັນວາລະສານ ແລະ ສື່ສານຈະໄປພ້ອມກັບທ່ານ, ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນບ່ອນສອນວິຊາອາຊີບເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນສະຖານທີ່ສ້າງແຮງບັນດານໃຈ, ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ, ບຳລຸງສ້າງຄວາມຮັກແພງໃຫ້ແກ່ນັກຂ່າວຢ່າງແທ້ຈິງ. ຂ້າພະເຈົ້າຂໍອວຍພອນໃຫ້ທ່ານຈົ່ງໝັ້ນຄົງໃນການເດີນທາງ - ການເດີນທາງຂອງນັກຂ່າວເພື່ອປະຊາຊົນ, ເພື່ອຄວາມຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງ, ປະຊາທິປະໄຕ, ຍຸຕິທຳ, ແລະ ອາລະຍະທຳຫວຽດນາມ.
ຂອບໃຈຫຼາຍໆ!
ທີ່ມາ: https://huengaynay.vn/chinh-tri-xa-hoi/theo-dong-thoi-su/dao-tao-bao-chi-thich-ung-voi-doi-moi-cua-thoi-dai-154891.html
![[ຮູບພາບ] ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມມິງຈິ້ງ ເຂົ້າຮ່ວມພິທີເປີດປະຕິບັດໂຄງການສຳຄັນ 2 ໂຄງການຢູ່ນະຄອນ ຫາຍຟ່ອງ](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/27/6adba56d5d94403093a074ac6496ec9d)
(0)