ພາຍຫຼັງໜັງສືພິມ ແທງງຽນ ໄດ້ພິມເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບລາຄາປຶ້ມແບບຮຽນຊັ້ນປ 4, 8, 11 ແມ່ນສູງກວ່າລາຄາປຶ້ມແບບຮຽນຕາມໂຄງການເກົ່າເຖິງ 3 ເທົ່າ, ຜູ້ຕາງໜ້າສຳນັກພິມ ສຶກສາ ຫວຽດນາມ (NXBGDVN) ໄດ້ມີການປຶກສາຫາລືເພື່ອຊີ້ແຈງບັນຫານີ້.
ຕາມການອະທິບາຍຂອງສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍຫວຽດນາມແລ້ວ, ລາຄາປຶ້ມໃໝ່ແມ່ນສູງຂຶ້ນຍ້ອນຕົ້ນທຶນເພີ່ມຂຶ້ນໃນໄລຍະທີ່ເຮັດໃຫ້ລາຄາຂາຍຊຸດຮຽນຊຸດໃໝ່ລວມມີ: ຈຳນວນປຶ້ມໃນຊຸດ; ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການຈັດຕັ້ງຫນັງສືໃບລານ; ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຂອງວັດສະດຸ, ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການພິມ, ແລະຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການຕະຫຼາດ.
ສະນັ້ນ, ຄວນເຮັດແນວໃດເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນພາລະທາງການເງິນໃນຕົ້ນປີຮຽນໃຫມ່ຂອງພໍ່ແມ່ໃນການຊື້ປື້ມຮຽນ?
ການໃຫ້ກູ້ຢືມປຶ້ມແບບຮຽນ
ຕາມມະຕິກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 3 ຂອງສະພາແຫ່ງຊາດຊຸດທີ 15 ໃນເດືອນ 6/2022, ປຶ້ມແບບຮຽນຈະຖືກເພີ່ມເຂົ້າໃນບັນຊີລາຍຊື່ສິນຄ້າ ແລະ ການບໍລິການຂອງລັດເມື່ອກົດໝາຍວ່າດ້ວຍລາຄາຖືກປັບປຸງ. ຂະນະທີ່ລໍຖ້າການປັບປຸງກົດໝາຍ, ລັດຖະບານຊີ້ນຳບັນດາກະຊວງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງມີມາດຕະການຫຼຸດລາຄາປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບສະພາບ ເສດຖະກິດ , ສັງຄົມ.
ຕອນບ່າຍວັນທີ 21 ມິຖຸນາ 2022, ທ່ານອະດີດຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຫວູດຶກດາມ ໄດ້ເປັນປະທານການພົບປະກັບກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ກະຊວງການເງິນ , ຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ສຶກສາສະພາແຫ່ງຊາດ… ກ່ຽວກັບບັນດາບັນຫາກ່ຽວກັບປຶ້ມແບບຮຽນ. ໃນເວລານັ້ນ, ທ່ານ ດຳ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ສົມທົບກັບບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການຕ່າງໆ ເພື່ອຄົ້ນຄວ້າແຜນການນຳໃຊ້ງົບປະມານຂອງລັດເພື່ອຊື້ປຶ້ມແບບຮຽນ ແລະ ເອົາໄວ້ໃນຫ້ອງສະໝຸດໂຮງຮຽນເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ກູ້ຢືມ.
ນະໂຍບາຍຂອງລັດນຳໃຊ້ງົບປະມານຊື້ປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນຢືມແມ່ນເປັນແນວທາງປະຕິບັດ ແລະ ມະນຸດສະທຳເພື່ອຊ່ວຍເຫຼືອພໍ່ແມ່ນັກຮຽນ.
ໃນໄລຍະ 3 ປີທີ່ຜ່ານມາ, ນັບແຕ່ສົກຮຽນ 2019-2022 ເປັນຕົ້ນມາ, ພະຍາດໂຄວິດ-19 ໄດ້ແຜ່ລະບາດຢ່າງຮ້າຍແຮງ ແລະ ສ້າງຄວາມເສຍຫາຍຢ່າງໜັກໜ່ວງຕໍ່ຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງປະຊາຊົນ. ເຖິງວ່າໂລກລະບາດໄດ້ຜ່ານໄປແລະຊີວິດໄດ້ຄ່ອຍໆມີສະຖຽນລະພາບແລ້ວ, ຊີວິດຂອງປະຊາຊົນສ່ວນຫຼາຍຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງພາຍຫຼັງພະຍາດລະບາດ. ສະນັ້ນ, ບໍ່ມີເຫດຜົນທີ່ປະຊາຊົນຕ້ອງແບກຫາບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຕື່ມອີກ.
ການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງລາຄາປື້ມຮຽນແມ່ນຄວາມກັງວົນສໍາລັບພໍ່ແມ່ໃນຕົ້ນປີຮຽນໃຫມ່.
ໃນເມື່ອກ່ອນ, ໃນໄລຍະການອຸປະຖໍາ, ເສດຖະກິດມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກແຕ່ລັດກໍ່ເອົາໃຈໃສ່ຕໍ່ການສຶກສາ, ພວກເຮົານັກຮຽນທຸກຄົນໄດ້ໄປໂຮງຮຽນ ແລະ ແບ່ງປັນປຶ້ມທີ່ຢືມຈາກຫໍສະໝຸດໂດຍບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຊື້ປຶ້ມ. ເຖິງວ່າແຕ່ລະໄລຍະຈະແຕກຕ່າງກັນ, ແຕ່ຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຕໍ່ນັກສຶກສາ, ການຮໍ່າຮຽນ ແລະ ການສຶກສາຍັງບໍ່ທັນປ່ຽນແປງບໍ່ວ່າໃນສະພາບການ.
ເພື່ອໃຫ້ປື້ມທີ່ຢືມມານຳໃຊ້ໄດ້ດົນສົມຄວນ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງໄດ້ສຶກສາອົບຮົມໃຫ້ນັກຮຽນມີສະຕິໃນການເບິ່ງແຍງປຶ້ມ ແລະ ບໍ່ໃຫ້ຂຽນ ຫຼື ແຕ້ມໃສ່. ໃນຕອນທ້າຍຂອງປີ, ໂຮງຮຽນຄວນພິຈາລະນາການຍ້ອງຍໍແລະໃຫ້ລາງວັນນັກຮຽນທີ່ຮູ້ຈັກການດູແລແລະການນໍາໃຊ້ຫນັງສືຢ່າງມີປະສິດທິພາບແລະພິຈາລະນານີ້ເປັນເງື່ອນໄຂໃນການປະເມີນຄວາມປະພຶດຂອງນັກຮຽນທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການສົ່ງເສີມແລະຮັກສາເປັນປະຈໍາ.
ສັງຄົມຂອງຊັ້ນວາງປື້ມແບບຮຽນ
ຄຽງຄູ່ກັບງົບປະມານແຫ່ງລັດໃນການຊື້ປຶ້ມແລ້ວ, ໂຮງຮຽນຄວນລະດົມບັນດາບຸກຄົນ, ອົງການ, ສະຫະພັນ, ທຸລະກິດ ແລະ ອື່ນໆ ເພື່ອໜູນຊ່ວຍແຫຼ່ງທຶນເພື່ອໃຫ້ມີປຶ້ມເພື່ອໃຫ້ນັກສຶກສາຢືມຫຼາຍກວ່າ; ເປີດການເຄື່ອນໄຫວສະຫນັບສະຫນູນປຶ້ມສໍາລັບຫ້ອງສະຫມຸດ, ແລະອື່ນໆ.
ພວກເຮົາຍັງສາມາດສັງຄົມການວາງປຶ້ມທີ່ແບ່ງປັນໃນບັນດາພໍ່ແມ່ແລະນັກຮຽນ. ສໍາລັບພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຜູ້ທີ່ມີວິທີການມີສ່ວນຮ່ວມໃນການປະກອບສ່ວນປື້ມທີ່ຈະແບ່ງປັນກັບນັກຮຽນໃນສະຖານະການມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍທີ່ຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກຊັ້ນວາງປື້ມສັງຄົມ.
ຕໍ່ໄປ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງພິຈາລະນາແຜນການຊື້ປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ໃຊ້ໃນສົກຮຽນກ່ອນນີ້ຈາກພໍ່ແມ່ນັກຮຽນ.
ໃນພິທີສົ່ງທ້າຍປີ, ທາງໂຮງຮຽນສາມາດມອບປຶ້ມແບບຮຽນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີປຶ້ມໃນການຮ່ຳຮຽນ.
ລາຄາຂອງປື້ມແບບຮຽນໃຫມ່ແມ່ນບັນຫາ "ຮ້ອນ" ສະເຫມີນັບຕັ້ງແຕ່ການປະຕິບັດຫຼັກສູດແລະການປະດິດສ້າງປື້ມແບບຮຽນ.
ພວກເຮົາມີປຶ້ມແບບຮຽນຫຼາຍສະບັບທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ສະນັ້ນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຕ້ອງສ້າງແຜນງານທີ່ມີຄວາມໝັ້ນຄົງໃນໄລຍະຍາວ ແລະ ຫຼີກລ່ຽງການປ່ຽນແປງໃນໄລຍະສັ້ນ.
ປຶ້ມແບບຮຽນຕ້ອງມີອາຍຸການແນ່ນອນ, ເນື້ອໃນບໍ່ມີການປ່ຽນແປງຫຼາຍ, ຖ້າມີ, ພຽງແຕ່ເປັນການເສີມ ແລະ ປັບປຸງຄວາມຄືບໜ້າຂອງວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ການພັດທະນາຂອງສັງຄົມ, ຫຼີກລ່ຽງການໄປຊື້ປຶ້ມໃໝ່ມາຮຽນເຊັ່ນດຽວກັນ ເມື່ອຍ້າຍຈາກໂຮງຮຽນໜຶ່ງໄປໂຮງຮຽນໜຶ່ງຢູ່ທ້ອງຖິ່ນໜຶ່ງ.
ແນະນຳວິທີປະຢັດໃນປຶ້ມແບບຮຽນ
ໂຮງຮຽນມີແຜນຈະລົງທະບຽນນັກຮຽນຈໍານວນໜຶ່ງ, ສະນັ້ນ ຕ້ອງຮັບຜິດຊອບການກະກຽມປຶ້ມໃຫ້ພຽງພໍກັບນັກຮຽນ 1 ຊຸດ/ປຶ້ມ 1 ຊຸດ, ນັກຮຽນຕ້ອງຈ່າຍ 30-40% ຂອງລາຄາປຶ້ມທີ່ຕັ້ງໄວ້. ເມື່ອຮອດສົກຮຽນແລ້ວ, ປຶ້ມດັ່ງກ່າວຕ້ອງສົ່ງຄືນໃຫ້ໂຮງຮຽນເພື່ອໃຫ້ນັກສຶກສາປີໜ້າໄດ້ນຳໃຊ້. ນັກຮຽນຄົນໃດທີ່ສ້າງຄວາມເສຍຫາຍ, ເປື້ອນເປິ, ຫຼືນ້ຳຕາປຶ້ມຫົວໜຶ່ງຕ້ອງຈ່າຍຄ່າປົກ. ໂຮງຮຽນສາມາດເກັບເງິນຈາກນັກຮຽນລ່ວງໜ້າໄດ້, ເມື່ອຮອດທ້າຍປີ, ໃຫ້ເອົາປຶ້ມຄືນ ແລະ ເອົາເງິນທີ່ເຫຼືອເກີນ ຫຼື ເກັບເພີ່ມໃສ່ປຶ້ມທີ່ກຳນົດໄວ້ໃນປີໜ້າ ຖ້ານັກຮຽນຍັງຮຽນຕໍ່ຢູ່ໂຮງຮຽນ.
ຫຼັງຈາກປະມານ 4 ປີ (ຊີວິດຂອງປື້ມ), ໂຮງຮຽນໄດ້ເກັບກໍາເງິນພຽງພໍກັບດອກເບ້ຍທະນາຄານເພື່ອຕໍ່ວົງຈອນ. ການເຮັດດັ່ງນັ້ນມີຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍ. ນັກຮຽນບໍ່ຕ້ອງກັງວົນເລື່ອງປຶ້ມ, ຫຼຸດຕົ້ນທຶນ ແລະ ສ້າງນິໄສຮັກສາປຶ້ມໃຫ້ສະອາດ ແລະ ສວຍງາມເພື່ອປະຢັດເງິນໃຫ້ກັບຕົນເອງ.
ຜູ້ອ່ານ Sac Chanh
ແຫຼ່ງທີ່ມາ
(0)