ສະເໜີ 3 ໄລຍະຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນທາງຄອມພິວເຕີ

ທິດທາງຂອງທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໃນການຄົ້ນຄວ້າທິດທາງການທົດສອບດ້ວຍຄອມພິວເຕີແມ່ນສັນຍານດີ, ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນແນວຄິດປະຕິຮູບຢ່າງແຂງແຮງ, ແທດເໝາະກັບທ່າອ່ຽງການສຶກສາສາກົນທີ່ທັນສະໄໝ.

Báo Thanh niên•10/07/2025

ໃນ ໂລກ , ການທົດສອບຄອມພິວເຕີໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງໃນຫຼາຍລະດັບແລະຫຼາຍສາຂາ, ຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມເຖິງວິທະຍາໄລ, ຈາກໃບຢັ້ງຢືນວິຊາຊີບຈົນເຖິງການທົດສອບພາສາ. ການສອບເສັງສາກົນເຊັ່ນ: IELTS on computer, TOEFL iBT, SAT, MOS (Microsoft Office Specialist), ICDL (International Computer Driving Licence)... ລ້ວນແລ້ວແຕ່ຖືກຈັດຕັ້ງຢ່າງຈິງຈັງ, ຕາມມາດຕະຖານ, ມີລະບົບການກວດສອບຜົນ ແລະ ທະນາຄານການສອບເສັງທີ່ອຸດົມສົມບູນ, ປັບປຸງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ຫວຽດນາມບໍ່ໄດ້ອອກຈາກເກມນີ້.

Đề xuất 3 giai đoạn thực hiện thi tốt nghiệp THPT trên máy tính - Ảnh 1. — ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະສໍາຜັດກັບແລະຄຸ້ນເຄີຍກັບການສອບເສັງໃນຄອມພິວເຕີກ່ອນ.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ພວກເຮົາບໍ່ສາມາດກ້າວກະໂດດຈາກການສອບເສັງຜ່ານເຈ້ຍ ໄປສູ່ການສອບເສັງຜ່ານຄອມພິວເຕີທົ່ວປະເທດໃນຄືນ, ແຕ່ຕ້ອງການແຜນທີ່ເສັ້ນທາງແບ່ງອອກເປັນ 3 ໄລຍະຄື:

ໄລຍະທີ 1 (2025 - 2027): ການທົດລອງຂະໜາດນ້ອຍໃນໂຮງຮຽນທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານດີຈີຕອນ. ສຸມໃສ່ວິຊາທີ່ມີຈຸດປະສົງສູງເຊັ່ນ: ພາສາຕ່າງປະເທດ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ແລະເຄມີສາດ. ນັກຮຽນໄດ້ຮູ້ຈັກກັບການທົດສອບໃນຫ້ອງຮຽນແລະການສອບເສັງສຸດທ້າຍໃນຄອມພິວເຕີ.

ໄລຍະທີ 2 (2028 – 2030): ຂະຫຍາຍໄປສູ່ທ້ອງຖິ່ນທີ່ມີໂຄງສ້າງພື້ນຖານດ້ານໄອທີທີ່ດີ. ສົມທົບສູນສອບເສັງເອກະລາດທີ່ນັກຮຽນສາມາດລົງທະບຽນສອບເສັງນອກໂຮງຮຽນ. ລະບົບທະນາຄານກາງສອບເສັງເລີ່ມດໍາເນີນການ.

ໄລຍະທີ 3 (ຫຼັງປີ 2030) : ກຳນົດການສອບເສັງຜ່ານຄອມພິວເຕີເປັນແຫ່ງຊາດໃນການສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ການສອບເສັງເຂົ້າ. ໃນຈຸດນີ້, ນັກສຶກສາສ່ວນໃຫຍ່ມີຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບມັນ, ລະບົບແມ່ນສົມບູນ, ແລະຂໍ້ມູນແມ່ນເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງທ້ອງຖິ່ນ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພຽງແຕ່ມີບົດບາດໃນການປະສານງານ, ຕິດຕາມ ແລະ ພັດທະນາມາດຕະຖານການປະເມີນຜົນ.

ການສອບເສັງຜ່ານຄອມພິວເຕີຈະມີຂໍ້ດີເດັ່ນກວ່າການສອບເສັງທີ່ໃຊ້ເຈ້ຍ. ຂໍ້ດີສາມາດເຫັນໄດ້ຄື: ໄວ, ຖືກຕ້ອງ, ປະຢັດຊັບພະຍາກອນມະນຸດ; ການຈັດອັນດັບອັດຕະໂນມັດ, ຜົນຜະລິດໄວຂອງຜົນໄດ້ຮັບ, ຫຼີກເວັ້ນການຜິດພາດແລະທາງລົບ; ຄໍາຖາມການສອບເສັງທີ່ປັບແຕ່ງໄດ້, ຜູ້ສະຫມັກແຕ່ລະຄົນມີລະຫັດການສອບເສັງແຍກຕ່າງຫາກ, ຫຼີກເວັ້ນການຮຽນຮູ້ rote, ການຮຽນຮູ້ອະຄະຕິ; ງ່າຍທີ່ຈະຈັດລະບຽບສອບເສັງເພີ່ມເຕີມ; ນັກຮຽນທີ່ມີບັນຫາສາມາດສອບເສັງຄືນໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ, ໂດຍບໍ່ຕ້ອງລໍຖ້າຮອບຕໍ່ໄປ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການສອບເສັງຜ່ານຄອມພິວເຕີຍັງຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນຂອງການພິມ, ການຂົນສົ່ງ, ແລະຮັບປະກັນການສອບເສັງເຈ້ຍ. ແບບຟອມການສອບເສັງນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກໃຊ້ AI ເປັນເຄື່ອງມືສະຫນັບສະຫນູນການຮຽນຮູ້.

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ມັນຍັງມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະພິຈາລະນາຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເຊັ່ນການສະຫນອງທຶນແລະການປະສານງານ. ພວກເຮົາບໍ່ສາມາດຫຼີກລ່ຽງຄວາມຈິງທີ່ວ່າການລົງທຶນໂຄງລ່າງພື້ນຖານແມ່ນອຸປະສັກໃຫຍ່ທີ່ສຸດ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເມື່ອທຽບກັບຄ່າໃຊ້ຈ່າຍທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນໃນ ການສຶກສາ (ງານບຸນ, ພິທີການ, ເອກະສານ ...), ການລົງທຶນໃນຄອມພິວເຕີ, ເຄືອຂ່າຍທີ່ຫມັ້ນຄົງ, ແລະຊອບແວການສອບເສັງແມ່ນການລົງທຶນສໍາລັບການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ. ແທນທີ່ຈະແຂ່ງຂັນສໍາລັບຄະແນນ, ໃຫ້ພວກເຮົາປ່ຽນໄປແຂ່ງຂັນສໍາລັບນະວັດຕະກໍາໃນເຕັກໂນໂລຊີການປະເມີນຜົນ. ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ພວກເຮົາຕ້ອງຝຶກອົບຮົມຄູສອນໃຫ້ນຳໃຊ້ລະບົບ, ຊຸກຍູ້ຄວາມຊຳນານໃນການສ້າງຄຳຖາມທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານ, ເພີ່ມທະວີການສື່ສານໃຫ້ແກ່ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມວິຕົກກັງວົນ ແລະ ສ້າງຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມໃນສັງຄົມ.

ການປ່ຽນໄປສູ່ການທົດສອບຄອມພິວເຕີບໍ່ແມ່ນທາງເລືອກ, ແຕ່ເປັນທິດທາງທີ່ຫຼີກລ່ຽງບໍ່ໄດ້. ແມ່ນທ່າອ່ຽງຂອງການສຶກສາທັນສະໄໝ, ແມ່ນວິທີທາງເພື່ອໃຫ້ ຫວຽດນາມ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບມາດຖານຕີລາຄາສາກົນເທື່ອລະກ້າວ. ແຕ່ຄືກັບການປະຕິຮູບໃດກໍ່ຕາມ, ມັນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມໄວ້ວາງໃຈ, ແຜນທີ່ເສັ້ນທາງທີ່ສະຫຼາດ, ການລົງທຶນທີ່ສຸມໃສ່ແລະໂດຍສະເພາະແມ່ນການຕັ້ງໃຈຈາກຜູ້ນໍາໄປຫາຄູ. ການສຶກສາມີການປ່ຽນແປງຢ່າງແທ້ຈິງເມື່ອການປະເມີນມີການປ່ຽນແປງ. ແລະ ການທົດສອບດ້ວຍຄອມພິວເຕີ, ດ້ວຍບັນດາທ່າໄດ້ປຽບດ້ານເຕັກໂນໂລຊີ, ຍຸຕິທຳ ແລະ ໂປ່ງໃສ, ແມ່ນການຍູ້ແຮງການສຶກສາຫວຽດນາມ ໃຫ້ກ້າວເຂົ້າສູ່ຍຸກໃໝ່ຄື: ການສຶກສາສະຫຼາດໃນຍຸກດີຈີຕອນ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/de-xuat-3-giai-doan-thuc-hien-thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-18525070919265589.htm