ສະເໜີໃຫ້ທຶນການສຶກສາລະດັບປະລິນຍາຕີ: ແນໃສ່ປັບປຸງຄຸນນະພາບ

ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງສະບັບປັບປຸງ ໄດ້ສະເໜີເປັນຄັ້ງທຳອິດທີ່ຈະມີນະໂຍບາຍສະໜັບສະໜູນທຶນສຶກສາໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກທີ່ຮຽນໃນໂຄງການຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາເອກ.

Báo Đại Đoàn Kết•26/11/2025

ຕາມທ່ານສາດສະດາຈານ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ, ຫົວໜ້າກົມການສຶກສາຊັ້ນສູງ ( ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ - GDĐT), ຮ່າງກົດໝາຍໄດ້ສະເໜີບັນດານະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍດ້ານທຶນສຶກສາສະເພາະໃຫ້ບັນດານັກສຶກສາທີ່ຮ່ຳຮຽນຢູ່ບັນດາໂຄງການປະລິນຍາເອກ. ຕາມທ່ານ Thao ແລ້ວ, ນີ້ແມ່ນບາດກ້າວອັນສຳຄັນເພື່ອໃຫ້ບັນດານັກສຶກສາປະລິນຍາເອກມີຄວາມຮູ້ສຶກປອດໄພໃນການຮຽນ ແລະ ຈົບປະລິນຍາເອກ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວກໍ່ສ້າງຄວາມດຶງດູດໃຫ້ບັນດານັກສຶກສາປະລິນຍາເອກຢູ່ພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ, ນັກສຶກສາສາກົນມາຮ່ຳຮຽນ ແລະ ຄົ້ນຄ້ວາຢູ່ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ. ນີ້ຍັງຄາດວ່າຈະເປັນ lever ເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາເອກໃນປະຈຸບັນນອກເຫນືອໄປຈາກຂໍ້ໄດ້ປຽບໃນໂຄງການ, ຜູ້ຄຸມງານຫຼືຂະບວນການອົງການຈັດຕັ້ງ.

ສະຖິຕິຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ຈໍານວນນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກທີ່ຮັບສະໝັກທົ່ວປະເທດມີປະມານ 5,000-7,000 ຄົນໃນແຕ່ລະປີ, ແຕ່ປົກກະຕິຈະຮັບສະໝັກບໍ່ເກີນ 50%. ປະຈຸບັນ, ນັກຮຽນຈົບປະລິນຍາຕີລວມທັງຜູ້ມີລະດັບປະລິນຍາເອກຍັງຕ້ອງເສຍຄ່າຮຽນ, ສ່ວນຈຳນວນເງິນແມ່ນຂຶ້ນກັບລະບຽບການຂອງແຕ່ລະໂຮງຮຽນ. ອັດຕາຄ່າຮຽນທີ່ ລັດຖະບານ ກຳນົດໃຫ້ລະດັບປະລິນຍາເອກແມ່ນ 2,5 ເທົ່າຂອງຄ່າຮຽນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສຳລັບບັນດາໂຮງຮຽນບໍ່ປົກຄອງຕົນເອງ, ຄ່າຮຽນລະດັບປະລິນຍາເອກສູງສຸດແມ່ນ 3,8 ຫາ 7,8 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ເດືອນ. ໂຄງການປົກກະຕິຈະແກ່ຍາວເຖິງ 4-5 ປີ.

ກ່ອນໜ້ານີ້, ໃນຮ່າງບົດລາຍງານສະບັບປັບປຸງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍ ການສຶກສາ ມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ຍື່ນສະເໜີຕໍ່ສະພາແຫ່ງຊາດໃນວັນທີ 22 ກັນຍາ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຍັງໄດ້ສະເໜີໃຫ້ເພີ່ມນະໂຍບາຍໃຫ້ທຶນການສຶກສາເຕັມຮູບແບບໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາທີ່ຈົບການສຶກສາ ແລະ ນັກສຶກສາໃນສາຂາວິຊາທີ່ລັດສັ່ງ.

ສະໜັບສະໜູນຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການໃຫ້ນັກສຶກສາຈົບຊັ້ນປະລິນຍາໂທໄດ້ຮັບການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ, ເງິນເດືອນ, ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມວິທະຍາສາດ, ທ່ານດຣ ຫງວຽນຈຸງເຍີນ, ຫົວໜ້າກົມຝຶກອົບຮົມ (ມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ) ຍອມຮັບວ່າ, ປະຈຸບັນ, ນັກສຶກສາທີ່ຈົບປະລິນຍາຕີສ່ວນຫຼາຍຍັງຄົງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເຮັດວຽກ ແລະ ຊີວິດການເປັນຢູ່. ນີ້ແມ່ນເຫດຜົນຫນຶ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມໃນລະດັບນີ້ບໍ່ສູງ. ຖ້າຫາກມີນະໂຍບາຍເຂັ້ມແຂງພຽງພໍ, ນັກຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ດີເລີດຢ່າງກ້າຫານຈະໄປສູ່ເສັ້ນທາງຂອງການຄົ້ນຄວ້າ.

ຜ່ານມາ ສາດສະດາຈານ ຫງວຽນດິ່ງດຶກ - ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ກໍ່ສະເໜີວ່າ: ຄວນມີນະໂຍບາຍເພີ່ມທະວີແຫຼ່ງທຶນໃຫ້ແກ່ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວບຳລຸງສ້າງປະລິນຍາເອກ, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ປັບປຸງກົດໝາຍ, ສະນັ້ນ ນອກຈາກຄ່າຮຽນແລ້ວ, ຍັງມີແຫຼ່ງທຶນໜູນຊ່ວຍບຳລຸງສ້າງຄືເກົ່າ (ແຫຼ່ງທຶນຈາກລັດ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ແຫຼ່ງອື່ນໆ ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກຕ້ອງເສຍຄ່າຮຽນ).

ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ມີຫຼາຍໂຄງການເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນແລະຊຸກຍູ້ການຝຶກອົບຮົມ postgraduate. ໂຄງການ “ຍົກລະດັບຄວາມອາດສາມາດຂອງອາຈານ ແລະ ຜູ້ຈັດການຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງໃຫ້ແທດເໝາະກັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງນະວັດຕະກຳພື້ນຖານການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄລຍະ 2019 – 2030” ກຳນົດວ່າ ໃນໄລຍະຮຽນຫຼັກສູດປະລິນຍາເອກ ແລະ ປະລິນຍາໂທ ຢູ່ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມ; ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນທຶນຈາກໂຄງການຕາມໄລຍະເວລາການອະນຸມັດຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ພວກເຂົາເຈົ້າຍັງສາມາດໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນທາງດ້ານການເງິນເພີ່ມເຕີມຈາກອົງການຈັດຕັ້ງແລະບຸກຄົນອື່ນໆໃນລະຫວ່າງການຂະບວນການຮຽນຮູ້ແລະການຄົ້ນຄວ້າຖ້າຫາກວ່າມັນບໍ່ແມ່ນທຶນການສຶກສາຢ່າງເຕັມທີ່.

ນອກຈາກນັ້ນ, ແຕ່ລະໂຮງຮຽນມີນະໂຍບາຍສະຫນັບສະຫນູນດ້ານທຶນການສຶກສາຂອງຕົນເອງສໍາລັບນັກຮຽນຈົບການສຶກສາເພື່ອດຶງດູດນັກຮຽນແລະປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມແລະການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ. ຕົວຢ່າງ, ຕາມຂໍ້ຕົກລົງເລກທີ 3688/QD-DHQGHN, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ສະໜັບສະໜູນທຶນການສຶກສາເຖິງ 100 ລ້ານດົ່ງ/ປີ ໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາປະລິນຍາຕີ ແລະ 120 ລ້ານດົ່ງ/ປີ ໃຫ້ແກ່ບັນດາທ່ານໝໍໜຸ່ມທີ່ມີຄວາມສາມາດໃນການຄົ້ນຄວ້າດີເດັ່ນ ແລະ ຄວາມສາມາດດ້ານການພິມຈຳໜ່າຍສາກົນ. ດ້ວຍທຶນການສຶກສານີ້, ບວກກັບແຫຼ່ງການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ອື່ນໆຈາກກິດຈະ ກຳ ການສິດສອນແລະການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ນັກສຶກສາທີ່ຈົບການສຶກສາແລະຜູ້ຝຶກງານສາມາດພັກຜ່ອນໄດ້ ໝັ້ນ ໃຈແລະອຸທິດຕົນເພື່ອການຄົ້ນຄວ້າ.

ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ຕິດພັນກັບນະໂຍບາຍການເງິນໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ ແລະ ປະລິນຍາຕີສາຂາວິທະຍາສາດພື້ນຖານ, ວິສະວະກຳ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຍຸດທະສາດ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ພວມຮ່າງເງິນອຸດໜູນ 3,63 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ເດືອນໃຫ້ສູງສຸດ 10 ເດືອນຕໍ່ປີ, ຄືກັນກັບບັນດານັກຮຽນເກັ່ງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ອີງຕາມຜູ້ຊ່ຽວຊານຈໍານວນຫຼາຍ, ລະດັບການສະຫນັບສະຫນູນນີ້ສໍາລັບນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກແມ່ນບໍ່ດຶງດູດພຽງພໍ.

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄວາມຄິດເຫັນຈໍານວນຫຼາຍຍັງມີຄວາມກັງວົນວ່າເຖິງແມ່ນວ່າການເພີ່ມການສະຫນັບສະຫນູນສໍາລັບນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກເພື່ອດຶງດູດນັກຮຽນ, ມັນບໍ່ໄດ້ຫມາຍເຖິງປະລິມານການຊື້ຂາຍສໍາລັບຄຸນນະພາບ. ຕໍ່ກັບບັນຫາດັ່ງກ່າວ, ຜູ້ຕາງໜ້າກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ຈຳນວນສະຖາບັນທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ຝຶກອົບຮົມໃນລະດັບປະລິນຍາເອກຈະຮັດແຄບ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຈະອະນຸມັດ 100% ໂຄງການອົບຮົມປະລິນຍາເອກ. ຕາມກົດໝາຍສະບັບປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນທີ່ບັນລຸມາດຖານການຮັບຮອງຄຸນນະພາບຂອງລະດັບປະລິນຍາຕີ ແລະ ປະລິນຍາໂທແມ່ນໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ເປີດສາຂາວິຊາສະເພາະທີ່ເໝາະສົມໃນລະດັບປະລິນຍາເອກ, ເວັ້ນເສຍແຕ່ຂະແໜງສາທາລະນະສຸກ, ບຳລຸງສ້າງຄູ, ປ້ອງກັນປະເທດ ແລະ ປ້ອງກັນຄວາມສະຫງົບ. ປີ 2022, ທົ່ວປະເທດຈະມີ 196 ສະຖາບັນທີ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ຝຶກອົບຮົມລະດັບປະລິນຍາເອກ.

Han Minh

ທີ່ມາ: https://daidoanket.vn/de-xuat-cap-hoc-bong-cho-nghien-cuu-sinh-muc-tieu-nham-nang-cao-chat-luong.html

(0)