ປະສານສົມທົບກັນແກ້ໄຂຍົກສູງຄຸນນະພາບຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ແກ່ການປະຕິບັດ FTA

ໂຮງຮຽນບຳລຸງສ້າງ ແລະ ບຳລຸງສ້າງພະນັກງານ ອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າ ສູນກາງ ສູ້ຊົນປັບປຸງການບຳລຸງສ້າງ ແລະ ບຳລຸງສ້າງພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ, ປະກອບສ່ວນປະຕິບັດ FTA ຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ.

ປະຈຸບັນ, ຫວຽດນາມ ໄດ້ລົງນາມໃນສັນຍາການຄ້າເສລີ (FTA) ກັບກ່ວາ 60 ຄູ່ຮ່ວມມື, ໃນນັ້ນມີບັນດາ ພື້ນຖານເສດຖະກິດ ໃຫຍ່, ແຜ່ລາມໄປທົ່ວທະວີບ, ກວມເກືອບ 90% GDP ຂອງໂລກ. ບັນດາຄຳໝັ້ນສັນຍາໃນ FTA ນີ້ແມ່ນມີຄວາມສັບສົນ ແລະ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄະນະກຳມະກອນທີ່ມີຄຸນນະພາບ ເພື່ອເຂົ້າໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງ ແລະ ເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບບັນດາມາດຕະການສູງ, ສະນັ້ນ ໜູນຊ່ວຍບັນດາອົງການຄຸ້ມຄອງທ້ອງຖິ່ນ ກໍ່ຄືບັນດາວິສາຫະກິດປະຕິບັດຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ.

ໃນຖານະເປັນສະຖາບັນ ຝຶກອົບຮົມ ຕົ້ນຕໍຂອງກະຊວງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າ, ໃນໄລຍະທີ່ຜ່ານມາ, ໂຮງຮຽນອົບຮົມພະນັກງານອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າສູນກາງໄດ້ອອກແບບເນື້ອໃນການຝຶກອົບຮົມທີ່ເໝາະສົມ, ສົມທົບກັບທິດສະດີ ແລະ ພາກປະຕິບັດ, ສົມທົບກັບທ້ອງຖິ່ນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ.

ໜັງສືພິມອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າ ໄດ້ໃຫ້ສຳພາດຕໍ່ທ່ານນາງ ເລຫາຍອານ, ຮອງຫົວໜ້າໂຮງຮຽນບຳລຸງສ້າງ ແລະ ພະນັກງານອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າສູນກາງ ກ່ຽວກັບບັນຫານີ້.

Bà Lê Hải An - Phó Hiệu trưởng Trường Đào tạo Bồi dưỡng cán bộ Công Thương Trung ương, Bộ Công Thương

ທ່ານນາງ ເລຫາຍອານ, ຮອງຫົວໜ້າໂຮງຮຽນບຳລຸງສ້າງ ແລະ ບຳລຸງສ້າງພະນັກງານອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າ, ກະຊວງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າ. ພາບ: ມິງຈ່າງ

ໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້, ລັດຖະບານ, ບັນດາກະຊວງ, ສາຂາ, ທ້ອງຖິ່ນ, ສະມາຄົມ ແລະ ວິສາຫະກິດໄດ້ມານະພະຍາຍາມຍົກສູງປະສິດທິຜົນການປະຕິບັດ FTA. ໃນຖານະທີ່ເປັນສະຖາບັນການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຫຼັກຂອງກະຊວງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າ, ໂຮງຮຽນໄດ້ປະຕິບັດແຜນການຝຶກອົບຮົມໂດຍທົ່ວໄປ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດ FTA ໂດຍສະເພາະແນວໃດ?

ໂຮງຮຽນ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ສົ່ງເສີມພະນັກງານອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າ ສູນກາງ ເປັນໜ່ວຍງານບໍລິການສາທາລະນະ ຂຶ້ນກັບກະຊວງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າ, ມີໜ້າທີ່ຝຶກອົບຮົມ ແລະ ສົ່ງເສີມຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດທາງດ້ານວິຊາສະເພາະ ໃນຂະແໜງຄຸ້ມຄອງລັດ, ທິດສະດີການເມືອງ ແລະ ກົດໝາຍບໍລິຫານລັດ ໃຫ້ແກ່ພະນັກງານລັດຖະກອນ, ພະນັກງານລັດຖະກອນ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານທຸລະກິດຂະແໜງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າ.

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ໂຮງຮຽນໄດ້ປະຕິບັດວຽກງານການຝຶກອົບຮົມ, ສະຫນັບສະຫນູນຫຼາຍໂຄງການການຝຶກອົບຮົມເປັນປະຈໍາ, ປະຈໍາປີ, ດ້ວຍວິຊາອາຊີບແລະໂຄງການສົ່ງເສີມທີ່ເຫມາະສົມກັບຕໍາແຫນ່ງວຽກແລະຕໍາແຫນ່ງ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນຫຼາຍໂຄງການ ແລະ ແຜນງານອື່ນໆ, ເປັນຕົ້ນແມ່ນການເຄື່ອນໄຫວໜູນຊ່ວຍທຸລະກິດສົ່ງເສີມການຄ້າ, ປ້ອງກັນການຄ້າ, ຊັບສິນທາງປັນຍາ, ປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການບໍລິຫານທຸລະກິດ, ຖ່າຍທອດຂະບວນການຄຸ້ມຄອງການຜະລິດໃຫ້ແກ່ວິສາຫະກິດ, ປະກອບສ່ວນສຳຄັນເຂົ້າໃນການປັບປຸງຄຸນນະພາບແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ແກ່ຂະແໜງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າ.

ກ່ຽວກັບໂຄງການຍົກສູງຄຸນນະພາບແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ປະຕິບັດ FTA ຂອງບັນດາອົງການສູນກາງ ແລະທ້ອງຖິ່ນ, ນັບແຕ່ປີ 2022, ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຈາກກະຊວງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າ ແລະ ສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນກັບກົມນະໂຍບາຍການຄ້າຫຼາຍຝ່າຍ. ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຫຼາຍເນື້ອໃນທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ເລີ່ມຈາກການພັດທະນາ ແລະ ສັງລວມເອກະສານ, ມີ 20 ກວ່າຊຸດເອກະສານທີ່ໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຕ່ປີ 2023 ມາຮອດປັດຈຸບັນ.

ບັນດາເອກະສານດັ່ງກ່າວລວມມີປື້ມຄູ່ມືໃຫ້ຄວາມຮູ້ພື້ນຖານກ່ຽວກັບບັນດາຄຳໝັ້ນສັນຍາຊັບສິນທາງປັນຍາໃນສັນຍາ CPTPP, ກົນໄກແກ້ໄຂຂໍ້ຂັດແຍ່ງລະຫວ່າງລັດ ແລະ ບັນດານັກລົງທຶນ, ບັນດາຄຳໝັ້ນສັນຍາການບໍລິການລົງທຶນໃນ EVFTA, ພ້ອມທັງບັນດາເອກະສານລະອຽດກ່ຽວກັບບັນດາຄຳໝັ້ນສັນຍາ ແລະ ການກະກຽມສອບເສັງ.

ບັນດາເອກະສານອື່ນໆລວມມີຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບການສົ່ງອອກຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ ແລະ ບັນດາຄຳໝັ້ນສັນຍາໃນ FTA ຮຸ່ນໃໝ່, ແລະ ການຊີ້ນຳພັດທະນາແບບຍືນຍົງເມື່ອສົ່ງອອກໄປຕະຫຼາດສາກົນ.

ເອກະສານເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນເຄື່ອງມືທີ່ເປັນປະໂຫຍດເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ໂຮງຮຽນສະຫນອງການຝຶກອົບຮົມແລະການພັດທະນາທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ແລະສະຫນັບສະຫນູນວິສາຫະກິດແລະທ້ອງຖິ່ນເຂົ້າໃຈແລະນໍາໃຊ້ຄໍາຫມັ້ນສັນຍາ FTA ຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ.

ນອກຈາກການຮຽບຮຽງເອກະສານແລ້ວ, ໂຮງຮຽນຍັງມີໜ້າທີ່ໃນການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຈັດຕັ້ງຊຸດຮຽນວິຊາສະເພາະກ່ຽວກັບ FTA. ປີ 2024, ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຕັ້ງ 6 ຊຸດຝຶກອົບຮົມໃຫ້ບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານ FTA ຮຸ່ນໃໝ່.

ຫຼັກສູດເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈເປັນພິເສດຈາກບັນດາອົງການຄຸ້ມຄອງລັດ, ຜູ້ອໍານວຍການສະຖາບັນ, ວິສາຫະກິດ ແລະ ສະມາຄົມອຸດສາຫະກໍາໃນທົ່ວປະເທດ. ເປັນທີ່ສັງເກດ, ຫຼາຍກວ່າ 50% ຂອງນັກສຶກສາທີ່ເຂົ້າຮ່ວມຫຼັກສູດໄດ້ສະແດງຄວາມປາຖະໜາຢາກໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຢ່າງເລິກເຊິ່ງຕື່ມອີກ. ຈໍານວນຫ້ອງຮຽນເພີ່ມຂຶ້ນ 1,5% ເມື່ອທຽບໃສ່ແຜນການເດີມ, ເປັນຂີດໝາຍການຊຸກຍູ້ວຽກງານການຝຶກອົບຮົມຂອງໂຮງຮຽນ. ໂຮງຮຽນຈະສືບຕໍ່ປະຕິບັດການຝຶກອົບຮົມບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານ FTA ລຸ້ນໃໝ່ຢ່າງມີປະສິດທິຜົນກວ່າໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ.

ການຝຶກອົບຮົມຜູ້ຊ່ຽວຊານ FTA ຄັ້ງທໍາອິດ. ພາບ: VH

ຈາກປະສົບການພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ, ທາງດ້ານໂຮງຮຽນ, ທ່ານເຫັນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກອັນໃດໃນການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ສົ່ງເສີມຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ເພື່ອປະຕິບັດ FTA?

ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກບາງຢ່າງໃນການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຊຸກຍູ້ແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດເພື່ອປະຕິບັດ FTA ມີດັ່ງນີ້:

ກ່ອນອື່ນໝົດ , ການຝຶກອົບຮົມກ່ຽວກັບສັນຍາ FTA ແມ່ນວິຊາສະເພາະທີ່ສຸດ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄວາມຮູ້ ແລະ ວິຊາການ, ມີຄວາມຮູ້ພື້ນຖານເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງປະສົບການປະຕິບັດຕົວຈິງ, ພິເສດແມ່ນໃນຂະບວນການເຈລະຈາ ແລະ ໃຫ້ຄຳໝັ້ນສັນຍາໃນສັນຍາ. ສະນັ້ນ, ການຄັດເລືອກ ແລະ ການຈັດຕັ້ງອາຈານ ແລະ ນັກຊ່ຽວຊານເຂົ້າຮ່ວມການສອນຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງ.

ອັນທີສອງ , ເພື່ອເຂົ້າໃຈຄໍາຫມັ້ນສັນຍາໃນຂະບວນການປະຕິບັດ, ນັກຮຽນຕ້ອງໃຊ້ເວລາທີ່ແນ່ນອນໃນຫຼັກສູດ. ຊຸດຝຶກອົບຮົມໃນປັດຈຸບັນ ປົກກະຕິແລ້ວແມ່ນໃຊ້ເວລາ 4-5 ວັນໃນແຕ່ລະຫົວຂໍ້, ແຕ່ຫຼາຍໜ່ວຍງານຍັງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຈັດພະນັກງານເຂົ້າຮ່ວມ.

ທີສາມ , ບາງຫົວໜ່ວຍ ແລະ ການນຳທ້ອງຖິ່ນຍັງບໍ່ທັນຕັ້ງໜ້າຢ່າງເຕັມສ່ວນໃນການສ້າງຄະນະຜູ້ຊ່ຽວຊານກ່ຽວກັບສັນຍາ FTA, ເຮັດໃຫ້ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການປຶກສາຫາລື ແລະ ຊຸກຍູ້ສັນຍາ.

ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກດັ່ງກ່າວ, ໂຮງຮຽນພວມສົມທົບກັບກົມນະໂຍບາຍການຄ້າຫຼາຍຝ່າຍ, ກະຊວງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າ ເພື່ອຫາທາງແກ້ໄຂທີ່ເໝາະສົມ.

ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ທາງໂຮງຮຽນຈະມີທາງອອກອັນໃດເພື່ອເຮັດໃຫ້ການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ພັດທະນາໄດ້ຮັບຜົນດີ? ແລະທ່ານມີຄໍາແນະນໍາໃດແດ່?

ກ່ອນອື່ນໝົດ, ໃນດ້ານການແກ້ໄຂ, ໂຮງຮຽນຈະສືບຕໍ່ຈັດຕັ້ງການຝຶກອົບຮົມລົງເລິກສັນຍາ FTA ໃນຊຸມປີຈະມາເຖິງ, ໂດຍສຸມໃສ່ບັນດາບັນຫາທີ່ວິສາຫະກິດປະສົບກັບການຜັນຂະຫຍາຍການເຄື່ອນໄຫວດຳເນີນທຸລະກິດຕົວຈິງ ເຊັ່ນ: ລະບຽບການພາສີ, ຊັບສິນທາງປັນຍາ, ພັດທະນາແບບຍືນຍົງ, ແຮງງານ... ໂດຍສະເພາະແມ່ນໂຄງການຈະລົງເລິກແຕ່ລະຕະຫຼາດສະເພາະ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງວຽກງານ.

ຕໍ່ໄປ, ໂຮງຮຽນຈະສ້າງຖານຂໍ້ມູນຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ຊຸດຝຶກອົບຮົມນັບແຕ່ຂັ້ນພື້ນຖານເຖິງຂັ້ນສູງ, ເຊື່ອມຕໍ່ປະຊາຄົມບັນດາອົງການຄຸ້ມຄອງລັດ, ວິສາຫະກິດ, ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ສະມາຄົມອຸດສາຫະກຳ, ຮັບປະກັນໃຫ້ທຸກຄົນມີຄວາມຮູ້, ຄວາມສາມາດຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນກ່ຽວກັບສັນຍາ FTA. ສິ່ງດັ່ງກ່າວຈະປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ສັນຍາ FTA ແລະ ຊ່ວຍໃຫ້ບັນດາວິສາຫະກິດ ແລະ ສະມາຄົມອຸດສາຫະກຳປະຕິບັດບັນດາຄຳໝັ້ນສັນຍາໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ສືບຕໍ່ປະກອບເອກະສານລົງເລິກກ່ຽວກັບເນື້ອໃນຂອງສັນຍາ, ໃຫ້ບຸລິມະສິດໃນການຫັນເປັນຕົວເລກຂໍ້ມູນ ແລະ ເນື້ອໃນເພື່ອຂະຫຍາຍການເຂົ້າເຖິງໃຫ້ຜູ້ມີຄວາມສົນໃຈ.

ສຸດທ້າຍ, ທາງໂຮງຮຽນຈະຈັດກອງປະຊຸມສຳມະນາ ແລະ ສົນທະນາລະຫວ່າງຜູ້ຊ່ຽວຊານ ແລະ ທີມເຈລະຈາຢ່າງເປັນປົກກະຕິ ເພື່ອປຶກສາຫາລືຈຸດໃໝ່ໃນຂໍ້ຕົກລົງກັບນັກຮຽນທີ່ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການຝຶກອົບຮົມຂອງໂຮງຮຽນ. ເປົ້າໝາຍໜູນຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າກາຍເປັນນັກຊ່ຽວຊານຕົວຈິງ, ມີບົດບາດຫຼັກແຫຼ່ງໃນການຊຸກຍູ້ ແລະ ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບສັນຍາ FTA ໃຫ້ແກ່ບັນດາວິສາຫະກິດ ແລະ ບັນດາທ້ອງຖິ່ນໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ.

ກ່ຽວກັບຂໍ້ສະເໜີ, ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ສະເໜີບາງຈຸດດັ່ງນີ້: ເພື່ອການຝຶກອົບຮົມໃຫ້ມີປະສິດຕິຜົນສູງ, ຕ້ອງມີການເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຕັ້ງໜ້າຂອງອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນບົດບາດຂອງກົມອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າ ໃນການສ້າງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ແລະ ກຳນົດມາດຖານໃນການສ້າງທີມຊ່ຽວຊານ FTA ຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ລວມເອົາມາດຖານນີ້ເຂົ້າໃນການປະເມີນປະຈຳປີ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງສະເໜີໃຫ້ບັນດາອົງການຄຸ້ມຄອງຕ້ອງມີນະໂຍບາຍ ແລະ ລະບອບທີ່ເໝາະສົມໃຫ້ແກ່ທີມຊ່ຽວຊານເຂົ້າຮ່ວມບັນດາຄະນະຜູ້ແທນເຈລະຈາ, ພັດທະນາບັນດາໂຄງການ ແລະ ການບັນຍາຍ, ພ້ອມທັງສອນບັນດາຫ້ອງຮຽນພິເສດກ່ຽວກັບສັນຍາ FTA.

ຂອບໃຈ!

ທີ່ມາ: https://congthuong.vn/dong-bo-cac-giai-phap-nang-cao-chat-luong-nguon-nhan-luc-thuc-thi-fta-360504.html