Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

ການ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ນະຄອນ ​ໂຮ່ຈີ​ມິນ “​ເລີ່​ມຕົ້ນ​ແຕ່​ຈົບ​ກ່ອນ”

ນະຄອນ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ ພວມ​ກໍ່ສ້າງ​ລະບົບ​ການ​ສຶກສາ​ທີ່​ທັນ​ສະ​ໄໝ, ສະ​ເໝີ​ພາບ ​ແລະ ຍືນ​ຍົງ, ​ເພື່ອ​ແນ​ໃສ່​ກາຍ​ເປັນ​ສູນ​ການ​ສຶກສາ​ຂອງ​ພາກ​ພື້ນ.

Người Lao ĐộngNgười Lao Động20/11/2025

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 20 ພະຈິກ, ພະແນກ ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຈັດຕັ້ງພິທີສະເຫຼີມສະຫຼອງ 50 ປີແຫ່ງວັນສ້າງຕັ້ງຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຂອງນະຄອນ ແລະ ສະເຫຼີມສະຫຼອງ 43 ປີແຫ່ງວັນຄູຫວຽດນາມ. ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ພິທີ​ມີ​ການ​ນຳ​ຂັ້ນ​ສູງ​ສູນ​ກາງ ​ແລະ ນະຄອນ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ ພ້ອມ​ດ້ວຍ​ຄູ​ອາຈານ, ພະນັກງານ​ຂະ​ແໜງ​ການ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ແລະ ນັກ​ສຶກສາ​ນະຄອນ.

ສູນການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຄຸນນະພາບສູງ

ກ່າວ​ຄຳ​ເຫັນ​ທີ່​ພິທີ, ທ່ານ​ຫົວໜ້າ​ພະ​ແນ​ກສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ນະຄອນ ​ໂຮ່ຈີ​ມິນ ຫງວຽນ​ວັນ​ຮ່ວາ ​ໄດ້​ຕີ​ລາຄາ​ຄືນ​ໄລຍະ 50 ປີ​ແຫ່ງ​ການ​ກໍ່ສ້າງ, ປະດິດ​ສ້າງ ​ແລະ ພັດທະນາ​ຂະ​ແໜງ​ການ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ນະຄອນ.

ນັບ​ແຕ່​ປະ​ເທດ​ໂຮມ​ປະ​ເທດ​ເປັນ​ເອກະ​ພາບ​ຄືນ​ໃໝ່, ຂະ​ແໜງ​ການ​ສຶກສາ​ນະຄອນ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ​ໄດ້​ມີ​ການ​ປ່ຽນ​ແປງ​ຫຼາຍ​ຢ່າງ. ​ໃນ​ໄລຍະ 1975-1985, ນະຄອນ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ ​ໄດ້​ປະຕິບັດ​ມະຕິ 14/1979 ຂອງ​ກົມ​ການ​ເມືອງ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ປະຕິ​ຮູບ​ດ້ານ​ການ​ສຶກສາ; ສົມທົບການສຶກສາ ແລະ ແຮງງານການຜະລິດ. ​ໃນ​ໄລຍະ​ປີ 1986-1996, ນະຄອນ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ ​ໄດ້​ປະຕິບັດ​ການ​ລົບ​ລ້າງ​ຄວາມ​ຮູ້​ບໍ່​ໜັງສື, ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ “​ແສງ​ວັດທະນະທຳ​ລະດູ​ຮ້ອນ” ​ແລະ ການ​ສຶກສາ​ປະຖົມ​ທົ່ວ​ປະ​ເທດ. ນັບແຕ່ປີ 1997 ເປັນຕົ້ນມາ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຍູ້ແຮງການກໍ່ສ້າງພື້ນຖານໂຄງລ່າງ, ບຳລຸງສ້າງພະນັກງານການສອນ, ສັງຄົມການສຶກສາ, ບຳລຸງສ້າງຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນ, ຮັກສາຖານະຊັ້ນນຳໃນທົ່ວປະເທດ ກ່ຽວກັບຜົນການສອບເສັງນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບຊາດ ແລະ ສາກົນ.

​ໃນ​ຊຸມ​ປີ​ມໍ່ໆ​ມາ​ນີ້, ການ​ສຶກສາ​ອະນຸບານ​ຢູ່​ນະຄອນ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ​ບັນລຸ​ອັດຕາ​ການ​ເຂົ້າ​ໂຮງຮຽນ​ຂອງ​ເດັກ​ອາຍຸ 5 ປີ​ກວ່າ 99%. ໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປສຸມໃສ່ຄວາມສາມາດ, ພາສາຕ່າງປະເທດ, ການຫັນເປັນດິຈິຕອລແລະອາຊີວະສຶກສາທີ່ຕິດພັນກັບທຸລະກິດ, ສ້າງພື້ນຖານທີ່ເຂັ້ມແຂງສໍາລັບຍຸກຂອງການຂະຫຍາຍຕົວ.

GD-ĐT TP HCM

ການ​ນຳ​ນະຄອນ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ ​ໄດ້​ມອບ​ດອກ​ໄມ້​ອວຍພອນ​ຂະ​ແໜງ​ການ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ນະຄອນ. ຮູບພາບ: HOANG TRIEU

ນະຄອນ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ ມຸ່ງ​ໄປ​ເຖິງ​ການ​ກໍ່ສ້າງ​ລະບົບ​ການ​ສຶກສາ​ທີ່​ກ້າວໜ້າ, ທັນ​ສະ​ໄໝ, ​ເຊື່ອມ​ໂຍງ​ເຂົ້າກັນ, ກາຍ​ເປັນ​ສູນ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ທີ່​ມີ​ຄຸນ​ນະພາ​ບສູງ​ຂອງ​ປະ​ເທດ ​ແລະ ພາກ​ພື້ນ​ອາຊີ. ຍຸດທະສາດຮອດປີ 2030, ວິໄສທັດຮອດປີ 2045, ກຳນົດເປົ້າໝາຍການສຶກສານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ກ້າວຂຶ້ນສູ່ລະດັບສູງຂອງພາກພື້ນຮອດປີ 2030 ແລະ ທົ່ວໂລກ ຮອດປີ 2045. ນະຄອນສຸມໃສ່ກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດ, ຍົກລະດັບສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກດ້ວຍເປົ້າໝາຍ 300 ຫ້ອງ/ປະຊາກອນ 10.000 ຄົນ; ປັບປຸງວິທີການສິດສອນໃຫ້ທັນສະໄໝ ແລະ ພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດ.

ການ​ຫັນ​ເປັນ​ດິ​ຈິ​ຕອນ​ແມ່ນ​ໜຶ່ງ​ໃນ​ໜ້າ​ທີ່​ສຳຄັນ​ຂອງ​ພະ​ແນ​ກສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ນະຄອນ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ. ຂະແໜງການສຶກສາໄດ້ນຳໃຊ້ໂຮງຮຽນດີຈີຕອນ 100 ແຫ່ງ, ຮູບແບບການຫັນເປັນດີຈີຕອນ 164 ແຫ່ງ ແລະ ລະບົບຂໍ້ມູນຂ່າວສານພູມສາດດ້ານການສຶກສາ (GIS), ຮັບປະກັນການເຂົ້າຮຽນອອນໄລນ໌ 100% ສໍາລັບຊັ້ນປະຖົມ. ແພລດຟອມ E-learning, Google Classroom, Microsoft Teams, Zoom, ພ້ອມກັບບ່ອນເກັບມ້ຽນປຶ້ມແບບຮຽນ, e-books ແລະການບັນຍາຍອອນໄລນ໌, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນຮູ້ແບບຍືດຫຍຸ່ນ ແລະ ທັນສະໄຫມ. ຮູບແບບ “ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກ”, ໂຄງການ “ການສຶກສາອັດສະລິຍະ” ແລະ “ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ” ໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງກ້ວາງຂວາງ, ສ້າງການເຄື່ອນໄຫວການຮຽນຮູ້ໃນທາງບວກ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ.

ປີ 2024, ນະຄອນ​ໂຮ່ຈີ​ມິນ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ຮັບຮອງ​ຈາກ UNESCO ​ໃຫ້​ເຂົ້າ​ເປັນ​ສະມາຊິກ​ຂອງ​ອົງການ​ເຄືອ​ຂ່າຍ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້​ທົ່ວ​ໂລກ (GNLC). ປີ 2025, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ສົມທົບກັບ ແຂວງ ບິ່ງເຢືອງ ແລະ ບາຣີ - ຫວຸງເຕົ່າ , ຂະຫຍາຍການວາງແຜນການສຶກສາພາກພື້ນ, ແຫຼ່ງທຶນທີ່ດິນໃຫ້ເໝາະສົມ, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນຕໍ່ບັນດາເຂດທີ່ມີປະຊາກອນໜາແໜ້ນ, ປັບປຸງເງື່ອນໄຂການຮຽນຢູ່ເຂດດ້ອຍໂອກາດ. ພະນັກງານ ແລະ ຄູສອນເກືອບ 11,000 ຄົນໄດ້ຖືກຈັດສັນຄືນໃໝ່, ປະກອບສ່ວນເຮັດໃຫ້ຊັບພະຍາກອນມະນຸດມີຄວາມດຸ່ນດ່ຽງ, ເຖິງວ່າຍັງມີສິ່ງທ້າທາຍໃນດ້ານສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງໃນຂອບເຂດທີ່ກວ້າງຂວາງ, ບໍ່ສະຫມໍ່າສະເຫມີ.

ບັນດາ​ຄວາມ​ມານະ​ພະຍາຍາມ​ດັ່ງກ່າວ ສືບ​ຕໍ່​ຢືນຢັນ​ວ່າ ນະຄອນ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ ພວມ​ກໍ່ສ້າງ​ລະບົບ​ການ​ສຶກສາ​ທີ່​ທັນ​ສະ​ໄໝ, ສະ​ເໝີ​ພາບ ​ແລະ ຍືນ​ຍົງ, ມຸ່ງ​ໄປ​ເຖິງ​ການ​ກາຍ​ເປັນ​ສູນ​ການ​ສຶກສາ​ຂອງ​ພາກ​ພື້ນ.

5 ຈຸດສະຫວ່າງ

ຕາງໜ້າໃຫ້ນັກຮຽນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ເຂົ້າຮ່ວມພິທີສະເຫຼີມສະຫຼອງ, ທ່ານ Thi Hong Anh Xuan, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ໄດ້ສະແດງຄວາມພາກພູມໃຈໃນພື້ນຖານການສຶກສາທີ່ບັນດາຄູອາຈານລຸ້ນຫຼັງໄດ້ສ້າງ.

“ດ້ວຍຄວາມ​ເດັດ​ດ່ຽວ​ໜຽວ​ແໜ້ນ, ພວກ​ເຮົາ​ຈະ​ຫັນ​ຄວາມ​ກະ​ຕັນ​ຍູ​ກາຍ​ເປັນ​ການ​ກະ​ທຳ, ຄວາມ​ມຸ່ງ​ມາດ​ປາດ​ຖະ​ໜາ, ອອກ​ແຮງ​ກາຍ​ເປັນ​ພົນ​ລະ​ເມືອງ​ທົ່ວ​ໂລກ, ປະ​ກອບ​ສ່ວນ​ສ້າງ​ນະ​ຄອນ​ໂຮ່​ຈິ​ມິນ​ໃຫ້​ມີ​ອາ​ລະ​ຍະ​ທຳ ແລະ ທັນ​ສະ​ໄໝ, ສົມ​ກັບ​ທີ່​ຕັ້ງ​ຂອງ​ບຸກ​ເບີກ​ປະ​ເທດ”.

ທ່ານ ຟ້າ​ມງອກ​ທ້ວນ, ຮອງ​ລັດຖະມົນຕີ​ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: 50 ປີຜ່ານມາ, ຂະ​ແໜງ​ການ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ນະຄອນ ​ໂຮ່ຈີ​ມິນ ຍັງ​ຄົງ​ຢູ່​ເບື້ອງ​ຫຼັງ ​ແຕ່​ກ່ອນ​ໜ້າ, ຢືນຢັນ​ບົດບາດ​ບຸກ​ເບີກ​ໃນ​ການ​ປະດິດ​ສ້າງ ​ແລະ ມີ​ຫົວຄິດ​ປະດິດ​ສ້າງ. ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຂອງເມືອງ ມີ 5 ຈຸດທີ່ສົດໃສຄື: ປັບປຸງຄວາມຮູ້ຂອງປະຊາຊົນ, ການຮຽນຮູ້ສັງຄົມ ແລະ ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ; ປັບປຸງຄຸນນະພາບຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ແລະ ບໍາລຸງສ້າງພອນສະຫວັນ, ບຸກເບີກການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ການຫັນເປັນດີຈີຕອນ, ບຸກເບີກເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງ; ການສຶກສາທີ່ສົມບູນແບບຂອງສົມບັດສິນ, ສະຕິປັນຍາແລະຄວາມງາມສໍາລັບນັກຮຽນ, ໂຮງຮຽນມີຄວາມສຸກ; ວຽກ​ງານ​ສັງ​ຄົມ​ມີ​ປະ​ສິດ​ທິ​ຜົນ, ​ໄດ້​ຮັບ​ຄວາມ​ຮັບ​ຮູ້​ຈາກ​ປະ​ຊາ​ຊົນ; ການສຶກສາມະນຸດສະທໍາ, ເຜີຍແຜ່ແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຊຸມຊົນ.

ທ່ານ​ຮອງ​ລັດຖະມົນຕີ​ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ໄດ້​ຮຽກຮ້ອງ​ໃຫ້​ຂະ​ແໜງ​ການ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ຂອງ​ນະຄອນ ​ເອົາ​ໃຈ​ໃສ່ ​ແລະ ຜັນ​ຂະຫຍາຍ​ມະຕິ 71/2025 ຂອງ​ກົມ​ການ​ເມືອງ​ກ່ຽວ​ກັບ​ບັນດາ​ບາດກ້າວ​ບຸກທະລຸ​ໃນ​ການ​ພັດທະນາ​ການ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ຕາມ​ທິດ​ຊີ້​ນຳ​ຂອງ​ຄະນະ​ພັກ​ນະຄອນ ​ໂຮ່ຈີ​ມິນ ​ໃຫ້​ເໝາະ​ສົມ​ກັບ​ບັນດາ​ຄຸນສົມບັດ, ໜ້າທີ່ ​ແລະ ວຽກ​ງານ. ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຂອງເມືອງຕ້ອງສືບຕໍ່ປະດິດສ້າງຮູບແບບການຄຸ້ມຄອງ, ໂຮງຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນບ່ອນປະຕິບັດເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງປຶກສາຫາລື, ແນະນຳໃຫ້ຄະນະພັກ, ຄະນະປະຈຳພັກ, ຄຸ້ມເມືອງ, ສຶກສາອົບຮົມ; ສົ່ງ​ເສີມ​ການ​ຫັນ​ເປັນ​ດິ​ຈິ​ຕອນ​, ນໍາ​ໃຊ້​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ທີ່​ທັນ​ສະ​ໄຫມ​ແລະ​ປັນຍາ​ປະດິດ​ໃນ​ທຸກ​ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ການ​ສຶກ​ສາ​. ພ້ອມ​ທັງ​ສ້າງ ​ແລະ ພັດທະນາ​ທີມ​ຄູ​ສອນ ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ຄູ​ແຕ່ລະຄົນ​ເປັນ​ແບບຢ່າງ​ຂອງ​ຄຸນ​ນະ​ທຳ, ​ເປັນ​ແບບຢ່າງ​ຂອງ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້​ຕະຫຼອດ​ຊີວິດ. ນະຄອນ​ໂຮ່ຈີ​ມິນ ຕ້ອງ​ສ້າງ​ແບບ​ຢ່າງ​ການ​ສຶກສາ​ປອດ​ໄພ, ມີ​ລະບຽບ​ວິ​ໄນ, ​ເປັນ​ມິດ, ມີ​ຫົວຄິດ​ປະດິດ​ສ້າງ, ​ເອົາ​ໃຈ​ໃສ່​ເຖິງ​ຈັນຍາ​ບັນ, ​ເພີ່ມ​ທະວີ​ການ​ໃຫ້​ຄຳ​ປຶກສາ​ດ້ານ​ອາຊີບ, ບໍ່​ມີ​ຄວາມ​ຮຸນ​ແຮງ​ໃນ​ໂຮງຮຽນ...

ທ່ານ Pham Ngoc Thuong ສະເໜີໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ສະເໜີໃຫ້ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຜັນຂະຫຍາຍແຜນການເຄື່ອນໄຫວປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 71 ໂດຍໄວ, ພິເສດແມ່ນຕ້ອງຂຸດຄົ້ນຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນສູງສຸດ, ເສີມຂະຫຍາຍບົດບາດບຸກທະລຸຂອງທ້ອງຖິ່ນ, ສຸມໃສ່ປະຕິບັດບັນດາໜ້າທີ່ຈຸດສຸມເພື່ອຫັນການສຶກສາຂອງນະຄອນໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ.

ການປະຕິບັດ "ໂຮງຮຽນມີຄວາມສຸກ" ປະສົບຜົນສໍາເລັດ

ກ່າວ​ຄຳ​ເຫັນ​ທີ່​ພິ​ທີ, ທ່ານ​ປະ​ທານ​ຄະ​ນະ​ກຳ​ມະ​ການ​ປະ​ຊາ​ຊົນ​ນະ​ຄອນ ໂຮ່​ຈິ​ມິນ ຫງວຽນ​ວັນ​ດຶກ ຢືນ​ຢັນ​ວ່າ ການ​ນຳ​ນະ​ຄອນ​ໄດ້​ຮັບ​ຮູ້​ບັນ​ດາ​ການ​ປະ​ກອບ​ສ່ວນ​ອັນ​ໃຫຍ່​ຫຼວງ, ງຽບ​ສະ​ຫງົບ ແລະ ບໍ່​ອິດ​ເມື່ອຍ​ຂອງ​ລຸ້ນ​ຄູ​ອາ​ຈານ​ທີ່​ໄດ້​ອຸທິດ​ຕົນ​ເພື່ອ​ຮັບ​ໃຊ້​ປະ​ເທດ​ຊາດ ແລະ ປະ​ຊາ​ຊົນ.

ນະຄອນ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ ​ໄດ້​ກຳນົດ​ການ​ສຶກສາ​ແມ່ນ​ພື້ນຖານ​ຫຼັກ, ​ໃຈກາງ​ຂອງ​ຍຸດ​ທະ​ສາດ​ພັດທະນາ​ແບບ​ຍືນ​ຍົງ ​ແລະ ​ແມ່ນ​ໜຶ່ງ​ໃນ​ບັນດາ​ບາດກ້າວ​ບຸກທະລຸ​ຍຸດ​ທະ​ສາດ​ຕາມ​ມະຕິ​ກອງ​ປະຊຸມ​ໃຫຍ່​ຄັ້ງ​ທີ 1 ຂອງ​ພັກ​ນະຄອນ ​ໄລຍະ 2025-2030. ​ໃນ​ນັ້ນ, ຄະນະ​ຄູ​ອາ​ຈານ​ຖື​ບົດບາດ​ເປັນ​ຫຼັກ, ບຸກ​ເບີກ​ກຳລັງ, ຕັດສິນ​ຄວາມ​ສຳ​ເລັດ​ຫຼື​ຄວາມ​ລົ້ມ​ເຫຼວ​ຂອງ​ອາຊີບ “​ຄົນ​ເຕີບ​ໂຕ”.

ຕາມ​ທ່ານ​ປະ​ທານ​ຄະ​ນະ​ກຳ​ມະ​ການ​ປະ​ຊາ​ຊົນ​ນະ​ຄອນ​ໂຮ່​ຈິ​ມິນ​ແລ້ວ, ຄູ​ອາ​ຈານ​ແມ່ນ​ແຫຼ່ງ​ບຳ​ລຸງ​ສ້າງ​ທາງ​ປັນ​ຍາ, ເປັນ​ເສົາ​ຄ້ຳ​ອັນ​ແຂງ​ແຮງ​ໃຫ້​ແກ່​ການ​ພັດ​ທະ​ນາ​ແບບ​ຍືນ​ຍົງ​ຂອງ​ນະ​ຄອນ. ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາເມືອງ ຈະສືບຕໍ່ຍູ້ແຮງບັນດາຜົນງານທີ່ບັນລຸໄດ້, ສູ້ຊົນຫັນປ່ຽນໃໝ່ວຽກງານຄຸ້ມຄອງ, ການຮຽນ-ການສອນ, ໝູນໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານຢ່າງແຂງແຮງ ເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ.

ທ່ານ​ປະທານ​ຄະນະ​ກຳມະການ​ປະຊາຊົນ​ນະຄອນ ​ໂຮ່ຈີ​ມິນ ຮຽກຮ້ອງ​ໃຫ້​ພະ​ແນ​ກສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ນະຄອນ ປະຕິບັດ​ບັນດາ​ມາດຖານ “​ໂຮງຮຽນ​ແຫ່ງ​ຄວາມ​ຜາ​ສຸກ” ທີ່​ໄດ້​ວາງ​ອອກ 100% ຂອງ​ບັນດາ​ອົງການ​ສຶກສາ​ໃນ​ເຂດ.


ທີ່ມາ: https://nld.com.vn/gd-dt-tp-hcm-di-sau-ma-ve-truoc-196251120230447539.htm


(0)

No data
No data

ຄັ້ງ​ທີ 4 ເຫັນ​ພູ​ບາ​ເດັນ​ຢ່າງ​ຈະ​ແຈ້ງ​ແລະ​ບໍ່​ຄ່ອຍ​ໄດ້​ຈາກ​ນະ​ຄອນ​ໂຮ່​ຈິ​ມິນ​
ຊົມທິວທັດທີ່ສວຍງາມຂອງຫວຽດນາມໃນ MV Muc Ha Vo Nhan ຂອງ Soobin
ຮ້ານ​ກາ​ເຟ​ທີ່​ມີ​ການ​ຕົບ​ແຕ່ງ​ໃນ​ຕົ້ນ​ວັນ​ຄຣິດ​ສະ​ມາດ​ເຮັດ​ໃຫ້​ຍອດ​ຂາຍ​ໄດ້​ເພີ່ມ​ຂຶ້ນ, ດຶງ​ດູດ​ໄວ​ໜຸ່ມ​ຫຼາຍ​ຄົນ
ເກາະ​ໃກ້​ຊາຍ​ແດນ​ທາງ​ທະ​ເລ​ກັບ​ຈີນ​ມີ​ຄວາມ​ພິ​ເສດ​ແນວ​ໃດ?

ມໍລະດົກ

ຮູບ

ທຸລະກິດ

ຊົມເຊີຍຊຸດປະຈຳຊາດຂອງ 80 ນາງສາວ ທີ່ຈະເຂົ້າປະກວດ Miss International 2025 ທີ່ປະເທດຍີ່ປຸ່ນ

ເຫດການປະຈຸບັນ

ລະບົບການເມືອງ

ທ້ອງຖິ່ນ

ຜະລິດຕະພັນ