ຄອບຄົວແມ່ນອາຊີບຕົ້ນຕໍໃນການປູກຝັງປະຊາຊົນ

ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມສະຫຼຸບສົກຮຽນ 2023-2024 ແລະ ປະຕິບັດວຽກງານສົກຮຽນ 2024-2025, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ສະເໜີໃຫ້ປະຕິບັດຄຳຂວັນທີ່ວ່າ: “ຖືນັກຮຽນເປັນໃຈກາງ, ວິຊາສະເພາະ, ຄູເປັນກຳລັງໜູນ, ໂຮງຮຽນເປັນກຳລັງໜູນ, ຄອບຄົວເປັນເຈົ້າການ, ສັງຄົມເປັນພື້ນຖານ”.

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 19/8, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມສະຫຼຸບສົກຮຽນ 2023-2024 ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາໜ້າທີ່ສົກຮຽນ 2024-2025 ໂດຍ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ທາງອອນລາຍລະຫວ່າງຫົວຂົວໃຫຍ່ຮ່າໂນ້ຍ ກັບ 63 ແຂວງ ແລະ ນະຄອນສູນກາງ.

10 ຈຸດທີ່ສົດໃສຂອງສົກຮຽນ 2023-2024

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ໄດ້ຮັບຮູ້ ແລະ ຕີລາຄາສູງການເຂົ້າຮ່ວມຂອງທົ່ວລະບົບ ການເມືອງ , ຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມຂອງປະຊາຊົນໃນທົ່ວປະເທດ, ພິເສດແມ່ນບັນດາຄວາມມານະພະຍາຍາມຂອງທົ່ວຂະແໜງການສຶກສາໃນການປະຕິບັດມະຕິ 29-NQ/TW ຂອງຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກຊຸດທີ 11 ກ່ຽວກັບພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານ, ໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງທີ່ສຳຄັນ. ຄວາມກ້າວໜ້າ.

ຊີ້ໃຫ້ເຫັນ 10 ຈຸດພົ້ນເດັ່ນໃນໝາກຜົນຂອງສົກຮຽນ 2023-2024, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຖືວ່າ: ວຽກງານຂອງສະຖາບັນສົມບູນ ແລະ ນະໂຍບາຍພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບການເອົາໃຈໃສ່; ຂະຫນາດຂອງການສຶກສາແລະເຄືອຂ່າຍຂອງອະນຸບານ, ການສຶກສາທົ່ວໄປແລະສະຖານທີ່ການສຶກສາສືບຕໍ່ພັດທະນາ; ນະວັດຕະກໍາຂອງບັນດາໂຄງການສຶກສາສາມັນ ແລະ ປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ຄົງຕົວເທື່ອລະກ້າວ, ໃນເບື້ອງຕົ້ນໄດ້ບັນລຸເປົ້າໝາຍທີ່ວາງໄວ້; ວຽກງານການສຶກສາອະນຸບານທົ່ວໄປ, ປະຖົມສຶກສາ, ມັດທະຍົມສຶກສາຕອນຕົ້ນ ແລະ ການລົບລ້າງຄວາມຮູ້ໜັງສືຍັງຄົງໄດ້ຮັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່, ບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນຢ່າງຮອບດ້ານ.

Gia đình là điểm tựa trong sự nghiệp trồng người- Ảnh 1. — ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ: ເອົາໃຈໃສ່ການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ເພື່ອສ້າງກຳລັງໃຈ ແລະ ແຫຼ່ງກຳລັງພັດທະນາປະເທດຊາດຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ຍືນຍົງ - ພາບ: VGP/Nhat Bac

ນອກຈາກນັ້ນ, ຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາທີ່ສໍາຄັນສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນ; ການຝຶກອົບຮົມການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນສຸມໃສ່ການເພີ່ມຂຶ້ນແລະປັບປຸງຄຸນນະພາບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ; ຈໍານວນຄູສອນ ແລະ ຜູ້ຈັດການດ້ານການສຶກສາ ສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບການເພີ່ມຕື່ມ, ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານປະລິມານໃຫ້ດີຂຶ້ນຕາມລະບຽບການ; ອຸດສາຫະກໍາທັງຫມົດສືບຕໍ່ຊຸກຍູ້ການຫັນເປັນດິຈິຕອນແລະການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ...

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ກໍ່ໄດ້ຮັບຮູ້ຢ່າງກົງໄປກົງມາເຖິງບັນດາຂໍ້ຄົງຄ້າງ, ຂໍ້ຈຳກັດ, ຂໍ້ຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ສິ່ງທ້າທາຍຂອງຂະແໜງການສຶກສາ, ພິເສດແມ່ນບັນດາການປະດິດສ້າງຂອງບັນດາໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ ແລະ ປື້ມແບບຮຽນ; ການຂາດແຄນຄູໃນທ້ອງຖິ່ນ; ການວາງແຜນທີ່ບໍ່ເໝາະສົມຂອງເຄືອຂ່າຍສະຖາບັນການສຶກສາໃນບາງທ້ອງຖິ່ນ; ຂາດສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ອຸປະກອນການຮຽນການສອນ; ຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມໃນສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງບໍ່ໄດ້ຕາມຄວາມຕ້ອງການ ...

ວິທີແກ້ໄຂທີ່ສຳຄັນສຳລັບສົກຮຽນ 2024 - 2025

ຊີ້ອອກບັນດາສາຍເຫດ, ບົດຮຽນ, ໄຈ້ແຍກສະພາບການ ແລະ ວຽກງານ, ທິດທາງສຳຄັນຂອງສົກຮຽນ 2024-2025 ແລະ ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ໂລກາພິວັດ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນນັບມື້ນັບເຂົ້າສູ່ລວງເລິກ, ການປະຕິວັດອຸດສາຫະກຳຄັ້ງທີ 4 ໄດ້ຮັບຜົນສະທ້ອນຢ່າງແຂງແຮງໃນທຸກຂົງເຂດຊີວິດສັງຄົມ, ນຳມາໃຫ້ບັນດາກາລະໂອກາດອັນດີງາມ, ແຕ່ກໍ່ໄດ້ສ້າງຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ການບຳລຸງສ້າງ ແລະ ການພັດທະນາໃໝ່.

ຕາມທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີແລ້ວ, ສົກຮຽນ 2024-2025 ສິ້ນສຸດໄລຍະປະຕິບັດມະຕິກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຜູ້ແທນທົ່ວປະເທດຄັ້ງທີ 13; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ເລີ່ມປະຕິບັດບົດສະຫຼຸບ 91 ຂອງກົມການເມືອງວ່າດ້ວຍການສືບຕໍ່ປະດິດສ້າງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ສະນັ້ນ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຂະແໜງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ບັນດາກະຊວງ, ສາຂາ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ ປະຕິບັດ 9 ໜ້າທີ່ສຳຄັນ.

ພິເສດ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ກະກຽມເງື່ອນໄຂໃຫ້ແກ່ປີຮຽນໃໝ່ຢ່າງຮອບຄອບ ແລະ ໄດ້ຈັດຕັ້ງພິທີເປີດສົກຮຽນໃໝ່ໃນວັນທີ 5 ກັນຍາ, ສ້າງບັນຍາກາດຟົດຟື້ນມ່ວນຊື່ນໃຫ້ແກ່ປີຮຽນໃໝ່; ສຸມໃສ່ປະຕິບັດບົດສະຫຼຸບ 91 ຂອງກົມການເມືອງ, ຮັບປະກັນປະສິດທິຜົນ ແລະ ປະຕິບັດຕົວຈິງ; ສືບຕໍ່ກວດກາ, ປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມຢ່າງທັນການກັບບັນດາສະຖາບັນ, ກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍປະດິດສ້າງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ປັບປຸງປະສິດທິຜົນ ແລະ ປະສິດທິພາບຂອງການຄຸ້ມຄອງລັດ; ສະຫຼຸບ ແລະ ຕີລາຄາການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະວັດຕະກໍາໃນໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ ແລະ ປຶ້ມແບບຮຽນ.

Gia đình là điểm tựa trong sự nghiệp trồng người- Ảnh 2. — ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມສັງລວມສົກຮຽນ 2023-2024 ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາໜ້າທີ່ໃນປີ 2024-2025.

ໂດຍຖືວ່າ ປີ 2025 ເປັນປີທຳອິດທີ່ຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍຕາມໂຄງການສຶກສາທົ່ວປະເທດໃໝ່, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພ້ອມກັບບັນດາກະຊວງ, ອົງການ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ ກະກຽມຄວາມພ້ອມໃນການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງໃຫ້ມີຄຸນນະພາບ, ປອດໄພ, ເຂັ້ມແຂງ, ແທດຈິງ, ຮັດແໜ້ນ, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນ, ສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກທີ່ສຸດໃຫ້ນັກຮຽນ.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ກໍ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຊຸກຍູ້ຄວາມເປັນເອກະລາດ ສົມທົບກັບການປັບປຸງຄຸນນະພາບການຝຶກງານຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຢ່າງແທດຈິງ ແລະ ເລິກເຊິ່ງ, ຕິດພັນກັບຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ການໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ ແລະ ໂປ່ງໃສ; ສືບຕໍ່ສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກ ເພື່ອດຶງດູດແຫຼ່ງເງິນລົງທຶນພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຮັບປະກັນຄວາມເປັນທຳ ແລະ ສະເໝີພາບລະຫວ່າງພາກລັດ ແລະ ເອກະຊົນ; ຊຸກຍູ້ການຮ່ວມມືພາກລັດ-ເອກະຊົນ; ສົ່ງເສີມການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມທີ່ບໍ່ຫວັງຜົນກຳໄລໃນລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລ; ພັດທະນາ, ທົບທວນ, ປັບປຸງ ແລະ ເສີມສ້າງນະໂຍບາຍທີ່ເໝາະສົມ ແລະ ລະບອບຄ່າຕອບແທນຂອງຄູ; ປະຕິບັດການບັນຈຸ ແລະ ປັບປຸງກົງຈັກການສອນຕາມພະນັກງານທີ່ໄດ້ຮັບການມອບໝາຍ, ແກ້ໄຂສ່ວນເກີນ ແລະ ຂາດເຂີນຄູໃນສະຖານສຶກສາ, ຮັບປະກັນຫຼັກການ “ຢູ່ບ່ອນມີນັກຮຽນ, ຕ້ອງມີຄູສອນໃນຫ້ອງ” ແລະ ເໝາະສົມກັບການປະຕິບັດ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ສືບຕໍ່ກວດກາ ແລະ ວາງແຜນກຳນົດເຄືອຂ່າຍອະນຸບານ, ສຶກສາທົ່ວໄປ, ສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ, ສຶກສາອົບຮົມຄົນພິການ, ຊັ້ນສູງ ແລະ ວິທະຍາໄລຄູ. ພິເສດແມ່ນກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ບັນດາກະຊວງ, ສາຂາ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ ເອົາໃຈໃສ່ວາງແຜນກໍ່ສ້າງ, ຮັບປະກັນແຫຼ່ງທຶນທີ່ດິນທີ່ເໝາະສົມເພື່ອກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ, ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການການຮຽນຮູ້ທີ່ຕິດພັນກັບທ່າອ່ຽງຂອງຕົວເມືອງ ແລະ ການຫັນປ່ຽນປະຊາກອນ.

ເນັ້ນໜັກວ່າ, ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ສ້າງກຳລັງແຮງຊຸກຍູ້ການພັດທະນາປະເທດຊາດຢ່າງໄວ ແລະ ຍືນຍົງ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເນັ້ນໜັກຄຳສອນຂອງປະທານ ໂຮ່ຈີມິນ ວ່າ: “ມະຫາວິທະຍາໄລຕ້ອງສົມທົບກັບທິດສະດີວິທະຍາສາດກັບພາກປະຕິບັດ...; ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຕ້ອງຮັບປະກັນໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມໜັກແໜ້ນ, ມີຄວາມຮູ້ຄວາມສາມາດທົ່ວໄປ...; ໂຮງຮຽນປະຖົມຕ້ອງສຶກສາອົບຮົມລູກຫຼານຄື: ຮັກຊາດ, ຮັກຊາດ, ຮັກສາທາລະ ນະສຸກ, ຮັກສາມັນຊົນ, ບຳລຸງສ້າງ, ບຳລຸງສ້າງ, ບຳລຸງສ້າງ, ບຳລຸງສ້າງ, ບຳລຸງສ້າງ, ບຳລຸງສ້າງ, ບຳລຸງສ້າງ, ບຳລຸງສ້າງ, ບຳລຸງສ້າງ, ບຳລຸງສ້າງ, ບຳລຸງສ້າງ. ຂອງເດັກນ້ອຍ"; “ຄອບຄົວຕ້ອງຕິດພັນກັບໂຮງຮຽນ, ຊ່ວຍເຫຼືອໂຮງຮຽນໃຫ້ການສຶກສາ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮໍ່າຮຽນ, ດຳລົງຊີວິດຢ່າງມີສຸຂະພາບເຂັ້ມແຂງ ແລະ ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນຊ່ວຍເຫຼືອປະຊາຊົນ”.

Gia đình là điểm tựa trong sự nghiệp trồng người- Ảnh 3. — ອະດີດຮອງປະທານ, ປະທານສະມາຄົມສົ່ງເສີມການສຶກສາ ຫວຽດນາມ ຫງວຽນທິຢວານ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີໄດ້ວິເຄາະ ແລະ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ປະຕິບັດຄຳຂວັນດັ່ງກ່າວມີປະສິດທິຜົນ: “ຖືນັກຮຽນເປັນສູນກາງ, ວິຊາການ, ຄູອາຈານເປັນກຳລັງຊຸກຍູ້, ໂຮງຮຽນເປັນການໜູນຊ່ວຍ, ຄອບຄົວເປັນເຈົ້າການ, ສັງຄົມເປັນພື້ນຖານ”. ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ຊີ້ນຳໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນຕາມໜ້າທີ່, ໜ້າທີ່ ແລະ ສິດອຳນາດຂອງຕົນ ສຸມໃສ່ປະຕິບັດຄຳຂວັນຂ້າງເທິງຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ; ບຸລິມະສິດການຈັດສັນຊັບພະຍາກອນ, ຍົກລະດັບສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ຮັບປະກັນສຸຂະອະນາໄມ, ຄວາມປອດໄພ ແລະ ຄວາມປອດໄພຂອງໂຮງຮຽນ; ຕີລາຄາໝາກຜົນປະຈໍາປີຢ່າງຈະແຈ້ງເພື່ອຮຽນຮູ້ຈາກປະສົບການ ແລະ ສືບຕໍ່ເຮັດດີຂຶ້ນໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ.

ເນື່ອງໃນໂອກາດສົກຮຽນໃໝ່ 2024-2025, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ປາດຖະໜາວ່າ ບັນດາພະນັກງານຄຸ້ມຄອງ, ຄູອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາຈົ່ງມີສະຕິຮັບຜິດຊອບ ແລະ ຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນວິຊາຊີບ, ຜ່ານຜ່າທຸກຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ຜ່ານຜ່າທຸກສິ່ງທ້າທາຍ, ມຸ່ງໄປເຖິງຈຸດໝາຍປະດິດສ້າງພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານໃນການສຶກສາ.

ທີ່ມາ: VGP, VNA

ທີ່ມາ: https://phunuvietnam.vn/gia-dinh-la-diem-tua-trong-su-nghiep-trong-nguoi-20240819123943215.htm