ການຫວ່ານຄວາມຮັກຕໍ່ທະເລ ແລະ ໝູ່ເກາະຈາກບ່ອນຫຼິ້ນຂອງໂຮງຮຽນ

ຈາກບ່ອນຫຼິ້ນທີ່ມີປະໂຫຍດ, ງານປະກວດ “ຂ້ອຍຮັກທະເລ, ໝູ່ເກາະບ້ານເກີດເມືອງນອນ” ໄດ້ປະກອບສ່ວນເຜີຍແຜ່ຄວາມຮັກແພງຕໍ່ພໍ່, ທະເລ, ໝູ່ເກາະໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍຢູ່ເຂດແຄມທະເລ ນູຍແທ່ງ.

Báo Đà Nẵng•17/11/2025

ບັນດານັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຢູ່ຕາແສງ ນູຍແທງ ຮູ້ສຶກຕື່ນເຕັ້ນທີ່ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການເສັງ. ພາບ: T.CONG

ສະຫນາມເດັກຫຼິ້ນຄວາມຮູ້ທີ່ຫນ້າຕື່ນເຕັ້ນ

ທ້າຍອາທິດຜ່ານມາ, ງານປະກວດ “ຂ້ອຍຮັກທະເລ ແລະ ໝູ່ເກາະແຫ່ງບ້ານເກີດເມືອງນອນ” ໄດ້ດຳເນີນໄປຢ່າງກະຕືລືລົ້ນຢູ່ສະໜາມກິລາຫຼາຍປະເພດຂອງຕາແສງ ນີວແທ່ງ, ໄດ້ເຕົ້າໂຮມນັກຮຽນ 100 ຄົນທີ່ມາຈາກ 5 ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມໃນເຂດດັ່ງກ່າວ. ນີ້ແມ່ນການເຄື່ອນໄຫວໂດຍກອງບັນຊາການທະຫານປ້ອງກັນຝັ່ງທະເລ 2 ສົມທົບກັບຄະນະໂຄສະນາອົບຮົມສູນກາງພັກ, ພະແນກ ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງເມືອງ ເພື່ອແນໃສ່ເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມຮັກແພງທະເລ, ໝູ່ເກາະບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງຂ້າພະເຈົ້າໃຫ້ບັນດານັກຮຽນຮູ້.

ບັນຍາກາດໃນບໍລິເວນສອບເສັງແມ່ນຄຶກຄື້ນ ແລະ ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມຄຶກຄື້ນ. ບັນດານັກຮຽນຈາກບັນດາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາໃນຕາແສງ ນີວແທ່ງ ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນຊຸດ “ເຄື່ອງແບບ” ສີແດງ ໂດຍມີຮູບດາວສີເຫຼືອງພິມອອກມາໃສ່ໜ້ານັ້ນ, ພ້ອມແລ້ວສຳລັບການສອບເສັງ. ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຜູ້ສະຫມັກທີ່ເລືອກໂດຍແຕ່ລະໂຮງຮຽນໂດຍຜ່ານການແຂ່ງຂັນອອນໄລນ໌ທີ່ຈັດຂຶ້ນກ່ອນຫນ້ານີ້.

ບັນດາຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໄດ້ຜ່ານ 4 ຮອບຄື: “ໄປສູ່ທະເລ”, “ຂ້າມຄື້ນ”, “ເຖິງຝັ່ງ” ແລະ “ກຳນົດທິດ ອະທິປະໄຕ ”. ບັນດາຄຳຖາມໄດ້ກວມເອົາຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບທະເລ ແລະ ໝູ່ເກາະຂອງຫວຽດນາມ; ສົນທິສັນຍາຂອງສະຫະປະຊາຊາດກ່ຽວກັບກົດໝາຍທະເລປີ 1982, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍທະເລຫວຽດນາມ ແລະ ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍທະຫານຝັ່ງຫວຽດນາມ.

ງານປະກວດແມ່ນສະຖານທີ່ສະແດງສິນລະປະທາງປັນຍາທີ່ດຶງດູດແລະຄຸ້ນເຄີຍສຳລັບນັກສຶກສາຂອງຕາແສງ ນູຍແທ່ງ. ພາບ: T.CONG

ນອກຈາກນັ້ນ, ຄວາມຮູ້ພື້ນຖານທີ່ສຸດເຊັ່ນ: ລະບຽບການກ່ຽວກັບການຕ້ານການຫາປາທີ່ຜິດກົດໝາຍ, ບໍ່ມີລາຍງານ ແລະ ບໍ່ມີລະບຽບ (IUU); ໜ້າທີ່, ໜ້າທີ່ຂອງທະຫານຍາມຝັ່ງຫວຽດນາມ; ປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ, ວັດທະນະທໍາແລະປະເພນີການຕໍ່ສູ້ຕ້ານການຮຸກຮານຂອງຕ່າງປະເທດຂອງປະເທດຊາດແມ່ນລວມຢູ່ໃນຄໍາຖາມທີ່ກໍານົດໄວ້. ການແຂ່ງຂັນຍັງໄດ້ລວມເອົາການໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການຕ້ານຢາເສບຕິດ, ສະກັດກັ້ນການໃຊ້ຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ພຶດຕິກຳໃນສະພາບແວດລ້ອມຂອງໂຮງຮຽນ, ຍົກສູງສະຕິ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງນັກຮຽນ.

“ຂ້ອຍຮັກທະເລ, ໝູ່ເກາະແຫ່ງບ້ານເກີດເມືອງນອນ” ແມ່ນສະໜາມຫຼິ້ນທີ່ກາຍເປັນ “ເຄື່ອງໝາຍ” ຂອງກອງບັນຊາການທະຫານຝັ່ງ, ຈັດຕັ້ງຢູ່ຫຼາຍແຂວງ, ນະຄອນໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້. ຊຸດຄໍາຖາມແລະພາກສ່ວນການແຂ່ງຂັນໄດ້ຖືກອອກແບບໃຫ້ເຫມາະສົມກັບອາຍຸຂອງນັກຮຽນມັດທະຍົມ, ແຕ່ຍັງຮັບປະກັນຄວາມເລິກຂອງຄວາມຮູ້.

ນ້ອງ ບຸ່ຍກວກທຽນ, ນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.9/6 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ເຈິ່ນກວ໋າວວານ, ແບ່ງປັນວ່າ: “ກ່ອນເຂົ້າຮ່ວມການເສັງ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ອ່ານຄຳຖາມຢ່າງລະມັດລະວັງ, ຄົ້ນຫາເອກະສານເພີ່ມເຕີມທາງອິນເຕີເນັດເພື່ອເຂົ້າໃຈທະເລ, ໝູ່ເກາະ, ກອງທັບຝັ່ງທະເລ ແລະ ເຫັນວ່າຄວາມຮູ້ໃໝ່ນີ້ໜ້າສົນໃຈ ແລະ ມີປະໂຫຍດຫຼາຍ”.

ເນື້ອໃນຄວາມຮູ້ໃຫມ່ຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ຖືກປະສົມປະສານເຂົ້າໃນຄໍາຖາມທາງເລືອກຫຼາຍສໍາລັບນັກຮຽນ. ພາບ: T.CONG

ສຳລັບ ເລຮຽວໄຕ, ນັກຮຽນຫ້ອງ 8/4 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ເຈີ່ນຮົ່ງດ້າວ, ການເສັງມີຄວາມໝາຍພິເສດກວ່າ. “ພໍ່ຂອງຂ້ອຍເປັນຊາວປະມົງ, ລາວບໍ່ໄດ້ໄປທະເລເລື້ອຍໆຄືແຕ່ກ່ອນ, ແຕ່ຂ້ອຍຍັງໄດ້ຍິນລາວເວົ້າກ່ຽວກັບການເດີນທາງຂອງລາວ, ຍ້ອນການປະກວດ, ຂ້ອຍເຂົ້າໃຈວຽກຂອງພໍ່ແລະທະເລແລະທ້ອງຟ້າຂອງພໍ່ຂອງລາວທີ່ລາວເຄີຍເຮັດວຽກ. ຂ້ອຍຍັງໄດ້ຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບກົດລະບຽບໃຫມ່ກ່ຽວກັບການຫາປາ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການຕ້ານການຫາປາ IUU, ທີ່ເຈົ້າຫນ້າທີ່ Guard ຝັ່ງທະເລໄດ້ຖາມຄໍາຖາມທີ່ຫຼາກຫຼາຍ.

ສຳລັບນັກສຶກສາ Nui Thanh ຫລາຍຄົນແລ້ວ, ທະເລແມ່ນເລື່ອງຄອບຄົວ, ຄວາມຊົງຈຳຂອງຊົນນະບົດທີ່ເຂົາເຈົ້າອາໄສຢູ່. ເມື່ອຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບບ້ານເກີດເມືອງນອນ, ຊີວິດທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ, ຄວາມຮັກຕໍ່ທະເລ, ໝູ່ເກາະນັບມື້ນັບເລິກເຊິ່ງກວ່າອີກ.

ທະວີຄູນຄວາມຮັກຕໍ່ທະເລ ແລະ ໝູ່ເກາະ

ຕາມທ່ານ ເລມິນຕວນ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ເລເລີ້ຍ ແລ້ວ, ການປະກວດປີນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຊຸກຍູ້ຈິດໃຈການຮຽນຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮັບຮູ້ບັນດາບັນຫາໃນປະຈຸບັນດ້ວຍທັດສະນະຢ່າງໃກ້ຊິດ. “ຄຳຖາມຖືກອອກແບບຢ່າງມີຊີວິດຊີວາ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດດູດຊຶມໄດ້ງ່າຍ. ເຂົາເຈົ້າບໍ່ພຽງແຕ່ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບທະເລ, ໝູ່ເກາະ, ກ່ຽວກັບປະເພນີຂອງຍາມຝັ່ງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງໄດ້ຮັບການສຶກສາກ່ຽວກັບຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງພົນລະເມືອງ, ການປົກປັກຮັກສາສິ່ງແວດລ້ອມ, ການປົກປ້ອງຊັບພະຍາກອນນ້ຳ.

ຄະນະຈັດຕັ້ງໄດ້ມອບລາງວັນໃຫ້ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທີ່ມີຜົນງານດີເດັ່ນໃນການແຂ່ງຂັນ. ພາບ: T.CONG

ທ່ານພັນເອກ ຫງວຽນຮົ່ງນາມ, ຮອງຫົວໜ້າກົມໃຫຍ່ການເມືອງກອງທັບເຮືອເຂດ 21 ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ປີນີ້, ເນື້ອໃນການປະກວດໄດ້ຮັບການປັບປຸງໃຫ້ແທດເໝາະກັບຊີວິດຂອງນັກຮຽນ.

“ພວກເຮົາຢາກໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ສຶກວ່າທະເລ ແລະ ໝູ່ເກາະບໍ່ຢູ່ໄກ, ແຕ່ມີຄວາມໃກ້ຊິດຕິດແທດກັບບ່ອນດຳລົງຊີວິດ, ຈາກບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ສະນັ້ນ, ຄຳຖາມຈຶ່ງຖືກສ້າງຂື້ນໃນລັກສະນະທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບພຶດຕິກຳ, ວິຖີຊີວິດ ແລະ ສະຖານະການທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ. ເປົ້າໝາຍໃຫຍ່ທີ່ສຸດບໍ່ແມ່ນເພື່ອທົດສອບຄວາມຮູ້ ແຕ່ເພື່ອປູກຈິດສຳນຶກ, ເຜີຍແຜ່ຄວາມຮັກຕໍ່ຊາດ, ທະເລ ແລະ ໝູ່ເກາະ. ຕໍ່ຄວາມຫຼາກຫຼາຍນີ້, ການປະກວດດຶງດູດນັກຮຽນຍ້ອນປັດໄຈສະໜິດສະໜົມແລະການປະຕິບັດຕົວຈິງ”, ທ່ານພັນໂທ ຫງວຽນຮົ່ງນາມ ກ່າວວ່າ.

ທຶນການສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ຮັບການມອບຂອງຜູ້ຈັດຕັ້ງການປະກວດໃຫ້ນັກສຶກສາທີ່ຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກແລະດີເລີດໃນການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ພາບ: T.CONG

ບໍ່ພຽງແຕ່ນັກຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ຄູສອນຍັງຖືວ່ານີ້ເປັນວິທີການສຶກສາທີ່ຫນ້າສົນໃຈ. ການປະສົມປະສານຂອງຄວາມຮູ້ຫນັງສືແລະການແຂ່ງຂັນແບບໂຕ້ຕອບສ້າງຜົນກະທົບ ripple, ກະຕຸ້ນຄວາມສົນໃຈຂອງນັກຮຽນໃນການຮຽນຮູ້. ໄດ້ຮັບລາງວັນການສຶກສາ ແລະ ລາງວັນຫຼາຍຢ່າງໃນການແຂ່ງຂັນ. ແຕ່ສິ່ງທີ່ຍັງຄົງຄ້າງຢູ່ກວ່ານັ້ນແມ່ນແຮງບັນດານໃຈໃນນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ, ເພື່ອໃຫ້ຄວາມຮັກແພງທະເລ, ໝູ່ເກາະກາຍເປັນຈິດສຳນຶກ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ຄວາມພາກພູມໃຈທີ່ຈະຮ່ວມມືປົກປັກຮັກສາ, ນັບແຕ່ມື້ນີ້ໄປ.

ທີ່ມາ: https://baodanang.vn/geo-tinh-yeu-bien-dao-tu-san-choi-hoc-duong-3310277.html