ຄອບຄົວທີ່ທຸກຍາກຈະຢູ່ພາຍໃຕ້ຄວາມກົດດັນ.
ໂດຍອ້າງອີງເຖິງຄ່າທຳນຽມດັ່ງກ່າວ, ທ່ານ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີດ (ແຂວງ ກວາງຫງາຍ, ຮ່າໂນ້ຍ ) ແບ່ງປັນວ່າ: “ການເກັບຄ່າທຳນຽມຊົ່ວໂມງສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ເປັນທຳໃຫ້ຄູອາຈານ ແລະ ພະນັກງານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃນການເບິ່ງແຍງນັກຮຽນຫຼັງຊົ່ວໂມງ.
ເມື່ອມີຄວາມເຫັນເປັນເອກະພາບກັບທ່ານ ດັ້ງຫງອກບິກ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ເມື່ອມີລະບຽບການເປັນປົກກະຕິ, ຈະຊ່ວຍໃຫ້ໂຮງຮຽນ ແລະ ຄອບຄົວຫລຸດຜ່ອນຄຳຖາມ ແລະ ຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບຄ່າຮຽນ, ໃນນັ້ນ, ຄ່າບໍລິການ 12.000 ດົ່ງ/ຊົ່ວໂມງແມ່ນເໝາະສົມ, ຄູອາຈານຕ້ອງພັກຊົ່ວໂມງ, ເວລາຮັກສາຄວາມປອດໄພຂອງນັກຮຽນ. ເຊັ່ນ: ໄຟຟ້າ, ນໍ້າປະປາ... ຖ້າບໍ່ມີການບໍລິການນີ້, ຫຼາຍຄອບຄົວຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຄຸ້ມຄອງ, ໂດຍສະເພາະໃນມື້ທີ່ມີການຈະລາຈອນຕິດຂັດຫຼືການລ່ວງເວລາກະທັນຫັນ".
ທ່ານນາງ ຫງວຽນບິ່ງລຽນ (ນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ, ຮ່າໂນ້ຍ) ໄດ້ສະແດງຄວາມເຫັນດີເປັນເອກະສັນວ່າ: “ພໍ່ແມ່ຜູ້ເຮັດວຽກຢູ່ຫ້ອງການມີມື້ປະຊຸມຊ້າ ຫຼື ຕ້ອງການບ່ອນທີ່ມີຊື່ສຽງເພື່ອດູແລລູກ, ອັດຕາ 12.000 ດົ່ງ/ຊົ່ວໂມງ ແມ່ນບໍ່ສູງເກີນໄປ, ແຕ່ໂຮງຮຽນຕ້ອງປະກາດຢ່າງຈະແຈ້ງ, ຄິດໄລ່ຈຳນວນຊົ່ວໂມງຕົວຈິງ ແລະ ຮັບປະກັນການດູແລເດັກໃຫ້ມີນະໂຍບາຍທີ່ເໝາະສົມ. ຜູ້ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຫຼືມີສະຖານະການທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ນີ້ແມ່ນນະໂຍບາຍມະນຸດສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມກັງວົນແລະການສະຫນັບສະຫນູນທັນທີສໍາລັບຄອບຄົວທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ.
ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນກໍ່ສະແດງຄວາມເປັນຫ່ວງ. ທ່ານນາງ ຮ່ວາງຮົ່ງຮົ່ງ (ແຂວງ ດ໋າຍໂມ, ຮ່າໂນ້ຍ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຄ່າທຳນຽມ 12.000 ດົ່ງ/ຊົ່ວໂມງ ແມ່ນບໍ່ສູງເກີນໄປ, ແຕ່ຖ້າມາຊ້າສອງສາມເທື່ອຕໍ່ອາທິດ, ຄ່າຮຽນສະສົມຈະຫຼາຍ ແລະ ມີຄ່າທຳນຽມອື່ນໆອີກຫຼາຍຢ່າງ, ຂ້າພະເຈົ້າເປັນຫ່ວງວ່າຄອບຄົວທຸກຍາກຈະຖືກກົດດັນ ແລະ ຕ້ອງພິຈາລະນາໃນການຈົດທະບຽນລູກໄປຮຽນໄວຫຼືກັບບ້ານ.
ທ່ານ ຟ້າມແອງຕ໋ວນ (ກວ໋າງອ໋າຍ, ຮ່າໂນ້ຍ) ສະເໜີວ່າ: “ໂຮງຮຽນຄວນກຳນົດເວລາມາຊ້າ ເຊັ່ນ: ພາຍໃນ 15 ນາທີ ແລະ ບໍ່ຄວນເກັບຄ່າທຳນຽມ ເພາະໃນຕົວຈິງແລ້ວ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຫຼາຍຄົນຕິດຢູ່ໃນການສັນຈອນຕິດຂັດ, ໃນກໍລະນີໄປຮັບມາຊ້າກວ່າ 15 ນາທີ ຈະເສຍຄ່າທຳນຽມ.
ການລວມຄ່າບໍລິການຢູ່ໂຮງຮຽນລັດ
ຮ່າໂນ້ຍ ຫາກໍ່ຜ່ານມະຕິຕົກລົງກ່ຽວກັບການກຳນົດບັນຊີລາຍຊື່, ລະດັບການເກັບກຳ ແລະ ກົນໄກຄຸ້ມຄອງລາຍຮັບ ແລະ ລາຍຈ່າຍໃຫ້ແກ່ການບໍລິການ ແລະ ໜູນຊ່ວຍວຽກງານ ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໃຫ້ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຂອງລັດ (ບໍ່ລວມບັນດາສະຖາບັນຄຸນນະພາບສູງ).
ມະຕິສະບັບໃໝ່ນີ້ໄດ້ອອກມາເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍ ແລະ ສອດຄ່ອງກັບລະບຽບການໃໝ່ຂອງສູນກາງກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍຄ່າຮຽນ, ການສອນເພີ່ມ, ການຮຽນເພີ່ມ ແລະ ການຈັດຕັ້ງການສອນ 2 ພາກ/ວັນ. ຈຸດພົ້ນເດັ່ນແມ່ນຄ່າທຳນຽມສູງສຸດແມ່ນ 12.000 ດົ່ງ/ຊົ່ວໂມງສຳລັບການດູແລຫຼັງໂຮງຮຽນ, ນຳໃຊ້ກັບໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມໃນສົກຮຽນ 2025-2026.
ເມື່ອປຽບທຽບກັບກົດລະບຽບໃນປະຈຸບັນ, ການແກ້ໄຂໃຫມ່ເຮັດໃຫ້ຄ່າທໍານຽມສ່ວນໃຫຍ່ບໍ່ປ່ຽນແປງ. ການປ່ຽນແປງທີ່ພົ້ນເດັ່ນແມ່ນເມືອງໄດ້ຍົກເລີກການບໍລິການສອງຢ່າງຄື: ການບໍລິການການສຶກສາ 2 ພາກຕໍ່ມື້ສຳລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ກິດຈະກຳການສຶກສານອກຫຼັກສູດ, ໂດຍສະໜອງການອົບຮົມເພີ່ມເຕີມວິຊາວັດທະນະທຳ.
ການບໍລິການດຽວໃນກຸ່ມຫຼັງຮຽນທີ່ເກັບຮັກສາໄວ້ແມ່ນການສຶກສາທັກສະຊີວິດທີ່ດໍາເນີນໂດຍກົງໂດຍໂຮງຮຽນ. ຄາດວ່າຄ່າສອນວິຊາຊີບແມ່ນ 15.000 ດົ່ງ/ຊົ່ວໂມງ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ການບໍລິການເບິ່ງແຍງຫຼັງຊົ່ວໂມງຮຽນ ແລະ ການລ້ຽງດູຕາມລະບຽບການໃນປະຈຸບັນແມ່ນປ່ຽນແທນດ້ວຍການບໍລິການເບິ່ງແຍງເດັກຫຼັງຊົ່ວໂມງ ແລະ ການດູແລນັກຮຽນ (ລວມທັງການບໍລິການເບິ່ງແຍງກ່ອນ ແລະ ຫຼັງຊົ່ວໂມງຮຽນປົກກະຕິ, ບໍ່ລວມຄ່າອາຫານ).
ລາຍຮັບທີ່ຍັງເຫຼືອຍັງຄົງຢູ່ໃນລະດັບເພດານເຊັ່ນ: ຄ່າບໍລິການກິນນອນ 235.000 ດົ່ງ/ເດືອນ; ຄ່າອຸປະກອນຂຶ້ນໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມແມ່ນ 133.000 ດົ່ງ/ເດືອນ, ຄ່ານ້ຳດື່ມ 16.000 ດົ່ງ/ເດືອນ, ຄ່າລົດຮັບສົ່ງນັກຮຽນ 10.000 ດົ່ງ/ກມ...
ລາຍລະອຽດຄ່າບໍລິການເພື່ອຮັບໃຊ້ ແລະ ໜູນຊ່ວຍການສຶກສາຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ສົກຮຽນ 2025-2026
ໂດຍອີງໃສ່ລະດັບເພດານໃນມະຕິ, ສະຖາບັນການສຶກສາຈະຕ້ອງສ້າງການປະເມີນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍເພື່ອກໍານົດລະດັບການເກັບສະເພາະ, ເຊິ່ງຕ້ອງໄດ້ຮັບການຕົກລົງເປັນລາຍລັກອັກສອນກັບພໍ່ແມ່ຕາມຄວາມສະຫມັກໃຈ. ຕ້ອງມີການຕົກລົງລະຫວ່າງຄະນະບໍລິຫານໂຮງຮຽນ ແລະ ອົງການຄຸ້ມຄອງຂັ້ນເທິງ (ຄະນະປະຈຳພັກເມືອງ ຫຼື ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຕາມລຳດັບບໍລິຫານ) ກ່ອນປະກາດໃຊ້, ຮັບປະກັນບໍ່ໃຫ້ເກີນລະດັບເພດານທີ່ກຳນົດໄວ້.
ນອກຈາກນັ້ນ, ສະຖາບັນການສຶກສາກໍ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການເກັບຄ່າບໍລິການເພື່ອຮັບໃຊ້ ແລະ ສະໜັບສະໜູນວຽກງານການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ ເພື່ອຄຸ້ມຄອງ ແລະ ນຳໃຊ້ຕາມລະບຽບການ; ແລະການສົ່ງຄືນໃບຮັບເງິນໃຫ້ຜູ້ຮຽນຕາມລະບຽບການທີ່ກຳນົດໄວ້.
ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຍັງມີການຍົກເວັ້ນແລະຫຼຸດຜ່ອນຄວາມເໝາະສົມໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາທີ່ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດດ້ານນະໂຍບາຍຫຼືມີສະພາບຫຍຸ້ງຍາກ. ໃນກໍລະນີຂອງການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌, ໂຮງຮຽນອະນຸບານສາທາລະນະແລະສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວໄປບໍ່ໄດ້ປະຕິບັດການເກັບຄ່າທໍານຽມທີ່ລະບຸໄວ້ໃນມະຕິນີ້. ໃນກໍລະນີທີ່ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງລາຍຮັບແລະລາຍຈ່າຍມີຂະຫນາດນ້ອຍກວ່າ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງຄິດໄລ່ແລະຊົດເຊີຍການຂາດແຄນດ້ວຍແຫຼ່ງທຶນທາງດ້ານກົດຫມາຍ; ງົບປະມານຂອງລັດຈະບໍ່ໃຫ້ການຊົດເຊີຍ.
ຄາດຄະເນງົບປະມານການປະຕິບັດນະໂຍບາຍ: ໄດ້ຈາກລາຍຮັບຂອງນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານສາມັນ, ສາມັນຮຽນ, ແລະສະຖາບັນການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ (ບໍ່ລວມສະຖາບັນການສຶກສາລັດຄຸນນະພາບສູງ) ຢູ່ນະຄອນຮ່າໂນ້ຍ.
ທີ່ມາ: https://phunuvietnam.vn/ha-noi-thu-12000-dong-gio-neu-phu-huynh-don-con-muon-hop-ly-nhung-can-linh-hoat-238251127102333186.htm
(0)