ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ໂຮງຮຽນປະຖົມ 288 ແຫ່ງຢູ່ແຂວງ ກ່າເມົາ ລໍຖ້າເຂົ້າໂຮງຮຽນກິນນອນ

ແຂວງກ່າເມົາໄດ້ອະນຸມັດໂຄງການສອນ 2 ພາກຕໍ່ມື້, ໃນນັ້ນແຂວງຍັງມີໂຮງຮຽນອະນຸບານ 288 ແຫ່ງ ແລະ ໂຮງຮຽນປະຖົມທີ່ບໍ່ມີໂຮງຮຽນກິນນອນ.

Báo Thanh niên•04/09/2025

ວັນທີ 4 ກັນຍານີ້, ຕາມຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງກ່າເມົາແລ້ວ, ປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງເທື່ອນີ້ໄດ້ຮັບຮອງເອົາໂຄງການຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມ 2 ຄັ້ງຕໍ່ວັນ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ສຶກສາທົ່ວໄປ. ນີ້ຖືວ່າເປັນບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການຍົກສູງຄຸນນະ ພາບການສຶກສາ ຮອບດ້ານ, ໃນຂະນະດຽວກັນກໍໄດ້ແກ້ໄຂບັນຫາການບັນຈຸຫ້ອງຮຽນເກີນກຳນົດ ແລະ ຂາດຄູສອນທີ່ແກ່ຍາວມາເປັນເວລາຫຼາຍປີ.

Cà Mau: 288 trường mầm non và tiểu học chờ dạy học bán trú - Ảnh 1. — ແຂວງ ກ່າເມົາ ມີໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ໂຮງຮຽນປະຖົມ 512/520 ແຫ່ງ ສອນ 2 ພາກ/ວັນ, ບັນລຸເກືອບ 98,5%.

ຕາມໂຄງການ, ປະຈຸບັນ ທົ່ວແຂວງກ່າເມົາມີໂຮງຮຽນອະນຸບານ 512/520 ແຫ່ງ ແລະ ໂຮງຮຽນປະຖົມສອນ 2 ຕອນຕໍ່ວັນ, ບັນລຸເກືອບ 98,5% (ໂຮງຮຽນອະນຸບານ 196/196; ໂຮງຮຽນປະຖົມ 316/324 ແຫ່ງ). ຈໍານວນໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ໂຮງຮຽນປະຖົມ ການຈັດຕັ້ງ ເຄິ່ງກິນນອນ ມີ 232/520 ໂຮງຮຽນ, ບັນລຸລື່ນກາຍ 44,6% (ໂຮງຮຽນອະນຸບານ 189/196 ແຫ່ງ; ໂຮງຮຽນປະຖົມ 43/324 ແຫ່ງ). ດັ່ງນັ້ນ, ຈຶ່ງມີໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ປະຖົມທັງໝົດ 288 ແຫ່ງ ທີ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຈັດຕັ້ງເຄິ່ງກິນນອນ. ຈໍານວນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໄດ້ຈັດ 2 ພາກ/ວັນ ມີ 88/226 ໂຮງຮຽນ, ບັນລຸເກືອບ 39% (ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ 56/174 ແຫ່ງ; ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ 32/52 ແຫ່ງ).

ໂຄງການດັ່ງກ່າວຍັງໄດ້ລະບຸຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ, ເພື່ອຈັດຕັ້ງ 2 ຄັ້ງຕໍ່ມື້, ຂະແໜງການສຶກສາ ແຂວງກ່າເມົາ ຕ້ອງໄດ້ເສີມຂະຫຍາຍສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກນັບແຕ່ 126 ຫ້ອງສຳລັບຊັ້ນອະນຸບານ ແລະ ປະຖົມ, ເປັນ 519 ຫ້ອງສຳລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍ ແລະ ມັດທະຍົມປາຍ 462 ຫ້ອງ. ນອກຈາກນັ້ນ, ລະບົບຫ້ອງນອນ, ຫ້ອງຄົວ, ການເກັບຮັກສາເຮືອນຄົວໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານແລະໂຮງຮຽນປະຖົມຍັງຂາດແຄນຢ່າງຫນັກ, ເຊິ່ງມີຫຼາຍຮ້ອຍລາຍການທີ່ຕ້ອງການການລົງທຶນ.

ຕາມພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກ່າເມົາແລ້ວ, ຄຽງຄູ່ກັບການຂາດເຂີນສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກແມ່ນຂາດແຄນຄູໃນໄລຍະຍາວ. ພຽງແຕ່ເພື່ອປະຕິບັດການສອນ 2 ເທື່ອຕໍ່ມື້, ທົ່ວແຂວງຕ້ອງການຄູອະນຸບານ ແລະ ປະຖົມ 1.050 ຄົນ ແລະ ຄູສອນມັດທະຍົມເກືອບ 930 ຄົນ. ຕົວເລກນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ຄວາມກົດດັນໃນການຮັບສະໝັກ, ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຄູໃນໄລຍະຈະມາເຖິງແມ່ນໃຫຍ່ຫຼວງຫຼາຍ.

ຍອດມູນຄ່າການປະຕິບັດໂຄງການແມ່ນກວ່າ 942 ຕື້ດົ່ງ, ໄດ້ຈາກງົບປະມານແຫ່ງລັດ, ກົດໝາຍ ແລະ ແຫຼ່ງທຶນຂອງສັງຄົມ. ນອກນີ້, ຂະແໜງການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນຍັງມຸ່ງໄປເຖິງການເຊື່ອມໂຍງບັນດາລາຍການເຂົ້າໃນໂຄງການຈຸດໝາຍແຫ່ງຊາດເພື່ອເພີ່ມທະວີແຫຼ່ງກຳລັງ.

ຕາມແຜນທີ່ເສັ້ນທາງ, ການກໍ່ສ້າງຫ້ອງຮຽນ, ຫ້ອງນອນ, ຫ້ອງຄົວ ແລະ ພະນັກງານເພີ່ມຕື່ມແມ່ນຈະປະຕິບັດເປັນຂັ້ນຕອນ, ໂດຍໃຫ້ບຸລິມະສິດໃຫ້ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກທີ່ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການໄປມາຫາສູ່ກັນ ແລະ ຂັບໄລ່ລູກຫຼານ. ໂຄງການດັ່ງກ່າວຍັງຢືນຢັນວ່າ: ການຂະຫຍາຍໂຮງຮຽນກິນນອນບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນວິທີແກ້ໄຂທາງດ້ານເຕັກນິກເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນເງື່ອນໄຂເພື່ອກໍ່ສ້າງຕົວແບບ “ໂຮງຮຽນມ່ວນຊື່ນ, ເປັນມິດ, ທັນສະໄໝ”.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-288-truong-mam-non-tieu-hoc-o-ca-mau-cho-day-hoc-ban-tru-18525090412084265.htm