ເຂົ້າສູ່ພາກຮຽນທີ 2, ນາງ ຫງວຽນແອງລິງ, ນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 9 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Yen Hoa, Cau Giay ( ຮ່າໂນ້ຍ ), ໄດ້ຮູ້ສຶກເຖິງຄວາມຮ້ອນອົບເອົ້າຂອງການແຂ່ງຂັນເຂົ້າຮຽນຊັ້ນທີ 10. ຍົກເວັ້ນແຕ່ຕອນແລງວັນອາທິດ, ຕາຕະລາງວັນອາທິດ Linh ແມ່ນເຕັມໄປດ້ວຍຫ້ອງຮຽນປົກກະຕິ, ຫ້ອງຮຽນພິເສດ, ແລະການສຶກສາຢູ່ໃນສູນກວດສອບການສອບເສັງຊັ້ນຮຽນທີ 10.
ເນື່ອງຈາກວ່ານາງບໍ່ຮູ້ວ່າການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ 10 ຈະມີວິຊາທີ 4 ຫຼືບໍ່, ໃນວັນອັງຄານ, ວັນພະຫັດແລະວັນເສົາຕອນແລງ, Linh ໄດ້ເຂົ້າຫ້ອງຮຽນພິເສດໃນຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີແລະພາສາອັງກິດ, ແລະໃນວັນຈັນ, ວັນພຸດແລະວັນສຸກນາງໄດ້ຮຽນພິເສດໃນຟີຊິກ, ເຄມີສາດແລະປະຫວັດສາດ. ວິຊາທີ່ຍັງເຫຼືອອີກ 2 ວິຊາຄື ພູມສາດ ແລະ ຊີວະສາດ ບໍ່ຍາກເກີນໄປ, ສະນັ້ນ ນັກຮຽນຍິງຈຶ່ງຕັດສິນໃຈໄປຮຽນຢູ່ເຮືອນໃນວັນອາທິດ.
ນັກສຶກສາຮ່າໂນ້ຍສູ້ຊົນ, ເຮັດວຽກທັງກາງເວັນແລະກາງຄືນເພື່ອກະກຽມເຂົ້າສູ່ການສອບເສັງຊັ້ນຮຽນທີ 10. (ຮູບປະກອບ)
ແຕ່ລະມື້, ຫລັງຈາກກັບບ້ານຈາກຫ້ອງຮຽນພິເສດໃນເວລາ 10 ໂມງແລງ, ລີງໄດ້ພັກຜ່ອນພຽງແຕ່ປະມານ 30 ນາທີ, ໃຊ້ເວລາອາບນ້ຳ, ກິນເຄັກສອງສາມຕ່ອນ, ແລ້ວນັ່ງຢູ່ໂຕະເພື່ອເຮັດວຽກບ້ານ, ຝຶກຊ້ອມຄຳຖາມ “ບໍ່ເຄີຍໄປນອນກ່ອນ 1 ໂມງເຊົ້າ”.
ຄວາມຮູ້ຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍບາງຄັ້ງເຮັດໃຫ້ Linh ຮູ້ສຶກອິດເມື່ອຍ ແລະ ເບື່ອກັບການຮຽນ, ແຕ່ຖ້ານາງບໍ່ພະຍາຍາມໜັກ, ນາງຈະບໍ່ໄດ້ຮັບຜົນດີໃນການສອບເສັງທີ່ຈະມາເຖິງ. ເປົ້າໝາຍຂອງນາງ Linh ແມ່ນເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ Cau Giay ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Yen Hoa. ປີທີ່ຜ່ານມາ, ຄະແນນມາດຕະຖານຂອງສອງໂຮງຮຽນນີ້ແມ່ນ 41.5 ແລະ 42.25 ຈຸດ, ຕາມລໍາດັບ (ສະເລ່ຍປະມານ 8.4 ຄະແນນຕໍ່ວິຊາ).
ເມື່ອເຫັນລູກຮຽນທັງເວັນທັງຄືນ, ແມ່ຂອງນາງ ຮ່າທິລຽວ-ລິງ ກໍ່ຮູ້ສຶກເສຍດາຍວ່າ: “ຄອບຄົວຍາມໃດກໍ່ລົງທຶນທຸກຢ່າງໃນການຮ່ຳຮຽນ ແລະ ຫວັງວ່າຈະໄດ້ຮັບໝາກຜົນສູງໃນການເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ 10 ໃນຕໍ່ໜ້າ, ໂດຍຮູ້ວ່າລູກຮຽນຍາກ, ແຕ່ບໍ່ມີທາງອື່ນ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ພຽງແຕ່ໃຫ້ກຳລັງໃຈໃຫ້ພະຍາຍາມຈົນສຸດຄວາມສາມາດຂອງຕົນໃນໄລຍະນີ້” .
Ngo An Nguyen, ນັກຮຽນຊັ້ນ 9 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Luong The Vinh, ມຸ່ງໄປເຖິງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Luong The Vinh ແລະ ໂຮງຮຽນ Ngo Thi Nham. ເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍດັ່ງກ່າວ, ຫງວຽນຫາຍໄດ້ໃຊ້ເວລາສ່ວນໃຫຍ່ໄປສຶກສາຢູ່ສູນກາງ. ທຸກໆມື້, ຫຼັງຈາກໂຮງຮຽນ, ລາວເຂົ້າຮ່ວມ 2 ຫ້ອງຮຽນພິເສດແຕ່ 6 ໂມງແລງເຖິງ 10 ໂມງແລງ.
ເມື່ອມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກກັບປຶ້ມ, ຫງວຽນບໍ່ມີເວລາຫຼາຍເພື່ອຄວາມບັນເທິງ, ດັ່ງນັ້ນລາວຈຶ່ງມີຄວາມເຄັ່ງຕຶງຢູ່ເລື້ອຍໆ. “ທຸກໆມື້ຂ້າພະເຈົ້າຮຽນເຖິງ 1-2 ໂມງເຊົ້າ, ຕື່ນແຕ່ 7 ໂມງເຊົ້າ ແລະ ສືບຕໍ່ໄປໂຮງຮຽນ, ປະຈຸບັນແມ່ນເວລາທີ່ຈະທົບທວນຄວາມຮູ້, ສະນັ້ນຂ້າພະເຈົ້າຈຶ່ງໄດ້ໝູນໃຊ້ທຸກຊ່ວງເວລາ, ຢູ່ທົ່ວທຸກແຫ່ງ, ກະກຽມຢ່າງລະອຽດເທົ່າທີ່ຄວນໃນດ້ານຄວາມຮູ້” .
ເຖິງວ່າພໍ່ແມ່ ຫງວຽນບໍ່ໄດ້ບັງຄັບ ຫຼືຕັ້ງເປົ້າໝາຍສູງເກີນໄປກໍ່ຕາມ, ແຕ່ນັກຮຽນຊາຍຄົນນີ້ຍັງສ້າງຄວາມກົດດັນໃຫ້ຕົນເອງໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນສາທາລະນະທີ່ມີຊື່ສຽງທີ່ມີການສຶກສາດີ.
ທ່ານນາງ ຮ່ວາງທິກີງ, ຄູສອນວັນນະຄະດີຢູ່ສູນຄູສອນຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ແບ່ງປັນວ່າ, ນີ້ແມ່ນຈຸດເລີ່ມຕົ້ນຂອງຂັ້ນສຸດທ້າຍ, ຈຳນວນພໍ່ແມ່ຜູ້ລົງທະບຽນລູກເຂົ້າຮຽນພິເສດ ແລະ ການກະກຽມການສອບເສັງນັບມື້ນັບເພີ່ມຂຶ້ນ. ໃນແຕ່ລະມື້, ນາງ Quynh ໄດ້ຮັບການໂທເຂົ້າຫຼາຍຄັ້ງກ່ຽວກັບການສະໝັກຮຽນພິເສດ, ແຕ່ປະຈຸບັນນີ້ສູນດັ່ງກ່າວມີວຽກໜັກເກີນໄປ ແລະ ຄູສອນກໍຖືກຈອງເຕັມແລ້ວ.
ຕາມທ່ານນາງ Quynh ແລ້ວ, ໃນປີນີ້, ຈຳນວນນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ 10 ຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນສາທາລະນະຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນ, ເຊິ່ງໝາຍຄວາມວ່າອັດຕາການແຂ່ງຂັນກໍ່ສູງກວ່າ, ດັ່ງນັ້ນ, ເປັນການເຂົ້າໃຈໄດ້ວ່ານັກຮຽນມີຄວາມຄຽດແຄ້ນໃນການກວດກາ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ນັກຮຽນກໍ່ຄວນຮຽນປານກາງ ແລະ ບໍ່ຄວນຍູ້ຕົນເອງໜັກເກີນໄປ ເພາະມັນຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ສຸຂະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການດູດຊຶມຄວາມຮູ້.
“ປະຈຸບັນ, ຂ້ອຍເຫັນນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຮຽນໜັກຫຼາຍ, ເຮັດວຽກທັງກາງເວັນ ແລະ ກາງຄືນ, ຢູ່ໂຮງຮຽນ, ຢູ່ເຮືອນ ແລະ ຮຽນເພີ່ມ, ເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເມື່ອຍ.
ມາຮອດຈຸດເວລານີ້, ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນໄດ້ປະກາດແຜນການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຊັ້ນ ມ.10, ໄດ້ປັບຈຳນວນວິຊາໃຫ້ຈັດພຽງ 3 ວິຊາ (ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ພາສາອັງກິດ) ເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນຕໍ່ນັກສຶກສາ. ໃນຂະນະນັ້ນ, ຮ່າໂນ້ຍ ຍັງບໍ່ທັນສຳເລັດແຜນການເຂົ້າຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍປີ 2024-2025.
ເນື່ອງຈາກຄວາມກົດດັນອັນໃຫຍ່ຫຼວງໃນຄັ້ງນີ້, ນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນສ່ວນຫຼາຍຫວັງວ່າທາງເມືອງຈະສຳເລັດແຜນການສອບເສັງເຂົ້າ ມ.10 ໃນໄວໆນີ້ ເຊິ່ງມີ 3 ວິຊາຄື: ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ ແລະ ພາສາຕ່າງປະເທດ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮໍ່າຮຽນ ແລະ ທົບທວນຄືນດ້ວຍຄວາມສະຫງົບ, ກະກຽມຄວາມພ້ອມໃນການສອບເສັງທີ່ຈະມາເຖິງ.
ຕາມຕົວເລກສະຖິຕິຂອງພະແນ ກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ແລ້ວ, ໃນສົກຮຽນ 2024 – 2025, ຄາດວ່າຈະມີນັກສຶກສາ 134.942 ຄົນລົງທະບຽນເຂົ້າຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ເພີ່ມຂຶ້ນ 5.732 ຄົນ ເມື່ອທຽບໃສ່ກັບສົກຮຽນ 2023 – 2024. ກ່ຽວກັບຂະໜາດຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍ, ເມື່ອທຽບໃສ່ສົກຮຽນ 2023 - 2024 (ບໍ່ລວມໂຮງຮຽນສາທາລະນະລັດ), ໃນສົກຮຽນ 2024 - 2025, ຄາດວ່າ ຮ່າໂນ້ຍ ຈະມີ 121 ໂຮງຮຽນ, ເພີ່ມຂຶ້ນ 2 ໂຮງຮຽນ.
Khanh Son
ທີ່ມາ






(0)