ໂດຍສະເພາະແມ່ນຫຼຽນຄຳໃນການແຂ່ງຂັນໂອລິມປິກຊີວະສາດສາກົນປີ 2025 ໄດ້ແກ່ນ້ອງ ຫງວຽນເລືອງທາຍຢຸຍ, ນັກຮຽນຊັ້ນມໍ 11 ຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮ່າໂນ້ຍ - ອຳສະເຕີດຳ, ຮ່າໂນ້ຍ; ຢູ່ໃນອັນດັບທີ 7 ຈາກຜູ້ເຂົ້າແຂ່ງຂັນ 298 ຄົນ.

ສອງຫຼຽນເງິນໄດ້ມອບໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ ຫງວຽນຫືວແທ່ງ (ນັກຮຽນຊັ້ນມໍ 6, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍພິເສດ ເຈີ່ນຝູ, ຫາຍຟ່ອງ ) ແລະ ນັກຮຽນ ບຸ່ຍຮວ່າງດ້າຍເຢືອງ (ນັກຮຽນຊັ້ນມໍ 6, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍພິເສດ ກວກຫອກ, ເຫວ້).

ເລຮວ່າງກ່ຽວແອງ (ນັກຮຽນຊັ້ນມໍ 6 ຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮ່າໂນ້ຍ - ອຳສະເຕີດຳ, ຮ່າໂນ້ຍ) ໄດ້ຮັບຫຼຽນທອງແດງ.

ຜົນໄດ້ຮັບນີ້ໄດ້ເຮັດໃຫ້ທີມຫວຽດນາມຢູ່ໃນ 10 ປະເທດທີ່ມີຄະແນນລວມສູງສຸດຂອງທີມ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນຜົນງານທີ່ໜ້າປະທັບໃຈຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໃນງານແຂ່ງຂັນກິລາໂອລິມປິກສາກົນໃນປີ 2025 ໂດຍສະເພາະ ແລະ ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້ໂດຍທົ່ວໄປ.

ການແຂ່ງຂັນກິລາໂອລິມປິກຊີວະສາດສາກົນ 2025.jpg
ທີມຫວຽດນາມທີ່ເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນໂອລິມປິກຊີວະສາດສາກົນ 2025. ຈາກຊ້າຍຫາຂວາ: ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ດິ່ງດວານລອງ, ຫົວໜ້າຄະນະຜູ້ແທນ; ຫງວຽນເລືອງທາຍຢຸຍ (ຜູ້ໄດ້ຮັບຫຼຽນຄຳ); ຫງວຽນຫືວແທ່ງ; ບຸ່ຍຮວ່າງດ້າຍເຢືອງ; ເລຮວ່າງກ່ຽວແອງ; ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ເລທິເຟືອງຮວ່າ, ຮອງຫົວໜ້າຄະນະຜູ້ແທນ.

ອີງຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ຜົນການແຂ່ງຂັນໂອລິມປິກຊີວະສາດສາກົນປີນີ້ຢືນຢັນຕື່ມອີກເຖິງຄຸນນະພາບຂອງ ການສຶກສາ ທົ່ວໄປ, ພ້ອມທັງການວາງທິດທາງທີ່ຖືກຕ້ອງໃນການກຳນົດ ແລະ ບຳລຸງລ້ຽງນັກຮຽນທີ່ມີພອນສະຫວັນ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງໂຄງການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ການປະເມີນຜົນນັກຮຽນຕາມມາດຕະຖານສາກົນ.

ການແຂ່ງຂັນໂອລິມປິກຊີວະສາດສາກົນປີ 2025 ຈະຈັດຂຶ້ນທີ່ປະເທດຟີລິບປິນແຕ່ວັນທີ 19 ຫາ 27 ກໍລະກົດ, ໂດຍມີຄະນະຜູ້ແທນ 81 ຄະນະຈາກ 81 ປະເທດ ແລະ ເຂດແຄວ້ນ (ລວມທັງຄະນະຜູ້ສັງເກດການ 3 ຄະນະ), ແລະ ຜູ້ເຂົ້າແຂ່ງຂັນ 298 ຄົນ.

IBO 2025 ປະກອບດ້ວຍສອງມື້ແຂ່ງຂັນຢ່າງເປັນທາງການຄື: ມື້ໜຶ່ງຂອງພາກທິດສະດີທີ່ມີການສອບເສັງສອງຄັ້ງ, ການສອບເສັງ 180 ນາທີ ແລະ ການສອບເສັງຫ້ອງທົດລອງສີ່ຄັ້ງ, ແຕ່ລະຄັ້ງໃຊ້ເວລາ 90 ນາທີ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ເນື່ອງຈາກມີເວລາເພີ່ມເຕີມໃນການກະກຽມຕົວຢ່າງ ແລະ ອຸປະກອນ, ຜູ້ເຂົ້າແຂ່ງຂັນໄດ້ສອບເສັງພາກປະຕິບັດຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງເປັນເວລາ 12 ຊົ່ວໂມງ, ຕັ້ງແຕ່ເວລາ 12:30 ໂມງ ຂອງວັນທີ 22 ກໍລະກົດ ຫາ 12:30 ໂມງ ຂອງວັນທີ 23 ກໍລະກົດ.

ການສອບເສັງທິດສະດີສອງຄັ້ງປະກອບດ້ວຍ 85 ຄຳຖາມ, ເຊິ່ງກວມເອົາບັນຫາທົ່ວໂລກທີ່ເປັນປະໂຫຍດເຊັ່ນ: ມົນລະພິດສິ່ງແວດລ້ອມ, ການເຕີບໂຕສີຂຽວ, ຄວາມເປັນກາງຂອງກາກບອນ, ການຕໍ່ສູ້ກັບການປ່ຽນແປງຂອງດິນຟ້າອາກາດ, ການປ້ອງກັນພະຍາດໃນຊຸມຊົນ, ແລະ ການວິນິດໄສ ແລະ ການປິ່ນປົວພະຍາດພື້ນຖານບາງຢ່າງໂດຍອີງໃສ່ຫຼັກການຂອງການແພດແບບແມ່ນຍຳ.

ຫ້ອງສອບເສັງປະຕິບັດຕົວຈິງທັງສີ່ຫ້ອງປະກອບມີ:

ວິທະຍາສາດຊີວະວິທະຍາ: ມີຄວາມສາມາດໃນການຕີຄວາມໝາຍຂອງ electrocardiogram, ການກວດເລືອດ ແລະ ການກວດທາງຊີວະເຄມີຂອງປັດສະວະ, ການຕີຄວາມໝາຍຮູບພາບ X-ray, ການວັດແທກ ແລະ ການເລືອກຢາຕ້ານເຊື້ອສຳລັບພະຍາດທາງຈິດທົ່ວໄປ;

ຊີວະວິທະຍາໂມເລກຸນ ແລະ ຈຸລັງ: ມີຄວາມສາມາດໃນການວິເຄາະພັນທຸກໍາ ແລະ ໂປຣຕີນ, ແລະ ການວັດແທກກິດຈະກໍາຂອງໂມເລກຸນພາຍໃນຈຸລັງເພື່ອກໍານົດ ແລະ ຄາດຄະເນວິວັດທະນາການຂອງເຊື້ອພະຍາດແມ່ກາຝາກ;

ນິເວດວິທະຍາ ແລະ ລະບົບນິເວດວິທະຍາ: ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີທັກສະດ້ານກາຍວິພາກ ແລະ ການຈັດປະເພດສັດນ້ຳເພື່ອສະໜັບສະໜູນການກຳນົດ, ການຕິດຕາມກວດກາ ແລະ ການພັດທະນາການປະຕິບັດການປະມົງ ແລະ ການລ້ຽງສັດນ້ຳແບບຍືນຍົງ;

ຈຸລິນຊີວິທະຍາ: ກ່ຽວຂ້ອງກັບທັກສະໃນການຈັດປະເພດ ແລະ ສຶກສາຂະບວນການເຕີບໂຕຂອງເຊື້ອແບັກທີເຣັຍ ແລະ ເຊື້ອເຫັດ ທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດອາການອາຫານເປັນພິດໃນມະນຸດ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://vietnamnet.vn/hoc-sinh-viet-nam-gianh-1-huy-chuong-vang-olympic-sinh-hoc-quoc-te-nam-2025-2426083.html