
ຄະນະບໍລິຫານງານກອງປະຊຸມ.
ກອງປະຊຸມໄດ້ດຶງດູດການເຂົ້າຮ່ວມຂອງນັກຊ່ຽວຊານ, ນັກຄົ້ນຄວ້າ, ສາສະດາຈານຈາກສະຖາບັນ, ວິທະຍາໄລໃນ ແລະ ນອກແຂວງ.

ສະຫາຍ. ທ່ານ ສາດສະດາຈານ ເລແທງຮ່າ, ຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລວັດທະນະທຳ, ກິລາ ແລະ ທ່ອງທ່ຽວ ແທງຮ໋ວາ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ.
ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ເລແທງຮ໋ວາ, ຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລວັດທະນະທຳ, ກິລາ ແລະ ທ່ອງທ່ຽວ ແທງຮ໋ວາ ຢືນຢັນວ່າ: “ວິທະຍາສາດສັງຄົມ (KHXH) ມີບົດບາດສຳຄັນເປັນພິເສດໃນການສ້າງພື້ນຖານຄວາມເຂົ້າໃຈຄົນ, ວັດທະນະທຳ, ພຶດຕິກຳສັງຄົມ, ບຳລຸງສ້າງຜູ້ຮຽນມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ພັດທະນາຄວາມສາມາດວິເຄາະ, ສື່ສານມວນຊົນໃນຍຸກໃໝ່. ມະຫາວິທະຍາໄລວັດທະນະທຳ, ກິລາ ແລະ ທ່ອງທ່ຽວ Hoa - ເປັນສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມໃນຂົງເຂດວັດທະນະທຳ, ສິລະປະ, ກິລາ ແລະ ທ່ອງທ່ຽວ, ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດສັງຄົມນັບມື້ນັບຮີບດ່ວນເພື່ອຢັ້ງຢືນກຽດສັກສີ ແລະ ຄຸນນະພາບການສຶກສາຄົ້ນຄວ້າວັດທະນະທຳ, ສັງຄົມ, ບໍລິຫານ, ສິລະປະ, ການສຶກສາ , ສື່ສານ...

ທ່ານ ດຣ Trinh Van Suy, ຮອງຫົວໜ້າພະແນ ກວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີ ແທງຮ໋ວາ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ.
ຕີລາຄາສູງຄວາມສຳຄັນ ແລະ ຄວາມໝາຍພາກປະຕິບັດຂອງກອງປະຊຸມ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນວິໄສທັດທັນການ, ຕິດພັນກັບສະພາບການໂລກາພິວັດ, ການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອນ ແລະ ນະວັດຕະກຳໃນການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ, ເພື່ອກຳນົດກາລະໂອກາດ ແລະ ສິ່ງທ້າທາຍ, ພ້ອມກັນນັ້ນ ສະເໜີບັນດາມາດຕະການແກ້ໄຂໃນການພັດທະນາການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດສັງຄົມໃນຍຸກດິຈິຕອລ, ທ່ານ ດຣ Trinh Van Suy, ຮອງຫົວໜ້າກົມວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຈະມີຄຸນຄ່າ. ຜູ້ຈັດການ, ອາຈານ, ນັກສຶກສາຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດສັງຄົມ, ພິເສດແມ່ນໃນການກໍ່ສ້າງໂຄງການຝຶກອົບຮົມ, ຄົ້ນຄວ້າທີ່ເໝາະສົມກັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການການພັດທະນາແບບຍືນຍົງຂອງແຂວງ ແທງຮ໋ວາ ເວົ້າລວມ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລວັດທະນະທຳ, ກິລາ ແລະທ່ອງທ່ຽວ ແທງຮ໋ວາ ເວົ້າສະເພາະ.
ຄະນະຈັດຕັ້ງໄດ້ຮັບບົດລາຍງານຫຼາຍກວ່າ 100 ບົດ, ໃນນັ້ນມີ 27 ແຫ່ງຈາກສະຖາບັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ເກືອບ 80 ຄົນຈາກພະນັກງານ ແລະ ອາຈານໃນໂຮງຮຽນ. ບັນດາບົດຂຽນໄດ້ກວມເອົາຫຼາຍຂົງເຂດຄື: ການສຶກສາ, ວັດທະນະທຳ, ສັງຄົມວິທະຍາ, ຈິດຕະວິທະຍາ, ການຄຸ້ມຄອງ, ວຽກງານສັງຄົມ, ສື່ສານ, ການທ່ອງທ່ຽວ, ການພົວພັນສາກົນ... ສ້າງຄວາມອຸດົມສົມບູນ, ຄວາມຫຼາກຫຼາຍ ແລະ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ກອງປະຊຸມ.

ບັນດາຜູ້ແທນເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມ.
ການນໍາສະເຫນີໄດ້ສຸມໃສ່ບັນຫາໃນປະຈຸບັນ: ການປະດິດສ້າງໃນໂຄງການຝຶກອົບຮົມແລະວິທີການສິດສອນ; ການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອນ; ທ່າອ່ຽງຂອງ interdisciplinary; ນະວັດຕະກໍາໃນການປົກຄອງມະຫາວິທະຍາໄລ; ການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ; ອຸດສາຫະກໍາສ້າງສັນ; ບົດບາດຂອງວິທະຍາສາດສັງຄົມໃນສະພາບການຫັນເປັນດິຈິຕອລ, ປັນຍາປະດິດ ແລະ ຍຸກໂລກາພິວັດ... ທັງໝົດນີ້ລ້ວນແຕ່ແມ່ນຫົວເລື່ອງທີ່ມີຄວາມໝາຍຄວາມສຳຄັນຕໍ່ສະຖາບັນການສຶກສາ ແລະ ໜ່ວຍງານຄຸ້ມຄອງ.

ບັນດາຜູ້ແທນເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມ.
ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ສຸມໃສ່ປຶກສາຫາລື 4 ບັນຫາຕົ້ນຕໍຄື: ການປະດິດສ້າງໃນການຝຶກອົບຮົມມຸ່ງໄປເຖິງຄວາມທັນສະໄໝ, ການເຊື່ອມໂຍງ, ພັດທະນາຄວາມສາມາດດ້ານການຄິດວິຈານ, ຄົ້ນຄວ້າ, ສື່ສານ ແລະ ທັກສະດີຈີຕອນ; ນະວັດຕະກໍາໃນການຄົ້ນຄວ້າ: ວິທີການ interdisciplinary, ການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີ, ການກໍ່ສ້າງແລະການວິເຄາະຂໍ້ມູນໃຫຍ່, ການນໍາໃຊ້ AI ໃນການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດສັງຄົມ; ບົດບາດຂອງວິທະຍາສາດສັງຄົມໃນການພັດທະນາປະເທດຊາດ: ນະໂຍບາຍວັດທະນະທໍາ, ການຄຸ້ມຄອງສັງຄົມ, ການສຶກສາ, ວັດທະນະທໍາ, ອຸດສາຫະກໍາສ້າງສັນແລະການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ; ນະໂຍບາຍ, ກົນໄກ ແລະ ເງື່ອນໄຂທີ່ສົມບູນເພື່ອຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດສັງຄົມຢູ່ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ.

ບັນດາຜູ້ແທນຖ່າຍຮູບທີ່ລະນຶກຢູ່ກອງປະຊຸມ.
ບັນດາຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມຄາດວ່າຈະປະກອບສ່ວນສ້າງຮູບແບບການຝຶກອົບຮົມແບບຜັນແປ, ວິທີການຄົ້ນຄ້ວາທີ່ມີປະສິດທິຜົນ, ວິທີການໃໝ່ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂຕົວຈິງເພື່ອພັດທະນາບັນດາສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມໃນທົ່ວປະເທດ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ເປີດກາລະໂອກາດຮ່ວມມືລະຫວ່າງບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ, ສະຖາບັນຄົ້ນຄ້ວາ, ທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ບັນດາອົງການຈັດຕັ້ງສັງຄົມໃນການຊຸກຍູ້ວິທະຍາສາດສັງຄົມຢູ່ ຫວຽດນາມ.
ລິນຮ່ວາງ
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baothanhhoa.vn/hoi-thao-khoa-hoc-quoc-gia-xu-huong-dao-tao-nghien-cuu-cac-linh-vuc-khoa-hoc-xa-hoi-trong-boi-canh-hien-nay-269027.htm






(0)