ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ມຸ່ງໄປເຖິງກາຍເປັນມະຫານະຄອນຫຼາຍຈຸດໃຈກາງ, ມີບົດບາດຫຼັກແຫຼ່ງໃນຂົງເຂດການເງິນ-ການບໍລິການ, ອຸດສາຫະກຳເຕັກໂນໂລຢີສູງ, ອຸດສາຫະກຳ semiconductor, smart city, logistics ແລະ ເສດຖະກິດ ທາງທະເລ… ພື້ນຖານໂຄງລ່າງນີ້ຕ້ອງການແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ບໍ່ພຽງແຕ່ມີວິຊາສະເພາະເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງມີແນວຄິດ, ຄວາມສາມາດປະຕິບັດ ແລະ ປັບຕົວເຂົ້າກັບໂລກໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ມີການປ່ຽນແປງຢ່າງໄວວາ.
ຊັບພະຍາກອນມະນຸດແມ່ນຫຼັກຂອງຍຸດທະສາດ
ຕາມທ່ານສາດສະດາຈານ Su Dinh Thanh, ຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແລ້ວ, ພາຍຫຼັງການລວມຕົວ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຈະບໍ່ສາມາດດຳເນີນບັນດາກົນໄກທີ່ທັນສະໄໝ ຖ້າບໍ່ມີທີມງານມີຄວາມສາມາດທາງດ້ານເຕັກໂນໂລຢີ ແລະ ນະວັດຕະກຳ (ມະຕິເລກທີ 57); ຈະບໍ່ສາມາດຍາດແຍ່ງເອົາຜົນປະໂຫຍດຈາກການເຊື່ອມໂຍງ ໂດຍບໍ່ມີຜູ້ມີພອນສະຫວັນທີ່ເຂົ້າໃຈຕະຫຼາດສາກົນ, ພິເສດແມ່ນໃນສະພາບການສ້າງການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນຢ່າງເລິກເຊິ່ງຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ (ມະຕິເລກທີ 59-NQ/TW); ຈະບໍ່ສາມາດປະຕິຮູບບັນດາອົງການໂດຍບໍ່ມີເຈົ້າໜ້າທີ່ທີ່ເຂົ້າໃຈກົດໝາຍທັນສະໄໝ (ມະຕິເລກທີ 66-NQ/TW) ແລະ ຈະບໍ່ສາມາດຊຸກຍູ້ເສດຖະກິດເອກະຊົນໃຫ້ກາຍເປັນແຮງຂັບເຄື່ອນໂດຍບໍ່ມີຜູ້ປະກອບການ-ນັກຊ່ຽວຊານ ແລະ ນະໂຍບາຍທີ່ເໝາະສົມ (ມະຕິເລກທີ 68-NQ/TW). ສະນັ້ນ, ບົດບາດສຳຄັນຂອງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດສຳລັບນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ສາມາດສະຫຼຸບໄດ້ 3 ກຸ່ມຕົ້ນຕໍຄື: ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ນະວັດຕະກຳ ເພື່ອດຳເນີນວິວັດການຫັນເປັນດີຈີຕອນ; ນັກທຸລະກິດທີ່ມີຄວາມຮູ້ທາງດ້ານກົດໝາຍ ແລະ ຕະຫຼາດພາຍໃນ ແລະ ສາກົນເປັນຢ່າງດີ ສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸໃຫ້ແກ່ເສດຖະກິດເອກະຊົນ; ພະນັກງານ, ລັດຖະກອນທຸກຂັ້ນເຂົ້າໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບການກຳນົດທິດຕົວເມືອງໃໝ່ ແລະ ປະຕິບັດກົນໄກພິເສດຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ.
“ໃນສະພາບການຂອງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ພວມພັດທະນາຕາມແບບຢ່າງການເຕີບໂຕຫຼາຍຂົ້ວ, ແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄວາມຊຳນານໃນເລິກເຊິ່ງ, ກ້ວາງຂວາງເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງມີແນວຄິດເປັນລະບົບ, ສົມທົບກັນແນວຄິດທົ່ວໂລກ ແລະ ຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນຂອງທ້ອງຖິ່ນ; ມີຄວາມສາມາດສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ, ແກ້ໄຂບັນດາບັນຫາ, ປະດິດສ້າງ ແລະ ປັບຕົວເຂົ້າກັບສະພາບແວດລ້ອມເສດຖະກິດດີຈີຕອນ, ນະຄອນອັດສະລິຍະ ແລະ ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ; ທ່ານສາດສະດາຈານ Su Dinh Thanh ເນັ້ນໜັກວ່າ: ເຂດຕົວເມືອງໃໝ່.
ຕາມການວິເຄາະຂອງທ່ານ ເຈີ່ນດິ່ງລີ, ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລກະສິກຳ ແລະ ປ່າໄມ້ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແລ້ວ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຈະເປັນຕົວເມືອງທີ່ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັນຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງ ຄື: ພັດທະນາອຸດສາຫະກຳເຕັກໂນໂລຊີສູງ ບິ່ງເຢືອງ (ໃນເມື່ອກ່ອນ), ທ່າກຳປັ່ນຂົນສົ່ງ ແລະ ທ່າກຳປັ່ນສາກົນ ບ່າເຣ້ຍ - ຫວຸງເຕ໋ (ເມື່ອກ່ອນ), ເປັນໃຈກາງການເງິນ, ການຄ້າ ແລະ ການປະດິດສ້າງຂອງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ. ເມື່ອສາມພາກສ່ວນນີ້ສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ, ພວກຂ້າພະເຈົ້າຄາດວ່າຈະມີລະບົບນິເວດເສດຖະກິດ - ສັງຄົມທີ່ທັນສະໄໝ, ເປັນເອກະພາບ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ, ແມ່ນ "ນະຄອນສະຫຼາດ" ແຫ່ງທຳອິດຂອງຫວຽດນາມ. ເພື່ອເຮັດໄດ້ຄືແນວນັ້ນ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຕ້ອງລົງທຶນເຂົ້າແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນບັນດານັກປັນຍາຊົນລຸ້ນໜຸ່ມ, ເຊິ່ງຈະແບກຫາບພາລະກິດສ້າງຕົວເມືອງຕົວແບບ. ຄຽງຄູ່ກັບນັ້ນ, ລະບົບການສຶກສາ, ບຳລຸງສ້າງ, ຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ ແລະ ນະວັດຕະກຳຕ້ອງຖືເປັນຍຸດທະສາດ “ພື້ນຖານໂຄງລ່າງອ່ອນ”, ໄດ້ຮັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່ເທົ່າທຽມກັບການລົງທຶນໃນພື້ນຖານໂຄງລ່າງເຕັກນິກ.

ສົ່ງເສີມຮູບແບບ "ສາມຫຼ່ຽມຍຸດທະສາດ".
ຕາມທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ Quach Thanh Hai, ຮອງສາດສະດາຈານມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກນິກວິຊາຊີບນະຄອນໂຮ່ຈີມິນແລ້ວ, ນະຄອນແມ່ນສະຖານທີ່ທົດລອງບັນດາຂໍ້ລິເລີ່ມໃນລະບົບນິເວດໂຮງຮຽນ-ລັດວິສາຫະກິດ, ປະກອບສ່ວນແທດຈິງເຂົ້າໃນການພັດທະນາຂອງນະຄອນໃນຍຸກແຫ່ງການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ. ສະນັ້ນ, ລັດຖະບານນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຄວນລົງທຶນໃສ່ບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມເພື່ອຍົກສູງຄວາມສາມາດຂອງບັນດາການນຳ - ຜູ້ຈັດການ - ຊ່ຽວຊານ - ພະນັກງານລັດຖະກອນໃນສະພາບການຂະຫຍາຍຕົວຂອງຕົວເມືອງ ແລະ ໂຄງສ້າງສະຖາບັນໃໝ່. ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ພ້ອມກັບການພັດທະນາຂອງນະຄອນໂຮ່ຈີມິນໃນໄລຍະ 50 ປີຜ່ານມາ ແລະ ຈະສືບຕໍ່ປະກອບສ່ວນຢ່າງຕັ້ງໜ້າເຂົ້າໃນບາດກ້າວພັດທະນາໃໝ່ຂອງນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ຊ່ວຍໃຫ້ນະຄອນກ້າວຂຶ້ນສູ່ລະດັບເຂັ້ມແຂງໃນອະນາຄົດ.
ທ່ານ ດຣ ຟານຮົ່ງຫາຍ, ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບົດບາດບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຄຸນນະພາບສູງແມ່ນວຽກງານຫຼັກແຫຼ່ງ. ໂຮງຮຽນໄດ້ສ້າງແຜນປະຕິບັດງານຕິດພັນກັບເປົ້າໝາຍຍຸດທະສາດ 2025-2030 ແລະວິໄສທັດຮອດປີ 2045. ພິເສດແມ່ນໄດ້ສຸມໃສ່ແກ້ໄຂບັນດາບັນຫາສຳຄັນຄື: ອອກແບບບັນດາໂຄງການຝຶກແອບຕິດພັນກັບຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງ, ພິເສດແມ່ນບັນດາຂະແໜງອຸດສາຫະກຳຫຼັກແຫຼ່ງຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ເຊັ່ນ: ເຕັກໂນໂລຢີ, ການຂົນສົ່ງ, ການເງິນ, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ສ້າງທ່າອ່ຽງໃໝ່ໃຫ້ແກ່ຂະແໜງພະລັງງານນິວເຄຼຍ, ພະລັງງານນິວເຄຼຍ. ແລະເຕັກໂນໂລຊີການເງິນ. ຄຽງຄູ່ກັບນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຊຸກຍູ້ການຄົ້ນຄ້ວາ - ບຳລຸງສ້າງ - ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບໂຮງຮຽນ, ດຳເນີນທຸລະກິດ ແລະ ລັດຖະບານນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ເພື່ອຄາດຄະເນ, ວາງແຜນ ແລະ ພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງຕົວເມືອງສະຫຼາດ, ພື້ນຖານເສດຖະກິດມີຄວາມຮູ້ ແລະ ພັດທະນາແບບຍືນຍົງ.
ຕາມທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ຫວູຫາຍກວາງ, ຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແລ້ວ, ຮູບແບບການຮ່ວມມື 3 ຝ່າຍຄື: ລັດ - ໂຮງຮຽນ - ວິສາຫະກິດ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຖືວ່າແມ່ນ “ສາມຫຼ່ຽມຍຸດທະສາດ”, ເປັນຫຼັກຂອງລະບົບນິເວດນະວັດຕະກໍາແຫ່ງຊາດ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ລັດ (ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ) ມີບົດບາດໃນການສ້າງ, ຈັດຕັ້ງສະຖາບັນ, ນຳພາການລົງທຶນ, ສະໜອງທີ່ດິນ, ພື້ນຖານໂຄງລ່າງ, ນະໂຍບາຍບຸລິມະສິດກ່ຽວກັບພາສີ, ການເງິນໃຫ້ແກ່ບັນດາອົງການຄົ້ນຄວ້າ, ວິສາຫະກິດ… ໂຮງຮຽນແມ່ນໃຈກາງຜະລິດຄວາມຮູ້, ສະໜອງແຫຼ່ງປັນຍາ, ດຳເນີນການຄົ້ນຄວ້າພື້ນຖານ, ພັດທະນາບັນດາວິທີແກ້ໄຂນຳໃຊ້… ບັນດາວິສາຫະກິດຖືເປັນຈຸດສຳຄັນໃນການນຳມາເຊິ່ງນະວັດຕະກຳການຄົ້ນຄວ້າ, ໝູນໃຊ້ຕະຫຼາດ, ສະໜອງທຶນຮຽບຮຽງ. ຫົວຂໍ້ຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ... ສາມຝ່າຍດຳເນີນງານຕາມຫຼັກການ "ຮ່ວມກັນອອກແບບ - ຮ່ວມປະຕິບັດ - ມູນຄ່າຮ່ວມມື". ພາກສ່ວນໄດ້ຮ່ວມກັນເຂົ້າຮ່ວມໃນການກໍ່ສ້າງເປົ້າຫມາຍການຄົ້ນຄວ້າ, ແລະໃນເວລາດຽວກັນແບ່ງປັນຜົນປະໂຫຍດທາງດ້ານການເງິນຈາກຜົນການສະຫມັກ. ເມື່ອ “ສາມຫຼ່ຽມຍຸດທະສາດ” ດຳເນີນໄປຢ່າງມີປະສິດຕິຜົນ, HCMC ໃໝ່ຈະຮັບຮູ້ຄວາມຄາດຫວັງອັນໃໝ່.
* ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ LE TUAN ANH ປະທານສະພາມະຫາວິທະຍາໄລ Thu Dau Mot ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄວາມຕ້ອງການໃນການພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດເຕັກໂນໂລຢີສູງນັບມື້ນັບເຕີບໃຫຍ່.
ພວກຂ້າພະເຈົ້າເຫັນໄດ້ຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ, ບັນດາກາລະໂອກາດອັນໃຫຍ່ຫຼວງບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນໂຮງຮຽນເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງສຳລັບລະບົບການສຶກສາທັງໝົດຂອງແຂວງ ບິ່ງເຢືອງ ກ່ອນຈະສົມທົບກັບນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຈະສ້າງກຳລັງແຮງໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາຂະແໜງວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີ, ປະດິດສ້າງ, ສືບທອດບັນດາທ່າໄດ້ປຽບອັນໃຫຍ່ຫຼວງຈາກສູນການສຶກສາ, ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ. ພິເສດສຳລັບໂຮງຮຽນ, ໂອກາດກໍ່ຍິ່ງໃຫຍ່ກວ່າເມື່ອເຂດຕົວເມືອງເປີດກວ້າງ, ຄວາມຕ້ອງການພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດເຕັກໂນໂລຢີສູງນັບມື້ນັບຫຼາຍຂຶ້ນ, ພິເສດແມ່ນຕໍ່ໜ້າຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການອັນຮີບດ່ວນເພື່ອປະຕິບັດມະຕິ 57-NQ/TW ຂອງກົມການເມືອງກ່ຽວກັບບັນດາບາດກ້າວພັດທະນາວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ນະວັດຕະກຳ ແລະ ການຫັນເປັນດີຈີຕອນແຫ່ງຊາດ. ມີວິໄສທັດ ແລະ ເສັ້ນທາງທີ່ຈະແຈ້ງ, ຍາດແຍ່ງເອົາການສົມທົບກັບນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບຮອງເອົາໂຄງການພັດທະນາໂຮງຮຽນຮອດປີ 2030, ມີວິໄສທັດຮອດປີ 2050, ໃນນັ້ນ ໂຮງຮຽນໄດ້ເປັນຮູບປະທຳເພື່ອພັດທະນາຕາມທິດນຳໃຊ້, ບຳລຸງສ້າງຄຸນນະພາບສູງ, ສະໜອງບັນດາວິທີແກ້ໄຂພັດທະນາ, ຊຸກຍູ້ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ບຸກທະລຸ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຂອງນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ.
* ທ່ານ ນາງ ຫງວ້ຽນ ພົມຮວນ MY, ຫົວໜ້າກົມຈັດຫາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ບໍລິສັດ ນິໂຕຣີ ຈຳກັດ: ເພີ່ມນະໂຍບາຍເຊື່ອມຕໍ່ຢ່າງເລິກເຊິ່ງລະຫວ່າງທຸລະກິດກັບລະບົບການສຶກສາ.
ປະຈຸບັນ Nitori ມີພະນັກງານປະມານ 4,200 ຄົນ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການຮັບສະໝັກຕໍາແໜ່ງທີ່ມີຄວາມຊໍານິຊໍານານ ແລະ ວິຊາການສູງ ເຊັ່ນ: ພະນັກງານສ້ອມແປງ, ຊ່າງໄຟຟ້າ ແລະ ເອເລັກໂຕຼນິກ, ຫຼື ພະນັກງານຫ້ອງການທີ່ມີຄຸນວຸດທິດ້ານວິຊາຊີບຍັງຄົງເປັນສິ່ງທ້າທາຍ ເນື່ອງຈາກການສະໜອງໃນທ້ອງຖິ່ນຈໍາກັດ. ແຕ່ວັນທີ 1 ກໍລະກົດນີ້, ການຮ່ວມມືດັ່ງກ່າວຈະຊ່ວຍຮັດແຄບຊ່ອງຫວ່າງລະຫວ່າງວິສາຫະກິດບາເລຍ-ຫວຸງເຕົ່າ (ເມື່ອກ່ອນ) ແລະ ແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ, ວິທະຍາໄລເຕັກນິກ, ສູນອາຊີບຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ. ອັນນີ້ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການຫຼາກຫຼາຍແຫຼ່ງຂອງຜູ້ສະໝັກທັງດ້ານປະລິມານ ແລະ ຄຸນນະພາບ, ໃນຂະນະທີ່ຫຼຸດເວລາຮັບສະໝັກ ແລະ ປັບປຸງປະສິດທິພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມພາຍໃນ. ໂດຍສະເພາະ, ສໍາລັບວິສາຫະກິດ FDI ເຊັ່ນ Nitori, ການເຂົ້າເຖິງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄວາມຊໍານິຊໍານານສູງຈະເປັນເງື່ອນໄຂເບື້ອງຕົ້ນເພື່ອຊຸກຍູ້ການປະດິດສ້າງ, ອັດຕະໂນມັດ, ການປັບປຸງຜະລິດຕະພັນ, ແລະກິດຈະກໍາການຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ.
ພ້ອມທັງຄາດວ່າ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຈະມີບັນດານະໂຍບາຍເຊື່ອມໂຍງຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ວາອີກລະຫວ່າງບັນດາວິສາຫະກິດ ແລະ ລະບົບການສຶກສາ ໂດຍຜ່ານບັນດາໂຄງການຝຶກງານ, ການຮ່ວມມືດ້ານການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ກຳນົດທິດການເຮັດວຽກໄວໜຸ່ມໃຫ້ນັກຮຽນ. ນອກນີ້, ນະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍຕົວຈິງເຊັ່ນ: ການພັດທະນາເຮືອນຢູ່ສັງຄົມ, ການຂົນສົ່ງລະຫວ່າງພາກພື້ນສະດວກ, ພາສີອາກອນ ແລະ ຄ່າທຳນຽມແກ່ຄົນງານຫຼືວິສາຫະກິດຂະຫຍາຍຂະໜາດ... ຍັງຈະເປັນຕົວຊີ້ນຳສຳຄັນເພື່ອຊ່ວຍດຶງດູດ ແລະ ຮັກສາຄົນງານໃນໄລຍະຍາວຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ.
ຊວນຈ່າງ - Truc Giang
ທີ່ມາ: https://www.sggp.org.vn/hop-luc-dao-tao-nguon-nhan-luc-chat-luong-cao-post802737.html
(0)