​ແຂວງ​ແຄງ​ຮ່ວາ ປະກາດ​ໂຄງ​ປະກອບ ​ແລະ ຕົວຢ່າງ​ຄຳຖາມ​ສຳລັບ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ຊັ້ນ​ມ 10

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແຂວງ ແຄ໋ງຮ່ວາ ປະກາດໂຄງສ້າງ ແລະ ຄຳຖາມອ້າງອີງສຳລັບວິຊາຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ ແລະ ພາສາອັງກິດ ຂອງການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ ມ10.

ກປ.ອອນໄລ - ວັນທີ 11 ມີນາ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ແຄ໋ງຮ່ວາ ໄດ້ອອກຖະແຫຼງການໂຄງປະກອບ ແລະ ເອກະສານການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ ມ10 ສົກຮຽນ 2025-2026, ປະຕິບັດຕາມແຜນງານ ການສຶກສາ ທົ່ວໄປ 2018 ຢ່າງໃກ້ຊິດ.

ສົກຮຽນ 2025-2026 ເປັນປີທຳອິດ ໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ ມ10 ຕາມຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018. ສະນັ້ນ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແຂວງ ແຄ໋ງຮ່ວາ ໄດ້ອອກໂຄງປະກອບການສອບເສັງ, ແນະນຳວິຊາຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ພາສາອັງກິດ ແລະ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາເມືອງ, ເມືອງ, ນະຄອນຫຼວງ ຊີ້ນຳ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວຽກງານວິຊາສະເພາະໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ ແລະ ຄູ-ອາຈານ ໃນໄລຍະກວດກາ ແລະ ກະກຽມການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ ມ10.

ຕາມທ່ານ ເລດິງທ້ວນ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແຂວງ ແຄ໋ງຮ່ວາ ແລ້ວ, ເນື້ອໃນການສອບເສັງຈະປະຕິບັດຕາມຫຼັກສູດການສຶກສາຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2018, ຕົ້ນຕໍແມ່ນ ຊັ້ນ ມ 9, ມີຂອບເຂດຄວາມຮູ້ຈໍາກັດໃນການສອບເສັງ, ຮັບປະກັນຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງຫຼັກສູດ. ທັງນີ້ກໍ່ເພື່ອອຳນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນໃນການຈັດລະບົບຄວາມຮູ້ ແລະ ຮັດແຄບພື້ນທີ່ກວດກາ.

ນັກ​ສຶກ​ສາ​ໂຮງ​ຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ ຫງວຽນ​ຮ່​ຽນ (ນະ​ຄອນ ຮ່າ​ຢາງ, ແຂວງ​ແຄ໋ງ​ຮ່​ວາ)

ພາບ: ໂຮງຮຽນ ງູເຍີນ

ການ​ສອບ​ເສັງ​ພາ​ສາ​ອັງ​ກິດ​ຈະ​ປະ​ກອບ​ດ້ວຍ 40 ຄໍາ​ຖາມ​, ໃນ​ນັ້ນ 80​% ເປັນ​ຄໍາ​ຖາມ​ຫຼາຍ​ທາງ​ເລືອກ​ແລະ 20​% ເປັນ​ຄໍາ​ຖາມ​essay​, ກວມ​ເອົາ​ລະ​ດັບ​ທົ່ວ​ໄປ​ແລະ​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​. ເຊິ່ງໃນນັ້ນ, 4 ຄຳຖາມສຸດທ້າຍສາມາດຂະຫຍາຍອອກໄດ້ເພື່ອລວມເອົາຫົວຂໍ້ໄວຍາກອນທັງໝົດໃນປຶ້ມແບບຮຽນ.

ສຳລັບຄະນິດສາດ, ໂຄງສ້າງການສອບເສັງຈະປະກອບມີ 6 ຄຳຖາມ ລວມມີ: ພຶດຊະຄະນິດທີ່ຕິດພັນກັບການເຮັດໃຫ້ສຳນວນງ່າຍ, ແກ້ສົມຜົນ, ລະບົບສົມຜົນ, ແຕ້ມເສັ້ນ, ສູດພາສາຫວຽດ, ແກ້ບັນຫາໂດຍການຕັ້ງສົມຜົນ ຫຼື ລະບົບສົມຜົນ, ຄວາມເປັນໄປໄດ້ ແລະ ຄະນິດສາດພາກປະຕິບັດ; ເລຂາຄະນິດລວມທັງການພິສູດ, ການຄິດໄລ່ພື້ນທີ່ແລະປະລິມານ; ຄໍາຖາມຂັ້ນສູງແມ່ນຄະນິດສາດພາກປະຕິບັດລວມທັງສົມຜົນ, ຄວາມບໍ່ສະເຫມີພາບ, ແລະຄວາມບໍ່ສະເຫມີພາບ.

ໂຄງສ້າງຂອງວິຊາວັນນະຄະດີປະກອບດ້ວຍສອງພາກສ່ວນຄື: ການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈ ແລະການຂຽນ. ສ່ວນການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈ, ເອກະສານທີ່ບໍ່ແມ່ນປຶ້ມແບບຮຽນ ແມ່ນໜຶ່ງໃນ 3 ປະເພດຂອງຕົວໜັງສືຄື: ໜັງສືວັນນະຄະດີ, ຂໍ້ຄວາມໂຕ້ແຍ້ງ ແລະ ຂໍ້ຄວາມໃຫ້ຂໍ້ມູນ. ລະບົບຄໍາຖາມອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈມີ 5 ຄໍາຖາມ, ລວມທັງ 2 ຄໍາຖາມໃນລະດັບການຮັບຮູ້, 2 ຄໍາຖາມໃນລະດັບຄວາມເຂົ້າໃຈ, ແລະ 1 ຄໍາຖາມໃນລະດັບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ. ໃນນັ້ນ, ມີ 1 ຄຳຖາມກ່ຽວກັບພາສາຫວຽດນາມ.

ໝວດການຂຽນວັນນະຄະດີ ຈະມີ 2 ຄຳຖາມ, 1 ຄຳຖາມຂຽນຫຍໍ້ໜ້າ, 1 ຄຳຖາມການຂຽນ essay, ໃນປະເພດ essay ໂຕ້ຖຽງສັງຄົມ ແລະ ປະເພດ essay argumentative ວັນນະຄະດີ.

ຖ້າບົດເລື່ອງການອ່ານເຂົ້າໃຈເປັນຕົວໜັງສື ຫຼື ໜັງສືໂຕ້ແຍ້ງທາງວັນນະຄະດີ, ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂຽນວັກເປັນຂໍ້ໂຕ້ແຍ້ງທາງວັນນະຄະດີ, ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂຽນບົດເປັນບົດໂຕ້ແຍ້ງຂອງສັງຄົມ. ຖ້າຂໍ້ຄວາມການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈເປັນຂໍ້ຄວາມທີ່ໃຫ້ຂໍ້ມູນຫຼືຂໍ້ຄວາມໂຕ້ແຍ້ງທາງສັງຄົມ, ຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະຂຽນວັກເປັນຂໍ້ຄວາມໂຕ້ແຍ້ງທາງສັງຄົມ, ແລະຄວາມຕ້ອງການການຂຽນບົດຂຽນແມ່ນຂໍ້ຄວາມໂຕ້ຖຽງທາງວັນນະຄະດີ.

ສໍາລັບການສອບເສັງວິຊາສະເພາະ, ຄໍາຖາມທີ່ເຫມາະສົມກັບຂໍ້ກໍານົດຂອງວິຊາແລະເປົ້າຫມາຍຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018, ຮັບປະກັນລະດັບສະຕິປັນຍາຈາກຄວາມເຂົ້າໃຈກັບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ.

ນັກ​ສຶກ​ສາ Khanh Hoa ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ໂຄງ​ການ​ທີ່​ປຶກ​ສາ​ລະ​ດູ​ການ​ສອບ​ເສັງ 2025 ຈັດ​ຕັ້ງ​ໂດຍ​ຫນັງ​ສື​ພິມ Thanh Nien ຢູ່​ນະ​ຄອນ Nha Trang

ຮູບພາບ: BA DUY

ສຳລັບພາກວິຊາສະເພາະດ້ານຟີຊິກ, ເຄມີ ແລະ ຊີວະສາດ, ຄຳຖາມສອບເສັງສຳລັບ 3 ວິຊານີ້ຈະປະຕິບັດຕາມເນື້ອໃນຂອງວິຊາ ວິທະຍາສາດ ທຳມະຊາດ ໃນລະດັບມັດທະຍົມສຶກສາ. ສະ​ເພາະ​ວິຊາ​ຟີ​ຊິກ​ວິຊາ​ສະ​ເພາະ​ຈະ​ສອບເສັງ​ກ່ຽວ​ກັບ "ພະລັງງານ​ແລະ​ການ​ຫັນປ່ຽນ"; ວິຊາເຄມີສາດວິຊາສະເພາະຈະສອບເສັງ "ສານ ແລະ ການປ່ຽນແປງຂອງສານ"; ຫ້ອງຮຽນຊີວະສາດພິເສດຈະສອບເສັງກ່ຽວກັບ "ສິ່ງທີ່ມີຊີວິດ".

ໂຄງສ້າງ ແລະ ຄຳຖາມຕົວຢ່າງສຳລັບການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ ມ.10 ປີນີ້ ແມ່ນຖືວ່າເໝາະສົມກັບບັນດາຄູສອນຢູ່ແຂວງ ແຄ໋ງຮ່ວາ. ນັກສຶກສາມີຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບຄໍາຖາມປະເພດນີ້, ແຕ່ພວກເຂົາຍັງຕ້ອງຝຶກທັກສະການສອບເສັງທີ່ດີແລະເຂົ້າໃຈຄວາມຕ້ອງການເພື່ອບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີ. ດ້ວຍໂຄງສ້າງຄຳຖາມນີ້, ນັກຮຽນບໍ່ສາມາດຈື່ ແລະເຮັດແບບທົດສອບໄດ້ຄືກັບໂຄງການເກົ່າ. ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຂົາສາມາດຫຼີກລ້ຽງສະຖານະການ "ການຮຽນຮູ້ຂອງນົກອິນຊີ" ຄືກັບກ່ອນ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/khanh-hoa-cong-bo-cau-truc-va-de-tham-khao-ky-thi-tuyen-sinh-vao-lop-10-185250311131806754.htm