ໃນເວລາທີ່ນັກສຶກສາຈົບການສຶກສາໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງ

ອີງຕາມຂໍ້ສະເຫນີເຫຼົ່ານີ້, ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກສາມາດໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາເປັນພະນັກງານຢ່າງເປັນທາງການຂອງວິທະຍາໄລ.

A 1- trang 16-270.jpg — ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງໜຶ່ງໃນນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ

100% ຄ່າຮຽນຟຣີ, ການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານການເງິນເພື່ອປະຕິບັດໂຄງການ

ບັນຫາພິຈາລະນານັກສຶກສາປະລິນຍາເອກເປັນພະນັກງານມະຫາວິທະຍາໄລບໍ່ແມ່ນເລື່ອງໃຫມ່. ຮູບແບບນີ້ໄດ້ຖືກປະຕິບັດໃນການປະຕິບັດຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຈໍານວນຫນຶ່ງ.

ນັບແຕ່ປີ 2018 ເປັນຕົ້ນມາ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ເສດຖະກິດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ເລີ່ມປະຕິບັດລະບຽບການເຮັດວຽກໃຫ້ບັນດານັກສຶກສາປະລິນຍາເອກທີ່ຮ່ຳຮຽນຕາມຮູບແບບຂອງຄວາມເຂັ້ມຂຸ້ນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຢູ່ໂຮງຮຽນ (ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກເຕັມເວລາ). ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກໃນກໍລະນີນີ້ຖືວ່າເປັນພະນັກງານເຕັມເວລາແລະຕ້ອງເຊັນສັນຍາກັບໂຮງຮຽນ. ຮັບເອົາແບບຟອມການຝຶກອົບຮົມນີ້, ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກໄດ້ຮັບການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ 100%, ມີການຈັດບ່ອນເຮັດວຽກ, ແລະ ໄດ້ຈັດໃຫ້ມີບ່ອນພັກເຊົາໃນໂຮງຮຽນໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ (ຖ້າອາໄສຢູ່ນອກນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ). ໃນລະຫວ່າງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຫົວຂໍ້, ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນທາງດ້ານການເງິນເທົ່າກັບພະນັກງານຂອງໂຮງຮຽນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກສາມາດເຂົ້າຮ່ວມການສອນແລະໄດ້ຮັບຄ່າຕອບແທນເປັນນັກບັນຍາຍທີ່ມີລະດັບປະລິນຍາໂທ (ເວລາສອນສູງສຸດບໍ່ເກີນ 450 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ປີ, ເທົ່າກັບ 50% ຂອງຊົ່ວໂມງມາດຕະຖານຂອງອາຈານ).

ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຍັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກປະຕິບັດພັນທະຂອງຕົນຕໍ່ໂຮງຮຽນເຊັ່ນ: ເຮັດວຽກ 40 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ອາທິດ, ນອກຈາກຮຽນ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາອື່ນໆ ໂດຍໄດ້ຮັບການເຫັນດີຈາກຜູ້ຊີ້ນໍາ, ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກຕ້ອງເຮັດວຽກຢູ່ໃນຫ້ອງການ. ໂດຍສະເພາະ, ກ່ອນທີ່ຈະປ້ອງກັນ thesis ຂອງເຂົາເຈົ້າໃນລະດັບໂຮງຮຽນ, ນັກສຶກສາຕ້ອງເຜີຍແຜ່ຢ່າງຫນ້ອຍ 1 ບົດຄວາມໃນວາລະສານ ISI-Scopus ແລະ 1 ບົດຄວາມໃນສະບັບພາສາອັງກິດຂອງ Jabes Journal (ການຄົ້ນຄວ້າທີ່ຈັດພີມມາຕ້ອງຢູ່ໃນຊື່ຂອງສະມາຊິກຂອງໂຮງຮຽນ). ຖ້າພັນທະການພິມເຜີຍແຜ່ບໍ່ຖືກປະຕິບັດ, ນັກຮຽນຕ້ອງຈ່າຍຄືນຄ່າຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນ.

ໃນປີ 2019, ມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ສືບຕໍ່ປະຕິບັດໂຄງການຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາເອກສາກົນໂດຍມີຄ່າຮຽນຟຣີສໍາລັບນັກສຶກສາ. ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກຈໍາເປັນຕ້ອງຕອບສະຫນອງສາມເງື່ອນໄຂທີ່ຈະໄດ້ຮັບການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ: ມຸ່ງຫມັ້ນທີ່ຈະເຮັດວຽກເຕັມເວລາ; ບັນລຸໃບຢັ້ງຢືນພາສາອັງກິດ IELTS ຂອງ 7.0 ຫຼືສູງກວ່າ; ແລະໃຫ້ຄໍາຫມັ້ນສັນຍາທີ່ຈະພິມເຜີຍແຜ່ຢ່າງຫນ້ອຍສອງບົດ ຄວາມວິທະຍາສາດ ສາກົນທີ່ຈັດອັນດັບຈາກ Scopus ຫຼືສູງກວ່າ.

ປະຈຸບັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ຫວຽດນາມ - ເຢຍລະມັນ ພວມຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາເອກເຕັມເວລາ ແລະ ພາສາອັງກິດທັງໝົດ. ທ່ານ ດຣ ຮ່າທັ໋ກວຽນ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນຂະບວນການຝຶກອົບຮົມຢູ່ໂຮງຮຽນ, ນັກຮຽນປະລິນຍາເອກຖືວ່າເປັນພະນັກງານສິດສອນ ແລະ ຄົ້ນຄ້ວາຂອງໂຮງຮຽນ - ຄ້າຍຄືກັບຮູບແບບການຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາເອກຢູ່ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລໃນສະຫະພັນເຢຍລະມັນ. ນັກສຶກສາຍັງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການ, ຫົວຂໍ້ຄົ້ນຄ້ວາກັບອາຈານໃນໂຮງຮຽນແລະການຝຶກອົບຮົມແລະວຽກງານວິຊາການ. ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນ, ນັກສຶກສາບໍ່ໄດ້ຈ່າຍຄ່າຮຽນແຕ່ໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາຫຼືເງິນເດືອນຂຶ້ນກັບການເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການຄົ້ນຄ້ວາຂອງຜູ້ເບິ່ງແຍງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ແຕ່ຕາມທ່ານ ດຣ ວຽງກ່າວວ່າ: "ການເຂົ້າຮຽນໃນໂຄງການນີ້ບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍ, ຕົ້ນຕໍແມ່ນນັກຮຽນປະລິນຍາໂທຢູ່ໂຮງຮຽນສືບຕໍ່ລົງທະບຽນເປັນນັກສຶກສາ PhD, ສ່ວນຜູ້ສະໝັກກຸ່ມອື່ນໆແມ່ນພະນັກງານສອນ ແລະ ຄົ້ນຄ້ວາຢູ່ບັນດາຫົວໜ່ວຍທີ່ມີຄວາມສາມາດຄົ້ນຄ້ວາດີ ແລະ ພາສາອັງກິດ."

Khi nghiên cứu sinh được trả lương- Ảnh 2. — ການລົງທຶນໃນຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາເອກ, ສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມວິທະຍາໄລຈໍານວນຫຼາຍກໍາລັງສະຫນອງທຶນການສຶກສາທີ່ມີຄຸນຄ່າສູງໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ.

ທຶນການສຶກສາສໍາລັບນັກສຶກສາການຄົ້ນຄວ້າ

ເພື່ອລົງທຶນໃນຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາເອກ, ວິທະຍາໄລຈໍານວນຫຼາຍປະຈຸບັນໄດ້ສະຫນອງທຶນການສຶກສາທີ່ມີຄຸນຄ່າສູງໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ. ຕົວຢ່າງ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ປະຕິບັດໂຄງການໃຫ້ທຶນແກ່ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກ ແລະ ປະລິນຍາເອກ ທີ່ມີຄວາມສາມາດໃນການຄົ້ນຄວ້າດີເລີດ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາສູງສຸດ 100 ລ້ານດົ່ງ/ປີ ໂດຍອີງໃສ່ຜົນການສຶກສາ ແລະ ການຄົ້ນຄວ້າ (ສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມສາມາດພິຈາລະນາຕັດສິນໃຈຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນໃຫ້ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກ). ນັກສຶກສາຝຶກງານຫຼັງປະລິນຍາເອກ ໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາສູງສຸດ 120 ລ້ານດົ່ງ/ປີ. ເພື່ອເພີດເພີນກັບນະໂຍບາຍນີ້, ນັກສຶກສາຕ້ອງຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂການລົງທະບຽນເບື້ອງຕົ້ນເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນລະຫວ່າງການສຶກສາແລະການຄົ້ນຄວ້າ.

ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຮ່າໂນ້ຍ ກໍ່ສະໜອງທຶນສຶກສາໃຫ້ນັກສຶກສາປະລິນຍາໂທ ແລະ ປະລິນຍາເອກຢູ່ໂຮງຮຽນ. ໂດຍສະເພາະ, ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາ 100% ຖ້າພວກເຂົາເປັນຜູ້ຂຽນຕົ້ນຕໍຂອງ 2 ບົດຄວາມທີ່ຕີພິມໃນວາລະສານ ISI, ເຊິ່ງຢ່າງຫນ້ອຍ 1 ແມ່ນຢູ່ໃນກຸ່ມ Q1 ແລະໃຊ້ທີ່ຢູ່ຂອງໂຮງຮຽນຫຼັງຈາກຊື່ຜູ້ຂຽນ. ທຶນການສຶກສາ 50% ແມ່ນສໍາລັບຜູ້ຂຽນຕົ້ນຕໍຂອງ 1 ບົດຄວາມທີ່ຕີພິມໃນວາລະສານ Q1 ໃນບັນຊີລາຍຊື່ ISI ຫຼືຜູ້ຂຽນຕົ້ນຕໍຂອງ 2 ບົດຄວາມໃນວາລະສານທີ່ມີລາຍຊື່ ISI ແລະໃຊ້ທີ່ຢູ່ຂອງໂຮງຮຽນຫຼັງຈາກຊື່ຜູ້ຂຽນ.

ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ມອບທຶນການສຶກສາລະດັບປະລິນຍາເອກ 10 ທຶນ ໃນແຕ່ລະປີ ດ້ວຍມູນຄ່າ 75 ລ້ານດົ່ງ/ທຶນ. ທຶນການສຶກສາແມ່ນອີງໃສ່ເງື່ອນໄຂເຊັ່ນ: ການປະຕິບັດທາງວິຊາການ, ຂອບເຂດຂອງການຝຶກອົບຮົມ, ຊົ່ວໂມງເຮັດວຽກຕໍ່າສຸດ, ແລະມາດຕະຖານຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດ. ໂດຍສະເພາະ, ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກຈໍາເປັນຕ້ອງມີຜະລິດຕະພັນການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ເຊິ່ງເປັນບົດຄວາມທີ່ຈັດພີມມາຢູ່ໃນວາລະສານວິທະຍາສາດໃນຫມວດ WoS / Scopus ...

ຕ້ອງການແຕ່ຍັງເຮັດບໍ່ໄດ້, ເປັນຫຍັງ?

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຮູບແບບການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ ແລະ ການເຊັນສັນຍາເງິນເດືອນຂອງນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກ ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນຫຼາຍໂຮງຮຽນ ເນື່ອງຈາກມີຫຼາຍບັນຫາ.

ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ຫງວຽນຊວັນຮວນ, ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້ານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຮູບແບບຂອງນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກເຂົ້າຮ່ວມການສິດສອນ, ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ຂຽນທິດສະດີຢູ່ໂຮງຮຽນແມ່ນຄວາມຝັນຂອງໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງແຕ່ຍັງບໍ່ທັນບັນລຸໄດ້. ຮອງສາດສະດາຈານ ຫງວຽນຊວັນຮວານ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ສາເຫດມາຈາກຫຼາຍດ້ານ, 100% ນັກຮຽນມີວຽກເຮັດງານທຳ, ເຂົາເຈົ້າບໍ່ສາມາດຢຸດຮຽນໄດ້ ເພາະພາຍຫຼັງຮຽນຈົບ, ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກກໍ່ບໍ່ສົນໃຈການສິດສອນ ແລະ ການຄົ້ນຄວ້າເຕັມເວລາຢູ່ໂຮງຮຽນ”. ນອກຈາກນັ້ນ, ຕາມທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ຫງວຽນຊວັນຮວານ ແລ້ວ, ບັນດາຄູສອນ ຫຼື ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມຍັງບໍ່ມີໂຄງການໃຫຍ່ເພື່ອກວມເອົາຄ່າໃຊ້ຈ່າຍສ່ວນໜຶ່ງຂອງນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກ ໃນຂະນະທີ່ເຂົາເຈົ້າຍັງຕ້ອງການລາຍຮັບເພື່ອກວມເອົາຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການດໍາລົງຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ບໍ່ໄດ້ກ່າວເຖິງ, ໃນເວລາທີ່ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກໄດ້ຖືກພິຈາລະນາເປັນພະນັກງານ, ມີຫຼາຍນະໂຍບາຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງແລະລະບອບທີ່ອາດຈະກາຍເປັນພາລະຂອງວິທະຍາໄລ.

ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ອະທິການການມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳການຄ້ານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ວາງແຜນນຳໃຊ້ 2 ຮູບແບບການຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາເອກ. ແບບທີ 1: ນັກສຶກສາລົງທະບຽນຮຽນເຕັມເວລາ ແລະ ໄດ້ຈັດຊົ່ວໂມງສອນຄືກັບອາຈານເຕັມເວລາ, ໂດຍມີເງິນເດືອນ ແລະ ຄ່າຮຽນຟຣີ. ຮຸ່ນທີ 2: ນັກຮຽນນອກເວລາ (ພຽງແຕ່ໄປໂຮງຮຽນເພາະມີວຽກເຮັດງານທຳດີ) ຖືວ່າເປັນນັກບັນຍາຍ.

ຂະຫນາດຂອງການຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາເອກໄດ້ຫຼຸດລົງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນຊຸມປີທີ່ຜ່ານມາ.

ຕາມສະຖິຕິຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຂະໜາດຂອງການຝຶກອົບຮົມປະລິນຍາເອກໃນທົ່ວປະເທດມີທ່າອ່ຽງສືບຕໍ່ຫຼຸດລົງໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້. ຕົວຢ່າງ, ໃນສົກຮຽນ 2022-2023, ໃນບັນດາ 7 ຂະແໜງຝຶກອົບຮົມ, ໃນທົ່ວປະເທດມີນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກພຽງແຕ່ 8.600 ກວ່າຄົນ. ໃນສົກຮຽນ 2020-2021, ມີນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກ 12,600 ກວ່າຄົນ. ຂະໜາດຂອງນັກຮຽນປະລິນຍາເອກໃນສົກຮຽນ 2022-2023 ຫຼຸດລົງຫຼາຍກວ່າ 4,000 ຄົນ ເມື່ອທຽບໃສ່ສົກຮຽນທີ່ຜ່ານມາ.

ຈໍານວນ ນັກຄົ້ນຄວ້າທີ່ ເຊັນສັນຍາກັບໂຮງຮຽນມີຫນ້ອຍກວ່າ 10%.

ອາດເວົ້າໄດ້ວ່າ ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາຜູ້ບຸກເບີກໃນການລົງນາມໃນສັນຍາກັບບັນດານັກສຶກສາປະລິນຍາເອກ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຮອງສາດສະດາຈານ ບຸ່ຍກວາງຮຸງ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງນີ້ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພາຍຫຼັງກວ່າ 5 ປີແຫ່ງການປະຕິບັດ, ຈຳນວນນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກທີ່ເຊັນສັນຍາກັບມະຫາວິທະຍາໄລກວມໜ້ອຍກວ່າ 10% ຂອງຈຳນວນນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກທີ່ເຂົ້າຮຽນໃນແຕ່ລະປີ. ຫຼັງຈາກສໍາເລັດການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ບາງກໍລະນີທີ່ຍັງຄ້າງຄາໄດ້ເຊັນສັນຍາການເຮັດວຽກຢ່າງເປັນທາງການຢູ່ໃນວິທະຍາໄລ. ແບ່ງປັນໝາກຜົນດັ່ງກ່າວ, ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ Hung ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບັນດານັກສຶກສາປະລິນຍາເອກລ້ວນແຕ່ໄດ້ຕີພິມບົດຄວາມວິທະຍາສາດສາກົນ 2-3 ບົດ ພາຍຫຼັງສຳເລັດບົດຂຽນ, ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງບັນດານັກສຶກສາປະລິນຍາເອກກໍ່ໄດ້ຮັບການປັບປຸງ.

ອີງຕາມທ່ານອາຈານ Hung, ລະບຽບການແລະກົດລະບຽບໃນປັດຈຸບັນອະນຸຍາດໃຫ້ໂຮງຮຽນປະຕິບັດໂຄງການນີ້ກັບນັກສຶກສາ PhD ທີ່ບໍ່ໄດ້ເຊັນສັນຍາເຮັດວຽກຢູ່ບ່ອນອື່ນ. “ແຕ່ຕົວແບບນີ້ຕົວຈິງແລ້ວແມ່ນເໝາະສົມກັບນັກສຶກສາທີ່ມີທິດທາງການຄົ້ນຄວ້າເທົ່ານັ້ນ, ເວລາຮຽນແມ່ນເວລາສຸມໃສ່ການຄົ້ນຄວ້າທັງໝົດ, ບໍ່ເຂົ້າຮ່ວມວຽກງານອື່ນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ປັດໄຈສຳຄັນທີ່ສຸດແມ່ນລະບົບນິເວດການຄົ້ນຄວ້າທີ່ດີເພື່ອໃຫ້ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກເຮັດວຽກ, ເຄື່ອນໄຫວອາຊີບ, ເຮັດໂຄງການ, ເຊື່ອມຈອດກັບວົງຄະນາຍາດວິຊາການທັງພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ”.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/khi-nghien-cuu-sinh-duoc-tra-luong-185240925172639512.htm