ຖ້າບໍ່ມີຫ້ອງຮຽນພິເສດ, ນັກຮຽນ 'ຢ້ານ' ຂອງການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍບໍ?

'ທຸກໆມື້ຂ້ອຍຮຽນແຕ່ເຊົ້າຮອດກາງຄືນ, ຂ້ອຍນອນພຽງແຕ່ສອງສາມຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້, ມັນມີຄວາມເຄັ່ງຕຶງຫຼາຍ. ເຖິງວ່າຈະໄປຮຽນພິເສດ, ແຕ່ຂ້ອຍຍັງຮູ້ສຶກຖືກກົດດັນ, ຖ້າບໍ່ເຂົ້າຮຽນພິເສດ, ຂ້ອຍບໍ່ຮູ້ວ່າຈະເກີດຫຍັງຂຶ້ນ,” ລຳພູວົງ, ນັກຮຽນຊັ້ນ 12 ທີ່ຈະສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນເດືອນມິຖຸນານີ້.

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 15 ກຸມພານີ້, ໂຄງການໃຫ້ຄຳປຶກສາປະຈຳລະດູການສອບເສັງ 2025 ຂອງໜັງສືພິມ ແທງງຽນ ໄດ້ໄຂຂຶ້ນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ດົ່ງນາຍ ໂດຍມີນັກຮຽນມັດທະຍົມປາຍປະມານ 10.000 ຄົນຢູ່ນະຄອນ ບຽນຮ່ວາ ແລະ ບັນດາທ້ອງຖິ່ນຂອງແຂວງ ດົ່ງນາຍ ເຂົ້າຮ່ວມ. ພວກເຮົາໄດ້ບັນທຶກຄວາມຄິດເຫັນຂອງນັກສຶກສາຢູ່ທີ່ນີ້ກ່ຽວກັບບັນຫາຮ້ອນໃນມື້ນີ້: ການສອນເພີ່ມເຕີມແລະຄວາມກົດດັນຂອງປີສຸດທ້າຍ.

Không học thêm, học sinh có 'sợ' thi tốt nghiệp THPT?- Ảnh 1. — ນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.12 ຮຽນຮູ້ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ບູດຕ່າງໆ ໃນວັນເປີດໜັງສືພິມ *ແທງນິງ* ທີ່ປຶກສາລະດູການສອບເສັງ 2025

ສຶກສາຢູ່ຫຼາຍບ່ອນພ້ອມກັນ

ນາງ ຫງວຽນທິບ໋າວເຈົາ, ນັກຮຽນ 12A9 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນທ໋າຍ, ນະຄອນ ບຽນຮວ່າ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນ້ອງມີແຜນຈະເລືອກອັນດັບໜຶ່ງໃນສາຂາກົດໝາຍ ເສດຖະກິດ ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດ ແລະ ກົດໝາຍ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ).

ເພື່ອຈະມີຄວາມໝັ້ນໃຈໃນການຜ່ານການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍ ແລະ ເຂົ້າຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ, ບາວເຈົາ ຕ້ອງຮຽນຢ່າງໜ້ອຍ 4 ວິຊາຄື: ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ພາສາອັງກິດ ແລະ ເຄມີສາດ. ປະຈຸບັນ, ໃນເວລາທີ່ໃບສັ່ງສອນ 29 ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງມີຜົນສັກສິດ, ຄູອາຈານທີ່ສອນບາວໂຈ່ວໃນຫ້ອງຈະບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ສອນນັກຮຽນດ້ວຍເງິນນອກໂຮງຮຽນ. ອັນນີ້ອາດຈະບັງຄັບໃຫ້ ບ໋າວຈ່າ ຕ້ອງຊອກຫາສູນທົບທວນທີ່ຄູສອນຄົນອື່ນ.

ຕາມທ່ານບາວເຈົາ, ຈິດຕະສາດທົ່ວໄປຂອງນັກຮຽນປີສຸດທ້າຍແມ່ນຄວາມກົດດັນ. ປີນີ້, ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍຕາມຫຼັກສູດ ການສຶກສາ ທົ່ວໄປ 2018 ຍັງເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນສັບສົນຂຶ້ນຕື່ມ. ການຮຽນກັບຄູສອນທີ່ຖືວ່າເປັນ “ຊື່ສຽງ” ແລະ ສູນຄູສອນບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມໝັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຕາມທ່ານ ບ໋າວຈ໋າ, ມັນຍັງຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີປະສົບການໃນການກວດກາ ແລະ ສອບເສັງຫຼາຍຂຶ້ນ.

ແຜນການວາງທາງເລືອກທຳອິດເຂົ້າໃນຂະແໜງລ້ຽງສັດຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລກະສິກຳ ແລະ ປ່າໄມ້ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຕໍ່ມານາງສາມາດສະໜັບສະໜູນການຄຸ້ມຄອງຟາມແບ້ຂອງຄອບຄົວ, ນາງ ຮ່າມີ (ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໂຕນດຶກແທ່ງ, ເມືອງ ເຕີນຝູ, ແຂວງ ດົ່ງນາຍ) ໄດ້ສຸມໃສ່ການກວດກາຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ ແລະ ເຄມີສາດ. ເຊັ່ນດຽວກັບເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງລາວຫຼາຍຄົນໃນເວລານີ້, Ha My ບໍ່ພຽງແຕ່ຮຽນດ້ວຍຕົນເອງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງລົງທະບຽນຮຽນພິເສດນອກ. "ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສ້າງລະບົບຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຂ້າພະເຈົ້າເຫັນວ່າຄູສອນຂອງຫ້ອງຮຽນພິເສດຍັງສະແດງໃຫ້ພວກເຮົາເຫັນຄໍາແນະນໍາ" ສໍາລັບການສອບເສັງ, ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບການໄດ້ຄະແນນສູງ, ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບການສອບເສັງຫຼາຍທາງເລືອກ, ເຊິ່ງຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າຍັງມີຄວາມຈໍາເປັນຫຼາຍ, "Ha My ແບ່ງປັນ.

Không học thêm, học sinh có 'sợ' thi tốt nghiệp THPT?- Ảnh 2. — ນັກຮຽນອາວຸໂສຊອກຫາຂໍ້ມູນການເຂົ້າຮຽນຢູ່ໃນບູດ. ນີ້ແມ່ນໄລຍະທີ່ນັກຮຽນມັກຈະປະເຊີນກັບຄວາມກົດດັນແລະຄວາມກົດດັນຫຼາຍ.

ໄປຮຽນພິເສດແຕ່ຍັງເປັນຫ່ວງ

ຮັກພາສາອັງກິດ ແລະ ຢາກເປັນຄູສອນພາສາອັງກິດໃນອານາຄົດ, ນາງ ລຳເຟືອງ (ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ດຶກແທ່ງ, ເມືອງ ເຕີນຝູ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ລາວກຳລັງປະເຊີນກັບຄວາມກົດດັນຢ່າງໜັກໜ່ວງ ເພາະຍັງເຫຼືອອີກບໍ່ເທົ່າໃດເດືອນເທົ່ານັ້ນທີ່ຈະເຖິງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ. ວາງແຜນທີ່ຈະສະໝັກເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລໄຊງ່ອນ ຫຼື ອາດຈະພິຈາລະນາຮຽນຕໍ່ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ດ່າລາດ, ທ່ານ ລຳເຟືອງ ກ່າວວ່າ: ໃນຊ່ວງເວລານີ້, ປົກກະຕິແລ້ວ ເຈົ້າບໍ່ມີເວລານອນຫຼາຍ, ແທນທີ່ຈະຕ້ອງໄດ້ຮຽນ ແລະ ສຶກສາ. ຮຽນຫລັກສູດຫຼັກຢູ່ໂຮງຮຽນ, ໄປຮຽນພິເສດນອກ, ແລະຮຽນຢູ່ເຮືອນ.

ທ່ານ ລຳພູນ ກ່າວວ່າ: "ວິຊາພາສາອັງກິດປົກກະຕິມີຄະແນນເສັງເຂົ້າສູງ ແລະ ນັກຮຽນເກັ່ງຫຼາຍ, ສະນັ້ນຂ້ອຍເປັນຫ່ວງຫຼາຍ, ຄູບໍ່ໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້ສອນຢູ່ເຮືອນຕາມແຈ້ງການເລກທີ 29 ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ຈາກອາທິດໜ້າ, ຕາມແຈ້ງການ, ພວກເຮົາຈະມີຄູສອນທົບທວນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍໃຫ້ຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ."

ໃນສະພາບການຮັດແໜ້ນການຮຽນ-ການສອນພິເສດໃນປະຈຸບັນ, ນັກສຶກສາຍິງຈາກແຂວງ ດົ່ງນາຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຕ້ອງພະຍາຍາມຫຼາຍກວ່າເກົ່າ, ນັກຮຽນອາວຸໂສຄືນາງກໍ່ຕ້ອງພະຍາຍາມຫຼາຍກວ່າອີກ. "ທຸກໆມື້ຂ້ອຍຮຽນແຕ່ເຊົ້າຮອດກາງຄືນ, ນອນພຽງແຕ່ສອງສາມຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້, ມັນເຄັ່ງຕຶງຫຼາຍ, ຄອບຄົວຂອງຂ້ອຍຊຸກຍູ້ຂ້ອຍແຕ່ຂ້ອຍກໍ່ຍັງຮູ້ສຶກເປັນຫ່ວງ, ເຖິງແມ່ນວ່າຂ້ອຍຈະໄປຮຽນພິເສດ, ຂ້ອຍຍັງຮູ້ສຶກຖືກກົດດັນ, ຖ້າຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ໄປຮຽນພິເສດ, ຂ້ອຍບໍ່ຮູ້ວ່າຈະເກີດຫຍັງຂຶ້ນ, "Lam Phuong ກ່າວ.

ເລືອກການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງເພື່ອຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍຢ່າງ

ຈາກທັດສະນະອື່ນ, ເຈີ່ນຮ່ານາມ, ນັກສຶກສາ 12C05 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລຮົ່ງຟອງ, ນະຄອນ ບຽນຮ່ວາ, ຕົ້ນຕໍແມ່ນເລືອກຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ. ລາວໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນບາງຫຼັກສູດອອນໄລນ໌ກັບຄູສອນການກະກຽມການສອບເສັງທີ່ມີຊື່ສຽງອອນໄລນ໌, ແຕ່ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນບໍ່ໄດ້ຮຽນພິເສດນອກ. ແທນທີ່ຈະ, ລາວຮຽນດ້ວຍຕົນເອງແລະເຂົ້າຮ່ວມຊຸມຊົນທີ່ຮຽນດ້ວຍຕົນເອງກັບນັກຮຽນເກັ່ງໃນທົ່ວປະເທດ. “ໃນຊຸມຊົນແຫ່ງນີ້, ພວກຂ້າພະເຈົ້າແບ່ງປັນບັນດາຄຳຖາມໃນການກຽມສອບເສັງໃຫ້ກັນ, ວິທີແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ດີ, ແລະ ວິທີການຮ່ຳຮຽນທີ່ດີ”.

Không học thêm, học sinh có 'sợ' thi tốt nghiệp THPT?- Ảnh 3. — ຮ່ານາມ, ນັກຮຽນຊາຍທີ່ຮຽນດ້ວຍຕົນເອງຕົ້ນຕໍ ແລະ ບໍ່ໄດ້ຮຽນນອກໃນໄລຍະຮຽນມັດທະຍົມປາຍ.

ຮ່ານາມ ເຄີຍເປັນສະມາຊິກໃນຄະນະກວດສອບນັກສອບເສັງດີເດັ່ນຂອງແຂວງ, ແຕ່ຈາກນັ້ນ, ຍ້ອນເຫດຜົນດ້ານຄອບຄົວ, ຈຶ່ງຢຸດຮຽນ. ກ່ອນໜ້ານີ້ຍັງໄດ້ຮຽນດ້ວຍຕົນເອງເພື່ອທົບທວນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມ.10. ປີນີ້, ຮ່ານາມ ປາດຖະໜາຢາກເສັງເຂົ້າວິຊາວິສະວະກຳກົນຈັກຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ).

ຮ່ານາມ ກໍ່ແນະນຳບັນດາໜ້າທີ່ຂອງໝູ່ເພື່ອນໃນວົງຄະນາຍາດຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ລ້ວນແຕ່ບັນລຸໄດ້ບັນດາຜົນງານສູງຄື ຫງວຽນຮ່ວາງຢຸຍ, ນັກສຶກສາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນຝູ໋ນ, ແຂວງ ອານຢາງ ໄດ້ຮັບລາງວັນຊຸກຍູ້ບັນດານັກສຶກສາເຄມີດີເດັ່ນລະດັບຊາດ. ຟ້າມດຶກແມ້ງ (ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມວິ້ງລົກ, ເທືອທຽນ-ເຫ້ວ), ນັກຮຽນເກັ່ງວິຊາເລກທີ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານຂັ້ນແຂວງ… “ເມື່ອຮຽນດ້ວຍຕົວເອງຫຼາຍກວ່າ, ພວກເຮົາຈະເປັນຜູ້ສ້າງຕາຕະລາງເວລາຂອງຕົນເອງ, ພວກເຮົາກໍ່ຈະຈັດລະບົບຄວາມຮູ້ເພື່ອເບິ່ງວ່າເຮົາອ່ອນແອ ແລະ ປັບປຸງຕົນເອງຢູ່ໃສ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/khong-hoc-them-hoc-sinh-co-so-thi-tot-nghiep-thpt-185250215160901497.htm