ຢ່າປະຕິບັດການຈັດວາງແນວນອນ

(NLDO) - ທ່ານຟ້າມງອກທ້ວນ, ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງໃນໂຮງຮຽນເທື່ອລະກ້າວ ບໍ່ແມ່ນເຮັດຕາມລວງຂວາງ...

ຕອນບ່າຍວັນທີ 29 ພະຈິກ, ພະແນກ ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (DoET) ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ດຳເນີນກອງປະຊຸມສະຫຼຸບ 10 ປີແຫ່ງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການ 5695 “ການຮຽນ-ການສອນວິທະຍາສາດ ແລະ ວິຊາພາສາອັງກິດ ເຊື່ອມໂຍງບັນດາໂຄງການພາສາອັງກິດ ແລະ ຫວຽດນາມ” (ເອີ້ນວ່າໂຄງການພາສາອັງກິດປະສົມປະສານ).

ຕາມພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແລ້ວ, ວັນທີ 20/11/2014, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ອອກມະຕິຕົກລົງເລກທີ 5695 ໄດ້ຮັບຮອງເອົາ “ໂຄງການການສອນ ແລະ ຮຽນຄະນິດສາດ, ວິທະຍາສາດ ແລະ ພາສາອັງກິດ ສົມທົບກັບບັນດາໂຄງການຂອງອັງກິດ ແລະ ຫວຽດນາມ ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ”.

ໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ໂຄງການ 5695 ແມ່ນໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢູ່ໃນຈໍານວນໂຮງຮຽນທີ່ຂຶ້ນກັບພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແລະ ຢູ່ບາງທ້ອງຖິ່ນຂອງເມືອງ. ຈາກຜົນດີທີ່ບັນລຸໄດ້ໃນໜ່ວຍປະຕິບັດຄັ້ງທຳອິດ, ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນນັບມື້ນັບເພີ່ມຂຶ້ນ, ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ສະພາປະຊາຊົນບັນດາເມືອງ, ເມືອງໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍໄປຍັງໂຮງຮຽນອີກຫຼາຍແຫ່ງ. ແຕ່ປີ 2014 ຫາ 2024, ຈຳນວນນັກສຶກສາທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນເທື່ອລະກ້າວໃນຫຼາຍປີ.

ສະເພາະໃນປີ 2014 ມີພຽງແຕ່ 18 ໂຮງຮຽນໃນ 3 ເມືອງທີ່ມີນັກຮຽນ 600 ຄົນເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການພາສາອັງກິດແບບປະສົມປະສານ. ພາຍຫຼັງ 10 ປີແຫ່ງການຜັນຂະຫຍາຍ, ມີໂຮງຮຽນ 160 ແຫ່ງໃນ 20 ເມືອງ ໂດຍມີນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການດັ່ງກ່າວ 30.000 ກວ່າຄົນ.

Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học: Không thực hiện dàn ngang- Ảnh 1. — ທ່ານ ຫງວຽນບ໋າວກວກ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ.

ຊັບພະຍາກອນມະນຸດສໍາລັບການສອນໂຄງການພາສາອັງກິດແບບປະສົມປະສານແມ່ນໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມແລະການທົດສອບແຕ່ລະໄລຍະ. ຄູສອນມີໃບຢັ້ງຢືນການສອນພາສາອັງກິດລະດັບສາກົນເຊັ່ນ: TESOL, CELTA ຫຼື TEFL. ທີມງານນີ້ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງເປັນປົກກະຕິໃນການຝຶກອົບຮົມແບບສຸມກ່ຽວກັບການສອນຄະນິດສາດແລະວິທະຍາສາດພາສາອັງກິດ.

ເມື່ອປະຕິບັດໂຄງການພາສາອັງກິດແບບປະສົມປະສານຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ຫ້ອງຮຽນໄດ້ຖືກຕິດຕັ້ງດ້ວຍໂປເຈັກເຕີ, ກະດານໂຕ້ຕອບແລະອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ທີ່ທັນສະໄຫມເພື່ອຮັບໃຊ້ການສອນວິຊາພາສາອັງກິດ. ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ນໍາໃຊ້ຊອບແວການຮຽນຮູ້ແລະຄໍາຮ້ອງສະຫມັກເຕັກໂນໂລຢີຂັ້ນສູງເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນນັກຮຽນໃນການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ໝາກຜົນຂອງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການພາສາອັງກິດແບບປະສົມປະສານໃນໄລຍະ 10 ປີຜ່ານມາ ແມ່ນສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງຜ່ານຄຸນນະພາບການສຶກສາ. ສະເພາະໃນຊັ້ນປະຖົມ, ມີນັກຮຽນບັນລຸ 93% ໄດ້ຮັບຜົນດີ-ດີເດັ່ນ, ແລະ ໃນລະດັບມັດທະຍົມ-ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ 80% ໄດ້ຮັບຜົນດີ-ດີ.

ອັດຕາການບັນລຸໃບຢັ້ງຢືນ Pearson Edexcel (ມາດຕະຖານຜົນຜະລິດຂອງໂຄງການພາສາອັງກິດແບບປະສົມປະສານ) ໃນໂຮງຮຽນປະຖົມແມ່ນ 86%, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແມ່ນ 92%, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແມ່ນ 96%. ນັກສຶກສາສ່ວນໃຫຍ່ບັນລຸລະດັບທີ່ສອດຄ້ອງກັນຕາມກອບຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດ 6 ລະດັບຂອງກະຊວງສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມແລະອີງຕາມກອບການອ້າງອິງເອີຣົບ (CEFR). ໂດຍສະເພາະ, ນັກສຶກສາໃນເວລາທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການພາສາອັງກິດ, ໂດຍສະເພາະໃນສະຖານະການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບວິຊາການແລະວິທະຍາສາດ.

Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học: Không thực hiện dàn ngang- Ảnh 2. — ກອງປະຊຸມໄດ້ມີການເຂົ້າຮ່ວມຂອງການນໍາຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຫຼາຍໃນທົ່ວປະເທດ.

Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học: Không thực hiện dàn ngang- Ảnh 3. — ການນຳຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ຮ່າໂນ້ຍ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ

ຕາມທ່ານ ຫງວຽນບ໋າວກວກ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແລ້ວ, ການປະຕິບັດຂໍ້ສະຫຼຸບ 91 ຂອງກົມການເມືອງ ດ້ວຍທິດນຳພາສາອັງກິດເທື່ອທີ 2, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ມຸ່ງໄປເຖິງການສືບຕໍ່ປະຕິບັດໂຄງການ 5695 ດ້ວຍບາງເນື້ອໃນ ແລະ ເງື່ອນໄຂຄື:

ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການພາສາອັງກິດແບບປະສົມປະສານ ຕ້ອງການບາງວິທີແກ້ໄຂເພີ່ມເຕີມຕາມຂໍ້ສະຫຼຸບ 91 ເພື່ອປະກອບສ່ວນສົ່ງເສີມພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງ ແລະ ຄວາມພ້ອມໃນການເຊື່ອມໂຍງ. ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຈະສົມທົບກັບບັນດາອົງການການສຶກສາສາກົນປັບປຸງຫຼັກສູດ ແລະ ເຂົ້າເຖິງບັນດາວິທີການສຶກສາທີ່ກ້າວໜ້າ, ສ້າງກາລະໂອກາດໃຫ້ນັກສຶກສາເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງ, ສຳມະນາ, ແລກປ່ຽນບົດຮຽນສາກົນ...

ໃນຖານະເປັນຄູ່ຮ່ວມມືໃນການປະຕິບັດໂຄງການ 5695 ຂອງເມືອງ, ທ່ານນາງ ຫງວຽນເຟືອງລານ - ຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ກຸ່ມບໍລິຫານການສຶກສາ EMG ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຜົນສຳເລັດຂອງໂຄງການ 5695 ແມ່ນຈຸດຢືນເພື່ອສືບຕໍ່ເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງຢູ່ໂຮງຮຽນ.

ຕາມທ່ານນາງລານແລ້ວ, ໝາກຜົນແຫ່ງການບຸກເບີກຄັ້ງນີ້ຈະເປັນພື້ນຖານທີ່ສະດວກໃຫ້ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ເຮັດໃຫ້ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນເປັນພາສາທີ່ສອງໃນໂຮງຮຽນຕາມຂໍ້ກຳນົດໃນບົດສະຫຼຸບ 91 ຂອງກົມການເມືອງ ລົງວັນທີ 12 ສິງຫາ 2024.

ຈາກທັດສະນະຂອງໜ່ວຍງານທີ່ຂຶ້ນກັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການພາສາອັງກິດແບບປະສົມປະສານ, ຜູ້ຕາງໜ້າອົງການ EMG Education ສະເໜີວ່າ ເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການໃຫ້ປະສົບຜົນສຳເລັດ, ຕ້ອງຮັບປະກັນ 4 ເງື່ອນໄຂຕົ້ນຕໍຄື: ຮູບແບບການຮ່ວມມື “ສີ່ບ້ານ” ທີ່ສອດຄ່ອງ, ມີປະສິດທິຜົນ ແລະ ປະສົບຜົນສຳເລັດ, ການສ້າງຄູສອນທີ່ດີ; ກໍ່ສ້າງໂຄງປະກອບໂຄງການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີກ້າວໜ້າທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ໄດ້ມາດຕະຖານສາກົນ; ການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການນໍາໃຊ້ພາສາອັງກິດປະຕິບັດ, ການຮຽນຮູ້ທຸກເວລາ, ທຸກແຫ່ງຫົນ, ບໍ່ຈໍາກັດພຽງແຕ່ຊົ່ວໂມງຫ້ອງຮຽນ.

Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học: Không thực hiện dàn ngang- Ảnh 4. — ຈາກທັດສະນະຂອງຫນ່ວຍງານທີ່ມາພ້ອມກັບການປະຕິບັດໂຄງການພາສາອັງກິດປະສົມປະສານ, ຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງ EMG Education ສະເຫນີວ່າເພື່ອປະຕິບັດໂຄງການປະສົບຜົນສໍາເລັດ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງຮັບປະກັນສີ່ເງື່ອນໄຂທີ່ສໍາຄັນ.

Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học: Không thực hiện dàn ngang- Ảnh 5. — ທ່ານນາງ ເຈີ່ນທິດ໋າຍເທ໋, ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພາຍຫຼັງ 10 ປີ, ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຕ້ອງກວດກາຄືນບັນດາຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ຂໍ້ຈຳກັດເພື່ອຮ່ຳຮຽນຈາກປະສົບການ.

ຕີລາຄາສູງບັນດາໝາກຜົນທີ່ບັນລຸໄດ້, ທ່ານນາງ ເຈີ່ນທິດ໋າຍເທ໋, ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ພາຍຫຼັງ 10 ປີ, ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຕ້ອງກວດກາຄືນບັນດາຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ຂໍ້ຈຳກັດເພື່ອຮ່ຳຮຽນຈາກປະສົບການ. ສະເພາະຈຳນວນນັກສຶກສາທີ່ເຂົ້າຮ່ວມຍັງມີໜ້ອຍ, ຈຳນວນຄູສອນຫວຽດນາມທີ່ເຂົ້າຮ່ວມການສອນຍັງມີໜ້ອຍ, ຕົ້ນຕໍແມ່ນຄູສອນຊາວຫວຽດນາມ. “ຂ້າພະເຈົ້າສະເໜີໃຫ້ນະຄອນສືບຕໍ່ປະຕິບັດໂຄງການ, ຜັນຂະຫຍາຍໂຄງການເພີ່ມໂອກາດເຂົ້າເຖິງນັກຮຽນ, ເພີ່ມທະວີຈຳນວນນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມ, ຕາງໜ້າການນຳນະຄອນ, ຂ້າພະເຈົ້າຢັ້ງຢືນຄວາມຕັ້ງໃຈສືບຕໍ່ປະຕິບັດ ແລະ ປະຕິບັດໂຄງການນີ້”, ທ່ານນາງ ເທື້ອງ ເນັ້ນໜັກ.

ທ່ານ ຟ້າມງອກທ້ວນ, ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພາຍຫຼັງ 10 ປີແຫ່ງການຜັນຂະຫຍາຍ, ໂຄງການ 5695 ໄດ້ຮັບຜົນສະທ້ອນໃນທາງບວກ ແລະ ໄດ້ຮັບໝາກຜົນແບບຍືນຍົງ. ນັກສຶກສາໄດ້ປັບປຸງຄວາມສາມາດ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງເຂົາເຈົ້າໃນວິຊາພາສາອັງກິດ. ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມງອກທ້ວນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການຄ່ອຍໆເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີ 2 ຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນບໍ່ແມ່ນເຮັດຕາມລວງນອນ, ແຕ່ແມ່ນຢູ່ບັນດາສະຖານທີ່ມີເງື່ອນໄຂ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ທ່ານຫວັງວ່າ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແລະ ຮ່າໂນ້ຍ ຈະແມ່ນຫົວຈັກນຳໜ້າຂອງການສຶກສາ ເພື່ອເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງເທື່ອລະກ້າວ.

ທີ່ມາ: https://nld.com.vn/dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-khong-thuc-hien-dan-ngang-196241129191315696.htm