ການຮັບຮອງມະຫາວິທະຍາໄລຢູ່ຫວຽດນາມ ຈະປະຕິບັດຕາມການປະຕິບັດສາກົນ.

ການຮັບຮອງມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ ໄລຍະ 2026 - 2030 ຈະມີຫຼາຍລະບຽບການໃໝ່ໄປສູ່ມາດຕະຖານ, ສອດຄ່ອງກັບການປະຕິບັດສາກົນ.

Báo Thanh niên•16/10/2025

ຕາມທ່ານ ຮ່ວາງວັນຈຸງ, ຫົວໜ້າກົມຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແລ້ວ, ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຮັບປະກັນ ແລະ ຕີລາຄາຄຸນນະພາບ ການສຶກສາ ຊັ້ນສູງ (ປະເມີນຜົນມະຫາວິທະຍາໄລ) ຢູ່ ຫວຽດນາມ ໄລຍະ 2026 – 2030 ຈະມີຫຼາຍລະບຽບການໃໝ່ມຸ່ງໄປເຖິງມາດຕະຖານ, ສອດຄ່ອງກັບການປະຕິບັດສາກົນ.

Kiểm định đại học ở Việt Nam sẽ theo thông lệ quốc tế- Ảnh 1. — ທ່ານ ຮ່ວາງວັນຈຸງ, ຫົວໜ້າກົມຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ

ທີ່ກອງປະຊຸມ “ທ່າອ່ຽງການຕີລາຄາຄຸນນະພາບການສຶກສາໄລຍະ 2026 – 2030 ດ້ວຍການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານປັນຍາປະດິດ” ໂດຍສູນປະເມີນຄຸນນະພາບການສຶກສາ, ສະມາຄົມບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລ ຫວຽດນາມ ໃນວັນທີ 16/10 ຢູ່ ຮ່າໂນ້ຍ , ທ່ານ ຮ່ວາງວັນຈຸງ ໄດ້ແບ່ງປັນບາງທິດທາງກ່ຽວກັບການເຄື່ອນໄຫວຮັບປະກັນ ແລະ ຕີລາຄາຄຸນນະພາບການສຶກສາຊັ້ນສູງຫວຽດນາມ ໄລຍະ 2002.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຈະຍົກເລີກຖະແຫຼງການສະບັບໜຶ່ງ ເພື່ອໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງສະບັບປັບປຸງ (ໄດ້ຮັບການກໍ່ສ້າງສຳເລັດ, ຄາດວ່າຈະໄດ້ຮັບການຮັບຮອງເອົາຈາກ ສະພາແຫ່ງຊາດ ໃນວັນທີ 20 ພະຈິກ). ເພື່ອຜ່ານຜ່າການແບ່ງແຍກ ແລະ ປັບປຸງລະບຽບການກ່ຽວກັບການຮັບຮອງມະຫາວິທະຍາໄລ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພຽງແຕ່ໄດ້ອອກຖະແຫຼງການສອງສະບັບຄື: ການຮັບຮອງໂຄງການຝຶກອົບຮົມ (ໄດ້ອອກມາແລ້ວ), ການຮັບຮອງບັນດາສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມ (ກຳລັງສຳເລັດ).

ໃນຂະບວນການຮ່າງຖະແຫຼງການສອງສະບັບດັ່ງກ່າວ, ກົມຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບ ໄດ້ສົມທົບກັບ 7 ສູນກວດກາ ແລະ ເຈົ້າໜ້າທີ່ກວດກາຊັ້ນນຳໃນທົ່ວປະເທດ ໄດ້ສົມທົບກັບຫຼາຍມາດຖານ ແລະ ມາດຕະຖານຂອງອົງການກວດກາສາກົນທີ່ມີຊື່ສຽງ.

ທ່ານ ຈູງຊວນກ່າວວ່າ: “ກ່ອນນີ້, ເມື່ອຕີລາຄາບັນດາໂຄງການ ແລະ ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກມີ 7 ລະດັບ (ແຕ່ 1 ຫາ 7) ແຕ່ປະຈຸບັນໄດ້ດັດປັບໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບລະບຽບການຂອງອົງການປະເມີນສາກົນ, ດັ່ງນັ້ນມີ 2 ລະດັບຄື: ຜ່ານ ແລະ ບໍ່ຜ່ານ”.

ລັກສະນະໃໝ່ອີກອັນໜຶ່ງທີ່ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລຕ້ອງສັງເກດກໍຄື ລະບຽບການຮັບຮອງຈະກຳນົດ “ເງື່ອນໄຂເງື່ອນໄຂ” ຢ່າງຈະແຈ້ງ ໂດຍເນັ້ນໃສ່ອົງປະກອບຫຼັກເຊັ່ນ: ມາດຕະຖານຜົນຜະລິດ, ພະນັກງານສິດສອນ ແລະ ລະບົບການຮັບປະກັນຄຸນນະພາບພາຍໃນ. ຖ້າເງື່ອນໄຂເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ບັນລຸໄດ້, ສະຖາບັນຈະບໍ່ຖືກຮັບຮູ້ວ່າບັນລຸມາດຕະຖານ.

ນອກນີ້, ຜົນການກວດກາຍັງຈະແບ່ງອອກເປັນ 3 ລະດັບຄື: ຜ່ານ, ຜ່ານເງື່ອນໄຂ, ແລະ ບໍ່ຜ່ານ. ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກທີ່ຖືກຈັດປະເພດເປັນ "ຜ່ານເງື່ອນໄຂ" ຈະມີໄລຍະເວລາ 24 ເດືອນເພື່ອແກ້ໄຂແລະປັບປຸງເພື່ອໃຫ້ໄດ້ມາດຕະຖານ. ວິທີການນີ້ສ້າງແຮງຈູງໃຈໃຫ້ໂຮງຮຽນຮັກສາວົງຈອນການປັບປຸງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງແລະການຄວບຄຸມຄຸນນະພາບຜົນຜະລິດທີ່ດີກວ່າ.

ຕາມທ່ານຈ່າງຊວນແລ້ວ, ການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນໃນການຮັບຮອງມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນສຳຄັນທີ່ສຸດ. ປະຈຸບັນ, ທົ່ວປະເທດມີພຽງ 3 ສູນບຸກເບີກການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ, ໃນນັ້ນມີສູນກາງສະມາຄົມມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ ແລະ 2 ສູນຂອງ 2 ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການເຊື່ອມໂຍງໃນປະຈຸບັນແມ່ນຢູ່ໃນລະດັບການເຂົ້າຮ່ວມເທົ່ານັ້ນ, ແລະ ຕ້ອງຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/kiem-dinh-dai-hoc-o-viet-nam-se-theo-thong-le-quoc-te-185251016221603633.htm