ສະເໜີກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍສະເພາະໃຫ້ແກ່ຂະແໜງວັດທະນະທຳ ສິລະປະ

ກປ.ອອນໄລ - ຕອນເຊົ້າວັນທີ 8 ພະຈິກ, ພາຍໃຕ້ການເປັນປະທານຂອງທ່ານປະທານກໍາມາທິການວັດທະນະທໍາ ແລະສັງຄົມຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນດາກວິງ, ໄດ້ດໍາເນີນກອງປະຊຸມຄົບຄະນະຄັ້ງທີ 4 ເພື່ອກວດກາຮ່າງມະຕິ, ບົດລາຍງານສໍາຄັນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງຂົງເຂດການສຶກສາ, ປິ່ນປົວພະຍາດ ແລະປະກັນສຸຂະພາບ.

Báo Văn Hóa•08/11/2025

ສະເໜີກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍສະເພາະຂອງຂະແໜງວັດທະນະທຳ-ສິລະປະ - ຮູບ 1

ພາບລວມຂອງກອງປະຊຸມ

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ສຸມໃສ່ກວດກາຮ່າງມະຕິຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ ກ່ຽວກັບບາງກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍສະເພາະ ແລະ ພົ້ນເດັ່ນ ເພື່ອຊຸກຍູ້ການພັດທະນາ ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ແລະ ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໄດ້ພິຈາລະນານະໂຍບາຍການລົງທຶນຂອງໂຄງການຈຸດໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການຫັນເປັນທັນສະໄໝ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄລຍະ 2026-2035.

ກອງປະຊຸມຍັງໄດ້ກວດກາຮ່າງມະຕິກ່ຽວກັບວຽກງານປົກປັກຮັກສາ, ດູແລ ແລະ ປັບປຸງສຸຂະພາບປະຊາຊົນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ບົດລາຍງານຂອງລັດຖະບານກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ນຳໃຊ້ກອງທຶນປະກັນ ສຸຂະພາບ (HIF), ກອງທຶນປ້ອງກັນອັນຕະລາຍຈາກຢາສູບ, ພ້ອມທັງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍ ແລະ ກົດໝາຍ HIF ໃນປີ 2023-2024 ອີກດ້ວຍ.

ຂໍ້ສະເໜີເພື່ອນຳໃຊ້ປຶ້ມແບບຮຽນເອເລັກໂຕຣນິກໃນປີ 2030

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານຜູ້ແທນ ດັ້ງມິງແອງ (ຄະນະຜູ້ແທນ ຮ່າໂນ້ຍ ) ສະແດງຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມກ່ຽວກັບຄວາມຈຳເປັນຕ້ອງໄດ້ຍົກອອກບັນດາມະຕິຂອງສະພາແຫ່ງຊາດໃນຂົງເຂດສຶກສາອົບຮົມ.

ຕາມຜູ້ແທນແລ້ວ, ເພື່ອປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນ, ຄຽງຄູ່ກັບນະໂຍບາຍເອກະພາບຊຸດຮຽນທົ່ວໄປໃນທົ່ວປະເທດ, ຄາດວ່າຈະສຳເລັດໃນປີ 2030, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຄວນຄົ້ນຄ້ວາ ແລະ ສ້າງເສັ້ນທາງປະຕິບັດປຶ້ມແບບຮຽນເອເລັກໂຕຣນິກ ໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບທິດທາງຂອງລະບົບການສຶກສາທີ່ກ້າວໜ້າຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ຟິນແລນ, ຍີ່ປຸ່ນ, ອາເມລິກາ ຫຼື Estonia.

“ປຶ້ມແບບຮຽນເອເລັກໂຕຼນິກມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ ແລະ ປະສົມປະສານກັບມັນຕິມີເດຍເຊັ່ນ: ວິດີໂອ, ຮູບພາບ, ການຝຶກຊ້ອມແບບໂຕ້ຕອບ ແລະ ອື່ນໆ, ສ້າງປະສົບການການຮຽນຮູ້ທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມ ແລະ ມີຊີວິດຊີວາ ແລະ ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ໄດ້ງ່າຍທຸກເວລາ, ທຸກແຫ່ງຕາບໃດທີ່ຍັງມີການເຊື່ອມຕໍ່ອິນເຕີເນັດ,” ຄະນະຜູ້ແທນ Anh ວິເຄາະ.

ທ່ານນາງຍັງເຊື່ອໝັ້ນວ່າການນຳໃຊ້ປຶ້ມແບບຮຽນເອເລັກໂຕຣນິກຈະຊຸກຍູ້ໃຫ້ຄູອາຈານປັບປຸງຄຸນນະພາບວິຊາຊີບຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ປະດິດສ້າງວິທີການສອນ ແລະ ພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃນສະພາບດິຈິຕອນ.

ສະເໜີໃຫ້ລັດມີນະໂຍບາຍບຸລິມະສິດໃນການຈັດຕັ້ງ ແລະ ມອບໜ້າທີ່ໃຫ້ຂະແໜງວັດທະນະທຳ ແລະ ສິລະປະ.

ສະເໜີກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍສະເພາະຂອງຂະແໜງວັດທະນະທຳ-ສິລະປະ - ຮູບ 2

ບັນດາຜູ້ແທນສະເໜີວ່າ ຄວນມີນະໂຍບາຍບຸລິມະສິດໃຫ້ແກ່ຂົງເຂດວັດທະນະທຳ ສິລະປະພິເສດ.

ເນື້ອໃນໜຶ່ງທີ່ຄະນະຜູ້ແທນ ດັ້ງມິງແອງ ເນັ້ນໜັກເປັນພິເສດແມ່ນບັນດາລະບຽບການກ່ຽວກັບບັນດາວິຊາທີ່ລັດສັ່ງ ແລະ ມອບໝາຍວຽກງານດ້ານວັດທະນະທຳ, ສິລະປະ, ໄດ້ກ່າວໃນຂໍ້ 4, ມາດຕາ 3 ຂອງຮ່າງມະຕິ.

ທ່ານນາງເຫັນດີຢ່າງຄົບຖ້ວນກ່ຽວກັບການມອບໝາຍວຽກງານໃຫ້ແກ່ຜູ້ມີພອນສະຫວັນ ແລະ ຄຸນນະພາບສູງໃນບັນດາຂົງເຂດຄື: ວັດທະນະທຳ, ສິລະປະ, ກິລາ, ສາທາລະນະສຸກ… ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ປະເທດມີຄຸນນະພາບສູງ.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ແນະນຳວ່າ ຄວນເພີ່ມກຸ່ມວິຊາທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮັບນັກສຶກສາໃນຂະແໜງວັດທະນະທຳ ແລະ ສິລະປະ ແຕ່ມີຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງ ແລະ ບໍ່ສາມາດເຂົ້າສັງຄົມໄດ້. ນີ້ແມ່ນວິຊາສະເພາະ, ພື້ນຖານໃນການອະນຸລັກຮັກສາ ແລະ ພັດທະນາວັດທະນະທຳຂອງຊາດ, ແຕ່ພວມປະເຊີນໜ້າກັບສະພາບຂາດເຂີນແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຢ່າງຮ້າຍແຮງຄື: ລະຄອນພື້ນເມືອງ, ບົດຂຽນ, ທິດສະດີດົນຕີ ແລະ ທັດສະນີຍະພາບ, ຈິດຕະກຳ, ການສະແດງເຄື່ອງດົນຕີພື້ນເມືອງ ແລະ ຕາເວັນຕົກ ແລະ ອື່ນໆ.

"ຄວາມເປັນຈິງແມ່ນວ່າເຖິງວ່າຈະມີທຶນການສຶກສາແລະນະໂຍບາຍແຮງຈູງໃຈສໍາລັບນັກສຶກສາ, ມັນຍັງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍທີ່ຈະຮັບນັກສຶກສາສໍາລັບສາຂາວິຊາເຫຼົ່ານີ້, ຫຼືແມ້ກະທັ້ງບໍ່ສາມາດຮັບໄດ້. ວົງດົນຕີ symphony orchestra ບໍ່ສາມາດເຮັດວຽກໄດ້ໂດຍບໍ່ມີເຄື່ອງດົນຕີ.

ບັນດາຜູ້ແທນສາມາດຈິນຕະນາການລະຄອນທີ່ນັກສະແດງທັງຫມົດແມ່ນຜູ້ສູງອາຍຸ, ເດັກນ້ອຍທີ່ສຸດແມ່ນ 45 ປີ, ມີບົດບາດຂອງເຈົ້າຊາຍແລະເຈົ້າຍິງອາຍຸ 14 ຫຼື 15 ປີ? ການຫຼິ້ນນັ້ນຈະດຶງດູດໃຈປະຊາຊົນຫຼາຍປານໃດ? - ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ຍົກຕົວຢ່າງເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມເປັນຈິງທີ່ໜ້າເປັນຫ່ວງຂອງອຸດສາຫະກຳ.

ຈາກສະພາບຕົວຈິງນັ້ນ, ທ່ານນາງ ອານຢາງ ໄດ້ສະເໜີວ່າ ດ້ວຍມະຕິສະບັບນີ້, ລັດຕ້ອງເພີ່ມທະວີນະໂຍບາຍບຸລິມະສິດບັນດາຄຳສັ່ງ, ມອບໜ້າທີ່ໃຫ້ບັນດາວິຊາຊີບດ້ານວັດທະນະທຳ, ສິລະປະທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການຂອງສັງຄົມ, ແຕ່ບໍ່ສາມາດເຂົ້າສັງຄົມໄດ້ ແລະ ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ.

ຕາມທ່ານນາງແລ້ວ, ການກຳນົດບັນດາຫົວເລື່ອງໃນມະຕິຈະປະກອບສ່ວນແກ້ໄຂສະພາບຂາດເຂີນໂດຍພື້ນຖານໃນປະຈຸບັນ ແລະ ຮັບປະກັນການພັດທະນາແບບຍືນຍົງໃຫ້ແກ່ຂະແໜງວັດທະນະທຳ ສິລະປະຫວຽດນາມ ໃນອະນາຄົດ.

ກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 4 ຂອງກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມໄດ້ຍົກອອກບັນດາເນື້ອໃນພາກປະຕິບັດຢ່າງສົມບູນເພື່ອໃຫ້ລະບົບນະໂຍບາຍໃນຂົງເຂດເປັນເສົາຄ້ຳເຊັ່ນ: ການສຶກສາ, ສຸຂະພາບ, ການປະກັນໄພ ແລະ ວັດທະນະທຳ. ການປະກອບສ່ວນຢ່າງກົງໄປກົງມາ ແລະ ສະເພາະຂອງຄະນະຜູ້ແທນ ດັ້ງມິງແອງ ໄດ້ຊີ້ແຈ້ງບັນດາບັນຫາສຳຄັນ, ເນັ້ນໜັກເຖິງບົດບາດບຸກເບີກຂອງລັດ ໃນການຈັດຕັ້ງ ແລະ ມອບໝາຍໜ້າທີ່ໃຫ້ບັນດາຂະແໜງວັດທະນະທຳ ແລະ ສິລະປະວິຊາສະເພາະ.

ນີ້ແມ່ນໂອກາດສຳຄັນເພື່ອເພີ່ມທະວີບັນດານະໂຍບາຍບຸກທະລຸ, ປະກອບສ່ວນປົກປັກຮັກສາ ແລະ ພັດທະນາບັນດາຄຸນຄ່າວັດທະນະທຳຂອງຊາດ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ມີຄຸນນະພາບສູງໃນສະພາບການໃໝ່.

ທີ່ມາ: https://baovanhoa.vn/van-hoa/kien-nghi-co-che-chinh-sach-dac-thu-cho-nganh-van-hoa-nghe-thuat-180007.html