ກັງວົນກ່ຽວກັບການເຮັດຊ້ໍາຂະບວນການ 'ເຮັດໃຫ້ງາມ' ບັນທຶກທາງວິຊາການແລະລາງວັນ

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ອອກຄຳສັ່ງໃຫ້ຢຸດຕິການສອບເສັງເຂົ້າ ຫຼື ປະເມີນຄວາມອາດສາມາດຂອງນັກຮຽນ ມ.6 ໃນໂຮງຮຽນພິເສດຢ່າງກະທັນຫັນ, ເຮັດໃຫ້ໂຮງຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ຖືກຈັບກຸມເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີຄວາມວິຕົກກັງວົນຢ່າງໜັກຕໍ່ສະຖານະການ 'ແລ່ນ' ສຳລັບການສອບເສັງ ແລະ ລາງວັນເຂົ້າຮຽນ ເຊິ່ງເຄີຍເກີດຂຶ້ນກ່ອນໜ້ານີ້.

"ສະ ບາຍດີ - ຫ້າມຈາກການທົດສອບ" ແລະຈາກນັ້ນ "ທົດສອບ - ຫ້າມຈາກການທົດສອບ"

ກ່ອນການຫ້າມດັ່ງກ່າວ, ຜູ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ຫຼື ຜູ້ທີ່ເຄີຍເປັນພະຍານເຖິງການສອບເສັງ-ຫ້າມ, ສອບເສັງ-ຫ້າມ ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໃນໄລຍະ 10 ປີຜ່ານມາ ຈະເຫັນວ່າມີຄວາມກັງວົນຫຼາຍກວ່າການໃຫ້ກຳລັງໃຈ.

ນັບແຕ່ປີ 2015 ເປັນຕົ້ນມາ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ຫ້າມການສອບເສັງເຂົ້າ ມ.6 ບໍ່ວ່າຈະເປັນໂຮງຮຽນເອກະຊົນ, ໂຮງຮຽນຄຸນນະພາບສູງ ຫຼື ໂຮງຮຽນພິເສດ. ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນຍັງບໍ່ທັນມີເວລາສະເຫຼີມສະຫຼອງ ເມື່ອຮູ້ວ່າການເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ 6 ດ້ວຍມາດຖານເພີ່ມເຕີມນອກເໜືອໄປຈາກບັນທຶກທາງວິຊາການ ແລະ ລາງວັນການແຂ່ງຂັນໄດ້ເຮັດໃຫ້ເກີດບັນຫາຫຼາຍຢ່າງ.

ໃນເວລານັ້ນ, ໄດ້ມີການເຄື່ອນໄຫວແຂ່ງຂັນດ້ານການຄ້າສາກົນຄື: ຄະນິດສາດ, ພາສາອັງກິດອອນລາຍ, ແຂ່ງຂັນ ວິທະຍາສາດ ພາສາອັງກິດ... ເພື່ອຈຳກັດນັ້ນ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ຕ້ອງອອກລາຍການແຂ່ງຂັນ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໃນການສອບເສັງໃນບັນຊີລາຍຊື່ຂອງພະແນກ, ນັກຮຽນແລະພໍ່ແມ່ຍັງມີຫຼາຍວິທີທີ່ຈະຫຼີກເວັ້ນແລະປະຕິບັດ, ບໍ່ໃຫ້ເວົ້າເຖິງການສະແດງອອກທາງລົບອື່ນໆ.

Chấm dứt thi vào lớp 6: Lo lặp lại 'làm đẹp' học bạ, giải thưởng- Ảnh 1. — ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 6 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ເຈີ່ນດ້າຍງາ (HCMC) ປີ 2024

ບໍ່ພຽງແຕ່ວິຊາວັດທະນະທຳເທົ່ານັ້ນ, ການແຂ່ງຂັນເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນມີການພັດທະນາຢ່າງຮອບດ້ານເຊັ່ນ: ສິລະປະ ແລະ ກິລາ ຍັງເຕັມໄປດ້ວຍການລົບກວນເພື່ອໄດ້ຮັບລາງວັນ. ມີນັກຮຽນທີ່ບໍ່ແຂງແຮງໃນດ້ານກິລາແຕ່ໄດ້ຮັບລາງວັນສູງຫຼາຍດ້ານກິລາລອຍນ້ຳ...

ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ພາຍຫຼັງຫຼາຍປີຂອງການປະຕິບັດຂະບວນການເສັງເຂົ້າ, ຄວາມຄິດເຫັນຂອງປະຊາຊົນໄດ້ຕົກໃຈກັບການປະກົດຕົວຂອງ "ມະນຸດ" ຫຼາຍພັນຄົນທີ່ມີທັງຫມົດ 10s ທີ່ຈະພິຈາລະນາການເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ 6 ໃນໂຮງຮຽນ "ຮ້ອນ" ... ສໍາລັບໂຮງຮຽນຂອງຕົນເອງ, ເຂົາເຈົ້າເວົ້າວ່າຫຼັງຈາກຍົກເລີກການສອບເສັງ, ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ເຂົ້າໄປໃນໂຮງຮຽນທີ່ມີຄະແນນສູງຫຼາຍ, ແຕ່ມີຄວາມຮູ້ພື້ນຖານ. ຫຼາຍໆຄວາມຄິດເຫັນໄດ້ສະເໜີໃຫ້ໂຮງຮຽນຄວນຈັດຕັ້ງການສອບເສັງ, ເຖິງວ່ານັກຮຽນອາດຈະຕ້ອງທົບທວນຄືນ, ແຕ່ໂຮງຮຽນບອກວ່າມີຄຸນນະພາບແທ້ ແທນທີ່ຈະບັງຄັບໃຫ້ຍອມຮັບຄຸນນະພາບຂອງປອມ. ການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຈະມີຄວາມຊື່ສັດແລະຍຸຕິທໍາຫຼາຍກ່ວາການສອບເສັງຫຼາຍປະເພດອື່ນໆທີ່ບໍ່ສາມາດຄວບຄຸມຄຸນນະພາບເຊັ່ນນັ້ນ.

ພາຍຫຼັງ 2 ປີ ນຳໃຊ້ວິທີການຄັດເລືອກ, ວັນທີ 29 ພຶດສະພາ 2017, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສົ່ງເອກະສານໃຫ້ກົມສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຊີ້ນຳການຫຼຸດການແຂ່ງຂັນລະດັບຊາດ ກໍ່ຄື ການແຂ່ງຂັນທ້ອງຖິ່ນຂອງຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ. "ຜົນຂອງການທົບທວນຂອງກະຊວງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຈໍານວນການແຂ່ງຂັນສໍາລັບຄູແລະນັກຮຽນໃນປະຈຸບັນແມ່ນຫຼາຍເກີນໄປ, ຊ້ອນກັນ, ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມກົດດັນຕໍ່ຄູແລະນັກຮຽນ. ການແຂ່ງຂັນຫຼາຍຄັ້ງບໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນດີຈາກສັງຄົມ," ເອກະສານລະບຸໄວ້. ສະນັ້ນ, ກະຊວງຍູ້ແຮງການຫຼຸດຜ່ອນການແຂ່ງຂັນລະດັບຊາດ, ພຽງແຕ່ຄັດເລືອກເອົາບັນດາການແຂ່ງຂັນຂັ້ນພື້ນຖານ, ຕິດພັນກັບວຽກງານ ການເມືອງ ຂອງອຸດສາຫະກຳເພື່ອຈັດຕັ້ງ.

ພິເສດ, ໃນເອກະສານສະບັບນີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຢືນຢັນວ່າ: ຈະ “ບໍ່ນຳໃຊ້ຜົນການແຂ່ງຂັນທີ່ກົມຈັດຕັ້ງ ແລະ ຜົນສຳເລັດຂອງນັກຮຽນທີ່ກົມສົ່ງໄປເຂົ້າຮ່ວມແຂ່ງຂັນລະດັບສາກົນ ເພື່ອຕີລາຄາຜົນການຮຽນຂອງນັກຮຽນ ສົກຮຽນ 2017-2018 ແລະ ການເສັງເຂົ້າໂດຍກົງຂອງນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ ສົກຮຽນ 2018-2018”.

ໃນປີ 2018, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກຖະແຫຼງການສະບັບປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງກົດລະບຽບການສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ລວມທັງການເພີ່ມລະບຽບການວ່າ: “ໃນກໍລະນີສະຖາບັນການສຶກສາມີນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ6 ເກີນໂຄຕ້າເຂົ້າຮຽນ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຈະໃຫ້ທິດຊີ້ນຳການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຕາມແຜນ ຫຼື ວິທີການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນ. ການປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ."

ບໍ່ຮູ້ວ່າຈະອີງໃສ່ອັນໃດເພື່ອການຮັບສະໝັກທີ່ຍຸດຕິທຳ ແລະມີຈຸດປະສົງ

ກ່ຽວກັບການເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ6 ຂອງໂຮງຮຽນພິເສດບາງແຫ່ງ ໂດຍ "ການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດ" ປະຕິບັດໃນໄລຍະ 7 ປີຜ່ານມາ, ຍັງບໍ່ທັນມີຄວາມເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບຂໍ້ບົກຜ່ອງດ້ານລົບ ຫຼື ຂໍ້ບົກຜ່ອງໃຫຍ່ໃດໆ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄວາມຄິດເຫັນຂອງປະຊາຊົນແມ່ນປະຫລາດໃຈແທ້ໆ, ບາງຄົນເວົ້າວ່າ "ບໍ່ສາມາດຈັດການກັບມັນໄດ້" ເມື່ອກົດລະບຽບການເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນແລະໂຮງຮຽນມັດທະຍົມທີ່ອອກໂດຍກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມ, ການເຂົ້າຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນມີວິທີດຽວ, ບໍ່ມີຂໍ້ຍົກເວັ້ນສໍາລັບໂຮງຮຽນພິເສດ.

ມັນເປັນມູນຄ່າທີ່ກ່າວເຖິງວ່າຮ່າງກົດລະບຽບທີ່ປະກາດສໍາລັບການປຶກສາຫາລືສາທາລະນະບໍ່ມີ "ຄໍາສັ່ງລ່ວງຫນ້າ" ສໍາລັບການຍົກເລີກການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ 6. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ພວກເຂົາເຈົ້າຍັງລະບຸວ່າ: "ໂຮງຮຽນກາງທີ່ມີນັກຮຽນລົງທະບຽນສໍາລັບຊັ້ນ 6 ຫຼາຍກວ່າໂຄຕ້າການລົງທະບຽນຈະຖືກອະນຸຍາດໃຫ້ລົງທະບຽນນັກຮຽນໂດຍການລວມເຂົ້າກັບການທົດສອບແລະການປະເມີນນັກຮຽນ."

ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ມີໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຫຼາຍແຫ່ງທີ່ລົງທະບຽນນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ.6 ໂດຍຜ່ານການສອບເສັງຄື: ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນແທງແທ່ງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນແທງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Cau Giay, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Thanh Xuan, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Nam Tu Liem, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Le Loi, ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມທົດລອງ. ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາເອກະຊົນໃນນະຄອນຫຼວງຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຈັດຕັ້ງການສອບເສັງມາເປັນເວລາຍາວນານເພື່ອລົງທະບຽນນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ 6 ຍ້ອນບໍ່ໄດ້ເຂົ້າຮຽນຕາມເສັ້ນທາງການລົງທະບຽນ, ຈຳນວນຜູ້ສະໝັກແມ່ນຫຼາຍກວ່າໂຄຕ້າລົງທະບຽນ...

ມາຮອດຈຸດເວລານີ້, ໂຮງຮຽນເອກະຊົນຫຼາຍແຫ່ງຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ປະກາດແຜນການຈົດທະບຽນເຂົ້າຮຽນນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາທີ 6 ໃນສົກຮຽນຕໍ່ໄປ ດ້ວຍການສົມທົບກັນຂອງການເສັງເຂົ້າ ແລະ ການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດຕາມລະບຽບການເກົ່າ ແລະ ຮ່າງລະບຽບການໃໝ່. ໂຮງຮຽນບາງແຫ່ງໄດ້ສຳເລັດການສອບເສັງເຂົ້າ. ໂຮງຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ເວົ້າວ່າ ເຂົາເຈົ້າບໍ່ຮູ້ວ່າເຂົາເຈົ້າຈະລົງທະບຽນນັກຮຽນຊັ້ນ ມ6 ແນວໃດ ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ເກີດບັນຫາການຫ້າມສອບເສັງ ໃນປີ 2015-2017 ຊໍ້າຄືນອີກ.

ອາຈານ ຫງວຽນຊວນແຄງ, ປະທານສະພາບໍລິຫານໂຮງຮຽນ Marie Curie (ຮ່າໂນ້ຍ), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ບັນດາລະບຽບການໄດ້ກຳນົດເງື່ອນໄຂເຂົ້າຮຽນຕາມການແນະນຳຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ພື້ນຖານໃດແມ່ນກຳນົດມາດຖານການເສັງເຂົ້າ, ຖ້າບໍ່ອີງໃສ່ບົດບັນທຶກການສຶກສາ ແລະ “ຜົນສຳເລັດ” ດ້ານວັດທະນະທຳ, ສິລະປະ, ກິລາ ? ຄໍາຕອບທີ່ຫນ້າເຊື່ອຖືທີ່ສຸດແມ່ນບໍ່ມີໃຜນອກຈາກກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມແມ່ນ "ເບິ່ງບໍ່ເຫັນແຈ້ງ" ຫຼາຍກ່ວາ 90% ແມ່ນດີເລີດ.

ອາຈານ ແຄ໋ງ ສະແດງຄວາມເປັນຫ່ວງວ່າ: ສົກຮຽນນີ້ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຈະແຂ່ງຂັນກັນສ້າງບັດລາຍງານ ແລະ ຫຼຽນໄຊອັນສວຍງາມອີກທຸກປະເພດ ເພື່ອເຂົ້າໂຮງຮຽນຄຸນນະພາບສູງ, ໂຮງຮຽນ “ຮ້ອນ”... “ການສອບເສັງເຂົ້າ ມ.6 ໃນສະພາບການນັ້ນ ມີຄວາມຍຸຕິທຳ, ຖືກຕ້ອງ, ມີຄວາມໂປ່ງໃສ ຫຼື ບໍ່?” ທ່ານຖາມ.

ສະນັ້ນ, ທ່ານ ແຄ໋ງຮ່ວາ ເຫັນດີເປັນເອກະພາບວ່າ: ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຄວນໃຫ້ກົມຕັດສິນການສອບເສັງທ້ອງຖິ່ນ, ໂດຍທ້ອງຖິ່ນຮັບຜິດຊອບ “ເພາະລັກສະນະຂອງແຕ່ລະທ້ອງຖິ່ນແມ່ນແຕກຕ່າງ, ຮ່າໂນ້ຍ ບໍ່ຄືກາວບັງ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ບໍ່ຄືກ່າເມົາ”.

ຂະນະດຽວກັນ, ຜູ້ຕາງໜ້າກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພຽງແຕ່ສະແດງຄວາມປາດຖະໜາທົ່ວໄປວ່າ: ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຄວນມີແນວທາງການເສັງເຂົ້າຮຽນຕໍ່ຊັ້ນ ມ6 ໃນໂຮງຮຽນພິເສດໂດຍໄວ ແນໃສ່ຊຸກຍູ້ການພັດທະນາການສຶກສາຮອບດ້ານ, ບໍ່ພຽງແຕ່ອີງໃສ່ຜົນການຮຽນໃນຊັ້ນປະຖົມເທົ່ານັ້ນ.

ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຈະສະເໜີການສຳຫຼວດການເຂົ້າຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 6 ໃນສົກຮຽນ 2025-2026.

ທ່ານຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຈະຜັນຂະຫຍາຍແຜນການລົງທະບຽນນັກຮຽນຊັ້ນ ມ6 ໃຫ້ແທດເໝາະກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງເມືອງ, ພ້ອມທັງຄິດໄລ່ ແລະ ສະເໜີແຜນການຈັດຕັ້ງການສຳຫຼວດປະເມີນຄວາມອາດສາມາດເຂົ້າຮຽນຂອງນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.6 ສົກຮຽນ 2025-2026 ໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຈຳນວນໜຶ່ງ ທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການເຂົ້າຮຽນສູງກວ່າຫຼາຍເທົ່າ.

ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແບ່ງປັນວ່າ: ຕາມລະບຽບການ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ອະນຸຍາດໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບເງື່ອນໄຂການເຂົ້າຮຽນຕໍ່ຊັ້ນ ມ6. ສະນັ້ນ, ການເສັງເຂົ້າຮຽນສາມາດອີງໃສ່ມາດຖານເຊັ່ນ: ຄະແນນສອບເສັງຂອງນັກຮຽນປະຖົມ ຫຼື ຄະແນນສຳຫຼວດ.

ໃນກໍລະນີຈຳນວນນັກຮຽນສະໝັກຮຽນສູງກວ່າໂຄຕ້າເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ6 ຫຼາຍເທົ່າເຊັ່ນ: ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ຫຼື ບາງໂຮງຮຽນຢູ່ເຂດ 7, ເມືອງ ທູດຶກ, ເມືອງ ໂຮກ ມອນ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຈະສຶກສາ ແລະ ສະເໜີໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນເມືອງ ຍື່ນຂໍອະນຸຍາດຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຮູບແບບການເຂົ້າຮຽນທີ່ເໝາະສົມສຳລັບຊັ້ນ ມ 6.

ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຈະມີ 6 ໂຮງຮຽນລົງທະບຽນນັກສຶກສາຊັ້ນຮຽນທີ 6 ດ້ວຍການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດ.

ເຈົ້າໜ້າທີ່ຮັບຜິດຊອບການເຂົ້າຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 6 ຢູ່ນະຄອນ Thu Duc ປາດຖະໜາຢາກປະຕິບັດວິທີການເຂົ້າຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 6 ໂດຍນຳໃຊ້ການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດເຂົ້າຮຽນຄືໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້. "ຖ້າພວກເຮົາພິຈາລະນາເຂົ້າໂດຍອີງໃສ່ຄະແນນຄະນິດສາດ, ຄະແນນຫວຽດນາມ, ໃບຢັ້ງຢືນພາສາອັງກິດຫຼືທັກສະອື່ນໆ, ມັນຈະເປັນການຍາກຫຼາຍທີ່ຈະຮັບປະກັນ. ຖ້າພວກເຮົາເອົາຜົນຂອງໃບປະກາດສະນີຍະບັດພາສາຕ່າງປະເທດແລະ IT, ຄວາມກົດດັນຈະເກີດຂື້ນກັບນັກຮຽນທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງ ... ດັ່ງນັ້ນ, ການຈັດການສໍາຫຼວດຈະຊ່ວຍໃຫ້ໂຮງຮຽນເລືອກເອົານັກຮຽນທີ່ດີແລະເຫມາະສົມຢ່າງແທ້ຈິງ.

ບິກແທ່ງ

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/cham-dut-thi-vao-lop-6-lo-lap-lai-lam-dep-hoc-ba-giai-thuong-185250109223047944.htm