ເປັນຫ່ວງເລື່ອງການຫວ່າງງານ, ນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຈົບວິທະຍາສາດສັງຄົມຫຼາຍຄົນຟ້າວໄປຮຽນການຂຽນໂປຣແກຣມ

(ດານຈີ) - ນັກສຶກສາທີ່ຈົບການສຶກສາຂອງຈີນຫຼາຍຄົນໄດ້ຮີບຮ້ອນຮຽນການຂຽນໂປລແກລມ ແລະ ຮຽນຮູ້ທັກສະດ້ານຂໍ້ມູນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເພື່ອຕິດຕາມການປ່ຽນແປງຂອງລະບົບການສຶກສາ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການຂອງສັງຄົມ.

Báo Dân trí•09/10/2025

ນັກສຶກສາຈົບວິທະຍາສາດສັງຄົມປ່ຽນທິດທາງ "ຢູ່ລອດ"

Li Jialu, ນັກສຶກສາປີທີ 3 ດ້ານການໂຄສະນາ, ແມ່ນ ໜຶ່ງ ໃນນັກວິທະຍາສາດສັງຄົມທີ່ຈົບການສຶກສາຫຼາຍໆຄົນໃນປະເທດຈີນທີ່ຊອກຫາເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການຖືກປະຖິ້ມໄວ້ໃນ ເສດຖະກິດ ທີ່ຂັບເຄື່ອນດ້ວຍ STEM.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, STEM ແມ່ນຄຳສັບທີ່ໝາຍເຖິງຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ການຄົ້ນຄວ້າທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ ວິທະຍາສາດ , ເຕັກໂນໂລຊີ, ວິສະວະກຳ ແລະ ຄະນິດສາດ.

ນັບຕັ້ງແຕ່ເດືອນທັນວາຜ່ານມາ Li ໄດ້ສອນຕົນເອງຂຽນໂປຣແກຣມເກືອບທຸກຕອນແລງ. ລາວເຊື່ອວ່າທັກສະສາມາດມີຄ່າຫຼາຍກ່ວາລະດັບວິທະຍາໄລ.

ການຂຽນໂປລແກລມກາຍເປັນ "ອາວຸດ" ຢ່າງໄວວາທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ Li ໂດດເດັ່ນ. ໃນການເຮັດວຽກ, ຄວາມສາມາດໃນການວິເຄາະຂໍ້ມູນແລະຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນວ່າການຂຽນໂປລແກລມນໍາມາຊ່ວຍໃຫ້ລາວແກ້ໄຂບັນຫາໄວຂຶ້ນແລະເປັນລະບົບຫຼາຍ.

ລາວເອີ້ນເລື່ອງນີ້ວ່າ "ຄວາມຈິງທີ່ຂົມຂື່ນ" ແລະຄວາມກັງວົນທົ່ວໄປຂອງນັກຮຽນວິທະຍາສາດສັງຄົມ.

ຄວາມກົດດັນແມ່ນຍິ່ງຂຶ້ນຍ້ອນວ່າຈີນຄາດວ່າຈະມີນັກຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລ 12.22 ລ້ານຄົນໃນປີ 2025. ໃນບັນດາພວກເຂົາ, ພາກສ່ວນສັງຄົມແມ່ນປະຖິ້ມໄວ້ທັງອັດຕາການຈ້າງງານແລະລະດັບລາຍໄດ້.

Lo thất nghiệp, nhiều cử nhân xã hội cấp tốc đi học lập trình - 1 — ຜູ້ສ້າງເນື້ອຫາແບ່ງປັນປະສົບການການຮຽນຮູ້ AI (ພາບ: Sixthtone).

ຄວາມຕ້ອງການສູງເຮັດໃຫ້ເກີດການລະເບີດຂອງຫຼັກສູດອອນໄລນ໌ໃນການຂຽນໂປລແກລມ, ການວິເຄາະຂໍ້ມູນ, ແລະ AI. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການຂຽນໂປຼແກຼມການຮຽນຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງແລະທັກສະຂໍ້ມູນແມ່ນຖືວ່າບໍ່ມີປະສິດຕິຜົນ.

ປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍນັ້ນ, ນັກຮຽນບາງຄົນເລືອກທີ່ຈະ "ປ່ຽນທິດທາງ." Chang He, ຈົບການສຶກສາດ້ານວາລະສານໃນປີ 2021, ໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າບົດຄວາມບໍ່ຫຼາຍປານໃດແມ່ນບໍ່ພຽງພໍທີ່ຈະສ້າງອາຊີບໃນໄລຍະຍາວ. ລາວໄດ້ຕັດສິນໃຈເຂົ້າຮຽນລະດັບປະລິນຍາຕີທີສອງໃນວິທະຍາສາດຂໍ້ມູນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນໄປຮຽນຕໍ່ປະລິນຍາໂທແລະປະລິນຍາເອກໃນເຕັກໂນໂລຢີຄອມພິວເຕີ.

"ມັນເປັນວິທີດຽວທີ່ແທ້ຈິງທີ່ຈະເຂົ້າໄປໃນອຸດສາຫະກໍາເຕັກໂນໂລຢີ," Chang ເວົ້າ.

ຕະຫຼາດແຮງງານແມ່ນ tilted ຫຼາຍໄປສູ່ STEM.

Sun Jie, ຜູ້ຈັດການຊັບພະຍາກອນມະນຸດຂອງກຸ່ມເຕັກໂນໂລຢີ, ກ່າວວ່າຕໍາແຫນ່ງການຈ້າງງານແມ່ນສຸມໃສ່ວິສະວະກໍາແລະ R&D, ໃນປັດຈຸບັນ, ຕໍາແຫນ່ງທີ່ຈັດການກັບວຽກງານບໍລິຫານແມ່ນຫນ້ອຍລົງ.

ນາງເຊື່ອວ່າຄວາມຮູ້ດ້ານເຕັກໂນໂລຢີສາມາດກາຍເປັນ "ປີ້" ສໍາລັບນັກຮຽນຈົບວິທະຍາສາດສັງຄົມ. ວຽກເຮັດງານທໍາຈໍານວນຫຼາຍໃນມື້ນີ້ບໍ່ມີຂອບເຂດທີ່ຊັດເຈນລະຫວ່າງວິທະຍາສາດສັງຄົມແລະ STEM. ທຸລະກິດຕ້ອງການບຸກຄະລາກອນຫຼາຍຄວາມສາມາດ, ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວຜູ້ຈັດການຜະລິດຕະພັນ - ຜູ້ທີ່ສາມາດວິເຄາະຂໍ້ມູນແລະເຂົ້າໃຈລູກຄ້າ.

ທ່ານ Guo Changyuan ຜູ້ອຳນວຍການວິສາຫະກິດ HR ຍັງໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າ ຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງທີ່ມີພື້ນຖານດ້ານເຕັກໂນໂລຊີມັກມັກບໍລິສັດເຕັກໂນໂລຊີ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ນາງໄດ້ເນັ້ນຫນັກວ່າເງິນເດືອນແລະໂອກາດການເລື່ອນຊັ້ນບໍ່ພຽງແຕ່ຂຶ້ນກັບຄວາມຊໍານານເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຢູ່ໃນແນວຄິດທີ່ມີເຫດຜົນ, ທັກສະການສື່ສານແລະຄວາມສາມາດໂດຍລວມ.

ນະໂຍບາຍການສຶກສາຂອງຈີນຍັງມີການປ່ຽນແປງ. ປີນີ້, ກະຊວງ ສຶກສາ ຈີນໄດ້ເພີ່ມ 29 ສາຂາວິຊາໃໝ່ເຂົ້າໃນຫຼັກສູດປະລິນຍາຕີຂອງຕົນ, ໃນນັ້ນສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນສຸມໃສ່ວິຊາ STEM.

ໂຮງຮຽນຊັ້ນສູງໄດ້ຕັດເປົ້າໝາຍການເຂົ້າຮຽນ ແລະລົບລ້າງວິຊາສະເພາະແບບດັ້ງເດີມ ເຊັ່ນ: ບໍລິຫານລັດ ແລະວິທະຍຸກະຈາຍສຽງ.

ຢູ່ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Fudan ໃນນະຄອນຊຽງໄຮ້, ໂຄງການສອງລະດັບອະນຸຍາດໃຫ້ນັກສຶກສາສິລະປະເສລີສາມາດເສີມການຝຶກອົບຮົມ STEM ໂດຍບໍ່ມີການປະຖິ້ມສາຂາຕົ້ນສະບັບຂອງພວກເຂົາ.

Lu Wenbo, ທີ່ປຶກສາດ້ານອາຊີບຂອງມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຢີ Wuhan, ຍັງກ່າວວ່າໂຮງຮຽນຕ້ອງມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນຫຼາຍຂຶ້ນໂດຍການຕັດສາຂາວິຊາທີ່ມີຄວາມສົດໃສດ້ານຕ່ໍາແລະເປີດໂຄງການໃຫມ່ທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງອຸດສາຫະກໍາ.

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/lo-that-nghiep-nhieu-cu-nhan-xa-hoi-cap-toc-di-hoc-lap-trinh-20251008112037518.htm