ພາຍໃນງານມີບັນດາຄູ-ອາຈານ, ນັກຮຽນ, ນັກຮຽນເກົ່າ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຂອງໂຮງຮຽນ ວິຊາສະເພາະທົ່ວໄປ ແລະ ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມສຶກສາ ພິເສດ ວິທະຍາສາດ ທຳມະຊາດ ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ.

W-High School for the Gifted in Natural Sciences b.JPG.jpg
ບັນດາຜູ້ແທນເຂົ້າຮ່ວມພິທີສະເຫຼີມສະຫຼອງ. ຮູບພາບ: Thanh Hung

ເດືອນ​ກັນຍາ​ປີ 1965, ຫ້ອງ​ຮຽນ​ຄະ​ນິດ​ສາດ​ພິ​ເສດ​ຄັ້ງ​ທຳ​ອິດ​ຂອງ​ພະ​ແນກ​ຄະ​ນິດ​ສາດ​ຂອງ​ມະ​ຫາ​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ , ປະ​ກອບ​ດ້ວຍ​ນັກ​ສຶກ​ສາ 38 ຄົນ, ໄດ້​ຮັບ​ການ​ສ້າງ​ຕັ້ງ​ຂຶ້ນ​ຢູ່​ເຂດ​ອົບ​ພະ​ຍົບ​ຢູ່ ໄທ ຫງວຽນ. ທ່ານ Pham Van Dieu ​ເປັນ​ຄູ​ສອນ​ປະຈຳ​ບ້ານ​ຂອງ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​ວິຊາ​ສະ​ເພາະ​ຄັ້ງ​ທຳ​ອິດ​ນີ້. ນີ້​ແມ່ນ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​ຄະ​ນິດ​ສາດ​ພິ​ເສດ​ຄັ້ງ​ທໍາ​ອິດ​ໃນ​ປະ​ເທດ​. ຈາກ​ຮູບ​ແບບ​ນີ້, ມີ​ຫຼາຍ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​ວິຊາ​ສະ​ເພາະ ​ແລະ ​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ສຶກສາ​ພິ​ເສດ​ໃນ​ທົ່ວ​ປະ​ເທດ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ສ້າງ​ຕັ້ງ ​ແລະ ພັດທະນາ.

ປີ 1993, ກົມຄະນິດສາດທົ່ວໄປໄດ້ຮັບການມອບໝາຍໜ້າທີ່ເພີ່ມເຕີມຄືການຄົ້ນພົບ ແລະ ບຳລຸງສ້າງບັນດາພອນສະຫວັນໜຸ່ມໃນເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ໄດ້ປ່ຽນຊື່ເປັນ ບຼັອກຄະນິດສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານທົ່ວໄປ ໂດຍມີອາຈານສອນປະຊາຊົນ, ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ຫງວຽນວູຮຸງ ເປັນຫົວໜ້າຄະນະ.

W-Nguyen Vu Luong High School for the Gifted in Natural Sciences.JPG.jpg
ກ່າວ​ຄຳ​ເຫັນ​ທີ່​ພິທີ, ທ່ານ​ຮອງ​ສາດສະດາຈານ, ດຣ. ຮູບພາບ: Thanh Hung

ກົມ​ຟີ​ຊິກ​ສາດ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ສ້າງ​ຕັ້ງ​ໃນ​ປີ 1985, ເບື້ອງ​ຕົ້ນ​ໂດຍ​ທ່ານ ຫງວຽນ​ຊວນ​ແຄງ, ເປັນ​ຫົວ​ໜ້າ​ພະ​ແນກ​ຟີ​ຊິກ, ມະ​ຫາ​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ​ແຫ່ງ​ຊາດ ຮ່າ​ໂນ້ຍ. ພາກວິຊາເຄມີສາດໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນປີ 1992, ຂຶ້ນກັບກົມເຄມີສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ; ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ດ່າວຫືວວິງ ເປັນຫົວໜ້າ. ພາກວິຊາຊີວະສາດໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນປີ 1998, ຂຶ້ນກັບກົມຊີວະສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ - ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ, ຮ່າໂນ້ຍ; ດຣ ແພງວັນລາບ ເປັນຫົວໜ້າ.

W-High School for the Gifted in Natural Sciences bc.JPG.jpg
ທ່ານ ຫງວຽນ​ຊວນ​ແຄງ ​ເປັນ​ຜູ້​ຮັບ​ຜິດ​ຊອບ​ຄະນະ​ວິຊາ​ຟີ​ຊິກ​ສາດ (​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ສ້າງ​ຕັ້ງ​ໃນ​ປີ 1985) ຂອງ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ແຫ່ງ​ຊາດ ຮ່າ​ໂນ້ຍ. ຮູບພາບ: Thanh Hung

ໂຮງ​ຮຽນ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ທຳ​ມະ​ຊາດ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ສ້າງ​ຕັ້ງ​ຂຶ້ນ​ໃນ​ວັນ​ທີ 14/6/2010, ໂດຍ​ລວມ​ສູນ​ຄະ​ນິດ​ສາດ, ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ຂໍ້​ມູນ​ຂ່າວ​ສານ, ຟີ​ຊິກ, ເຄ​ມີ​ສາດ ແລະ ຊີ​ວະ​ສາດ ຂຶ້ນ​ກັບ​ມະ​ຫາ​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ທຳ​ມະ​ຊາດ - ຫວຽດ​ນາມ, ຮ່າ​ໂນ້ຍ. ຮອງ​ສາດສະດາຈານ, ດຣ, ຄູ​ສອນ​ປະຊາຊົນ ຫງວຽນ​ວູ​ເລືອງ ​ເປັນ​ອາຈານ​ຜູ້​ທຳ​ອິດ​ຂອງ​ໂຮງຮຽນ.

ຜ່ານ 60 ປີ​ແຫ່ງ​ຮີດຄອງ​ປະ​ເພນີ​ຂອງ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ແຫ່ງ​ຊາດ ຮ່າ​ໂນ້ຍ ​ແລະ 15 ປີ​ແຫ່ງ​ການ​ກໍ່ສ້າງ ​ແລະ ພັດທະນາ ​ໃນ​ນາມ​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ສຶກສາ​ບຳລຸງ​ສ້າງ​ວິທະຍາສາດ​ທຳ​ມະ​ຊາດ, ​ໂຮງຮຽນ​ໄດ້​ກາຍ​ເປັນ​ສັນຍາ​ລັກ​ແຫ່ງ​ການ​ບຳລຸງ​ສ້າງ, ​ເປັນ​ສະຖານ​ທີ່​ຄົ້ນ​ພົບ, ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ແລະ ມອບ​ປີກ​ໃຫ້​ບັນດາ​ນັກຮຽນ​ເກັ່ງ​ໃນ​ທົ່ວ​ປະ​ເທດ ​ແລະ ສາກົນ.

W-High School for the Gifted in Natural Sciences.JPG.jpg
ຄູອາຈານເຂົ້າຮ່ວມພິທີ. ຮູບພາບ: Thanh Hung

ມາ​ຮອດ​ປີ 2025, ​ໃນ​ການ​ແຂ່ງຂັນ​ກິລາ​ໂອ​ລິ​ມປິກ​ສາກົນ, ນັກຮຽນ​ຂອງ​ໂຮງຮຽນ​ຍາດ​ໄດ້ 32 ຫຼຽນ​ຄຳ, 33 ຫຼຽນ​ເງິນ​ແລະ 18 ຫຼຽນ​ທອງ​ໃນ​ວິຊາ​ຄະນິດສາດ; 12 ຫຼຽນຄຳ, 21 ຫຼຽນເງິນ ແລະ 15 ຫຼຽນທອງ ວິຊາຟີຊິກ; 14 ຫຼຽນຄໍາ, 24 ຫຼຽນເງິນ ແລະ 26 ຫຼຽນທອງ ທາງດ້ານຂໍ້ມູນຂ່າວສານ; 16 ຫຼຽນຄຳ, 10 ຫຼຽນເງິນ ແລະ 3 ຫຼຽນທອງ ສາຂາວິຊາເຄມີ; 3 ຫຼຽນຄຳ, 4 ຫຼຽນເງິນ ແລະ 15 ຫຼຽນທອງ ສາຂາວິຊາຊີວະສາດ.

ທ່ານ ສາດສະດາຈານ ຫວູຮວ່າງລິງ, ປະທານສະພາມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ - ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ມາຮອດປະຈຸບັນ, ນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ໄດ້ນຳມາມອບຫຼຽນກາ 79 ຫຼຽນໃຫ້ປະເທດໃນງານມະຫາກຳກິລາໂອລິມປິກສາກົນ, ກວມ 40% ຈຳນວນຫຼຽນຄຳທັງໝົດທີ່ຫວຽດນາມ ບັນລຸໄດ້ - ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນ, ສະຕິປັນຍາ ແລະ ສິລະປະຢ່າງຈະແຈ້ງ.

ໃນ​ຈຳ​ນວນ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຫວຽດ​ນາມ 10 ຄົນ​ທີ່​ໄດ້​ຄະ​ແນນ​ດີ​ເລີດ 42/42 ຢູ່​ງານ​ມະ​ໂຫລານ​ຄະ​ນິດ​ສາດ​ສາ​ກົນ, ມີ 6 ຄົນ​ແມ່ນ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ສາ​ກົນ ແລະ ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ທຳ​ມະ​ຊາດ.

ໃນ​ຈຳ​ນວນ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຫວຽດ​ນາມ 9 ຄົນ​ທີ່​ໄດ້​ຮັບ​ຫລຽນ​ຄຳ 2 ຫຼຽນ​ໃນ​ງານ​ມະ​ຫາ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ໂອ​ລິມ​ປິກ​ສາ​ກົນ, ມີ 6 ຄົນ​ຈາກ​ໂຮງ​ຮຽນ​ນີ້.

W-High School for the Gifted in Natural Sciences students 1.JPG.jpg
ຮູບພາບ: Thanh Hung.

Ngo Quy Dang, ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ສຶກສາ​ບຳລຸງ​ສ້າງ​ວິທະຍາສາດ​ທຳ​ມະ​ຊາດ, ​ເປັນ​ນັກຮຽນ​ຫວຽດນາມ​ຄົນ​ດຽວ​ທີ່​ຍາດ​ໄດ້​ຫຼຽນ​ຄຳ​ໃນ​ງານ​ມະຫາ​ກຳ​ຄະນິດສາດ​ສາກົນ​ໃນ​ຂະ​ນະ​ທີ່​ຮຽນ​ຢູ່​ຊັ້ນ​ຮຽນ​ທີ 10.

ນາງ Vo Hoang Hai ຂອງໂຮງຮຽນຍັງເປັນນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຂອງຫວຽດນາມ ທີ່ຍາດໄດ້ຫລຽນຄຳໃນງານມະຫາກຳຟີຊິກໂອລິມປິກສາກົນ ແລະ ເປັນໜຶ່ງໃນນັກຮຽນຫວຽດນາມ 6 ຄົນ ທີ່ຍາດໄດ້ຫຼຽນຄຳ 2 ຫຼຽນລຽນຕິດ ໃນງານມະຫາກຳກິລາຟີຊິກສາກົນ.

ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຫວຽດ​ນາມ​ທັງ​ສອງ​ທີ່​ໄດ້​ຮັບ​ຫລຽນ​ຄຳ​ໂອ​ລິມ​ເປຍ​ລະ​ດັບ​ສາ​ກົນ​ລະ​ດັບ​ສອງ​ແມ່ນ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຂອງ​ໂຮງ​ຮຽນ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ທຳ​ມະ​ຊາດ​ທົ່ວ​ໄປ.

W-High School for the Gifted in Natural Sciences (2).JPG.jpg
ຮູບພາບ: Thanh Hung.

ໂຮງຮຽນຍັງເປັນໜ່ວຍງານດຽວທີ່ໄດ້ຮັບຜິດຊອບບັນດາສະມາຊິກຂອງທີມ ຫວຽດນາມ ທີ່ເຂົ້າຮ່ວມງານມະຫາກຳກິລາໂອລິມປິກສາກົນ (3 ຄັ້ງຂອງທີມ Informatics ໃນປີ 2003, 2015, 2024 ແລະ ທີມຟີຊິກ 1 ຄັ້ງໃນປີ 1999).

ຜູ້​ສະ​ໝັກ​ຮັບ​ເລືອກ​ຕັ້ງ​ຫວຽດ​ນາມ​ທັງ 3 ຄົນ​ທີ່​ໄດ້​ຮັບ​ຫລຽນ​ຄຳ 2 ຫຼຽນ​ລຽນ​ຕິດ​ຢູ່​ງານ​ກິ​ລາ​ໂອ​ລິມ​ປິກ​ສາ​ກົນ​ແມ່ນ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຂອງ​ໂຮງ​ຮຽນ.

ນັກສຶກສາ ຫງວຽນເຟືອງທາວ, ສາຂາວິຊາຊີວະສາດ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ, ໄດ້ຮັບຄະແນນສູງສຸດໃນງານມະຫາກຳກິລາຊີວະສາດສາກົນ 2018.

​ໃນ​ງານ​ວາງສະ​ແດງ​ວິທະຍາສາດ​ສາກົນ (ISEF) ຢູ່​ອາ​ເມ​ລິ​ກາ, ນັກຮຽນ​ຈາກ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ວິທະຍາສາດ​ທຳ​ມະ​ຊາດ​ໄດ້​ຮັບ 3 ລາງວັນ​ທີ 3 ​ແລະ 3 ລາງວັນ​ທີ 4 (ຫວຽດນາມ ຍາດ​ໄດ້ 3 ລາງວັນ​ທີ 2, 10 ລາງວັນ​ທີ 3 ແລະ 12 ລາງວັນ​ທີ 4).

ທີ່​ພິ​ທີ, ທ່ານ​ຮອງ ​ນາ​ຍົກ​ລັດ​ຖະ​ມົນ​ຕີ ເລ​ແທງ​ລອງ ໄດ້​ມອບ​ຫຼຽນ​ກາ​ແຮງ​ງານ​ຊັ້ນ​ທີ 2 ໃຫ້​ໂຮງ​ຮຽນ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ທຳ​ມະ​ຊາດ; ຫຼຽນກາແຮງງານຊັ້ນ 1 ໃຫ້ພາກວິຊາຟີຊິກ ແລະ ຫຼຽນກາແຮງງານຊັ້ນ 3 ໃຫ້ພາກວິຊາຄະນິດສາດ.

W-High School for the Gifted in Natural Sciences ໄດ້ຮັບ Medal.JPG.jpg
ທ່ານ​ຮອງ​ນາ​ຍົກ​ລັດ​ຖະ​ມົນ​ຕີ ເລ​ແທງ​ລອງ ໄດ້​ມອບ​ຫຼຽນ​ກາ​ແຮງ​ງານ​ຊັ້ນ​ທີ 2 ໃຫ້​ໂຮງ​ຮຽນ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ທຳ​ມະ​ຊາດ; ຫຼຽນກາແຮງງານຊັ້ນ 1 ໃຫ້ພາກວິຊາຟີຊິກ ແລະ ຫຼຽນກາແຮງງານຊັ້ນ 3 ໃຫ້ພາກວິຊາຄະນິດສາດ. ຮູບພາບ: Thanh Hung

ທ່ານ​ຮອງ​ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ​ໄດ້​ສະ​ເໜີ​ວ່າ, ​ໃນ​ໄລຍະ​ຈະ​ມາ​ເຖິງ, ​ໃນ​ໄລຍະ​ຈະ​ມາ​ເຖິງ, ຄຽງ​ຄູ່​ກັບ​ການ​ຜັນ​ຂະຫຍາຍ​ບັນດາ​ທິດ​ພັດທະນາ, ບັນດາ​ໂຮງຮຽນ​ຕ້ອງ​ຫັນປ່ຽນ​ຮູບ​ແບບ​ການ​ສຶກສາ​ຢ່າງ​ເລິກ​ເຊິ່ງກ້ວາງ​ຂວາງ, ​ເລິກ​ເຊິ່ງຄື: ສ້າງ​ເງື່ອນ​ໄຂ​ໃຫ້​ນັກຮຽນ​ເຂົ້າ​ເຖິງ​ການ​ສຶກສາ​ທີ່​ມີ​ຄຸນ​ນະພາ​ບສູງ, ພ້ອມ​ທັງ​ຊຸກຍູ້ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ນັກຮຽນ​ເກັ່ງ​ເປັນ​ພິ​ເສດ. ສືບ​ຕໍ່​ຜັນ​ຂະຫຍາຍ​ບັນດາ​ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ບຳລຸງ​ສ້າງ​ພອນ​ສະຫວັນ​ໂດຍ​ຜ່ານ​ການ​ຄົ້ນ​ຄ້ວາ​ວິທະຍາສາດ, ນະ​ວັດຕະກຳ, ກິລາ, ສິລະ​ປະ, ​ແນະນຳ​ອາຊີບ, ສຸມ​ໃສ່​ສຶກສາ​ບຸກຄະລາ​ກອນ.

ທ່ານ ລອງ ກໍ່ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ແກ້ໄຂ, ປະດິດສ້າງຕົວແບບຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍພິເສດຢ່າງກ້ວາງຂວາງ ແລະ ເລິກເຊິ່ງ, ສ້າງພື້ນຖານ ແລະ ພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ລະບົບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍພິເສດພັດທະນາ. ພ້ອມ​ກັນ​ນັ້ນ, ຄົ້ນຄວ້າ ​ແລະ ຜັນ​ຂະຫຍາຍ​ໂຄງການ​ຊອກ​ຮູ້, ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ບັນດາ​ພອນ​ສະຫວັນ​ຂອງ​ຊາວ​ໜຸ່ມ ຫວຽດນາມ; ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ແລະ ຝຶກ​ອົບຮົມ​ພອນ​ສະຫວັນ​ຈາກ​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ສຶກສາ ຮອດ​ລະດັບ​ປະລິນຍາ​ເອກ.

ທີ່ມາ: https://vietnamnet.vn/nhieu-ky-luc-duoc-xac-lap-boi-hoc-sinh-truong-thpt-chuyen-khoa-hoc-tu-nhien-2449067.html