'ລົມຫາຍໃຈໃໝ່ຂອງຊີວິດ' ສຳລັບຂະແໜງການສຶກສາ

GD&TĐ - ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ຂະແໜງການສຶກສາໄດ້ຮັບສັນຍານດີຕໍ່ບັນດານະໂຍບາຍ ແລະ ຄຸນນະພາບການສຶກສາ, ສ້າງ “ລົມຫາຍໃຈໃໝ່ແຫ່ງຊີວິດ” ໃຫ້ທົ່ວຂະແໜງການ.

Báo Giáo dục và Thời đại•12/08/2025

ຊຸດນະໂຍບາຍໃໝ່

ທີ່ກອງປະຊຸມລັດຖະບານປະຈຳເດືອນ 7/2025, ທ່ານ ຟ້າມງອກທ້ວນ, ຮອງລັດຖະມົນຕີ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ທົ່ວຂະແໜງການໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍແຜນການສົກຮຽນ 2024-2025 ດ້ວຍບັນດາໝາກຜົນດີຄື: ປະຕິບັດໂຄງການໃໝ່ແຕ່ຊັ້ນປ 1 ຫາ 12, ໄດ້ຮັບໝາກຜົນດີເດັ່ນຂອງນັກຮຽນເກັ່ງ, ແລະ ການເສັງຈົບຊັ້ນປອດໄພ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກະຊວງຍັງເລັ່ງກະກຽມໃຫ້ແກ່ປີຮຽນໃໝ່ ດ້ວຍຫຼາຍນະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍ ແລະ ແຜນການທີ່ສອດຄ່ອງ.

ຕາມທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີແລ້ວ, ໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້, ຂະແໜງ ການສຶກສາ ໄດ້ຮັບສັນຍານດີຫຼາຍຢ່າງໃນດ້ານນະໂຍບາຍ, ຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ຈິດໃຈສັງຄົມ, ສ້າງ “ກຳລັງແຮງໃໝ່” ໃຫ້ທົ່ວຂະແໜງການ.

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ນັບແຕ່ຕົ້ນປີມານີ້, ຄວາມປິຕິຊົມຊື່ນໄດ້ມາເຖິງທົ່ວຂະແໜງການສຶກສາຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ນັບແຕ່ການປະກາດໃຊ້ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ-ອາຈານ ມີຄວາມໝາຍອັນໃຫຍ່ຫຼວງ ໃນການໃຫ້ກຽດ ແລະ ປົກປ້ອງພະນັກງານສິດສອນ.

ຄຽງຄູ່ນັ້ນແມ່ນບັນດານະໂຍບາຍໃໝ່ຄື: ຄ່າຮຽນບໍ່ເສຍຄ່າສຳລັບເດັກອະນຸບານ ແລະ ປະຖົມ, ກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນກິນນອນ 248 ແຫ່ງຢູ່ຕາແສງເຂດຊາຍແດນ, ບຳລຸງສ້າງໂຮງຮຽນອະນຸບານທົ່ວປວງຊົນໃຫ້ເດັກອາຍຸ 3 ຫາ 5 ປີ... ໂດຍສະເພາະແມ່ນທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີແລ້ວ, ກະຊວງພວມຜັນຂະຫຍາຍມະຕິກ່ຽວກັບການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຕາມທິດສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸ.

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີເນັ້ນໜັກວ່າ: “ນະໂຍບາຍນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ສ້າງແຮງຈູງໃຈ ແລະ ຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈໃຫ້ຄູອາຈານ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງສ້າງກຳລັງແຮງໃໝ່ໃນທົ່ວສັງຄົມອີກດ້ວຍ.

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມງອກທ້ວນ ໄດ້ລາຍງານການປະຕິບັດໜ້າທີ່ໃນສົກຮຽນ 2024-2025 ແລະ ກະກຽມໃຫ້ປີຮຽນໃໝ່ - ພາບ: VGP.

ສົກຮຽນ 2024-2025 ມີຫຼາຍຈຸດທີ່ສົດໃສ.

ຕາມທ່ານ ຟ້າມງອກທ້ວນ ແລ້ວ, ສົກຮຽນທີ່ຜ່ານມາ ໄດ້ສຳເລັດຫຼັກສູດການສອນທຸກຂັ້ນຄື: ແຕ່ອະນຸບານ, ສຶກສາທົ່ວໄປ, ສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ, ອາຊີວະສຶກສາຮອດມະຫາວິທະຍາໄລ. ທັງນີ້ເປັນປີທຳອິດທີ່ຂະແໜງການສຶກສາໄດ້ສົມທົບກັນຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018 ແຕ່ຊັ້ນປ 1 ຫາ 12.

ຜົນໄດ້ຮັບໃນທຸກລະດັບການສຶກສາແມ່ນສູງກ່ວາສົກຮຽນຜ່ານມາ. ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ຢືນຢັນວ່າ: ພະນັກງານຄຸ້ມຄອງ, ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນໄດ້ມານະພະຍາຍາມຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນ ແລະ ການບໍລິຫານໂຮງຮຽນກໍໄດ້ຮັບການປະຕິບັດເປັນຢ່າງດີ.

ນະວັດຕະກໍາໃນການເຂົ້າຮຽນສໍາລັບຊັ້ນຮຽນທີ 1, 6 ຫາ 10 ຍັງໄດ້ຮັບການຕີລາຄາສູງ. ຕາມທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີແລ້ວ, ການກະກຽມສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກດີຢູ່ທ້ອງຖິ່ນໄດ້ຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນ, ພິເສດແມ່ນຢູ່ບັນດາຕົວເມືອງໃຫຍ່.

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ນັກຮຽນມັດທະຍົມປາຍກວ່າ 90% ໄດ້ຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນສາທາລະນະ; ແລະ ຢູ່ ຮ່າໂນ້ຍ , ອັດຕານີ້ແມ່ນປະມານ 64%, ທັງສອງຕົວເລກນີ້ແມ່ນຕົວເລກທີ່ດີຂຶ້ນເມື່ອທຽບໃສ່ປີ 2024.

ການປັບຕົວເລັກໆນ້ອຍໆ ແຕ່ໄດ້ຜົນຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແມ່ນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ທ້ອງຖິ່ນຕ່າງໆ ພ້ອມກັນປະກາດຄະແນນສອບເສັງ ແລະ ຄະແນນເສັງເຂົ້າ ມ10. ກ່ອນໜ້ານີ້ ນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຕ້ອງລໍຖ້າຫຼາຍອາທິດເປັນຫຼາຍເດືອນຈຶ່ງຈະຮູ້ຄະແນນເສັງໄດ້ ເຊິ່ງກໍ່ເປັນຄວາມກົດດັນຫຼາຍ. ດຽວນີ້, ການເຮັດມັນທັນທີເຮັດໃຫ້ທຸກຄົນຮູ້ສຶກປອດໄພກວ່າ.

ການເຂົ້າໂຮງຮຽນປະຖົມຈາກຊັ້ນປໍ 1, ປໍ 6 ຫາ 10 ແມ່ນໄດ້ຮັບການຕີລາຄາສູງ.

ຄວາມປະທັບໃຈຂອງຜົນສໍາເລັດຂອງນັກຮຽນດີເລີດລະດັບຊາດແລະສາກົນ

ຈຸດເດັ່ນອັນໜຶ່ງຂອງສົກຮຽນແມ່ນຜົນສຳເລັດຂອງນັກຮຽນໃນການແຂ່ງຂັນລະດັບຊາດ ແລະ ສາກົນ ສຳລັບນັກຮຽນເກັ່ງ. ຕາມທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີແລ້ວ, ຫຼາຍແຂວງ, ນະຄອນທີ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ລາງວັນທີ 1 ຫຼື 2 ໃນການແຂ່ງຂັນນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບຊາດທີ່ຜ່ານມາໄດ້ຮັບຄວາມຄືບໜ້າຢ່າງຕັ້ງໜ້າໃນປີນີ້.

ໃນເວທີສາກົນ, ບັນດານັກສຶກສາ ຫວຽດນາມ ເຂົ້າຮ່ວມງານມະຫາກຳກິລາໂອລິມປິກ ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີ, ຊີວະສາດ ແລະ ຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ລ້ວນແຕ່ຍາດໄດ້ໃນອັນດັບ 10. “ພວກເຮົາຍາດໄດ້ 12 ຫຼຽນຄຳ, 14 ຫຼຽນເງິນ 14 ຫຼຽນເງິນ ແລະ 9 ຫຼຽນທອງ. ໄດ້ຮັບລາງວັນອັນດີເລີດ” - ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ແບ່ງປັນຢ່າງມີຄວາມສຸກ.

ການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍປີນີ້ຍັງໄດ້ຈັດຂຶ້ນຢ່າງປອດໄພ, ເຂັ້ມແຂງ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ. ຍ້ອນການຊີ້ນຳອັນໜັກແໜ້ນຈາກທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ດ້ວຍຄຳສັ່ງ 1 ສະບັບ ແລະ ໂທລະເລກ 2 ສະບັບ ພ້ອມກັບການເຂົ້າຮ່ວມຂອງອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ ຈຶ່ງເຮັດໃຫ້ການສອບເສັງໄດ້ຮັບຜົນສຳເລັດ. ມາຮອດຈຸດນີ້, ຄວາມຕ້ອງການທັງໝົດໄດ້ສຳເລັດແລ້ວ.

ຄະນະນັກກິລາຫວຽດນາມເຂົ້າຮ່ວມງານກິລາໂອລິມປິກຂ່າວສານສາກົນ (IOI) 2025 ຍາດໄດ້ 4 ຫຼຽນຄຳ.

ກຽມພ້ອມສຳລັບສົກຮຽນໃໝ່

ໃນການກະກຽມສົກຮຽນ 2025-2026, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ຊີ້ນໍາບັນດາທ້ອງຖິ່ນສ້າງແຜນການ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການກະກຽມໃຫ້ແກ່ພິທີເປີດການຮຽນ-ການສອນ ທົ່ວປະເທດ ໃນວັນທີ 5 ກັນຍານີ້.

ສຳລັບບັນດາທ້ອງຖິ່ນທີ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກໄພນໍ້າຖ້ວມ, ກະຊວງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຮັບປະກັນ 100% ໂຮງຮຽນໄດ້ເຊື່ອມຕໍ່ ແລະ ເປີດຕາມກຳນົດເວລາ ແລະ ໄດ້ຊີ້ນໍາບັນດາສຳນັກພິມຈໍາໜ່າຍໃຫ້ຮີບຮ້ອນສະໜອງປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນຢູ່ເຂດປະສົບໄພ.

ວັນທີ 5 ສິງຫານີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຈັດຕັ້ງການຝຶກອົບຮົມທາງອິນເຕີແນັດ ເຖິງ 3.300 ກວ່າຈຸດ, ໂດຍມີພະນັກງານເຂົ້າຮ່ວມ 50.000 ກວ່າຄົນ. ຈາກການປຶກສາຫາລື, ກະຊວງໄດ້ຮວບຮວມ 58 ກຸ່ມບັນຫາ ແລະ ວາງແຜນຈະອອກ “ປຶ້ມຄູ່ມືຖາມ-ຕອບ” ເອເລັກໂຕຣນິກ ໃນເດືອນສິງຫາ.

ຂະແໜງການສຶກສາກໍ່ຜັນຂະຫຍາຍມາດຕະການ “4 ບຸກທະລຸ” ຢ່າງຮອບດ້ານຄື: ກຳແໜ້ນສະພາບການ, ລົບລ້າງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ໃຫ້ການຝຶກອົບຮົມ, ຊີ້ນຳ, ປະຕິບັດຢ່າງຕັ້ງໜ້າ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ປະຕິບັດຢ່າງເຂັ້ມງວດ "two no's" (ບໍ່ມີເນື້ອຫາການຄຸ້ມຄອງເປົ່າ, ບໍ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ shirking) ແລະ "ສອງ clears" (ເນື້ອໃນການຄຸ້ມຄອງທີ່ຈະແຈ້ງ, ວິທີການຄຸ້ມຄອງທີ່ຈະແຈ້ງ).

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກ່າວວ່າ, ນອກຈາກມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງໃນການຄຸ້ມຄອງແລ້ວ, ບັນດາຜູ້ຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນລວມທັງຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່, ຮອງອຳນວຍການຍັງຕ້ອງໄດ້ເສີມຂະຫຍາຍບົດບາດເປັນທີ່ປຶກສາໃຫ້ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນໃນວຽກງານສຶກສາ, ປະກອບສ່ວນຍົກສູງປະສິດທິຜົນການຄຸ້ມຄອງລັດຢູ່ຂັ້ນຮາກຖານ.

ຕາມທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມງອກທ້ວນ ແລ້ວ, ນອກຈາກການຈັດຕັ້ງບັນດາການເຄື່ອນໄຫວສຶກສາຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນແລ້ວ, ຄະນະອຳນວຍການ, ຮອງອຳນວຍການຍັງຕ້ອງເພີ່ມທະວີບົດບາດແນະນຳໃຫ້ບັນດາຄະນະພັກ, ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ ກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ ເພື່ອຍົກສູງປະສິດທິຜົນຂອງທົ່ວລະບົບ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/luong-sinh-khi-moi-cho-nganh-giao-duc-post743766.html