ມື້ໜຶ່ງເລີ່ມແຕ່ 5 ໂມງເຊົ້າ ທີ່ໂຮງຮຽນຂອງນັກຮຽນເຂດເນີນສູງ

​ໂດຍ​ບໍ່​ມີ​ຜູ້​ໃດ​ປຸກ​ເຂົາ​ເຈົ້າ, ​ໃນ​ເວລາ 5 ​ໂມງ​ເຊົ້າ, ນັກຮຽນ​ຊັ້ນ​ປ 1 ຫາ 9 ຂອງ​ໂຮງຮຽນ​ປະຖົມ ​ແລະ ມັດ​ທະ​ຍົມ ​ເຈືອງ​ເລິ​ງ​ໂຮ 330 ກວ່າ​ຄົນ​ໄດ້​ຕື່ນ​ນອນ​ດ້ວຍ​ຕົນ​ເອງ, ພັບ​ຜ້າ​ຫົ່ມ​ຢ່າງ​ເປັນ​ລະບຽບ, ​ເຂົ້າ​ຫ້ອງ​ນ້ຳ ​ແລະ ​ໄດ້​ອອກ​ກຳ​ລັງ​ກາຍ. ເຂົາເຈົ້າຫຼາຍຄົນເຄີຍຢູ່ຫ່າງໄກຈາກບ້ານ, ສະນັ້ນເຂົາເຈົ້າຂ້ອນຂ້າງເປັນເອກະລາດໃນຊີວິດລວມໝູ່. ພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຂຶ້ນກັບຜູ້ໃຫຍ່, ພວກເຂົາຕ້ອງ "ຈັດການ" ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງໃນວັນເວລາຂອງພວກເຂົາ.

ນ້ອງ​ທິ​ດ່າ (ປ.7) ​ແມ່ນ​ໜຶ່ງ​ໃນ​ນັກຮຽນ​ຂອງ​ໂຮງຮຽນ​ປະຖົມ ​ແລະ ມັດ​ທະ​ຍົມ ​ເຈືອງ​ເຕິ໋ນ​ໂຮ ທີ່​ຄອບຄົວ​ປະສົບ​ກັບ​ຄວາມ​ເສຍ​ຫາຍ​ຢ່າງ​ໜັກໜ່ວງ​ພາຍຫຼັງ​ໄພ​ນ້ຳ​ຖ້ວມ​ທີ່​ເກີດ​ຂຶ້ນ​ເກືອບ 2 ​ເດືອນ​ກ່ອນ. ພໍ່​ຂອງ​ທ້າວ Dua, ຫົວ​ໜ້າ​ບ້ານ​ເຈືອງ​ໂຮ່ (ຕາ​ແສງ ເຈືອງ​ເລິງ​ໂຮ່), ໄດ້​ເສຍ​ຊີ​ວິດ​ໃນ​ຂະ​ນະ​ທີ່​ຊ່ວຍ​ເຫຼືອ​ຜູ້​ຄົນ​ຍ້າຍ​ຊັບ​ສິນ​ອອກ​ຈາກ​ດິນ​ເຈື່ອນ. ຫຼັງ​ຈາກ​ການ​ໄວ້​ທຸກ​ໃຫ້​ພໍ່​ເປັນ​ໄລຍະ​ໜຶ່ງ, ນາງ Dua ​ໄດ້​ຟື້ນ​ຟູ​ຄືນ​ມາ​ຮ່ຳຮຽນ ​ແລະ ດຳລົງ​ຊີວິດ​ຢູ່​ເຮືອນ​ກິນ​ນອນ​ກັບ​ໝູ່​ເພື່ອນ.

ທ່ານ ຫວູຫງອກ​ແອງ, ຮອງ​ຜູ້ອຳນວຍການ​ໂຮງຮຽນ​ປະຖົມ ​ແລະ ມັດທະຍົມ​ຕອນ​ຕົ້ນ ​ເຈືອງ​ເລິ​ງ​ໂຮ່ ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ນັກຮຽນ​ຢູ່​ເຂດ​ພູດ​ອຍ​ໂດຍ​ທົ່ວ​ໄປ​ແມ່ນ​ມີ​ຄວາມ​ເປັນ​ເອກະລາດ​ຫຼາຍ. “ຖ້າໄປຢາມຄອບຄົວໃດໃນລະດູເກັບກ່ຽວ, ຢູ່ເຮືອນປົກກະຕິມີແຕ່ເດັກນ້ອຍກິນເອງ ແລະຫຼິ້ນຄົນດຽວ, ເດັກນ້ອຍອາຍຸປະມານ ມ5 ແລະ ມ6 ໄດ້ຕາມພໍ່ແມ່ໄປໄຮ່ໄປເຮັດໄຮ່, ເດັກນ້ອຍຢູ່ເຂດເນີນສູງແມ່ນເຄີຍເປັນໝູ່ກັບພູເຂົາ ແລະ ເນີນພູຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ”.

ແຕ່ລະມື້, ໂຮງຮຽນໄດ້ມອບໝາຍໃຫ້ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນກິນນອນ. ຄູ​ອາ​ຈານ​ມີ​ຄວາມ​ຮັບ​ຜິດ​ຊອບ​ໃນ​ການ​ຊີ້​ນໍາ​ນັກ​ຮຽນ​ໃນ​ການ​ເຮັດ​ວຽກ​ງານ​ລວມ. ຄູມັກຈະສະໜັບສະໜູນນັກຮຽນໃນຊັ້ນປໍ 1-2 ທີ່ຫາກໍອອກຈາກຄອບຄົວ ແລະຍັງບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບວຽກໃໝ່. ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນທີ່ຖືກມອບໝາຍໃຫ້ຢູ່ໃນໜ້າທີ່ແຈກຢາຍອາຫານແມ່ນຈະຕື່ນນອນໄວຂຶ້ນ ແລະ ນຳເອົາເຂົ້າ ແລະ ອາຫານມາໃຫ້ແຕ່ລະໂຕະ.

ນັກຮຽນທີ່ຍັງເຫຼືອຈະເອົາໂຖປັດສະວະ ແລະເຂົ້າແຖວເພື່ອກິນເຂົ້າເຊົ້າ. ໃນລະຫວ່າງອາຫານເຊົ້າ, ນັກຮຽນຊັ້ນກາງຈະກິນກ່ອນ, ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນປະຖົມລໍຖ້າກິນເຂົ້າຕໍ່ມາ.

ອາຫານເຊົ້າຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມມັກຈະເລີ່ມແຕ່ 6 ໂມງເຊົ້າ. ປົກກະຕິແລ້ວອາຫານປະກອບມີສອງຖ້ວຍເຊັ່ນ: ແກງ, ໄຂ່ຕົ້ມ, ແລະຫມໍ້. ເດັກນ້ອຍໄດ້ເຊີນຄູສອນ ແລະ ໝູ່ເພື່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າພ້ອມໆກັນ, ຈາກນັ້ນ ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນຮັບປະທານອາຫານທຳອິດຂອງມື້. ສຽງຂອງຟັກແລະບ່ວງ clacking ແລະຖາດອາລູມິນຽມ clanking.

ໃນຂະນະທີ່ຢູ່ໃນຕົວເມືອງ, ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມຫຼາຍຄົນຍັງຕ້ອງການໃຫ້ພໍ່ແມ່ຂອງພວກເຂົາດູແລແລະ co co ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າກິນອາຫານ, ຢູ່ທີ່ນີ້, ເດັກນ້ອຍກິນອາຫານໄວຫຼາຍ, ບາງຄັ້ງອາຫານຂອງພວກເຂົາສໍາເລັດໃນເວລາພຽງແຕ່ 10 ນາທີໂດຍບໍ່ມີການກະຕຸ້ນ. ເຂົ້າ ແລະ ອາຫານເກືອບທັງໝົດຢູ່ໃນໂຕະແມ່ນຫວ່າງເປົ່າ ຫຼື ເຫຼືອໜ້ອຍໜຶ່ງຫຼັງອາຫານ. ຄູ​ອາຈານ ຫວູຫງອກ​ແອງ ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: “ພາຍຫຼັງ​ພາຍຸ ​ແລະ ນ້ຳ​ຖ້ວມ​ແລ້ວ, ​ເມື່ອ​ມີ​ເຂົ້າໜົມ​ຫຼາຍ​ອັນ​ຈາກ​ລຸງ, ປ້າ​ທີ່​ມາ​ຢາມ, ​ເດັກນ້ອຍ​ກິນ​ບໍ່​ດີ”, ຄູ​ອາຈານ​ຈຶ່ງ​ເຫັນ​ວ່າ​ເຂົ້າ​ໜົມ​ຫຼັງ​ອາຫານ​ຍັງ​ເຕັມ​ຢູ່, ​ແຕ່​ປົກກະຕິ​ເດັກນ້ອຍ​ຈະ​ກິນ​ແຊບ​ແລະ​ໄວ​ຫຼາຍ,”.

ຫຼັງຈາກກິນເຂົ້າແລ້ວ, ນັກຮຽນບໍ່ວ່າໜຸ່ມ ຫຼື ເຖົ້າກໍ່ເອົາຖ້ວຍມາລ້າງ. ໂຮງຮຽນ​ປະຖົມ ​ແລະ ມັດ​ທະ​ຍົມ​ຕອນ​ຕົ້ນ ​ເຈືອງ​ເລິງ​ໂຮ່ ມີ 20 ຫ້ອງ​ຮຽນ, ​ໃນ​ນັ້ນ​ມີ 12 ຫ້ອງ​ຮຽນ​ປະຖົມ ​ແລະ ມັດທະຍົມ 8 ຫ້ອງ. ນັກຮຽນກິນນອນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຮຽນແຕ່ຊັ້ນປໍ 3 ຂຶ້ນໄປ, ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມ2 ສ່ວນຫຼາຍຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນ 3 ແຫ່ງໃນບ້ານ. ປະຈຸ​ບັນ, ​ໂຮງຮຽນ​ທັງ​ໝົດ​ມີ​ນັກຮຽນ​ກິນ​ນອນ 5-6 ຄົນ​ໃນ​ຊັ້ນ​ປ.1-2, ​ໂດຍ​ປົກກະຕິ​ແມ່ນ​ຜູ້​ມີ​ອ້າຍ​ເອື້ອຍ​ນ້ອງ​ອາ​ໄສ​ຢູ່​ທີ່​ນີ້ ຫຼື​ຍ້ອນ​ວ່າ​ໝູ່​ບ້ານ​ມີ​ນັກຮຽນ​ໜ້ອຍ​ເກີນ​ໄປ​ທີ່​ຈະ​ເປີດ​ໂຮງຮຽນ​ໃໝ່.

ພາຍຫຼັງ​ຮັບ​ປະທານ​ອາຫານ​ແລ້ວ, ນັກຮຽນ​ທີ່​ປະຕິບັດ​ໜ້າ​ທີ່​ຈະ​ເຂົ້າ​ຫ້ອງ​ແຕ່​ເຊົ້າ​ເພື່ອ​ທຳ​ຄວາມ​ສະ​ອາດ​ເດີ່ນ​ໂຮງຮຽນ, ​ຂັ້ນ​ໄດ, ຫ້ອງ​ຮຽນ ​ແລະ ອື່ນໆ.

​ເມື່ອ​ລະຄັງ​ໂຮງຮຽນ​ດັງ​ຂຶ້ນ, ນັກຮຽນ​ກໍ​ຟ້າວ​ເຂົ້າ​ຫ້ອງ​ຮຽນ, ​ເລີ່​ມຮຽນ​ບົດຮຽນ​ທຳ​ອິດ​ຂອງ​ມື້. ​ໃນ​ຮູບ​ແມ່ນ​ນາງ ຊຸງ​ດຶກ​ນາມ, ​ເປັນ​ນັກຮຽນ​ຊັ້ນ​ທີ 5. Nham ບໍ່​ໄດ້​ຢູ່​ໂຮງ​ຮຽນ​ກິນ​ນອນ​ແຕ່​ກັບ​ບ້ານ​ເພາະ​ວ່າ​ເຮືອນ​ຂອງ​ຕົນ​ຢູ່​ໃກ້​ກັບ​ໂຮງ​ຮຽນ​. Nham ອາໄສຢູ່ກັບເອື້ອຍນ້ອງສອງຄົນຂອງລາວ. ພໍ່ຂອງລາວເສຍຊີວິດໄວ, ແລະແມ່ຂອງລາວເຮັດວຽກຢູ່ຫ່າງໄກແລະພຽງແຕ່ມາເຮືອນສອງສາມຄັ້ງຕໍ່ປີ.

ອາຈານ ເຕີນຈ້ຽນເຍີມ ເປັນຊົນເຜົ່າດ້າວ. ນອກ​ຈາກ​ຢູ່​ເຂດ​ພູ​ເຂົາ​ແລະ​ໄດ້​ຮຽນ​ຢູ່​ຫ່າງ​ໄກ​ຈາກ​ບ້ານ, ຢູ່​ໂຮງ​ຮຽນ​ກິນ​ນອນ​ແຕ່​ເດັກ​ນ້ອຍ, ນາງ​ເຂົ້າ​ໃຈ​ຄວາມ​ລໍາ​ບາກ​ຂອງ​ນັກ​ຮຽນ​ຂອງ​ຕົນ​ແລະ​ສະ​ເຫມີ​ໄປ​ຊຸກ​ຍູ້​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ພະ​ຍາ​ຍາມ​ທີ່​ຈະ​ຮຽນ​ຮູ້. "ຍ້ອນວ່າພໍ່ແມ່ຂອງພວກເຂົາຍັງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ເດັກນ້ອຍອາດຈະບໍ່ມີເງື່ອນໄຂທີ່ດີ, ເຄື່ອງນຸ່ງຂອງພວກເຂົາບໍ່ໃຫມ່, ເຂົາເຈົ້າມີເງິນໃນຖົງຫນ້ອຍ, ແຕ່ຢູ່ໂຮງຮຽນພວກເຂົາໄດ້ຮັບອາຫານທີ່ດີ, ນຸ່ງເສື້ອອົບອຸ່ນ, ແລະຮຽນໄດ້ດີ," ນາງເວົ້າ.

ຫຼັງຈາກ 2 ພາກຮຽນ, ດຳລົງຊີວິດ ແລະ ກິນເຂົ້າຢູ່ໂຮງຮຽນ, ໃນຕອນແລງ ເວລາ 8 ໂມງແລງ, ນັກຮຽນກິນນອນຈະສະໝັກໃຈກັບຄືນເຂົ້າຫ້ອງຮຽນເພື່ອທົບທວນ ແລະ ເຮັດວຽກບ້ານຮ່ວມກັນ. ຄູ​ອາ​ຈານ​ທີ່​ຢູ່​ໂຮງ​ຮຽນ​ຍັງ​ໄດ້​ຫັນ​ເປັນ​ການ​ສະ​ຫນັບ​ສະ​ຫນູນ​ນັກ​ຮຽນ​ໃນ​ການ​ຄຸ້ມ​ຄອງ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​ແລະ​ໃຫ້​ຄໍາ​ແນະ​ນໍາ​ເພີ່ມ​ເຕີມ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ຮຽນ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​.

“ເດັກນ້ອຍຢູ່ທີ່ນີ້ ມີຄວາມປະພຶດດີ ແລະຮັກແພງກັນຫຼາຍ, ໃນຄືນທີ່ຜ່ານມາ, ເດັກຍິງບາງຄົນໄດ້ແນມເບິ່ງນອກຫ້ອງຂອງຂ້ອຍ ແລະ ເອົາຈົດໝາຍຂຽນດ້ວຍມື ແລະ ໂປສກາດແບບບ້ານໆໃຫ້ຂ້ອຍຢ່າງອາຍ. ໂດຍໄດ້ຢູ່ໃກ້ກັບນັກຮຽນທັງໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະ ຊີວິດປະຈຳວັນຢູ່ໃນຫໍພັກ, ຂ້ອຍຄິດຮອດ ແລະ ຄິດຮອດເຂົາເຈົ້າຫຼາຍ,” ນາງ ບັ້ງທິທູຍ, ຄູສອນຜູ້ທີ່ຢູ່ໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້ 10 ວັນ ແລະ 2 ເດືອນກ່ອນການຍົກຍ້າຍມາ 1 ປີ, 1 ເດືອນ ແລະ 2 ປີກ່ອນ. ປີ.

ຄູ​ອາ​ຈານ​ຄົນ​ໜຶ່ງ​ຍ່າງ​ຜ່ານ​ຂີ້​ຕົມ​ເປັນ​ເວ​ລາ 2 ຊົ່ວ​ໂມງ​ເພື່ອ​ຂົນ​ມັນ​ຕົ້ນ​ແລະ​ເຂົ້າ​ໄປ​ໂຮງ​ຮຽນ, ຄູ​ອາ​ຈານ​ຄົນ​ໜຶ່ງ​ໄດ້​ພັກ​ທັງ​ຄືນ​ເພື່ອ​ເບິ່ງ​ແຍງ​ນັກ​ຮຽນ​ທີ່​ນອນ​ຢູ່ ​ຫຼັງ​ພະ​ຍຸ​ແລະ​ນ້ຳ​ຖ້ວມ. ນຶ່ງອາທິດ ຫລັງຈາກ ນໍ້າຖ້ວມ ໄດ້ພັດຜ່ານ ນັກຮຽນ ທີ່ເມືອງບາດ ຈັຕ, ລາວກາຍ ໄດ້ຖືກນຳ ກັບຄືນໄປ ໂຮງຮຽນ ໂດຍຄູສອນ ຂອງພວກເຂົາ ແຕ່ລະຄົນ ຫລັງຈາກ ຫລາຍມື້ ໄດ້ແຍກຕົວ ແລະ ໂດດດ່ຽວ ຍ້ອນດິນເຈື່ອນ.

ທີ່ມາ: https://vietnamnet.vn/mot-ngay-bat-dau-tu-5-gio-sang-tai-truong-cua-hoc-sinh-vung-cao-2338147.html