ການປັບປຸງຄວາມສາມາດທາງດ້ານເຕັກໂນໂລຊີໃຫ້ແກ່ຄູສອນຂອງໂຮງຮຽນຝຶກອົບຮົມຄູອະນຸບານ

GD&TĐ - ອາຈານຂອງມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ຝຶກອົບຮົມຄູອະນຸບານໄດ້ຖືກຝຶກອົບຮົມເພື່ອປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີການສຶກສາໃນການສິດສອນ.

Báo Giáo dục và Thời đại•28/08/2025

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ສົມທົບກັບມະຫາວິທະຍາໄລສ້າງຄູ ຮ່າໂນ້ຍ 2 ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມຝຶກອົບຮົມ “ຍົກສູງຄວາມສາມາດນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີການສຶກສາເຂົ້າໃນການຮຽນການສອນໃຫ້ແກ່ຄູສອນຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງທີ່ຝຶກອົບຮົມຄູອະນຸບານ”.

ນີ້ແມ່ນການເຄື່ອນໄຫວເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍໂຄງການ “ຝຶກອົບຮົມ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຄູ ແລະ ຜູ້ຄຸ້ມຄອງ ການສຶກສາ ອະນຸບານ ໄລຍະ 2018-2025”.

ກ່າວຄຳເຫັນໄຂກອງປະຊຸມ, ທ່ານ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນ ກວິທະຍາສາດ , ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ຂໍ້ມູນຂ່າວສານ (ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ) ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: ເຮົາພວມດຳລົງຊີວິດຢູ່ໃນໄລຍະທີ່ມີການຫັນປ່ຽນຢ່າງແຂງແຮງດ້ານການສຶກສາ, ເມື່ອປັນຍາປະດິດ (AI), ການຫັນເປັນດິຈິຕອລ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີຍຸກໃໝ່ບໍ່ແມ່ນທ່າອ່ຽງໃນອະນາຄົດ, ແຕ່ມີຢູ່ໃນທຸກວຽກງານສິດສອນ, ບໍລິຫານ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າ. ການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນ, ພື້ນຖານທໍາອິດໃນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ, ຍັງບໍ່ຢູ່ນອກກະແສດິຈິຕອນທົ່ວໂລກ.

ສຳລັບຄູອາຈານຢູ່ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມຄູອະນຸໄວຮຽນ, ວຽກງານບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນ “ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີ” ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນການດົນໃຈຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອນ ແລະ AI ເພື່ອສ້າງຄູອາຈານໃນອະນາຄົດ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ປະຈຸບັນ, ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີການສຶກສາເຂົ້າໃນການສອນຍັງມີຊ່ອງຫວ່າງ. ບັນຫາສຳຄັນແມ່ນການປັບປຸງຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອລ, ນຳໃຊ້ແພລະຕະຟອມດີຈີຕອນເຂົ້າໃນການຮຽນການສອນ, ຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດໃນການສຶກສາໃຫ້ແກ່ນັກສຳມະນາກອນ, ປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີການສຶກສາ, ທັກສະໃໝ່ລ່າສຸດໃຫ້ແກ່ຄູສອນຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງທີ່ຝຶກອົບຮົມຄູອະນຸບານໃນທົ່ວປະເທດ.

ທ່ານດຣ ບຸ່ຍກຽນເກື່ອງ, ຮອງອະທິບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລການສຶກສາ ຮ່າໂນ້ຍ 2 ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ.

ຕາມທ່ານ ດຣ ບຸ່ຍກ໋ຽນເກື່ອງ, ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາແຫ່ງຊາດ 2 ຮ່າໂນ້ຍ ແລ້ວ, ກອງປະຊຸມແມ່ນໂອກາດເພື່ອອັບເດດຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບເຕັກໂນໂລຊີການສຶກສາທີ່ທັນສະໄໝ, ໂອກາດເພື່ອໃຫ້ຄູ-ອາຈານ, ຜູ້ຈັດການ, ສະຖາບັນສ້າງຄູອະນຸບານໃນທົ່ວປະເທດໄດ້ແລກປ່ຽນປະສົບການ, ປຶກສາຫາລື, ຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບການບຳລຸງສ້າງຄູອະນຸບານໃນສະພາບການຫັນເປັນດີຈີຕອລ ແລະ ພັດທະນາປັນຍາປະດິດຢ່າງແຂງແຮງໃນປະຈຸບັນ.

ໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ດຳເນີນເປັນເວລາ 2 ວັນ, ລວມມີ 2 ພາກຄື: ກອງປະຊຸມ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ. ໃນຕອນທໍາອິດ, ລໍາໂພງໄດ້ແບ່ງປັນຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອລ, ການຫັນເປັນດິຈິຕອລແລະຂໍ້ກໍານົດສໍາລັບອາຈານທົ່ວໄປແລະອາຈານສອນໃນສະຖາບັນສ້າງຄູອະນຸບານໂດຍສະເພາະ.

ພາກທີ 2 ຂອງການຝຶກອົບຮົມແມ່ນຕິດພັນກັບການປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດໃນການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດການສຶກສາ ແລະ ການສິດສອນໃຫ້ແກ່ຄູສອນຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງທີ່ຝຶກອົບຮົມຄູອະນຸບານ.

ພາຍຫຼັງກອງປະຊຸມ, ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ 2 ໄດ້ມອບໝາຍໜ້າທີ່ເປັນຈຸດປະສານງານເພື່ອສ້າງຕັ້ງກຸ່ມອາຈານ, ນັກຄົ້ນຄວ້າບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຝຶກອົບຮົມຄູອະນຸບານທົ່ວປະເທດ ເພື່ອແບ່ງປັນ, ປັບປຸງ, ຕອບຄຳຖາມກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດໃໝ່ກ່ຽວກັບການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີການສຶກສາເຂົ້າໃນການຮຽນ-ການສອນ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-nang-luc-cong-nghe-cho-giang-vien-truong-dao-tao-giao-vien-mam-non-post746136.html