ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ດ້ຽນບຽນ ຕອບສະໜອງການເຄື່ອນໄຫວກໍ່ສ້າງຊົນນະບົດໃໝ່

GD&TĐ - ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ດ້ຽນບຽນ ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍການເຄື່ອນໄຫວກໍ່ສ້າງຊົນນະບົດໃໝ່ຢ່າງກວ້າງຂວາງ, ບັນລຸໄດ້ຫຼາຍໝາກຜົນຢ່າງຈະແຈ້ງ.

Báo Giáo dục và Thời đại•26/08/2025

ການປະຕິບັດ synchronous, ຕິດພັນກັບໂຄງການພັດທະນາ ການສຶກສາ

ຕອບສະໜອງບັນດາການເຄື່ອນໄຫວ “ທົ່ວປະເທດຮ່ວມມືກໍ່ສ້າງຊົນນະບົດໃໝ່” ໂດຍທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງ ດ້ຽນບຽນ ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາແຜນການເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍຢ່າງ. ໂດຍສະເພາະແມ່ນແຜນການສະບັບເລກທີ 2543/KH-SGDĐT ລົງວັນທີ 19/10/2022 ກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການເຄື່ອນໄຫວໄລຍະ 2021-2025 ແລະ ແຜນການ 2835/KH-SGDĐT ລົງວັນທີ 15/11/2022 ກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການຈຸດໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການກໍ່ສ້າງຊົນນະບົດໃໝ່ຢູ່ແຂວງ Di.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ( ໜ່ວຍງານບໍລິຫານເກົ່າ ) ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາ ກໍ່ໄດ້ສ້າງແຜນການຂອງຕົນເອງ, ກຳນົດຄວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະ ໜ້າທີ່ວຽກງານຂອງແຕ່ລະໜ່ວຍງານຢ່າງຈະແຈ້ງ. ການເຄື່ອນໄຫວດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບການສົມທົບກັບຂະບວນການ “ທົ່ວປວງຊົນພ້ອມກັນກໍ່ສ້າງຊົນນະບົດໃໝ່ ແລະ ເມືອງພົນລະເມືອງ” ເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ເໝາະສົມກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງແຕ່ລະທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ໂຮງຮຽນ. ເນື້ອໃນການປະຕິບັດບໍ່ໄດ້ຢຸດຕິການກໍ່ສ້າງສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນ, ແຕ່ຍັງສຸມໃສ່ປັບປຸງຊີວິດດ້ານວັດທະນະທຳ ແລະ ຈິດໃຈຂອງນັກຮຽນ, ຄູອາຈານ ແລະ ຊຸມຊົນ.

ໂດຍສະເພາະແມ່ນຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄດ້ສົມທົບບັນດາຈຸດໝາຍ, ເປົ້າໝາຍ ແລະ ທິດທາງການພັດທະນາຊົນນະບົດໃໝ່ເຂົ້າໃນໂຄງການພັດທະນາການສຶກສາປະຈຳປີ. ຍ້ອນແນວນັ້ນ, ການເຄື່ອນໄຫວບໍ່ຢູ່ໂດດດ່ຽວແຕ່ກາຍເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງຍຸດທະສາດການພັດທະນາແບບຍືນຍົງຂອງຂະແໜງການ.

ການສຶກສາກາຍເປັນກຳລັງຂັບເຄື່ອນທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ສ້າງພື້ນຖານແບບຍືນຍົງໃຫ້ແກ່ຕາແສງ ຈຽງສິນ (ດ້ຽນບຽນ) ເພື່ອມຸ່ງໄປເຖິງຊົນນະບົດໃໝ່ໃນປີ 2030 ຢ່າງໝັ້ນໃຈ.

ພົ້ນເດັ່ນໃນມາດຖານການສຶກສາຊົນນະບົດໃໝ່

ຕາມບົດລາຍງານ 6 ເດືອນຕົ້ນປີ 2025, ທົ່ວແຂວງ ດ້ຽນບຽນ ມີ 97/115 ຕາແສງ ບັນລຸມາດຖານເລກ 5 - ໂຮງຮຽນ, ກວມ 84,35%. ນີ້ແມ່ນມາດຕະການສຳຄັນສະແດງໃຫ້ເຫັນລະດັບຄວາມເພິ່ງພໍໃຈຕໍ່ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ, ເຄື່ອງອຸປະກອນ, ສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການສຶກສາຂອງບັນດາຕາແສງຊົນນະບົດ.

ໃນນັ້ນ, 115/115 ຕາແສງບັນລຸມາດຖານເລກທີ 14 - ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງບັນລຸ 100%. ໝາກຜົນດັ່ງກ່າວໄດ້ຢືນຢັນຄວາມມານະພະຍາຍາມຢ່າງແຂງແຮງໃນການສ້າງສາວິສາຫະກິດ, ຍົກສູງຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນ, ແລະ ລະດົມເດັກໃນໄວຮຽນເຂົ້າໂຮງຮຽນ. ມາຮອດປະຈຸບັນ, ທົ່ວແຂວງມີ 98/115 ຕາແສງ ບັນລຸໄດ້ທັງມາດຖານເລກ 5 ແລະ ເລກ 14 ເທົ່າກັບ 85,22% ຂອງຈຳນວນຕາແສງຊົນນະບົດ.

ນອກນີ້, 23/115 ຕາແສງ (20%) ໄດ້ບັນລຸມາດຖານເລກທີ 5 - ການສຶກສາຊົນນະບົດໃໝ່ທີ່ກ້າວໜ້າ. ເຖິງວ່າອັດຕາດັ່ງກ່າວບໍ່ສູງກໍ່ຕາມ, ແຕ່ກໍ່ແມ່ນສັນຍານໃນແງ່ດີ, ເປີດກ້ວາງຈຸດໝາຍໃຫ້ແຂວງສືບຕໍ່ສູ້ຊົນໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ. ໝາກຜົນດັ່ງກ່າວໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນການສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນລະຫວ່າງຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງກັບອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ, ບັນດາອົງການ ການເມືອງ ສັງຄົມ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ແລະ ປະຊາຄົມໃນການເບິ່ງແຍງດູແລອາຊີບປູກຝັງປະຊາຊົນ.

ການເຄື່ອນໄຫວຍັງໄດ້ສ້າງການປ່ຽນແປງທາງບວກຈາກຄວາມຮັບຮູ້ໄປສູ່ການກະທຳ. ການເຄື່ອນໄຫວປະຕິບັດຕົວຈິງຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍຕິດພັນກັບການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດ, ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາຮອບດ້ານ, ກໍ່ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ທີ່ປອດໄພ ແລະເປັນມິດ.

ໂດຍສະເພາະ, ບາງຕົວແບບປົກກະຕິເຊັ່ນ "ໂຮງຮຽນມີຄວາມສຸກ", "ພື້ນທີ່ທີ່ສວຍງາມສໍາລັບເດັກນ້ອຍ", "ການສ້າງໂຮງຮຽນອະນຸບານທີ່ມີເດັກນ້ອຍເປັນສູນກາງ" ໄດ້ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປ່ຽນແປງຮູບລັກສະນະຂອງໂຮງຮຽນແລະຫ້ອງຮຽນ, ສ້າງພື້ນທີ່ການຮຽນຮູ້ໃນທາງບວກແລະໃກ້ຊິດສໍາລັບນັກຮຽນ. ບັນດາຮູບແບບນີ້ທັງຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການເຄື່ອນໄຫວຊົນນະບົດໃໝ່ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາຮອບດ້ານ.

ໜັງສືພິມ Education and Times (ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ) ແລະ ກຸ່ມອາສາສະໝັກ ຮ່ວາຮ່ວາງ ໄດ້ໜູນຊ່ວຍຫຼາຍຮ້ອຍລ້ານດົ່ງ ໜູນຊ່ວຍໂຮງຮຽນປະຖົມ ນາມເກ ເລກ 1 ໂຮງຮຽນຊົນເຜົ່າ ກໍ່ສ້າງສະໜາມຫຼິ້ນຫຼາຍແຫ່ງຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນຫ່າງໄກສອກຫຼີກ.

ການແຜ່ກະຈາຍ, ທິດທາງຂັ້ນຕອນຂອງການໃຫມ່

ບໍ່ພຽງແຕ່ຢຸດຕິຕົວເລກເທົ່ານັ້ນ, ການເຄື່ອນໄຫວຈຳເປັນ “ທົ່ວປະເທດຮ່ວມມືກໍ່ສ້າງຊົນນະບົດໃໝ່” ຂອງຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ດ້ຽນບຽນ ໄດ້ປະກອບສ່ວນປັບປຸງຊີວິດດ້ານວັດທະນະທຳ-ສັງຄົມ, ເພີ່ມທະວີຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈຂອງປະຊາຊົນຕໍ່ບັນດານະໂຍບາຍຂອງພັກ, ລັດ. ກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນໃໝ່ຫຼາຍແຫ່ງ, ຫ້ອງຮຽນຊົ່ວຄາວຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ປ່ຽນໃໝ່ດ້ວຍຫ້ອງຮຽນແຂງ, ສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກໃຫ້ເດັກນ້ອຍຢູ່ເຂດປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການໄປໂຮງຮຽນ.

ບົນພື້ນຖານບັນດາໝາກຜົນທີ່ບັນລຸໄດ້, ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ດ້ຽນບຽນ ໄດ້ຈັດຕັ້ງບົດສະຫຼຸບໄລຍະ 2021-2025 ແລະ ສະເໜີໃຫ້ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ມອບໃບຍ້ອງຍໍໃຫ້ບັນດາຂະແໜງອຸດສາຫະກຳ ເພື່ອບັນດາຜົນງານດີເດັ່ນໃນການເຄື່ອນໄຫວ.

ແນວໃດກໍດີ, ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ຍັງມີສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງ. ອັດຕາຂອງຕາແສງບັນລຸມາດຖານການສຶກສາຊົນນະບົດໃໝ່ທີ່ກ້າວໜ້າຍັງຕ່ຳ; ຄວາມຕ້ອງການຫ້ອງຮຽນແຂງ, ທີ່ຢູ່ອາໄສສາທາລະນະສໍາລັບຄູສອນ, ແລະຫ້ອງພັກສໍາລັບນັກຮຽນແມ່ນຍັງສູງຫຼາຍ. ບົດລາຍງານຊີ້ອອກວ່າ, ທົ່ວຂະແໜງການຍັງຂາດເຂີນຫ້ອງສາທາລະນະຫຼາຍຮ້ອຍຫ້ອງ ແລະ ຫ້ອງນອນ 1.600 ກວ່າຫ້ອງ ແລະ ເຄິ່ງກິນນອນ ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການໃນການຮຽນຮູ້ ແລະ ການດຳລົງຊີວິດຂອງນັກຮຽນ, ພິເສດແມ່ນຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ. ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເຫຼົ່ານີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການລົງທຶນ synchronous ຫຼາຍຈາກງົບປະມານແລະຊັບພະຍາກອນສັງຄົມ.

ກ້າວເຂົ້າສູ່ໄລຍະ 2025-2030, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາແຂວງ ສືບຕໍ່ສຸມໃສ່ເພີ່ມທະວີອັດຕາເຂົ້າຮຽນຂອງບ້ານຕາມມາດຖານເລກທີ 5 - ໂຮງຮຽນຊົນນະບົດໃໝ່ທີ່ກ້າວໜ້າ, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍຮັກສາໄດ້ 100%. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກົມຈະລະດົມເດັກອາຍຸເຂົ້າຮຽນໃຫ້ສູງສຸດ, ຊຸກຍູ້ການສ້າງສາສັງຄົມ, ລົງທຶນກໍ່ສ້າງສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ, ຍົກສູງຄຸນນະພາບຄູອາຈານ, ເພື່ອແນໃສ່ສ້າງສາຊົນນະບົດໃໝ່ແບບຍືນຍົງ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/nganh-gddt-dien-bien-tich-cuc-huong-ung-phong-trao-xay-dung-nong-thon-moi-post745810.html