ຂະແໜງການສຶກສາດົງທາບໃຫ້ບຸລິມະສິດຍົກສູງຄຸນນະພາບ ແລະ ຊັບພະຍາກອນມະນຸດ

GD&TĐ - ຂະແໜງການສຶກສາດົງທາບ ປະຕິບັດ 6 ທິດທາງຍຸດທະສາດ ເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາຮອບດ້ານ ແລະ ພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ມີຄຸນນະພາບສູງ.

Báo Giáo dục và Thời đại•08/10/2025

ພະແນກ ສຶກສາ ແຂວງ ດົ່ງທາບ ພວມປະຕິບັດ 6 ທິດຍຸດທະສາດ ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາຮອບດ້ານ ແລະ ພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຄຸນນະພາບສູງໃນໄລຍະ 2025 – 2030, ສູ້ຊົນນຳຄຸນນະພາບການສຶກສາເຂົ້າເປັນກຸ່ມແຖວໜ້າຢູ່ເຂດທົ່ງພຽງແມ່ນ້ຳຂອງ.

ຈຸດສຸມຂອງຍຸດທະສາດແມ່ນການລົງທຶນກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນສາມັນມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດໃຫ້ໄດ້ 100%, ສົ່ງເສີມການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບທີ່ຕິດພັນກັບອຸດສາຫະກໍາຫຼັກໆ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນກໍ່ດຶງດູດຄວາມສາມາດໃຫ້ແກ່ຂະແໜງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ.

ພິເສດ, ແຂວງຈະຜັນຂະຫຍາຍການຫັນເປັນດີຈີຕອນຮອບດ້ານ, ນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດ (AI) ແລະ ນິຍົມຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອລໂດຍຜ່ານໂຄງການ “ຮູ້ດີຈີຕອນ” ເພື່ອສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸ ແລະ ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການພັດທະນາ ເສດຖະກິດ -ສັງຄົມ.

ກໍານົດເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບໂດຍລວມ

ປະຕິບັດມະຕິກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຜູ້ແທນທົ່ວປະເທດ ຄັ້ງທີ 13 ຂອງພັກ ແລະ ມະຕິກອງປະຊຸມໃຫຍ່ອົງຄະນະພັກແຂວງ ກ່ຽວກັບວຽກງານສຶກສາ, ຂະແໜງສຶກສາ ແຂວງ ດົ່ງທາບ ບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນດີຫຼາຍຢ່າງ, ປະກອບສ່ວນສຳຄັນເຂົ້າໃນການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມຂອງທ້ອງຖິ່ນ.

ລະບົບໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບການປັບປຸງ ແລະ ຍົກລະດັບໃຫ້ໄດ້ຕາມມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດ. ທີມງານຂອງຜູ້ຈັດການແລະຄູອາຈານໄດ້ຮັບການປັບປຸງເທື່ອລະກ້າວແລະໄດ້ມາດຕະຖານກ່ຽວກັບລະດັບການຝຶກອົບຮົມ, ຮັບປະກັນປະລິມານທີ່ພຽງພໍແລະໂຄງສ້າງທີ່ເປັນເອກະພາບ.

ຜົນການສອບເສັງນັກຮຽນເກັ່ງຂອງແຂວງ ດົ່ງທາບ ລ້ວນແຕ່ນຳໜ້າເຂດທົ່ງພຽງແມ່ນ້ຳຂອງ, ໃນຂະນະທີ່ຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍຂອງແຂວງ ຕຽນຢາງ ໄດ້ຕິດຢູ່ໃນອັນດັບ 5 ຂອງບັນດາແຂວງ, ນະຄອນຈາກແຂວງ Thua Thien Hue ໃຕ້ ເປັນເວລາຫຼາຍປີ.

ໂດຍສະເພາະແມ່ນນະຄອນ Sa Dec ແລະ ນະຄອນ Cao Lanh (ກ່ອນການລວມຕົວ) ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຈາກ UNESCO ເປັນສະມາຊິກ “ຕາໜ່າງແຫ່ງການຮຽນຮູ້ທົ່ວໂລກ”, ຢືນຢັນຄວາມມານະພະຍາຍາມຂອງທ້ອງຖິ່ນໃນການກໍ່ສ້າງສັງຄົມການຮຽນຮູ້ ແລະ ພັດທະນາແບບຍືນຍົງ.

ພະແນກສຶກສາແຂວງ ດົ່ງທາບ ມຸ່ງໄປເຖິງການສືບຕໍ່ປັບປຸງຄຸນນະພາບລວມ, ສູ້ຊົນເຮັດໃຫ້ຄຸນນະພາບການສຶກສາຂອງແຂວງ ຢືນອັນດັບແຖວໜ້າຢູ່ເຂດທົ່ງພຽງແມ່ນ້ຳຂອງ ໃນປີ 2030.

ໄລຍະ 2025 – 2030, ຂະແໜງການສຶກສາ ດົງທາບ ມຸ່ງໄປເຖິງການສືບຕໍ່ປັບປຸງຄຸນນະພາບຮອບດ້ານ, ສູ້ຊົນໃຫ້ຄຸນນະພາບການສຶກສາຂອງແຂວງ ຢືນອັນດັບແຖວໜ້າຢູ່ເຂດທົ່ງພຽງແມ່ນ້ຳຂອງ ຮອດປີ 2030, ຮັບໃຊ້ການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ວັດທະນະທຳ-ສັງຄົມຂອງແຂວງ.

ທັດສະນະທີ່ສອດຄ່ອງແມ່ນ “ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາຮອບດ້ານ, ພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ ເພື່ອຮັບໃຊ້ການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມຂອງແຂວງ ດົ່ງທາບ ໃນໄລຍະໃໝ່”.

ພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ແລະ ວັດຖຸໃນໄລຍະໃໝ່

ຕາມທ່ານ ເລກວາງຈີ້, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງ ດົ່ງທາບ ແລ້ວ, ເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍດັ່ງກ່າວ, ອຸດສາຫະກຳໄດ້ວາງອອກ 6 ທິດທາງສຳຄັນ.

ໂດຍສະເພາະແມ່ນຈັດຕັ້ງ ແລະ ຈັດຕັ້ງລະບົບເຄືອຂ່າຍການສຶກສາທີ່ມີລັກສະນະວິທະຍາສາດ, ຮັດແໜ້ນ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ. ພິເສດແມ່ນໃຫ້ບຸລິມະສິດການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນຢູ່ເຂດຊາຍແດນຕາມແຈ້ງການເລກທີ 81-TB/TW ຂອງກົມການເມືອງ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໄດ້ສຸມໃສ່ກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານການສອນ 2 ພາກ/ວັນ, ຈັດຊື້ອຸປະກອນການສອນ STEM ແລະ ພາສາຕ່າງປະເທດ; ໃຫ້ບຸລິມະສິດໃນການພັດທະນາສະຖານທີ່ອາຊີວະສຶກສາ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ຕິດພັນກັບການຝຶກອົບຮົມໃນບັນດາຂະແໜງການສຳຄັນເຊັ່ນ: ກະສິກຳເຕັກໂນໂລຊີສູງ, ອຸດສາຫະກຳປຸງແຕ່ງ, ການທ່ອງທ່ຽວ, ການຂົນສົ່ງ, ເສດຖະກິດດີຈີຕອນ. ສູ້ຊົນໃຫ້ມີໂຮງຮຽນອະນຸບານ 90% ແລະ ໂຮງຮຽນສາມັນ 100% ໄດ້ຕາມມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດ ໃນປີ 2030.

ມາດຕະຖານຄົບຖ້ວນ, ຮັບປະກັນດ້ານປະລິມານ, ຄຸນນະພາບ ແລະ ໂຄງປະກອບການສອນຂອງພະນັກງານ; ຍູ້ແຮງບັນດານະໂຍບາຍບຸລິມະສິດ, ດຶງດູດນັກສຶກສາດີເດັ່ນເຂົ້າຮ່ວມການສອນ ແລະ ກໍ່ສ້າງເຮືອນຢູ່ສາທາລະນະເພື່ອໜູນຊ່ວຍຄູ.

ຂະແໜງການສຶກສາດົງທາບ ປະຕິບັດ 6 ທິດທາງຍຸດທະສາດ ເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາຮອບດ້ານ ແລະ ພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ສູງ.

ພະແນກສຶກສາແຂວງ ດົ່ງທາບ ຈະໄດ້ຈັດຕັ້ງການຝຶກອົບ ຮົມ ແລະ ຊຸກຍູ້ຍົກລະດັບມາດຕະຖານຂອງພະນັກງານການສິດສອນຕາມກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາປີ 2019; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ສ້າງນະໂຍບາຍດຶງດູດນັກຊ່ຽວຊານ, ພະນັກງານທີ່ມີຄວາມຊຳນານສູງມາສອນຢູ່ບັນດາອົງການອາຊີວະສຶກສາ.

ຄາດວ່າຮອດປີ 2030 ອັດຕາຜູ້ອອກແຮງງານທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຈະບັນລຸຢ່າງໜ້ອຍ 82,5%, ໃນນັ້ນ 43,5% ຂຶ້ນໄປຈະໄດ້ຮັບໃບປະກາດສະນີຍະບັດ ຫຼື ໃບຢັ້ງຢືນ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ອຸດສາຫະກຳໄດ້ສຸມໃສ່ຫັນເປັນດີຈີຕອນຮອບດ້ານ, ພັດທະນາພື້ນຖານໂຄງລ່າງເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດ ແລະ ເວທີການຮຽນອອນລາຍ, ມຸ່ງໄປສູ່ການກໍ່ສ້າງການສຶກສາດີຈີຕອນ ແລະ ສັງຄົມແຫ່ງການຮຽນຮູ້.

ຂະແໜງການຍັງໄດ້ສຸມໃສ່ປັບປຸງຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອນໃຫ້ແກ່ພະນັກງານ, ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນ; ການປະຕິບັດທັກສະດິຈິຕອນເປັນທີ່ນິຍົມພາຍໃຕ້ໂຄງການ "ການສຶກສາດິຈິຕອນສໍາລັບທຸກຄົນ", ແລະການພັດທະນາແລະການເຊື່ອມໂຍງການສຶກສາ STEM / STEAM ໃນໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປ.

“ດ້ວຍຄວາມຕັ້ງໃຈສູງຂອງພະນັກງານຄຸ້ມຄອງ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ການເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ຊີ້ນຳຢ່າງໃກ້ສິດຂອງຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ, ສະພາປະຊາຊົນ, ຂະແໜງສຶກສາແຂວງ ດົ່ງທາບ ເຊື່ອໝັ້ນວ່າ ຈະປະຕິບັດໄດ້ສຳເລັດຕາມຄາດໝາຍທີ່ວາງໄວ້, ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາຮອບດ້ານ, ພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ຮັບໃຊ້ການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມຂອງແຂວງ ໄຕງວຽນ”. ແຂວງທາບ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-dong-thap-uu-tien-nang-cao-chat-luong-va-nhan-luc-post751589.html