
ຕາມມະຕິ, ຜູ້ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກການໜູນຊ່ວຍລວມມີ: ນັກສຶກສາ, ນັກສຶກສາປະລິນຍາໂທ, ປະລິນຍາເອກຂອງຊາວເຜົ່າຈຳ, ຈົວໂຣ, ແລະ ຊາວເຜົ່າ ຂະແມ ທີ່ອາໄສຢູ່ໃນເມືອງ, ສຶກສາຢູ່ໂຮງຮຽນວິຊາຊີບ, ວິທະຍາໄລ, ມະຫາວິທະຍາໄລ, ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າ, ສະຖາບັນການສຶກສາໃນທົ່ວປະເທດ; ນັກສຶກສາຈາກຊົນເຜົ່າອື່ນໆ ຊຶ່ງມີຄອບຄົວຫຼຸດພົ້ນອອກຈາກຄວາມທຸກຍາກໃນໄລຍະ 36 ເດືອນຜ່ານມາ, ອາໄສຢູ່ໃນເມືອງ, ສຶກສາຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ, ວິທະຍາໄລ, ໂຮງຮຽນວິຊາຊີບໃນທົ່ວປະເທດ; ແລະ ນັກສຶກສາຈົບປະລິນຍາຕີ ແລະ ປະລິນຍາເອກຈາກຊົນເຜົ່າອື່ນໆ, ທີ່ອາໄສຢູ່ໃນເມືອງ, ຄອບຄົວທຸກຍາກ ຫຼື ໃກ້ທຸກຍາກ ຕາມມາດຕະຖານຄວາມທຸກຍາກທ້ອງຖິ່ນ, ສຶກສາຢູ່ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າ, ສະຖາບັນການສຶກສາ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລໃນທົ່ວປະເທດ.
ນະຄອນຈະອຸປະຖຳຄ່າປື້ມບັນທຶກ ແລະ ປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນຊົນເຜົ່າໃນສະຖາບັນການສຶກສາສາມັນຂອງພາກລັດ ແລະ ເອກະຊົນ, ສູນອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ ແລະ ໂຮງຮຽນພິເສດ (ບໍ່ລວມນັກຮຽນທີ່ຮຽນຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາພາກເອກະຊົນທີ່ມີອົງປະກອບຕ່າງປະເທດ ແລະ ນັກຮຽນທີ່ຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນຊົນ ເຜົ່າບ່າເຣ້ຍ-ວັງເຕົ່າ ) ໃນລະດັບຕ່າງໆຕາມລະດັບຊັ້ນຮຽນ.
ສະເພາະແມ່ນ, ລະດັບໜູນຊ່ວຍສູງສຸດແມ່ນ 400.000 ດົ່ງ/ນັກຮຽນ/ປີຮຽນໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ; 500.000 ດົ່ງ/ນັກຮຽນ/ປີຮຽນ ໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ; ແລະ 600,000 ດົ່ງ/ນັກຮຽນ/ປີຮຽນ ສໍາລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ. ຄາດວ່າ 72,784 ຄົນຈະມີສິດໄດ້ຮັບນະໂຍບາຍນີ້.
ນອກນັ້ນ, ນະຄອນຍັງໄດ້ໜູນຊ່ວຍດ້ານການເງິນຄ່າຮຽນໃຫ້ບັນດານັກສຶກສາບັນດາເຜົ່າ, ນັກຮຽນຈົບປະລິນຍາຕີ, ປະລິນຍາເອກຢູ່ເຂດດັ່ງກ່າວ ດ້ວຍອັດຕາ 1,5 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ຄົນຕໍ່ເດືອນ. ໄລຍະການສະຫນັບສະຫນູນແມ່ນສອດຄ່ອງກັບລະບຽບການກ່ຽວກັບໂຄງການການຝຶກອົບຮົມນັກສຶກສາ, ນັກສຶກສາປະລິນຍາຕີ, ແລະປະລິນຍາເອກຂອງ ກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມ . ປະມານ 1,100 ຄົນຄາດວ່າຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກນະໂຍບາຍນີ້.
ນະໂຍບາຍນີ້ບໍ່ໄດ້ນຳໃຊ້ກັບນັກສຶກສາທີ່ຮຽນພາຍໃຕ້ໂຄງການທຶນການສຶກສາຂອງລັດຖະບານ, ໂຄງການກ່ອນມະຫາວິທະຍາໄລ, ຫຼືບັນດາໂຄງການມະຫາວິທະຍາໄລລະດັບສອງ; ນັກສຶກສາທີ່ໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຕາມຂໍ້ຕົກລົງ ສະບັບເລກທີ 66/2013/QD-TTg ຂອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ (ກຳນົດນະໂຍບາຍສະໜັບສະໜູນຄ່າຮຽນຂອງນັກສຶກສາຊົນເຜົ່າທີ່ຮຽນຢູ່ສະຖາບັນ ການສຶກສາ ຊັ້ນສູງ), ດຳລັດເລກທີ 57/2017/ND-CP ຂອງລັດຖະບານ (ຄຸ້ມຄອງນະໂຍບາຍບູລິມະສິດການເຂົ້າຮຽນ ແລະ ສະໜັບສະໜູນການຮຽນສຳລັບເດັກອະນຸບານ, ນັກຮຽນກຸ່ມນ້ອຍ), ນັກສຶກສາບັນດາເຜົ່າ; ນັກສຶກສາປະລິນຍາຕີແລະຜູ້ສະຫມັກປະລິນຍາເອກທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຢູ່ຕ່າງປະເທດແລະພາຍໃຕ້ໂຄງການຮ່ວມກັບການຮ່ວມມືຕ່າງປະເທດແລະການລົງທຶນ; ແລະນັກສຶກສາປະລິນຍາຕີແລະຜູ້ສະຫມັກປະລິນຍາເອກທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມພາຍໃຕ້ໂຄງການຂອງເມືອງຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນດ້ານນະໂຍບາຍແລ້ວ.
ພາຍຫຼັງການລວມຕົວ, ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນລວມມີ 168 ຕາແສງ, ຫວອດ, ແລະ ເຂດພິເສດ; ການສຳຫຼວດເບື້ອງຕົ້ນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ມີປະມານ 9 ຕາແສງ ແລະ 135 ບ້ານ, ໝູ່ບ້ານ, ໝູ່ບ້ານແມ່ນຊາວເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍຢູ່ອາໄສ. ເມືອງດັ່ງກ່າວເປັນບ້ານຂອງຊາວເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ 53 ຄົນ, ມີ 171.382 ຄອບຄົວ, ມີ 509.517 ຄົນ, ກວມເອົາປະມານ 3,64% ຂອງປະຊາກອນ; ໃນນັ້ນ, ມີຊົນເຜົ່າຮວາ, ຂະແມ, ຈາມ, ແລະ ຈ່າໂຣເປັນຈຳນວນຫຼາຍທີ່ສຸດ ແລະ ດຳລົງຊີວິດຢູ່ບັນດາຊຸມຊົນທີ່ເຂັ້ມແຂງ. ນັກຮຽນຊາວເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍຫຼາຍຄົນປະສົບກັບສະພາບການຫຍຸ້ງຍາກ, ຄອບຄົວມີລາຍຮັບຕ່ຳ, ຂາດແຫຼ່ງທຶນສຶກສາທີ່ພຽງພໍ; ຫຼາຍຄົນມາຈາກຄອບຄົວທຸກຍາກ ຫຼື ໃກ້ຈະທຸກຍາກ ຫຼື ເປັນແຮງງານເຄື່ອນຍ້າຍທີ່ບໍ່ໝັ້ນຄົງ.
ກໍ່ສ້າງບັນດານະໂຍບາຍຂອງບັນດາທ້ອງຖິ່ນກ່ອນການລວມຕົວ, ສະເໜີຮ່າງມະຕິຂອງນະຄອນ ຕີລາຄາວ່າ ການອອກນະໂຍບາຍນີ້ແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນ ແລະ ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປະຕິບັດເປົ້າໝາຍການພັດທະນາການສຶກສາຮອບດ້ານ, ສະເໝີພາບ ແລະ ຍືນຍົງ.
ທີ່ມາ: https://baotintuc.vn/thoi-su/nguoihoc-la-dan-toc-thieu-so-taithanh-pho-ho-chi-minhduocho-tro-tien-hoc-va-sach-vo-20251210204721814.htm










(0)