ຫຼາຍໂຮງຮຽນຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເພີ່ມຊັ້ນຮຽນໃຫ້ຫຼາຍກວ່າເກົ່າ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນກັບເມືອບ້ານໃນ “ເວລາດີ”.

(ແດນໄຕ) - ການຈັດຕາຕະລາງເວລາເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນຈົບ “ເວລາດີ” ເວລາ 16:00 ໂມງ. ເຖິງ 4:30 ໂມງແລງ ຕາມການຊີ້ນຳຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມແຫ່ງໜຶ່ງຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ຮຽກຮ້ອງຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມສູງຈາກພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ.

Báo Dân trí•12/09/2025

ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ໂຮງຮຽນປະຖົມຮອດມັດທະຍົມສຶກສາຈະຮຽນ 2 ພາກ/ວັນ ຕາມລະບຽບການຂອງ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ .

Nhiều trường ở Hà Nội khó xếp thêm tiết học để học sinh được về “giờ đẹp” - 1 — ນັກຮຽນ ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມ ເຊ ດານ ໃນວັນ ເປີດ (ພາບ: ຫງວຽນ ຮ່າ ນາມ ).

ໃນເງື່ອນໄຂຂອງໄລຍະເວລາ, ນັກຮຽນປະຖົມຮຽນຢ່າງຫນ້ອຍ 9 ພາກຕໍ່ອາທິດ, ບໍ່ເກີນ 7 ຄັ້ງຕໍ່ມື້, ໄລຍະເວລາ 35 ນາທີ. ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮຽນຢ່າງໜ້ອຍ 5 ມື້/ອາທິດ ແລະ ສູງສຸດ 11 ຄັ້ງ/ອາທິດ, ບໍ່ເກີນ 7 ຄັ້ງຕໍ່ມື້, 45 ນາທີ/ໄລຍະ.

ຫົວໜ້າໂຮງຮຽນປະຖົມແຫ່ງໜຶ່ງໃນ ນະຄອນຫຼວງຮ່າໂນ້ຍ ກ່າວວ່າ: “ການບໍ່ມີເວລາເກີນ 7 ໂມງຕໍ່ມື້ ແມ່ນໜຶ່ງໃນເຫດຜົນສຳຄັນທີ່ໂຮງຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນຈົບໄວກວ່າປີກາຍນີ້, ໂດຍປົກກະຕິແມ່ນເວລາ 3:00-3:30 ໂມງ.

ຕາມທ່ານຜູ້ນີ້ແລ້ວ, ເພື່ອຂະຫຍາຍເວລາຮຽນເປັນ 4-5 ໂມງແລງ, ທາງໂຮງຮຽນຕ້ອງກຳນົດເວລາຮຽນ STEM, ກິລາ, ສິລະປະ, ຫ້ອງຮຽນທັກສະຊີວິດ ແລະ ອື່ນໆ, ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ການຮຽນວິຊາເຫຼົ່ານີ້ພ້ອມໆກັນໃນທຸກຊັ້ນຮຽນຫຼັງ 3-3:30 ໂມງ ແມ່ນບໍ່ງ່າຍເລີຍ.

“ອັນທີໜຶ່ງ, ວິຊາເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ແມ່ນການສຶກສາພາກບັງຄັບ, ພໍ່ແມ່ສະໝັກໃຈລົງທະບຽນລູກຫຼານ, ສະນັ້ນ, ຈະມີຫຼາຍກໍລະນີທີ່ນັກຮຽນບໍ່ລົງທະບຽນ, ສະນັ້ນ ວິທີການຄຸ້ມຄອງນັກຮຽນທີ່ບໍ່ໄດ້ລົງທະບຽນ ແລະ ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນວຽກງານຄຸ້ມຄອງນີ້ແມ່ນບັນຫາທີ່ຕ້ອງໄດ້ແກ້ໄຂ.

ຕ້ອງອະທິບາຍວ່າ: ຄູບໍ່ໄດ້ເຮັດວຽກຕາມເວລາລັດຖະການ ແຕ່ອີງຕາມໂຄຕ້າສິດສອນຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ໂຮງຮຽນບໍ່ສາມາດບັງຄັບໃຫ້ຄູສອນເກີນໂຄຕ້າໂດຍບໍ່ມີຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມ.

ອັນທີສອງ, ການຈັດຕາຕະລາງວິຊາ STEM ແລະທັກສະໃນຕອນທ້າຍຂອງກອງປະຊຸມພ້ອມໆກັນໃນທຸກຊັ້ນຮຽນຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນຄູຫຼາຍ.

Nhiều trường ở Hà Nội khó xếp thêm tiết học để học sinh được về “giờ đẹp” - 2 — ນັກຮຽນໂຮງຮຽນປະຖົມ ຮ່າໂນ້ຍ ໃນການສະແດງ (ພາບ: PH).

ສໍາລັບວິຊາເຫຼົ່ານີ້, ໂຮງຮຽນຕ້ອງຮ່ວມມືກັບສູນພາຍນອກ. ພໍ່ແມ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີຄວາມເຫັນດີນໍາກັນໃນລະດັບສູງເພື່ອປະຕິບັດພວກມັນເນື່ອງຈາກຄ່າໃຊ້ຈ່າຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ສະນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຈຶ່ງບໍ່ສາມາດຈັດວິຊາຮ່ວມກັນໄດ້ຊົ່ວຄາວ.

ອັນທີສາມ, ລະບຽບການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງກ່ຽວກັບການຮຽນເພີ່ມບໍ່ໃຫ້ຮຽນເພີ່ມໃນລະດັບປະຖົມ. ດັ່ງນັ້ນ, ຈາກພາກຮຽນທີ 2 ຂອງສົກຮຽນ 2024-2025, ໂຮງຮຽນຕ່າງໆໄດ້ຢຸດເຊົາການຮຽນແບບຊັ້ນສູງ, ຫ້ອງຮຽນເສີມສ້າງນັກຮຽນເກັ່ງ ແລະ ຫ້ອງຮຽນພິເສດສຳລັບນັກຮຽນທົ່ວໄປ,” ທ່ານຫົວໜ້າໂຮງຮຽນປະຖົມວິເຄາະ.

ຊົ່ວໂມງເຮັດວຽກຂອງຄູຕາມລະບຽບການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ

ເວລາເຮັດວຽກຂອງຄູສອນສາມັນສຶກສາ ແມ່ນໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຕາມແຈ້ງການເລກທີ 05 ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເຊິ່ງໄດ້ລະບຸໄວ້ຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ: “ເວລາເຮັດວຽກຂອງຄູແມ່ນປະຕິບັດຕາມສົກຮຽນ ແລະ ປ່ຽນເປັນຊົ່ວໂມງສອນ ລວມທັງຈຳນວນຊົ່ວໂມງສອນໃນໜຶ່ງປີຮຽນ ແລະ ຈຳນວນຊົ່ວໂມງສອນສະເລ່ຍຕໍ່ອາທິດຕາມມາດຕະຖານຊົ່ວໂມງສອນ”.

ໂດຍສະເພາະຊົ່ວໂມງສອນສະເລ່ຍຕໍ່ອາທິດຂອງຄູປະຖົມແມ່ນ 23 ຄົນ, ຄູສອນຊັ້ນມັດທະຍົມແມ່ນ 19 ຄົນ ແລະ ຄູສອນຊັ້ນສູງແມ່ນ 17 ຄົນ, ສະນັ້ນ, ຖ້າໂຮງຮຽນປະຕິບັດ 5 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ອາທິດ, ຄູປະຖົມຈະສອນ 4,6 ຊົ່ວໂມງ/ວັນ, ຄູມັດທະຍົມຈະສອນ 3,8 ຊົ່ວໂມງ/ວັນ, ຄູສອນຊັ້ນສູງຈະສອນ 3,4 ຊົ່ວໂມງ/ມື້.

ນອກນີ້, ກະຊວງຍັງໄດ້ກຳນົດການຫຼຸດຊົ່ວໂມງສອນໃຫ້ແກ່ຄູທີ່ພ້ອມກັນດຳລົງຕຳແໜ່ງອື່ນໆເຊັ່ນ: ຄູປະຈຳບ້ານ, ຫົວໜ້າກຸ່ມວິຊາຊີບ, ວຽກງານພັກ ແລະ ຄະນະຊາວໜຸ່ມ, ວຽກງານການສຶກສາ, ໃຫ້ຄຳປຶກສານັກຮຽນ ແລະ ອື່ນໆ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິເຟືອງ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມບ້ານດິ່ງ ແບ່ງປັນວ່າ: “ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນຈົບໃນເວລາທີ່ດີ” ແຕ່ເວລາ 16:00 ໂມງຫາ 16:30 ໂມງ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງຈັດໃຫ້ມີການຮຽນແບບບໍ່ເສຍຄ່າ, ຄູສອນຢູ່ບ້ານຕ້ອງສອນເວລາຮຽນເພີ່ມຕື່ມເມື່ອທຽບໃສ່ມາດຕະຖານ.”

ຕາມນາງເຟືອງແລ້ວ, ໂຮງຮຽນຂອງນາງຍັງບໍ່ທັນມີຕາຕະລາງກຳນົດເວລາທັງໝົດຂອງພາກຮຽນ, ແລະ ປະຈຸບັນພວມນຳໃຊ້ຕາຕະລາງປະຈຳອາທິດ. ໂຮງຮຽນໄດ້ຮ້ອງຂໍຄວາມຄິດເຫັນຂອງພໍ່ແມ່ແລະໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມໃນການຈັດຕັ້ງຫ້ອງຮຽນຮ່ວມກັນກ່ຽວກັບ STEM, ພາສາຕ່າງປະເທດ, ແລະທັກສະຊີວິດ.

ນາງເຟືອງກ່າວວ່າ, “ຖ້າບໍ່ມີຫ້ອງຮຽນນີ້, ນັກສຶກສາຕ້ອງອອກຈາກເວລາ 3 ໂມງແລງ.

ຕາມການສຳຫຼວດຂອງນັກຂ່າວ Dan Tri , ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຫຼາຍແຫ່ງຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ຈະດຳເນີນການຮຽນ 2 ວັນແຕ່ສົກຮຽນ 2025-2026 ໂດຍບໍ່ມີກຳນົດເວລາທີ່ໝັ້ນຄົງ.

ຕາມລະບຽບການກ່ຽວກັບການຮຽນ 2 ພາກ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງຈັດຕັ້ງການຮຽນແບບເປັນທາງການໃນກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 1 ແລະ ຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວເພື່ອຮັດແໜ້ນ ແລະ ພັດທະນາຄຸນນະພາບ, ສະຕິປັນຍາ, ສຸຂະພາບກາຍ ແລະ ຄວາມງາມໃນຊຸດທີ 2.

ກິດຈະກໍາເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຖືກອະທິບາຍລວມທັງ: ການສຶກສາວັດທະນະທໍາ, ສິລະປະ, STEM, ວັດທະນະທໍາການອ່ານ, ວັດທະນະທໍາໂຮງຮຽນ, ການໃຫ້ຄໍາປຶກສາດ້ານອາຊີບ, ກິດຈະກໍາອາສາສະຫມັກ, ທັກສະຊີວິດ, ທັກສະດິຈິຕອນ, ພາສາຕ່າງປະເທດ, ກິລາ, ແລະອື່ນໆ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງພວມເພີ່ມວິຊາຫຼັກໃນພາກຮຽນທີ 2 ເນື່ອງຈາກພວກເຂົາບໍ່ມີຊັບພະຍາກອນພຽງພໍໃນການຈັດຫ້ອງຮຽນທັກສະ.

Nhiều trường ở Hà Nội khó xếp thêm tiết học để học sinh được về “giờ đẹp” - 3 — ຕາຕະລາງໂຮງຮຽນປະຖົມຢູ່ຮ່າໂນ້ຍໃຫ້ນັກຮຽນອອກຈາກໂຮງຮຽນແຕ່ເວລາ 16:10 ໂມງ. (ພາບ: PHCC).

ນອກຈາກນັ້ນ, ຍັງມີບາງໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຕັ້ງຫຼັກສູດ STEM, ພາສາຕ່າງປະເທດ, ຄະນິດສາດ ແລະ ພາສາອັງກິດ ໃນຮູບແບບຮ່ວມກັນໃນສົກຮຽນທີ່ຜ່ານມາ ແຕ່ບໍ່ສາມາດຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໄດ້ໃນສົກຮຽນນີ້ ເນື່ອງຈາກຂາດການຊີ້ນໍາ-ນໍາພາຈາກຄະນະພັກ-ຄະນະບັນຊາໂດຍກົງຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ ພາຍຫຼັງການຈັດຕັ້ງ ແລະ ເຄື່ອນໄຫວຂອງສອງຂັ້ນທ້ອງຖິ່ນ.

ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ບັນຫານັກຮຽນຕ້ອງອອກໂຮງຮຽນເວລາ 3 ໂມງແລງຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ເຮັດໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນມີຄວາມວິຕົກກັງວົນ.

ທ່ານ ໂຮ່ເຕີນມິນ, ຫົວໜ້າຫ້ອງວ່າການກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຮຽກຮ້ອງບັນດາໂຮງຮຽນຈົ່ງຢຸດຕິການເຄື່ອນໄຫວດັ່ງກ່າວໃນທັນທີ ແລະ ຊີ້ແຈ້ງວ່າ ຈະຊີ້ນຳເວລາເປີດຮຽນໃຫ້ທຸກຂັ້ນ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມສອດຄ່ອງ. ຄາດວ່າເວລາເປີດໂຮງຮຽນຕອນເຊົ້າແມ່ນແຕ່ 7 ໂມງເຊົ້າຫາ 8 ໂມງເຊົ້າ ໂດຍອີງຕາມລະດັບຊັ້ນຮຽນ. ເວລາປິດໂຮງຮຽນຕອນເຊົ້າແມ່ນເລີ່ມແຕ່ເວລາ 10:30 ໂມງເປັນຕົ້ນໄປ, ການຮຽນພາກບ່າຍຈະບໍ່ສິ້ນສຸດກ່ອນເວລາ 16:30 ໂມງແລງ.

ຂໍ້ບົກຜ່ອງເຫຼົ່ານີ້ສ່ວນໜຶ່ງແມ່ນມາຈາກຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດຂອງລະບຽບການກ່ຽວກັບການສອນ 2 ພາກ/ມື້.

ອະທິບາຍເນື້ອໃນນີ້ຢ່າງຈະແຈ້ງ, ທ່ານ ຫງວຽນບ໋າວກວກ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການຊີ້ນຳຂອງກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແມ່ນນຳໃຊ້ກັບຫຼັກສູດການເປັນທາງການ.

ລາວອະທິບາຍວ່າ "ໂຮງຮຽນສາມາດຈັດເນື້ອຫາທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນບາງພາກຮຽນ, ຊຶ່ງຫມາຍຄວາມວ່າພວກເຂົາສາມາດສອນໄດ້ເຖິງແປດໄລຍະເວລາຕໍ່ມື້," ລາວອະທິບາຍ.

(*) ຊື່ຄູໄດ້ຖືກປ່ຽນ

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhieu-truong-o-ha-noi-kho-xep-them-tiet-hoc-de-hoc-sinh-duoc-ve-gio-dep-20250911221151985.htm