ໃບຫນ້າທີ່ໂດດເດັ່ນຂອງການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍປີ 2025

ນາງ ຫງວຽນທິທູຕຽນ (ທີ່ສອງຈາກຊ້າຍ), ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ເຈີ່ນດ້າຍເຫີ (ຫວັອດເຫງະອານ), ໄດ້ເປັນຮອງຊະນະເລີດການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ຢູ່ແຂວງ ດົ່ງນາຍ ໃໝ່, ພ້ອມທັງເປັນນັກສອບເສັງທີ່ມີຄະແນນສູງສຸດໃນຈຳນວນຜູ້ສະໝັກກວ່າ 37.000 ຄົນໃນແຂວງດົ່ງນາຍເກົ່າ. ພາບ: ກົງຫງວຽນ

valedictorian ຕະຫຼອດ

ຫງວຽນກວກໄທ, ນັກສຶກສາຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມບິ່ງລອງ (ວັດ ອານລົກ), ໄດ້ກາຍເປັນນັກປະຕິບັດການເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍປີ 2025 ຢູ່ແຂວງ ດົ່ງນາຍ. ໄທໄດ້ຄະແນນສູງສຸດໃນ 4 ວິຊາທີ່ມີ 37,75 ຄະແນນ (ຄະນິດສາດ 9, ວັນນະຄະດີ 9, ຟີຊິກ 10 ແລະ ເຄມີສາດ 9,75).

ໃນຖານະເປັນນັກຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນຄະນິດສາດ, ຄະແນນຂອງໄທແມ່ນເກືອບແມ່ນແຕ່ໃນບັນດາວິຊາການສອບເສັງຈົບການສຶກສາທັງຫມົດ. ແມ້ແຕ່ຢູ່ໃນວິຊາທີ່ບໍ່ໄດ້ຈຸດແຂງທັງໝົດຂອງລາວເຊັ່ນ: ວັນນະຄະດີ, ໄທກໍເກັ່ງ ແລະໄດ້ 9 ຄະແນນ.

ຫງວຽນກວກໄທ, ນັກຮົບເສັງເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍປີ 2025 ຢູ່ແຂວງ ດົ່ງນາຍ.

ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບເວລາຮູ້ຄະແນນສອບເສັງຂອງລາວ, ໄທ ກ່າວວ່າ: ສໍາລັບວິຊາ: ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີ, ລາວໄດ້ຮູ້ຄະແນນຂອງຕົນເອງທັນທີຫຼັງຈາກສອບເສັງຈົບ, ເພາະວ່າການສອບເສັງສໍາລັບວິຊາເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນທັງຫມົດໃນແບບຂອງຄໍາຖາມທາງເລືອກ. ສ່ວນວິຊາວັນນະຄະດີລາວກໍແປກໃຈໜ້ອຍໜຶ່ງ, ເພາະການສອບເສັງວັນນະຄະດີປີນີ້ແມ່ນເປີດ-ປິດ, ບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນປຶ້ມແບບຮຽນທັງໝົດ, ແຕ່ເປັນການສອບເສັງທາງດ້ານອາລົມ, ຫົວຂໍ້ຫຼາຍ.

ໂຮງຮຽນໃດເປັນນັກຮຽນເກັ່ງໃນແຕ່ລະກຸ່ມສອບເສັງ?
DOAN NGUYEN THANG, ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວ໋ຽນກວາງ (ວັດ ເຈີ່ນບຽນ), ໄດ້ກາຍເປັນຜູ້ເສັງໄດ້ຄະແນນສູງສຸດໃນການປະສົມປະສານການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລໃນປີ 2025. ຄະແນນຂອງ Thang ໃນ 3 ວິຊາສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນ 29 ຄະແນນ, ລວມທັງຄະນິດສາດ 9.75, ຟີຊິກ 10 ຄະແນນ ແລະ ເຄມີສາດ 9.25 ຄະແນນ. ທ່ານ Thang ປາດຖະໜາຢາກສະໝັກຮຽນວິຊາຄະນິດສາດຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສານະຄອນ ໂຮ່ຈິມິນ ເພື່ອບັນລຸຄວາມຝັນຢາກເປັນຄູສອນຄະນິດສາດ, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍຊ່ວຍແມ່ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນ ແລະ ພາລະຄ່າຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ.

ເປັນນັກຮຽນເກັ່ງມາຫຼາຍປີ, ຄວາມສາມາດທາງວິຊາການຂອງລາວໄດ້ຮັບການພິສູດຢ່າງໜ້າເຊື່ອຖືຈາກຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025, ໄທກ່າວວ່າ: "ຂ້ອຍບໍ່ມີຄວາມລັບຫຍັງນອກເໜືອໄປຈາກການສຶກສາທີ່ຈິງຈັງ, ການເຮັດວຽກໜັກ, ການເບິ່ງແຍງ ແລະ ການໃຫ້ກຳລັງໃຈຈາກພໍ່ແມ່ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນຄູສອນຂອງຂ້ອຍ.

"ໃນການສອບເສັງຈົບການສຶກສາທີ່ຜ່ານມາ, ຂ້ອຍພົບວ່າ 2/3 ຂອງຄໍາຖາມຄະນິດສາດແມ່ນຍາກກັບຍາກຫຼາຍ. ຄວາມຍາກຂອງບາງຄໍາຖາມກໍ່ເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍຮູ້ສຶກ "ວິນຫົວ" ສອງສາມນາທີກ່ອນທີ່ຂ້ອຍຈະສະຫງົບລົງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຄໍາຖາມຄວາມເປັນໄປໄດ້. ເມື່ອຂ້ອຍສະຫງົບລົງ, ຂ້ອຍໄດ້ສຸມໃສ່ການແກ້ຄໍາຖາມແຕ່ລະຄໍາຖາມທີ່ງ່າຍແລະຖືກຕ້ອງແນ່ນອນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຂ້ອຍໄດ້ສຸມໃສ່ການ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຂ້ອຍໄດ້ສຸມໃສ່ການຕອບຄໍາຖາມ.

ໄທເວົ້າວ່າ ພໍ່ແມ່ຂອງລາວເປັນພໍ່ຄ້າຄົນນ້ອຍໆ, ແຕ່ຄວາມຮັກ ແລະ ຄວາມເປັນຫ່ວງເປັນໄຍຂອງເຂົາແມ່ນຍິ່ງໃຫຍ່ ແລະເໜືອສິ່ງອື່ນໃດ. ໃນຖານະເປັນເດັກນ້ອຍທີ່ສຸດໃນຄອບຄົວ, ພໍ່ແມ່ແລະອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງຂອງລາວສະເຫມີໃຫ້ເງື່ອນໄຂທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະຮຽນ, ແຕ່ບໍ່ໄດ້ກົດດັນໃດໆກ່ຽວກັບການປະຕິບັດທາງວິຊາການຂອງລາວ. ຫຼັງຈາກການສອບເສັງແຕ່ລະຄັ້ງ, ໂດຍສະເພາະການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍທີ່ຜ່ານມາ, ພໍ່ແມ່ຂອງລາວບໍ່ເຄີຍຖາມວ່າ "ເຈົ້າໄດ້ຄະແນນເທົ່າໃດ?" ແຕ່ພຽງແຕ່ມີຄໍາເວົ້າໃຫ້ກໍາລັງໃຈແລະຮອຍຍິ້ມທີ່ສະດວກສະບາຍ.

ດ້ວຍໝາກຜົນທີ່ໜ້າເຊື່ອຖືໃນການຮໍ່າຮຽນ ແລະ ເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ໄທ ໄດ້ແບ່ງປັນແຜນການຂອງຕົນວ່າ: “ນ້ອງສາວຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ສະນັ້ນ ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ມຸ່ງໄປເຖິງເສັ້ນທາງທີ່ນາງໄດ້ປະຕິບັດ. ສະຕິປັນຍາ…”.

ຜູ້ສະໝັກທີ່ໄດ້ຄະແນນສູງສຸດອັນດັບສອງຂອງແຂວງແມ່ນມາຈາກໂຮງຮຽນເອກະຊົນ.

ຍ້ອນວ່າບໍ່ມີໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສາທາລະນະຢູ່ໃກ້ກັບບ້ານ, ພາຍຫຼັງຮຽນຈົບຊັ້ນປ 9, ນາງ ຫງວຽນທິທູຕ໋ຽນ (ດຳລົງຊີວິດຢູ່ຕາແສງ ບິ່ງມິງ) ໄດ້ຕັດສິນໃຈຮຽນຊັ້ນ 10 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍງຽນ (ຫວອດໂຮ້ຍອານ), ປະມານ 9 ກິໂລແມັດຈາກບ້ານ. ບໍ່ພຽງແຕ່ Thuy Tien ເທົ່ານັ້ນ, ອ້າຍນ້ອງສອງຄົນຂອງນາງຍັງໄດ້ຮ່ຳຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້, ທັງມີຜົນງານດີເດັ່ນ, ໄດ້ຮັບລາງວັນສູງຫຼາຍຢ່າງໃນການແຂ່ງຂັນນັກຮຽນເກັ່ງຂອງແຂວງ, ແລະ ໄດ້ເຂົ້າຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ.

ດວນ ຫງວຽນແທ່ງ ຊ່ວຍແມ່ຂາຍເຂົ້າຢູ່ວັດ ບຽນຮວ່າ.

ໃນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025, ທ່ານທ້ຽນເຍີນ ໄດ້ຄະແນນ 36,75 ຄະແນນ, ໃນນັ້ນມີ 8,5 ຄະນິດສາດ, 8,5 ຄະນິດສາດ, 10 ຟີຊິກ ແລະ 9,75 ຄະແນນ. ດ້ວຍຄະແນນດັ່ງກ່າວ, ທ່ານ ທຸຍທຽນ ໄດ້ກາຍເປັນຜູ້ສະໝັກທີ່ມີຄະແນນສູງສຸດອັນດັບສອງຂອງແຂວງ ດົ່ງນາຍໃໝ່ ແລະ ຍັງເປັນຜູ້ສະໝັກທີ່ມີຄະແນນສູງສຸດຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍທັງພາກລັດ ແລະ ເອກະຊົນຂອງແຂວງດົ່ງນາຍເກົ່າ ເພາະການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2025 ເປັນການສອບເສັງຄັ້ງສຸດທ້າຍກ່ອນການລວມຕົວຂອງແຂວງ.

ທ່ານນາງ Thuy Tien ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ນາງຮູ້ດ້ວຍຄວາມແນ່ນອນເກືອບ 100% ໃນຄະແນນ 3 ໃນ 4 ວິຊາຮຽນຈົບ, ຍົກເວັ້ນວິຊາວັນນະຄະດີທີ່ບໍ່ແນ່ນອນ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ນາງຮູ້ສຶກແປກໃຈຫຼາຍທີ່ນາງໄດ້ຜ່ານການສອບເສັງຈົບການສຶກສາດ້ວຍລະດັບສູງດັ່ງກ່າວ. ທ່ານ Thuy Tien ແບ່ງປັນຕື່ມອີກວ່າ: “ເມື່ອໄດ້ຍິນວ່າຂ້າພະເຈົ້າເປັນໜຶ່ງໃນຜູ້ສະໝັກທີ່ນຳໜ້າໃນດ້ານການສອບເສັງຈົບຊັ້ນປີນີ້, ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ສຶກແປກໃຈ ແລະ ດີໃຈຫຼາຍ, ຂ້າພະເຈົ້າຄິດສະເໝີວ່າ ການສອບເສັງຄັ້ງນີ້ມີຜູ້ສະໝັກຫຼາຍຄົນ, ສະນັ້ນ ແນ່ນອນວ່າຈະມີຜູ້ສະໝັກຫຼາຍຄົນທີ່ເກັ່ງກວ່າຂ້າພະເຈົ້າຈາກໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ ຫຼື ໂຮງຮຽນພາກລັດອື່ນໆ”.

ແຜນການຂອງທ່ານ Thuy Tien ແມ່ນສະໝັກເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແລະ ໄດ້ກາຍເປັນຄູສອນຄະນິດສາດ. ຄວາມປາຖະໜາຢາກດຳເນີນອາຊີບນີ້ໄດ້ຮັບການຊີ້ນຳຈາກອ້າຍນ້ອງທີ່ຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ. ພໍ່ແມ່ໄດ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ລູກເດີນຕາມເສັ້ນທາງນີ້ ເພາະເປັນຄວາມຝັນຂອງລາວ ແລະ ມັນກໍ່ເໝາະສົມກັບສະພາບເສດຖະກິດຂອງຄອບຄົວ, ເພາະຖ້າຕ້ອງລ້ຽງລູກໃຫ້ເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລພ້ອມໆກັນ, ມັນກໍ່ຈະເປັນການດີກັບພໍ່ແມ່.

ນາງ ຫງວຽນທິທູຕ໋ຽນ (ຂວາ), ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ເຈິ່ນດ໋າຍເຫີ (ຫວັອດ ເຫງະອານ), ກາຍເປັນຮອງຊະນະເລີດການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ຢູ່ແຂວງ ດົ່ງນາຍ ໃໝ່, ພ້ອມທັງແມ່ນຜູ້ສະໝັກດ້ວຍຄະແນນສູງສຸດໃນຈຳນວນຜູ້ສະໝັກກວ່າ 37.000 ຄົນໃນແຂວງ ດົ່ງນາຍເກົ່າ. ພາບ: ກົງຫງວຽນ

ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ, ທ່ານ ເລຊວນຟຸກ ແບ່ງປັນວ່າ, ນີ້ແມ່ນຄັ້ງທຳອິດທີ່ໂຮງຮຽນມີນັກຮຽນບັນລຸໄດ້ຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ພາຍຫຼັງຮູ້ຜົນການສອບເສັງ, ທາງໂຮງຮຽນໄດ້ເຊີນນັກຮຽນມາໂຮງຮຽນເພື່ອແລກປ່ຽນປະສົບການການຮຽນການສອນກັບນັກຮຽນກຽມເສັງເຂົ້າ ມ.12. ທາງໂຮງຮຽນຈະໃຫ້ລາງວັນແກ່ນັກຮຽນໃນຜົນສຳເລັດດັ່ງກ່າວ ແລະ ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ໃຫ້ຄຳໝັ້ນສັນຍາວ່າ ຈະສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າມາຝຶກງານ ແລະ ເຮັດວຽກ ຖ້ານ້ອງຮຽນຈົບສາຂາວິຊາຄູຕໍ່ໄປ.

ອັດຕາການຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍຂອງແຂວງດົ່ງນາຍໃນປີ 2025 ແມ່ນ 98,37%
ຕອນບ່າຍວັນທີ 16 ກໍລະກົດ, ຂໍ້ມູນຈາກພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ອັດຕາການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ຂອງແຂວງ ດົ່ງນາຍ ຍັງຄົງຄົງຕົວຢູ່, ເຖິງວ່ານີ້ແມ່ນປີທີ 1 ຂອງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍຕາມໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018.
ການສອບເສັງໄດ້ດຳເນີນໄປເປັນເວລາ 2 ວັນ ຄື: ວັນທີ 26 – 27 ມິຖຸນາ, ກ່ອນຈະສົມທົບແຂວງ ບິ່ງເຟືອກ (ເກົ່າ) ແລະ ແຂວງ ດົ່ງນາຍ (ເກົ່າ). ດົງນາຍ (ເກົ່າ) ມີຜູ້ສະໝັກ 37.000 ກວ່າຄົນ, ບິ່ງເຟືອກ (ເກົ່າ) ມີຜູ້ສະໝັກກວ່າ 12.000 ຄົນ.
ຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2025, ແຂວງດົ່ງນາຍ (ເກົ່າ) ບັນລຸໄດ້ 99,67% ໃນລະບົບການສຶກສາສາມັນ, ແລະ ລະບົບການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ 93,33%. ແຂວງບິ່ງເຟືອກ (ເກົ່າ), ລະບົບການສຶກສາສາມັນ ກວມ 99,6%, ແລະ ລະບົບການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ 87,5%.
ໂດຍລວມແລ້ວ, ອັດຕາການຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ພາຍຫຼັງການລວມຕົວຂອງສອງແຂວງ, ໃນລະບົບການສຶກສາສາມັນແມ່ນ 99,65%, ແລະ ໃນລະບົບການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງແມ່ນ 92,62%, ສະເລ່ຍ 98,37%.

ຍຸຕິທຳ

ທີ່ມາ: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202507/nhung-guong-mat-xuat-sac-cua-ky-thi-tot-nghiep-trung-hoc-pho-thong-nam-2025-3632b4f/