ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາຈາກໂຮງຮຽນມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດ ລະດັບ 2

(DN) - ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ໂຮງຮຽນປະຖົມແລະມັດທະຍົມຫຼາຍແຫ່ງຂອງແຂວງດົ່ງນາຍໄດ້ຮັບການຮັບຮອງວ່າໄດ້ມາດຕະຖານລະດັບຊາດຢູ່ລະດັບ 2. ນອກຈາກສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກແລ້ວ, ພະນັກງານ, ຄູອາຈານຍັງໄດ້ຮັບມາດຕະຖານ, ເຮັດໃຫ້ຄຸນນະພາບການສຶກສາໄດ້ຮັບການປັບປຸງ.

Báo Đồng Nai•12/10/2025

STEAM, ສະໂມສອນ… ສ້າງຄວາມຕື່ນເຕັ້ນໃນການຮຽນຮູ້ສຳລັບນັກຮຽນ

3 ປີມານີ້, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫງວຽນອານນິງ (ຕາມຮ່ຽບ, ແຂວງ ດົ່ງນາຍ ) ໄດ້ສອນດ້ວຍວິທີ STEAM ໃນທຸກບົດຮຽນ. ຄູສອນປະຈຳບ້ານ ແລະ ວິຊາທັງໝົດຕ້ອງນຳໃຊ້ວິທີນີ້ເຂົ້າໃນບົດຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນອກຈາກນັ້ນ, ແຕ່ລະເດືອນທາງໂຮງຮຽນກໍ່ສ້າງຫົວຂໍ້ແຍກຕ່າງຫາກເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນເຂົ້າຮ່ວມ, ໂດຍປົກກະຕິໃນເດືອນຕຸລາ ໂຮງຮຽນຈະຈັດຫົວຂໍ້ກ່ຽວກັບສິ່ງແວດລ້ອມ ແລະ ການຈັດປະເພດຂີ້ເຫຍື້ອຕາມແຫຼ່ງທີ່ມາ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຄູອາຈານຈະຊີ້ນຳນັກຮຽນກ່ຽວກັບວິທີຈຳແນກ ແລະ ຈັດແບ່ງສິ່ງເສດເຫຼືອໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າປະຕິບັດຢູ່ເຮືອນກັບພໍ່ແມ່.

ວິທີການ STEAM ເປັນຫຼັກສູດທີ່ອີງໃສ່ແນວຄວາມຄິດຂອງການຈັດລຽງຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສາຂາ ວິຊາວິທະຍາສາດ , ເຕັກໂນໂລຊີ, ວິສະວະກຳ ແລະ ຄະນິດສາດ - ໃນວິທີການແບບສະໜິດສະໜົມທີ່ຜູ້ຮຽນສາມາດນຳມາໃຊ້ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາໃນຊີວິດປະຈຳວັນ. ແທນທີ່ຈະສອນ 4 ວິຊາທີ່ແຍກກັນແລະແຍກຕ່າງຫາກ, STEM ຈະລວມເອົາເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໄປໃນຮູບແບບການຮຽນຮູ້ທີ່ສອດຄ່ອງກັບການນໍາໃຊ້ພາກປະຕິບັດ.

3 ປີມານີ້, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫງວຽນອານນິງ (ຕາມເຮີບ, ແຂວງ ດົ່ງນາຍ) ໄດ້ປະຕິບັດວິທີການສອນແບບ STEAM ໃນທຸກບົດຮຽນ. ພາບ: Khanh Loc

ທ່ານນາງ ຮວ່າງທິຫງອກ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫງວຽນແອງນິງ ໃຫ້ ຮູ້ ວ່າ: “ນັກຮຽນຈະຖ່າຍຮູບ ແລະ ວິດີໂອໂຄງການຂອງຕົນ ແລະ ສົ່ງໃຫ້ຄູສອນໃນຫ້ອງຮຽນຕໍ່ໄປ.

ສະນັ້ນ, ບົດຮຽນຂອງນັກຮຽນຈຶ່ງບໍ່ໜ້າເບື່ອ, ແຕ່ມີຄວາມໜ້າຕື່ນເຕັ້ນສະເໝີ. ແທນທີ່ຈະເປັນພຽງແຕ່ການຮຽນຮູ້ທິດສະດີ, ນັກສຶກສາຮຽນຮູ້ໂດຍຜ່ານການປະຕິບັດ, ແກ້ໄຂບັນຫາຊີວິດຈິງ, ດັ່ງນັ້ນການພັດທະນາຄວາມສາມາດທີ່ສົມບູນແບບ. ທ່ານນາງ ກາວທິຮ່ວາທ້ວນ, ຄູສອນຊັ້ນ 1/2, ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫງວຽນແອງນິງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ເນັ້ນໃສ່ຄະແນນເພື່ອສ້າງຄວາມກົດດັນໃຫ້ນັກຮຽນ, ນອກຈາກນັ້ນ, ວິທີການສອນແບບໃໝ່ (STEAM Application) ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນບົດຮຽນ, ຮັກການໄປໂຮງຮຽນ ແລະ ມີຄວາມມ່ວນຊື່ນກວ່າ, ຈາກນັ້ນເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮໍ່າຮຽນຢ່າງຫ້າວຫັນ, ຄົ້ນຫາ ແລະ ມ່ວນຊື່ນກັບການຮຽນຮູ້”.

ນ້ອງໆນັກຮຽນໂຮງຮຽນປະຖົມ ກ່າບ່າວ (ຕາແສງ ບ່າມ່ຽມ, ແຂວງ ດົ່ງນາຍ) ເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນບານສົ່ງຂອງໂຮງຮຽນ. ພາບ: ມິງໄຕ

ຫ້ອງຮຽນທັງໝົດຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ ກາວບ່າວ (ຕາແສງ ບ່າມ່ຽມ, ແຂວງ ດົ່ງນາຍ) ລ້ວນແຕ່ມີເຄື່ອງໂປເຈັກເຕີ ແລະ ຄອມພິວເຕີ ຮັບໃຊ້ການຮຽນຂອງນັກຮຽນ. ບໍ່ພຽງແຕ່ເທົ່ານັ້ນ, ທາງໂຮງຮຽນຍັງລົງທຶນ ແລະ ຈັດຕັ້ງບັນດາສະໂມສອນຄື: ໝາກຮຸກ, ບານເຕະ, ຕີດອກປີກໄກ່, ບານບ້ວງ... ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມ ແລະ ພັດທະນາຢ່າງຮອບດ້ານ. ເຖິງວ່າບໍ່ແມ່ນວິຊາ “ຫຼັກ”, ແຕ່ທາງໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ເຊີນຄູຝຶກເອກະຊົນມາສອນ ແລະ ຊີ້ນຳນັກຮຽນ.

“ນອກຈາກຫ້ອງຮຽນປົກກະຕິທີ່ມີຄວາມກົດດັນ, ນັກຮຽນສາມາດລົງທະບຽນເຂົ້າຮ່ວມສະໂມສອນຕາມຄວາມສົນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ສາມາດປ່ຽນທາງເລືອກຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້. ການເຂົ້າຮ່ວມສະໂມສອນບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍນັກຮຽນຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນໃນການຮຽນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຊ່ວຍປັບປຸງທັກສະຂອງເຂົາເຈົ້າ, ສ້າງສະໜາມຫຼິ້ນໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາຢ່າງຮອບດ້ານ”.

ໂຮງຮຽນມາດຕະຖານໄປຄຽງຄູ່ກັບການສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບ

ບໍ່ພຽງແຕ່ເທົ່ານັ້ນ, ນັບແຕ່ໄດ້ສ້າງຕັ້ງ (ປີ 1997) ມາຮອດປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນປະຖົມກາວບ່າວ ກໍ່ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍຕົວແບບໂຮງຮຽນ 2 ພາກ/ວັນ. ພິເສດ, ທາງໂຮງຮຽນຍັງຈັດຕັ້ງການນອນເຄິ່ງກິນນອນ (ນັກຮຽນກິນເຂົ້າທ່ຽງ ແລະ ພັກຜ່ອນຢູ່ໂຮງຮຽນ). ເຮືອນຄົວຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບການກວດກາ ແລະ ຮັບຮູ້ຈາກພະແນກສາທາລະນະສຸກແຂວງດົ່ງນາຍມາເປັນເວລາຫຼາຍປີຕິດຕໍ່ກັນເປັນເຮືອນຄົວຄວາມປອດໄພດ້ານອາຫານ. “ຂ້ອຍຮູ້ສຶກປອດໄພຫຼາຍເມື່ອລູກ 2 ຄົນຂອງຂ້ອຍ (ລູກຊາຍຢູ່ຊັ້ນປ.4, ລູກສາວປີ 1) ຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນໝົດມື້, ນອກຈາກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນແລ້ວ, ຂ້ອຍບໍ່ຍອມໃຫ້ລູກຮຽນເພີ່ມ, ແຕ່ຜົນການຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າດີຫຼາຍໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້” - ນາງ ຫງວຽນແທ່ງທ້ວ, ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ.

ທ່ານ ຫງວຽນກວກໂກຍ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ກວ໋າກວຽດ (ຕາແສງ ແທງບິ່ງ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຕາມລະບຽບການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ໂຮງຮຽນມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດ ແມ່ນໂຮງຮຽນບັນລຸໄດ້ 5 ມາດຕະຖານຄື: ການຈັດຕັ້ງ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນ; ພະນັກງານບໍລິຫານ, ຄູ-ອາຈານ, ພະນັກງານ-ນັກສຶກສາ; ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ອຸປະກອນການຮຽນການສອນ; ການພົວພັນລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ, ຄອບຄົວ ແລະ ສັງຄົມ; ກິດຈະກໍາການສຶກສາແລະຜົນການສຶກສາ.
ໂດຍສະເພາະແມ່ນໂຮງຮຽນມາດຕະຖານລະດັບ 2 ກໍານົດມາດຕະຖານທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອຮັບປະກັນການຈັດຕັ້ງກິດຈະກໍາການສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບໃນລະດັບທີ່ສູງຂຶ້ນ, ສ້າງພື້ນຖານເພື່ອເຂົ້າຫາລະດັບການພັດທະນາຂອງໂຮງຮຽນໃນປະເທດທີ່ກ້າວຫນ້າໃນພາກພື້ນແລະໃນໂລກ.

ດ້ານຄຸນນະພາບການຮຽນການສອນ, ໃນປີ 1998, ໂຮງຮຽນປະຖົມ ກວ໋າກວັກ ເປັນໂຮງຮຽນປະຖົມແຫ່ງທຳອິດຂອງເມືອງ ຈ່າງບອມ (ເກົ່າ) ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງວ່າໄດ້ມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດ ລະດັບ 1. ຮອດປີ 2024, ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຈາກຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ບັນລຸມາດຕະຖານລະດັບ 2.

ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ ກ່າບ່າວ ໄດ້ໃຊ້ເວລາອ່ານໜັງສືຢູ່ຫໍສະໝຸດ. ພາບ: ບິກເອັນ

ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫງວຽນອານນິງ ຖືເປັນກຽດໄດ້ຮັບໃບຢັ້ງຢືນເປັນໂຮງຮຽນມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດລະດັບ 2. ຜົນສຳເລັດດັ່ງກ່າວ ແມ່ນຍ້ອນຄວາມພະຍາຍາມຮ່ວມກັນ ແລະ ຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມຂອງພະນັກງານ, ຄູ-ອາຈານ, ພະນັກງານ ແລະ ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນ.

ທ່ານນາງ ຮ່ວາງທິຫງອກ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຮງຮຽນຕ້ອງມີຫ້ອງຮຽນວິຊາສະເພາະ, ສະໜາມຫຼິ້ນ, ຫ້ອງດົນຕີ, ໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານຈິດໃຈ, ຫ້ອງຮຽນທີ່ມີຫຼາຍປະເພດ... ເພື່ອຮັບປະກັນເງື່ອນໄຂດ້ານຮ່າງກາຍ. ລ້ວນແຕ່ຕ້ອງນຳມາເຊິ່ງໝາກຜົນທີ່ຈະແຈ້ງໃນດ້ານຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນ. ເປັນເວລາ 5 ປີຕິດຕໍ່ກັນ, ນັກຮຽນ 100% ໄດ້ຮຽນຈົບ, ໂດຍບໍ່ຖືກລະງັບ. ໂຮງຮຽນຕ້ອງມີຄູສອນ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມພຽງພໍຕາມລະບຽບມາດຕະຖານ, ຕັ້ງແຕ່ລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລຂຶ້ນໄປ (ລະດັບປະຖົມ).

“ເມື່ອໂຮງຮຽນບັນລຸໄດ້ມາດຕະຖານລະດັບ 1, ພວກເຮົາວາງເປົ້າໝາຍລະດັບ 2. ຈາກນັ້ນ, ຄູ-ອາຈານທຸກຄົນຕ້ອງຮັກສາມາດຕະຖານ ແລະ ຄວາມສາມັກຄີ, ໝາຍ ຄວາມວ່າທັງຄູສອນ ແລະ ຄູສອນບໍ່ໄດ້ຜິດພາດໃດໆໃນການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ການສິດສອນມາຫຼາຍປີແລ້ວ, ນີ້ບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍ ແລະ ທຸກຄົນຕ້ອງພະຍາຍາມສ້າງໂຮງຮຽນໃຫ້ໄດ້ມາດຕະຖານ”.

ອີງຕາມແຈ້ງການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ສະບັບເລກທີ 18/2018/TT-BGDDT ສະບັບເລກທີ 18/2018/TT-BGDDT ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ສະບັບເລກທີ 18/2018/ປກສ.

ໃນລະດັບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຮົ່ງເວືອງ (ຕາແສງ ເຈືອງບິ່ງ, ແຂວງ ດົ່ງນາຍ) ຍັງໄດ້ບັນລຸມາດຖານແຫ່ງຊາດລະດັບ 2 ແຕ່ສົກຮຽນ 2021-2022. ຈຸດພິເສດຂອງໂຮງຮຽນນີ້ແມ່ນຄຸນນະພາບຂອງພະນັກງານສິດສອນ - ມາດຕະຖານທີ່ສຳຄັນຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ມາດຕະຖານ. ຕາມສະຖິຕິຂອງໂຮງຮຽນ, ຄູສອນຂອງໂຮງຮຽນບັນລຸໄດ້ກວ່າ 60% ແມ່ນຄູສອນດີເດັ່ນຢູ່ຂັ້ນເມືອງ (ປີ 2024-2025 ເມື່ອອຳນາດການປົກຄອງເມືອງຍັງຄົງຢູ່); ແລະ ສໍາລັບການແຂ່ງຂັນຄູບ້ານດີເດັ່ນ ລະດັບແຂວງ ໃນສົກຮຽນຜ່ານມາ, ໂຮງຮຽນຍັງມີ 7/8 ຄົນຄວ້າລາງວັນຊະນະເລີດ ໃນການແຂ່ງຂັນຄູສອນດີເດັ່ນ ລະດັບແຂວງ.

ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຮ່ວາງວູງ (ຕາແສງຈ່າງບອມ, ແຂວງດົ່ງນາຍ) ໄດ້ຮັບມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດລະດັບ 2 ແຕ່ສົກຮຽນ 2021-2022. ພາບ: ມິງໄຕ

ທ່ານ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ, ຮອງຫົວໜ້າໂຮງຮຽນເນັ້ນໜັກວ່າ: “ຄຸນນະພາບການສອນຂອງຄູອາຈານແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາມາດຖານສຳຄັນຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ມາດຕະຖານ, ພິເສດແມ່ນຄູສອນຕ້ອງມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງເພື່ອໃຫ້ບົດຮຽນບໍ່ແຫ້ງແລ້ງ ຫຼື ໜ້າເບື່ອ, ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນຕື່ນເຕັ້ນໃນການຮຽນ.

ການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດ ຈະປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາສາມັນແບບໃໝ່ຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນໃຫ້ນັບມື້ນັບພັດທະນາທາງດ້ານຄຸນນະພາບ ແລະ ຮອບດ້ານ. ແລະຄວາມເປັນຈິງຈາກໂຮງຮຽນທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຫຼັກຖານທີ່ຊັດເຈນແລະຫນ້າເຊື່ອຖື.

ບິກເອັນ

ທີ່ມາ: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202510/nang-chat-giao-duc-tu-nhung-ngoi-truong-chuan-quoc-gia-muc-do-2-f5e1cd5/