ໃນວິວັດການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອນຂອງຂະແໜງ ການສຶກສາ ຫວຽດນາມ, ມີຫ້ອງຮຽນທີ່ຍັງມີແສງໄຟໃນຍາມກາງຄືນ, ເຊິ່ງເຕັກໂນໂລຢີກາຍເປັນປະຕູສູ່ຄວາມຮູ້ໃໝ່. ແຕ່ຍັງມີຫ້ອງຮຽນງຽບ, ເຄື່ອງຂີ້ຝຸ່ນ. ທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫລັງສະຖານະການນີ້, ປັດໃຈຂອງມະນຸດ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຄູອາຈານ, ແມ່ນປັດໃຈຕັດສິນຂອງເຕັກໂນໂລຢີທີ່ຈະສະຫວ່າງຄວາມຮູ້ຢ່າງແທ້ຈິງ.
ມືທີ່ເຮັດໃຫ້ມີຄວາມຮູ້
ຢູ່ໃນຫ້ອງນ້ອຍຂອງໂຮງຮຽນເຂດຊານເມືອງ, ໃນບັນດາໂຕະຄອມພິວເຕີເກົ່າ, ຄູອາຈານໄອທີອົດທົນນຳພານັກຮຽນອອກກຳລັງກາຍຢູ່ເວທີອອນລາຍ Khan Academy Vietnam. ນິ້ວມືຂອງເຂົາເຈົ້າຍັງ clumsy, ແຕ່ຕາຂອງເຂົາເຈົ້າສ່ອງແສງດ້ວຍຄວາມຕື່ນເຕັ້ນ. “ອາຈານ, ຂ້ອຍເຮັດແລ້ວ!”, ສຽງຮ້ອງເຊຍເຮັດໃຫ້ນາງ ລີທິແທ່ງວິງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ດຶກນິງ (ຕາແສງ ດຶກນິງ, ແຂວງ ຕວຽນກວາງ ) ຍິ້ມເລັກນ້ອຍ.
ເມື່ອໂຄງການ Khan Academy ຫວຽດນາມ (KAV) ໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍຢູ່ Tuyen Quang, ນາງ Vinh ແມ່ນຜູ້ທຳອິດທີ່ໄດ້ລົງທະບຽນ. ສໍາລັບນາງ, ເວທີດິຈິຕອນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນເຄື່ອງມືການຮຽນຮູ້, ແຕ່ຍັງເປັນ "ປະຕູສູ່ ໂລກ " ສໍາລັບນັກຮຽນໃນເຂດດ້ອຍໂອກາດ. ນາງແບ່ງປັນວ່າ "ນັກຮຽນຢູ່ທີ່ນີ້ບໍ່ມີເງື່ອນໄຂທີ່ຈະຮຽນເພີ່ມເຕີມ. ດ້ວຍ KAV, ພວກເຂົາສາມາດຮຽນແລະປະຕິບັດດ້ວຍຕົນເອງຈົນກ່ວາພວກເຂົາມີຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງຫນັກແຫນ້ນກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ແລະມີຄວາມຫມັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນທຸກໆມື້,"
ຢູ່ ດຶກນິງ, ມີນັກຮຽນປະມານ 25% ມາຈາກຄອບຄົວທີ່ມີສະພາບການພິເສດ, ຫຼາຍຄົນບໍ່ມີອຸປະກອນການຮຽນ, ຕ້ອງຢືມໂທລະສັບຂອງພໍ່ແມ່ ຫຼື ໃຊ້ຄອມພິວເຕີຢູ່ເຮືອນ. ດ້ວຍຄວາມເຂົ້າໃຈນັ້ນ, ທ່ານນາງວິງໄດ້ຊີ້ນຳການເປີດຫ້ອງໄອທີໃນຕອນກາງຄືນເພື່ອໃຫ້ນັກສຶກສາຫັນໄປຮຽນ. ຄູສອນໄອທີ ແລະ ຄູວິຊາຕ່າງໆ ຜັດປ່ຽນກັນສອນ. "ໃນຕອນທໍາອິດ, ຄູສອນຕ້ອງສອນກຸ່ມນ້ອຍໆ. ສອງສາມອາທິດຕໍ່ມາ, ນັກຮຽນເອງໄດ້ສອນກັນແລະກັນ. ເຂົາເຈົ້າຮຽນໄວແລະມີຄວາມສົນໃຈຫຼາຍ," ນາງເວົ້າ.
ການປ່ຽນແປງເລັກນ້ອຍເຫຼົ່ານັ້ນນໍາເອົາຜົນໄດ້ຮັບອັນໃຫຍ່ຫຼວງ. ນັກສຶກສາດຶກນິງຄ່ອຍໆຮ່ຳຮຽນດ້ວຍຕົນເອງແລະປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງຕົນ. ນັກສຶກສາບາງຄົນທີ່ບັນລຸ 100% "ປະລິນຍາໂທ" ໃນລະບົບຍັງຕັ້ງຫນ້າຮຽນຄະນິດສາດໃນພາສາອັງກິດ. ຈາກແສງໄຟນ້ອຍໆຢູ່ ດຶກນິງ, ເຫັນໄດ້ວ່າ ການຫັນເປັນດິຈິຕອລບໍ່ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍອຸປະກອນ, ແຕ່ດ້ວຍຄົນ - ຈາກຫົວໃຈ ແລະຄວາມເຊື່ອຂອງອາຈານ.
ປະຊາຊົນ - "ຊອບແວ" ຫຼັກຂອງການຫັນເປັນດິຈິຕອນ
ຂະນະທີ່ເຕັກໂນໂລຊີໄດ້ກາຍເປັນກຳລັງຊຸກຍູ້ການປະດິດສ້າງຢູ່ດຶກນິງ, ຢູ່ບ່ອນໃດໜຶ່ງ, ເສັ້ນທາງຫັນເປັນດິຈິຕອນຍັງພົບເຫັນຊ່ອງຫວ່າງ, ເມື່ອມີການລົງທຶນອຸປະກອນຫຼາຍກວ່າທີ່ຄາດໄວ້. ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ Meo Vac (ຕາແສງ Meo Vac, ແຂວງ Tuyen Quang), ບັນດາຫ້ອງຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດໄດ້ລົງທຶນເຂົ້າກັບຄອມພິວເຕີ, ລະບົບສຽງ, ຈໍພາບ - ຄວາມຫວັງຂອງຫົວຄິດປະດິດສ້າງໃນການຮຽນ - ການສອນພາສາຕ່າງປະເທດຢູ່ເຂດເນີນສູງ.
ທ່ານນາງ ເລືອງທິຫງອກ, ອໍານວຍການໂຮງຮຽນກ່າວວ່າ "ເມື່ອມີອຸປະກອນ, ອຸປະກອນຕ່າງໆເຮັດວຽກໄດ້ດີ, ແຕ່ຫຼັງຈາກການປັບປຸງໃຫມ່ປີ 2023, ການຕິດຕັ້ງບໍ່ຖືກຕ້ອງ, ຫ້ອງຮຽນບໍ່ສາມາດໃຊ້ໄດ້ອີກຕໍ່ໄປ, ພວກເຮົາຕ້ອງໃຊ້ມັນເປັນຫ້ອງຄອມພິວເຕີສໍາລັບນັກຮຽນ".
ເລື່ອງນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ເຖິງແມ່ນວ່າຈະລົງທຶນອຸປະກອນທີ່ທັນສະໄໝ, ຖ້າຂາດທັກສະໃນການປະຕິບັດງານ, ມັນຈະບໍ່ເຮັດວຽກຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ເຮັດໃຫ້ເກີດສິ່ງເສດເຫຼືອ ແລະນັ້ນຍັງເປັນການວັດແທກຄວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການຄຸ້ມຄອງໃນແຕ່ລະໂຮງຮຽນ.
ການຫັນເປັນດິຈິຕອລບໍ່ແມ່ນການນຳເອົາຄອມພິວເຕີເຂົ້າມາໃນຫ້ອງຮຽນ, ແຕ່ເປັນການປ່ຽນວິທີການສອນ ແລະການຮຽນ. ອຸປະກອນແມ່ນເຄື່ອງມື, ປະຊາຊົນແມ່ນສູນກາງ.
ຫົວໜ້າກົມມັດທະຍົມສຶກສາ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄທ ວັນໄຕ
ຄວາມເປັນຈິງນີ້ບໍ່ແມ່ນເປັນເອກະລັກ. ປີ 2024, ອົງການກວດການະຄອນ ດົ່ງໂຮ່, ແຂວງ ກວາງບິ່ງ (ເກົ່າ) ຊີ້ແຈ້ງວ່າ, ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງພຽງແຕ່ສຸມໃສ່ສະເໜີລາຍການຊື້ໃໝ່, ບໍ່ເອົາໃຈໃສ່ຮັກສາອຸປະກອນທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ. ຢູ່ແຂວງກວາງນາມ, ອຸປະກອນການຮຽນການສອນພາສາຕ່າງປະເທດພາຍໃຕ້ໂຄງການພາສາຕ່າງປະເທດປີ 2020 ຢູ່ຫຼາຍແຫ່ງຍັງບໍ່ມີປະສິດຕິຜົນ, ມີບາງໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບ ແລະ ພັງລົງບໍ່ດົນ...
ທ່ານ ໄທ ວັນໄຕ, ຫົວໜ້າກົມມັດທະຍົມສຶກສາ (ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ການຫັນເປັນດິຈິຕອລບໍ່ແມ່ນການນຳເອົາຄອມພິວເຕີເຂົ້າຫ້ອງຮຽນ, ແຕ່ເປັນການປ່ຽນວິທີການສອນ, ອຸປະກອນແມ່ນເຄື່ອງມື, ຄົນເປັນໃຈກາງ”.
ທ່ານນາງ ກາວຕອມ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມຮ່ວາລົກ (ຕາແສງ ຮ່ວາລົກ, ແຂວງແທງຮ່ວາ), ແບ່ງປັນວ່າ: “ບໍ່ມີໃຜເກີດມາດີເຕັກໂນໂລຊີ, ແຕ່ເພື່ອລູກສິດຂອງພວກເຮົາ, ພວກເຮົາຕ້ອງຮ່ຳຮຽນແຕ່ຕົ້ນ”. ທ່ານນາງ Chu Thi Thu Hang, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ຮ່ວາງວູງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຖ້າພວກເຮົາຢາກໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຫ້າວຫັນ, ຄູສອນຕ້ອງເປັນເຈົ້າການດ້ານເຕັກໂນໂລຊີກ່ອນ, ພວກເຮົາບໍ່ສາມາດສອນຫົວຄິດປະດິດສ້າງດ້ວຍວິທີການສອນແບບເກົ່າ.” ບັນດາຫຸ້ນສ່ວນທີ່ລຽບງ່າຍເຫຼົ່ານີ້ສະທ້ອນເຖິງຈິດໃຈທີ່ມະຕິ 71-NQ/TW (2025) ຂອງກົມການເມືອງເນັ້ນໜັກວ່າ: “ຄູອາຈານແມ່ນກຳລັງໜູນ, ຕັດສິນໃຈຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ”.
ອີງຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຮອດປີ 2024, ໂຮງຮຽນສາມັນ 65% ຈະມີລະບົບການຮຽນ-ການສອນຜ່ານລະບົບອອນໄລນ໌, 35% ຈະມີລະບົບການຄຸ້ມຄອງການຮຽນຮູ້ພາຍໃນ (LMS). ແຕ່ການເດີນທາງນັ້ນຈະມີຄວາມຍືນຍົງພຽງແຕ່ເມື່ອເຊື່ອມໂຍງກັບປັດໃຈຂອງມະນຸດ - ຄູສອນຜູ້ທີ່ຮູ້ວິທີການປັບຕົວແລະນໍາພານັກຮຽນໄປສູ່ໂລກດິຈິຕອນ.
ທີ່ມາ: https://nhandan.vn/nhung-nguoi-tien-phong-trien-khai-lop-hoc-so-post915172.html
(0)