ບໍ່ແມ່ນ: ການສ້າງພື້ນທີ່ທີ່ສວຍງາມສຳລັບການອ່ານ

ນັກຮຽນມ່ວນຊື່ນກັບການອ່ານປຶ້ມຢູ່ຫໍສະໝຸດນອກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຟານຈູຈິ້ງ (ດັກສອມ, ດັກກອງ, ດັກນົງ ) – ຮູບພາບ: ລິນທົວ

ເຖິງວ່າຈະມີມື້ທີ່ຫຍຸ້ງຫຼາຍກ່ອນເທດສະການເຕັດ (ປີໃໝ່ຈີນ), ແຕ່ຊາວໜຸ່ມເກືອບ 30 ຄົນໃນໄວຊາວປີຍັງສາມາດຈັດສັນເວລາສອງມື້ໃນທ້າຍອາທິດເພື່ອເຮັດວຽກກັບ NON ເພື່ອສ້າງຫໍສະໝຸດສ້າງສັນສຳລັບນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຟານຈູຈິ້ງ (ຕາແສງ ດັກໂຊມ, ເມືອງ ດັກໂກງ, ແຂວງ ດັກນົງ).

ສິ່ງທີ່ພິເສດກ່ຽວກັບ NON ແມ່ນມັນບໍ່ພຽງແຕ່ນຳເອົາປຶ້ມທີ່ດີຫຼາຍພັນຫົວເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສຸມໃສ່ "ການປັບປຸງພື້ນທີ່ຫ້ອງສະໝຸດຜ່ານວິທີແກ້ໄຂການອອກແບບທີ່ສ້າງສັນ," ສ້າງພື້ນທີ່ອ່ານທີ່ທັງເບິ່ງແລ້ວສະບາຍຕາ ແລະ ຜ່ອນຄາຍສຳລັບເດັກນ້ອຍ.

NON - ຊື່ໂຄງການ - ໝາຍເຖິງທັງໜໍ່ໄມ້ອ່ອນ, ບໍ່ຫວັງຜົນກຳໄລ, ແລະ ຫໍສະໝຸດບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນບ່ອນເກັບມ້ຽນປຶ້ມເທົ່ານັ້ນ.

ອົງການ NON ຫວັງວ່າເດັກນ້ອຍທຸກບ່ອນຈະມີໂອກາດເຂົ້າເຖິງຫໍສະໝຸດໃນວິທີທີ່ມ່ວນຊື່ນ ແລະ ສະດວກສະບາຍທີ່ສຸດເທົ່າທີ່ຈະເປັນໄປໄດ້. ຫໍສະໝຸດບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນບ່ອນເກັບມ້ຽນປຶ້ມເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນຈຸດໝາຍປາຍທາງທີ່ເດັກນ້ອຍສາມາດຕິດຕໍ່ກັບໝູ່ເພື່ອນ, ອ່ານ, ຮຽນຮູ້, ພັດທະນາທັກສະ, ຫຼິ້ນ, ສ້າງ ແລະ ກາຍເປັນຕົນເອງໃນແບບທີ່ດີຂຶ້ນ.

ຫງວຽນທິເຟືອງແອງ (ຜູ້ຮ່ວມກໍ່ຕັ້ງໂຄງການ NON)

ປຶ້ມທີ່ດີເລີດ, ຊັ້ນວາງທີ່ສວຍງາມ, ຕັ່ງອີ້ທີ່ສະດວກສະບາຍ.

ຫງວຽນທິເຟືອງແອງ, ຜູ້ຮ່ວມກໍ່ຕັ້ງໂຄງການ NON

ທ່ານນາງ ຫງວຽນ ຖູຍ ເຟືອງ ແອງ – ຜູ້ຮ່ວມກໍ່ຕັ້ງໂຄງການ NON – ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ ຫຼັງຈາກການເດີນທາງຫຼາຍຄັ້ງເພື່ອບໍລິຈາກປຶ້ມໃຫ້ໂຮງຮຽນ ແລະ ພື້ນທີ່ອ່ານໜັງສື, ນາງຍັງຄົງສົງໄສວ່າການມີປຶ້ມດີໆຢ່າງດຽວຍັງບໍ່ພຽງພໍ ຖ້າພື້ນທີ່ອ່ານໜັງສືນັ້ນໜ້າເບື່ອ ແລະ ສະອາດ.

ຄວາມກັງວົນດັ່ງກ່າວໄດ້ກະຕຸ້ນຄວາມຝັນຂອງຜູ້ຍິງທີ່ເກີດໃນປີ 1991 ຜູ້ນີ້ ເຊິ່ງມີປະສົບການດ້ານການຄຸ້ມຄອງຢ່າງກວ້າງຂວາງໃນອຸດສາຫະກໍາການອອກແບບສ້າງສັນ (ຊ່ຽວຊານດ້ານການສ້າງຍີ່ຫໍ້ ແລະ ການອອກແບບພາຍໃນ) ເພື່ອສ້າງພື້ນທີ່ອ່ານໜັງສືທີ່ເດັກນ້ອຍຢາກຈະດໍາລົງຊີວິດ ແລະ ຖືກດຶງດູດໃຈໂດຍ ການສຳຫຼວດ ຢ່າງແທ້ຈິງ.

ຄວາມຝັນນັ້ນໄດ້ຊັດເຈນຂຶ້ນຫຼັງຈາກການສຳຫຼວດໃນ ອານຢາງ ກ່ຽວກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງທັງນັກຮຽນ ແລະ ບັນນາລັກ.

ປະເຊີນກັບຄວາມເສຍປຽບຂອງເດັກນ້ອຍໃນເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ແລະ ການຂາດແຄນປຶ້ມສຳລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມ, ນາງ ເຟືອງແອງ ແລະ ເພື່ອນຮ່ວມທີມຂອງນາງ ຕັ້ງໃຈທີ່ຈະກ້າວໄປສູ່ບາດກ້າວທຳອິດສຳລັບໂຄງການ NON.

ສອງເສົາຄໍ້າຫຼັກຂອງໂຄງການຄື ສະຕູດິໂອສ້າງສັນ The Lab Saigon – ເຊິ່ງອອກແບບພື້ນທີ່ອ່ານໜັງສື, ຈັດການການສ້າງແບຣນ ແລະ ສະໜັບສະໜູນຍຸດທະສາດການສື່ສານ; ແລະ ໂຄງການຊັ້ນວາງປຶ້ມບັນເທີງ ແລະ ການສຶກສາ – ເຊິ່ງເຊື່ອມຕໍ່ ແລະ ເລືອກຈຸດອ່ານໜັງສືທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການ, ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາຈາກຜູ້ຊ່ຽວຊານກ່ຽວກັບປຶ້ມ ແລະ ສົ່ງເສີມໂຄງການອ່ານໜັງສື.

ເພື່ອສ້າງພື້ນທີ່ທີ່ມີສະເໜ່ສຳລັບເດັກນ້ອຍ, NON ມີຊັ້ນວາງຮູບແມງເຕົ່າທອງທີ່ໜ້າຮັກທີ່ໄດ້ຮັບແຮງບັນດານໃຈຈາກຮູບພາບຂອງແມງເຕົ່າທອງ, ພ້ອມກັບຕັ່ງ beanbag ທີ່ສະດວກສະບາຍ.

ຊັ້ນວາງປຶ້ມທີ່ໜ້າສົນໃຈເຫຼົ່ານີ້, ຖືກອອກແບບມາເພື່ອດຶງດູດໃຈເດັກນ້ອຍ, ໄດ້ຖືກສ້າງຂຶ້ນຫຼັງຈາກການທົດລອງຫຼາຍຢ່າງໂດຍສະຖາປະນິກ Tran Gia Tu. Gia Tu ໄດ້ອະທິບາຍວ່າລາວເລືອກການອອກແບບນີ້ເພາະວ່າຮູບພາບແມງເຕົ່າທອງສາມາດຮັບຮູ້ໄດ້ງ່າຍ, ເປັນແມງໄມ້ທີ່ເປັນປະໂຫຍດ, ແລະຄຸ້ນເຄີຍກັບຊີວິດຂອງເດັກນ້ອຍໃນເຂດຊົນນະບົດ.

ໃນເດືອນພຶດສະພາ 2024, ຫໍສະໝຸດ NON ແຫ່ງທຳອິດໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ Quang Trung ໃນຕາແສງ Dong, ເມືອງ K'bang, ແຂວງ Gia Lai. ເມືອງ Dak Nong ແມ່ນຈຸດໝາຍປາຍທາງທີສອງຂອງໂຄງການ, ແລະໃນຄັ້ງນີ້ NON ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນຕົບແຕ່ງພື້ນທີ່ພາຍນອກຂອງຫໍສະໝຸດດ້ວຍຮູບແຕ້ມຝາຜະໜັງ.

ກຸ່ມອາສາສະໝັກໄດ້ແບ່ງອອກເປັນທີມ: ບາງຄົນທາສີຝາ, ບາງຄົນຈັດແຈງປຶ້ມ ແລະ ຕົກແຕ່ງພາຍໃນຫໍສະໝຸດ, ບາງຄົນຈັດກອງປະຊຸມກ່ຽວກັບອາຊີບ, ແລະ ບາງຄົນຈັດກິດຈະກຳສົ່ງເສີມການອ່ານຜ່ານເກມທີ່ມີຊີວິດຊີວາ...

ດ້ວຍປະສົບການ 15 ປີໃນການດຳເນີນງານຊັ້ນວາງປຶ້ມບັນເທີງ ແລະ ການສຶກສາ - ເຊິ່ງເປັນໂຄງການບໍລິຈາກປຶ້ມໃຫ້ແກ່ຜູ້ທີ່ຂັດສົນ - ເຈີນ ທິ ກິມທວາ (ເກີດໃນປີ 1986, ປະຈຸບັນເຮັດວຽກໃນການພັດທະນາກະສິກຳແບບຍືນຍົງ ແລະ ການປົກປ້ອງປ່າໄມ້) - ຜູ້ຮ່ວມກໍ່ຕັ້ງໂຄງການ NON - ມີປະສົບການຢ່າງກວ້າງຂວາງໃນການຄັດເລືອກປຶ້ມທີ່ດີ.

ເມື່ອຫຼຽວເບິ່ງໜ້າປົກປຶ້ມທີ່ໜ້າສົນໃຈຫຼາກຫຼາຍທີ່ວາງສະແດງຢູ່ເທິງຊັ້ນວາງຢູ່ຫໍສະໝຸດ NON ແຫ່ງທີສອງ, ສາຍຕາຂອງ Kim Thoa ເປັນປະກາຍ: "ຖ້າເດັກນ້ອຍອ່ານປຶ້ມພຽງແຕ່ສອງສາມຫົວຢູ່ທີ່ນີ້, ພວກເຂົາຈະໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ທີ່ດີເລີດຫຼາຍ." ອີງຕາມ Kim Thoa, ເງື່ອນໄຂອັນດັບຕົ້ນໆສຳລັບໂຄງການໃນການເລືອກຈຸດໝາຍປາຍທາງແມ່ນວ່າສະຖານທີ່ດັ່ງກ່າວມີບັນນາລັກຜູ້ທີ່ມີຄວາມມັກໃນການອ່ານ ແລະ ຮູ້ວິທີສ້າງບັນຍາກາດທີ່ມີຊີວິດຊີວາໃນຫໍສະໝຸດ.

ເມື່ອພື້ນທີ່ອ່ານໜັງສືສ່ອງແສງສົດໃສ

ໃນມື້ທີ່ຫໍສະໝຸດໄດ້ຖືກມອບໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຟານຈູຈິ້ງ, ນັກຮຽນທີ່ມາຢ້ຽມຢາມລ້ວນແຕ່ຮູ້ສຶກດີໃຈ ແລະ ຕື່ນເຕັ້ນຫຼາຍ ໂດຍກ່າວວ່າ "ດຽວນີ້ໂຮງຮຽນຂອງພວກເຮົາມີຫໍສະໝຸດທີ່ສວຍງາມຢ່າງບໍ່ຄາດຄິດ."

ຮອວນ, ນັກຮຽນຊົນເຜົ່າມາ ຊັ້ນ ມ.9A2, ໄດ້ກ່າວຢ່າງຕື່ນເຕັ້ນວ່າ: "ຂ້ອຍດີໃຈຫຼາຍທີ່ຫໍສະໝຸດມີປຶ້ມຫຼາຍຫົວໃຫ້ນັກຮຽນອ່ານ, ແລະມັນດີຫຼາຍທີ່ພວກເຮົາມີບ່ອນພັກຜ່ອນຫຼັງຈາກຮຽນທີ່ເຄັ່ງຕຶງ." ຮອວນ, ເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງຮອວນ, ໄດ້ໃຊ້ຄຳວ່າ "ສົດໃສ" ເພື່ອອະທິບາຍພື້ນທີ່ອ່ານໃໝ່ວ່າ: "ຫໍສະໝຸດເຄີຍມືດມົວ, ແຕ່ດຽວນີ້ມັນສົດໃສຫຼາຍ, ມັນເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍຢາກໄປຫໍສະໝຸດເລື້ອຍໆ."

ເມື່ອເຫັນພື້ນທີ່ເຮັດວຽກຂອງນາງ "ປ່ຽນໄປ" ຍ້ອນໂຄງການ NON, บรรณารักษ์ ຫງວຽນ ທິ ຖູຍ ບໍ່ສາມາດປິດບັງອາລົມຂອງນາງໄດ້. ດັ່ງທີ່ນາງໄດ້ແບ່ງປັນ, ຫຼັງຈາກເກືອບ 20 ປີນັບຕັ້ງແຕ່ຮຽນຈົບ, ນາງບໍ່ເຄີຍມີໂອກາດທີ່ຈະສືບຕໍ່ຄວາມມັກຂອງນາງໃນສະພາບການທີ່ຫໍສະໝຸດເກືອບບໍ່ມີຢູ່ແລ້ວດ້ວຍເງິນທຶນທີ່ຈຳກັດ.

ຫຼັງຈາກໜຶ່ງອາທິດ, ນາງ ທຸຍ ໄດ້ເລົ່າວ່າ: “ຫ້ອງສະໝຸດເຕັມໄປດ້ວຍນັກຮຽນທຸກໆມື້; ໃນຊ່ວງພັກແຕ່ລະຄັ້ງ, ມີນັກຮຽນ 40-50 ຄົນນັ່ງ ແລະ ຢືນອ່ານປຶ້ມ. ຂ້ອຍຫຍຸ້ງຫຼາຍ, ແຕ່ກໍ່ມີຄວາມສຸກຫຼາຍ.”

ເຫັນໄດ້ຢ່າງຊັດເຈນວ່າສິ່ງທີ່ NON ສະເໜີບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນພື້ນທີ່ອ່ານໜັງສືທີ່ມີຊີວິດຊີວາເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີຄຸນຄ່າທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນອື່ນໆອີກຫຼາຍຢ່າງສຳລັບການເດີນທາງການເຕີບໂຕຂອງທັງຜູ້ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດ ແລະ ຊາວໜຸ່ມທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໃນໂຄງການ. ຫວັງວ່າ NON ຈະສືບຕໍ່ເຕີບໃຫຍ່ເຂັ້ມແຂງຂຶ້ນເພື່ອທີ່ຈະສາມາດນຳເອົາພື້ນທີ່ຫ້ອງສະໝຸດທີ່ສ້າງສັນໄປສູ່ຫຼາຍບ່ອນ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://tuoitre.vn/non-dung-khong-gian-dep-cho-su-doc-20250120100424443.htm