 |
| ບົດບາດຍຸດທະສາດຂອງສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍ ການສຶກສາ ຫວຽດນາມ ໃນໄລຍະໃໝ່. (ທີ່ມາ: ສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍການສຶກສາຫວຽດນາມ) |
ພວກເຮົາກຳລັງຢືນຢູ່ໃນເກນຂອງຍຸກໃໝ່ – ຍຸກແຫ່ງການຫັນປ່ຽນທາງດິຈິຕອລຢ່າງຮອບດ້ານ, ຄວາມຮູ້ທີ່ເປີດກວ້າງບໍ່ຈຳກັດ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຍຸກຂອງການສຶກສາທີ່ເອົານັກຮຽນເປັນໃຈກາງ.
ໃນຮູບພາບລວມຂອງນະວັດຕະກຳການສຶກສາແຫ່ງຊາດ, ພາລະບົດບາດຂອງຜູ້ສ້າງພື້ນຖານຄວາມຮູ້, ໂດຍປົກກະຕິສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍການສຶກສາຫວຽດນາມ ບໍ່ພຽງແຕ່ບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄວາມໝາຍຍຸດທະສາດກວ່າອີກ.
ປະຈຸບັນ, ສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍການສຶກສາ ຫວຽດນາມ ບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນບ່ອນເຮັດໜັງສືເທົ່ານັ້ນ; ເຂົາເຈົ້າເປັນຫົວໜ່ວຍທີ່ສ້າງລະບົບນິເວດອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ແບບມັນຕິມີເດຍ, ຫຼາຍເວທີ, ແລະ ເປັນຄູ່ຮ່ວມງານທີ່ຂາດບໍ່ໄດ້ໃນການເດີນທາງຂອງການປະດິດສ້າງພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານຂອງຂະແໜງການສຶກສາ.
ຄວາມຈິງແລ້ວ, ວຽກງານຂອງສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍແມ່ນມີຢູ່ທຸກຫ້ອງຮຽນ, ປື້ມ ແລະ ອຸປະກອນການຮຽນທີ່ເຂົາເຈົ້າສ້າງກາຍເປັນຫຼັກແຫຼ່ງເພື່ອໃຫ້ຄູສອນຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້, ກະຕຸ້ນແນວຄິດ ແລະ ແຮງບັນດານໃຈໃນການຮຽນຮູ້ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນຫວຽດນາມ ນັບມື້ນັບຫຼາຍສິບລ້ານຄົນ.
ຕໍາແຫນ່ງຍຸດທະສາດໃນຍຸກຄວາມຮູ້ມີການປ່ຽນແປງທຸກໆມື້
ພາລະກິດຂອງສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍການສຶກສາ ຫວຽດນາມ ແມ່ນມີມະນຸດສະທຳຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ພິເສດແມ່ນໃນສະພາບການປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018. ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມເປັນທໍາໃນການເຂົ້າເຖິງອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ຂອງເດັກນ້ອຍທຸກຄົນ, ຈາກຕົວເມືອງເຖິງເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ໂດດດ່ຽວແລະເກາະ.
ທ່ານ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ, ຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍການສຶກສາ ຫວຽດນາມ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ປຶ້ມແບບຮຽນ ແລະ ເອກະສານທີ່ໄດ້ພິມຈຳໜ່າຍແຕ່ລະຊຸດບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນຜະລິດຕະພັນຂອງຂະບວນການວິຊາຊີບເທົ່ານັ້ນ, ລ້ວນແຕ່ແມ່ນຜົນສະທ້ອນຂອງສະຕິປັນຍາລວມ, ຄວາມມານະພະຍາຍາມ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະ ຄວາມເຊື່ອໝັ້ນວ່າເດັກນ້ອຍທຸກຄົນສົມຄວນໄດ້ຮັບໂອກາດທີ່ດີໃນການຮ່ຳຮຽນ.”
ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍໄດ້ປະຕິບັດໜ້າທີ່ສຳຄັນຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງແລະດີເລີດ, ສ້າງພື້ນຖານອັນໜັກແໜ້ນໃຫ້ແກ່ການປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປສະບັບໃໝ່. ກ່ອນອື່ນໝົດ , ສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍຮັບປະກັນຄວາມຄືບໜ້າໃນການສະໜອງປຶ້ມແບບຮຽນ ແລະ ອຸປະກອນການຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນນັບສິບລ້ານຄົນໃນທົ່ວປະເທດ. ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນເລື່ອງຂອງການຜະລິດແລະການຄຸ້ມຄອງການຈໍາຫນ່າຍ. ເປັນບັນຫາໃຫຍ່ຂອງການຈັດຕັ້ງຊັບພະຍາກອນ, ການຄາດຄະເນຄວາມຕ້ອງການ, ການປະສານງານກັບພະແນກສຶກສາ, ສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມ ແລະ ລະບົບການແຈກຢາຍໃນທົ່ວປະເທດຕາມແຕ່ລະແຜນທີ່ນະວັດຕະກໍາ. ການຫຼຸດຜ່ອນຄວາມບົກຜ່ອງຫມາຍເຖິງການຫຼຸດຜ່ອນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຂອງສັງຄົມ, ຮັບປະກັນສິດທິໃນການສຶກສາໂຄງການທີ່ເຫມາະສົມໃນເວລາທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບເດັກນ້ອຍລ້ານໆຄົນ.
ອັນທີສອງ, ມາພ້ອມກັບນະວັດຕະກໍາການສຶກສາ. ສຳນັກງານສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍຫວຽດນາມ ສົມທົບກັບບັນດາທ້ອງຖິ່ນຜັນຂະຫຍາຍບັນດາໂຄງການສຶກສາໃໝ່, ສະໜອງປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ມີຄຸນນະພາບ, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ສ້າງອຸປະກອນຝຶກອົບຮົມ, ປຶ້ມຄູ, ເອກະສານເພີ່ມເຕີມເພື່ອໜູນຊ່ວຍຄູສອນຢ່າງທັນການເມື່ອປ່ຽນແປງວິທີການສອນຈາກການຈັດຕັ້ງການສຶກສາ ແລະ ພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງຜູ້ຮຽນ.
ທີສາມ, ສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍໄດ້ໜູນຊ່ວຍຄູອາຈານຢ່າງທັນການເພື່ອປະເຊີນໜ້າກັບການປ່ຽນແປງຢ່າງວ່ອງໄວຂອງວິຊາຊີບສິດສອນ. ໃນຂະນະທີ່ຄູສອນຍ້າຍຈາກ "ການຖ່າຍທອດ" ໄປເປັນ "ຜູ້ນໍາ", ພວກເຂົາຕ້ອງການເຄື່ອງມືຈາກເອກະສານອ້າງອີງໄປຫາບ່ອນເກັບຂໍ້ມູນການບັນຍາຍເອເລັກໂຕຣນິກ, ຈາກປື້ມອອກກໍາລັງກາຍໄປຫາທະນາຄານຄໍາຖາມມາດຕະຖານ. ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ສໍານັກພິມໄດ້ເລັ່ງການພັດທະນາລະບົບນິເວດນີ້, ຊ່ວຍໃຫ້ຄູປະຫຍັດເວລາໃນການກະກຽມການບັນຍາຍແລະປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງການບັນຍາຍ.
ທີສີ່, ຄຸນນະພາບການແກ້ໄຂ ແລະ ການນຳໃຊ້ ເຕັກໂນໂລຢີດີຈີຕອນ ໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້ຢ່າງແຂງແຮງ. ການປະດິດສ້າງເນື້ອຫາ, ຂະບວນການດັດແກ້ທີ່ທັນສະ ໄໝ ແລະໄດ້ມາດຕະຖານ, ການ ນຳ ໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີໃນການພິມ, ການຫັນເປັນສື່ການຮຽນການສອນ, ແລະການສ້າງເວທີການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌ແມ່ນເປັນບາດກ້າວທີ່ ສຳ ຄັນເພື່ອຮັບປະກັນວ່າໂຮງພິມບໍ່ຕົກຢູ່ໃນຍຸກດິຈິຕອນ.
ຖ້າໃນອະດີດ, ປື້ມແບບຮຽນຖືກຖືວ່າເປັນແຫຼ່ງຄວາມຮູ້ຄົງທີ່, ໃນຍຸກດິຈິຕອນ, ບົດບາດນີ້ໄດ້ປ່ຽນແປງ. ຄວາມຮູ້ໄດ້ຖືກປັບປຸງທຸກໆມື້, ເຕັກໂນໂລຢີປ່ຽນແປງທຸກໆຊົ່ວໂມງແລະການສຶກສາບໍ່ໄດ້ຖືກອະນຸຍາດໃຫ້ຢູ່ຫລັງເວລາ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວຮຽກຮ້ອງໃຫ້ສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍການສຶກສາຫວຽດນາມ ມີວິໄສທັດຍຸດທະສາດ, ເກີນຂອບເຂດຂອງສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍ.
ຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍການສຶກສາ ຫວຽດນາມ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ໃນຍຸກທີ່ສັບສົນນີ້, ເມື່ອຄວາມຮູ້ປ່ຽນແປງໄວກວ່າເກົ່າ, ບົດບາດຂອງພວກເຮົານັບມື້ນັບສຳຄັນກວ່າອີກ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຜະລິດປຶ້ມເທົ່ານັ້ນ, ພວກຂ້າພະເຈົ້າຊ່ວຍສ້າງໂຄງປະກອບຂະບວນການຮຽນ, ຊ່ວຍຮັກສາສະຖຽນລະພາບຂອງການສຶກສາໃນໄລຍະປະດິດສ້າງຢ່າງແຂງແຮງ.”
ສະພາບຕົວຈິງດັ່ງກ່າວຮຽກຮ້ອງໃຫ້ສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍການສຶກສາ ຫວຽດນາມ ກ້າວໄປໜ້າດ້ວຍຈິດໃຈຫົວຄິດປະດິດສ້າງທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ຕັດສິນໃຈກວ່າ, ມີວິໄສທັດທີ່ຍາວໄກ - ວິໄສທັດທີ່ຍາວໄກ, ມຸ່ງໄປເຖິງການພັດທະນາການສຶກສາແບບຍືນຍົງ.
 |
| ທ່ານ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ, ຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍການສຶກສາ ຫວຽດນາມ. |
ຈາກຜູ້ຈັດພິມປື້ມໄປຫາຜູ້ສ້າງການແກ້ໄຂການຮຽນຮູ້ດິຈິຕອນ
ໂດຍປະເຊີນໜ້າກັບທ່າອ່ຽງການຫັນເປັນດີຈີຕອນໃນທົ່ວໂລກ, ສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍການສຶກສາຫວຽດນາມ ໄດ້ມີການຫັນປ່ຽນຢ່າງແຮງ, ສຸມໃສ່ສ້າງລະບົບນິເວດສື່ການຮຽນຮູ້ດີຈີຕອນ. ນີ້ແມ່ນຍຸດທະສາດທີ່ສໍາຄັນເພື່ອຮັບໃຊ້ເປົ້າຫມາຍຂອງການສຶກສາສ່ວນບຸກຄົນແລະປ່ຽນແປງໄດ້.
ສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍການສຶກສາຫວຽດນາມ ໄດ້ມານະພະຍາຍາມສຳເລັດໜ້າທີ່ສຳຄັນຫລາຍຢ່າງຄື: ຮັບປະກັນຄວາມຄືບໜ້າໃນການສະໜອງປື້ມແບບຮຽນ ແລະ ອຸປະກອນການຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນນັບສິບລ້ານຄົນ; ສົມທົບກັບທ້ອງຖິ່ນປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາໃໝ່; ການຊ່ວຍເຫຼືອຄູອາຈານຢ່າງທັນການເມື່ອປ່ຽນແປງວິທີການສອນ; ປັບປຸງຄຸນນະພາບການແກ້ໄຂ, ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອນ, ປັບປຸງການບໍລິການ ແລະ ເພີ່ມທະວີການປະສານງານກັບລະບົບທັງໝົດ.
“ໃນຍຸກທີ່ຫຍຸ້ງຍາກນີ້, ເມື່ອຄວາມຮູ້ປ່ຽນແປງໄວກວ່າທຸກເວລາ, ບົດບາດຂອງພວກເຮົານັບມື້ນັບສຳຄັນກວ່າອີກ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຜະລິດປຶ້ມເທົ່ານັ້ນ, ພວກເຮົາຊ່ວຍສ້າງໂຄງປະກອບຂະບວນການຮຽນ, ຊ່ວຍຮັກສາສະຖຽນລະພາບຂອງການສຶກສາໃນໄລຍະທີ່ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງຢ່າງແຂງແຮງ.
ສະນັ້ນ, ສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍຕ້ອງສືບຕໍ່ລົງທຶນກ່ຽວກັບຄຸນນະພາບເນື້ອໃນ ແລະ ວິທີການດັດແກ້ທີ່ທັນສະໄໝ; ຍູ້ແຮງການຫັນເປັນດິຈິຕອນຂອງອຸປະກອນການຮຽນ, ສ້າງເວທີການຮຽນຮູ້ຂອງຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນ; ສ້າງຜະລິດຕະພັນທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບຄວາມຕ້ອງການຂອງສັງຄົມໃຫມ່; ເພີ່ມທະວີການປະສານງານຢ່າງໃກ້ຊິດລະຫວ່າງຜູ້ພິມຈຳໜ່າຍ ແລະ ສະຖານສຶກສາ; ສ້າງທີມງານທີ່ເປັນມືອາຊີບ, ສ້າງສັນດ້ວຍຄວາມກ້າຫານທີ່ຈະປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍ.
ທ່ານ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງພວກເຮົາບໍ່ພຽງແຕ່ເຮັດສຳເລັດໜ້າທີ່ເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນການຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາດ້ວຍຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງ”.
ຕາມຄູອາຈານຫຼາຍທ່ານແລ້ວ, ຈຸດແຂງຂອງປຶ້ມແບບຮຽນຂອງສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍຫວຽດນາມ ແມ່ນໂຄງປະກອບບົດຮຽນຢ່າງມີເຫດຜົນ, ເໝາະສົມກັບຄວາມສາມາດຂອງນັກສຶກສາ. ພາສາທີ່ໃຊ້ໃນປຶ້ມແມ່ນມີຄວາມໃກ້ຊິດ, ອຸດົມສົມບູນໃນການປະຕິບັດ, ພ້ອມກັບຮູບແຕ້ມທີ່ສົດໃສ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມດູດເອົາຄວາມຮູ້ໄດ້ງ່າຍ. ຕົວຢ່າງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຊີວິດຍັງກະຕຸ້ນຄວາມສົນໃຈຂອງນັກສຶກສາ, ສ້າງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງການຮຽນຮູ້ງ່າຍຂຶ້ນແລະເປັນທໍາມະຊາດ.
ພິເສດ, ປຶ້ມແບບຮຽນຂອງສຳນັກພິມສຶກສາຫວຽດນາມ ຍາມໃດກໍຍຶດໝັ້ນທິດທາງນະວັດຕະກຳຂອງໂຄງການໃໝ່, ຮັບປະກັນ ວິທະຍາສາດ ທີ່ທັນສະໄໝ, ທັນສະໄໝ, ຍາມໃດກໍ່ສຸມໃສ່ດຶງດູດບັນດາພາບພົດ. ນີ້ແມ່ນປັດໄຈທີ່ສຳຄັນທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ພື້ນຖານເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງໄດ້ຝຶກອົບຮົມການຄິດ ແລະ ແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ຖືກຕ້ອງໃນບົດຮຽນ.
 |
| ປຶ້ມພາສາຫວຽດນາມສຳລັບຊັ້ນຮຽນທີ 2 ໃນຊຸດຄວາມຮູ້ເຊື່ອມໂຍງ ແລະ ຊີວິດຂອງສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍຫວຽດນາມ. |
ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ, ປຶ້ມຂອງສຳນັກພິມເຜີຍແຜ່ການສຶກສາ ຫວຽດນາມ ໄດ້ຮັບການຕີລາຄາສູງຕໍ່ເນື້ອໃນວິທະຍາສາດ, ທັນສະໄໝ ແລະ ໜູນຊ່ວຍການສິດສອນຕົວຈິງ. ເຖິງວ່າຍັງມີຈຸດທີ່ຕ້ອງໄດ້ປັບປ່ຽນເຊັ່ນ: ການເພີ່ມເວລາຝຶກຊ້ອມໃຫ້ແທດເໝາະກັບຄຸນລັກສະນະຂອງບາງວິຊາທີ່ດີຂຶ້ນ, ແຕ່ເຫັນໄດ້ຊັດເຈນວ່າປຶ້ມດັ່ງກ່າວໄດ້ປະກອບສ່ວນອັນສຳຄັນເຂົ້າໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດເນື້ອໃນຈິດໃຈຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາສາມັນສຶກສາປີ 2018 ຢ່າງແທ້ຈິງ. ໂດຍສະເພາະ, ປື້ມໄດ້ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການພັດທະນາຄຸນນະພາບແລະຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນໂດຍຜ່ານການຮຽນຮູ້ຢ່າງຫ້າວຫັນ, ປະສົບການແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນ.
ດ້ວຍບັນດາຈຸດດີທີ່ໄດ້ຮັບການພິສູດໃຫ້ເຫັນໃນໄລຍະຫຼາຍປີຂອງການປະຕິບັດ, ປຶ້ມແບບຮຽນຂອງສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍຫວຽດນາມ ສືບຕໍ່ແມ່ນການເລືອກເຟັ້ນທີ່ໜ້າເຊື່ອຖື, ພ້ອມກັບຄູອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາໃນຂະບວນການປະດິດສ້າງການສຶກສາ.
“ໃນສະພາບການປະຕິຮູບການສຶກສາ, ມຸ່ງໄປເຖິງການພັດທະນາຄວາມສາມາດຮອບດ້ານໃຫ້ຜູ້ຮຽນ, ບັນດາຂໍ້ດີຂອງຊຸດປຶ້ມນີ້ແມ່ນຈຳເປັນ ແລະ ມີຄຸນຄ່າ, ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອໝັ້ນວ່າ ຊຸດປຶ້ມຂອງສຳນັກພິມສຶກສາ ຫວຽດນາມ ຈະສືບຕໍ່ແມ່ນເຄື່ອງມືສຳຄັນ, ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນຂອງຫຼາຍໂຮງຮຽນໃນທົ່ວປະເທດ, ພິເສດແມ່ນບັນດາເຂດປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຄືເຂດພູດອຍ ແລະ ເຂດຊາຍແດນ. ຮ່າໂນ້ຍ.
ຈາກເລື່ອງລາວຂອງສຳນັກພິມດັ້ງເດີມ, ສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍການສຶກສາ ຫວຽດນາມ ໄດ້ກາຍເປັນອົງການຈັດຕັ້ງການແກ້ໄຂດ້ານການສຶກສາທີ່ຄົບຖ້ວນໃນຍຸກ 4.0. ບໍ່ໄດ້ຢຸດຕິການເຮັດວຽກງານການເມືອງໃຫ້ພຽງພໍໃນການສະໜອງປຶ້ມແບບຮຽນ ແລະ ອຸປະກອນການຮຽນ. ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາອັນໃຫຍ່ຫຼວງກວ່າອີກແມ່ນຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາແຫ່ງຊາດໂດຍຜ່ານຄວາມສາມາດ ແລະ ຜະລິດຕະພັນຂອງສຳນັກພິມສຶກສາຫວຽດນາມເອງ.
ນີ້ໝາຍຄວາມວ່າ, ທຸກໆຜະລິດຕະພັນການຮຽນຮູ້, ຈາກປຶ້ມພິມລົງໄປເຖິງການບັນຍາຍດີຈີຕອນ, ຕ້ອງປະກອບສ່ວນບຳລຸງສ້າງຊາວຫວຽດນາມ ທີ່ບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄວາມຮູ້ສູງເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງມີຄວາມສາມາດໃນການຮໍ່າຮຽນດ້ວຍຕົນເອງເພື່ອດຳລົງຊີວິດ, ປັບຕົວໄວ, ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ປະຊາຄົມ ແລະ ປະເທດຊາດ.
ການຫັນເປັນສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍການສຶກສາຫວຽດນາມ ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ, ໃນຂະບວນການປະດິດສ້າງດ້ານການສຶກສາ, ຜູ້ທີ່ງຽບສະຫງົບສ້າງສື່ການຮຽນພວມມີບົດບາດບຸກເບີກ, ພ້ອມແລ້ວທີ່ຈະຮັບເອົາບັນດາສິ່ງທ້າທາຍເພື່ອນຳເອົາຄວາມຮູ້ທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງໄປໃນທຸກຂົງເຂດ, ປະກອບສ່ວນສ້າງລະບົບການສຶກສາຫວຽດນາມ ທັນສະໄໝ, ສະເໝີພາບ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງ.
ທີ່ມາ: https://baoquocte.vn/nxb-giao-duc-viet-nam-kien-tao-chuyen-minh-manh-me-trong-ky-nguyen-moi-cua-dan-toc-335307.html
(0)