ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເລແທງລອງ: ຂະແຫນງສັງຄົມແມ່ນພື້ນຖານພັດທະນາ

(Dan Tri) - "ວິທະຍາສາດສັງຄົມແລະມະນຸດສະທໍາໄດ້ຖືກລະບຸວ່າເປັນພື້ນຖານສໍາລັບການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ. ຖ້າບໍ່ມີວິທະຍາສາດພື້ນຖານທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ວິທະຍາສາດນໍາໃຊ້ບໍ່ສາມາດທໍາລາຍໄດ້."

Báo Dân trí•19/11/2025

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກ່າວມານີ້ແມ່ນຄຳເຫັນຂອງທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເລແທງລອງ ເນື່ອງໃນໂອກາດສະເຫຼີມສະຫຼອງ 80 ປີແຫ່ງປະເພນີ ແລະ 30 ປີແຫ່ງການພັດທະນາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ວິທະຍາສາດ ສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດ (USSH - ວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ).

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ພິທີ, ທ່ານສາດສະດາຈານ ຮ່ວາງແອງຕວນ, ອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດໄດ້ອ່ານຈົດໝາຍຂອງທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ເຖິງໂຮງຮຽນ.

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ສະເໜີໃຫ້ໂຮງຮຽນສືບຕໍ່ພັດທະນາບັນດາບາດກ້າວບຸກທະລຸ, ສົມທົບກັບປະເພນີ ແລະ ນະວັດຕະກຳ, ສູ້ຊົນໃຫ້ບາງສາຂາວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດຕິດອັນດັບໃນ 150 ມະຫາວິທະຍາໄລອາຊີໃນປີ 2030.

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ກໍ່ຫວັງວ່າໂຮງຮຽນຈະສືບຕໍ່ແມ່ນບ່ອນບຳລຸງສ້າງພອນສະຫວັນ, ສ້າງຄວາມຮູ້, ປະກອບສ່ວນກໍ່ສ້າງພື້ນຖານວັດທະນະທຳຂອງຊາວຫວຽດນາມ ແລະ ເຜີຍແຜ່ບັນດາຄຸນຄ່າອັນດີງາມຂອງຊາດອອກສູ່ໂລກ.

ສາດສະດາຈານ ຮວ່າງແອງຕ໋ວນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ທິດຊີ້ນຳຂອງທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ແມ່ນກຳລັງໃຈອັນໃຫຍ່ຫຼວງເພື່ອໃຫ້ໂຮງຮຽນສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນຍຸດທະສາດພັດທະນາເຖິງປີ 2035, ມຸ່ງໄປເຖິງປີ 2045.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ພິທີ, ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ Le Thanh Long ຖືວ່າ, ມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ຂອງກົມການເມືອງໄດ້ກຳນົດແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນດ້ານວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີ ແມ່ນກຳລັງຂັບເຄື່ອນ, ທ່າໄດ້ປຽບໃນການແຂ່ງຂັນຂອງປະເທດ.

ໃນສະພາບການນັ້ນ, ວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດຖືກກຳນົດວ່າແມ່ນພື້ນຖານການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການພັດທະນາປະເທດຊາດໃນໄລຍະໃໝ່.

ຖ້າບໍ່ມີວິທະຍາສາດພື້ນຖານທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ມັນບໍ່ສາມາດມີວິທະຍາສາດທີ່ນໍາໃຊ້ໄດ້, ແລະເຖິງແມ່ນວ່າຫນ້ອຍສາມາດມີຍຸດທະສາດການພັດທະນາເອກະລາດແລະຍືນຍົງ.

Phó Thủ tướng Lê Thành Long: Các ngành xã hội là nền tảng phát triển - 2 — ສາດສະດາຈານ ຮວ່າງແອງຕວນ, ອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ (ພາບ: M. Ha).

ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີຊີ້ອອກວ່າ, ດ້ວຍຖານະເປັນສູນວິທະຍາສາດສັງຄົມມະນຸດແຖວໜ້າຂອງປະເທດ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງນຳໜ້າໃນການຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດພື້ນຖານ, ປະກອບສ່ວນປົກປັກຮັກສາ ແລະ ພັດທະນາບັນດາຄຸນຄ່າວັດທະນະທຳພື້ນຖານ.

ບົນຈິດໃຈດຽວກັນ, ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ສະເໜີໃຫ້ໂຮງຮຽນສືບຕໍ່ຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງແຂງແຮງໃນການຝຶກອົບຮົມ, ສ້າງຮູບແບບ, ເຊື່ອມໂຍງວິທະຍາສາດຂັ້ນພື້ນຖານ ແລະ ວິທະຍາສາດນຳໃຊ້; ສົ່ງເສີມການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການເຮັດວຽກທີ່ມີຄຸນຄ່າທາງດ້ານທິດສະດີແລະການປະຕິບັດ.

ພ້ອມທັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ໂຮງຮຽນເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສືບຕໍ່ເສີມຂະຫຍາຍບົດບາດບຸກເບີກໃນການຫັນເປັນດິຈິຕອນດ້ານມະນຸດສະທຳ.

“ການຫັນເປັນດິຈິຕອລບໍ່ພຽງແຕ່ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງຕ້ອງໃຊ້ວິທີຄິດ, ວິຖີຊີວິດ, ວິທີເຮັດວຽກ, ສື່ສານບົນເວທີດີຈີຕອນ, ມຸ່ງໄປເຖິງມະນຸດສະທຳດີຈີຕອນ, ວັດທະນະທຳດີຈີຕອລ, ພົນລະເມືອງດີຈີຕອນຢ່າງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ປະກອບສ່ວນສ້າງລະບົບນິເວດຄວາມຮູ້ເປີດແຫ່ງຊາດ,” ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຢັ້ງຢືນວ່າ.

ກ່ອນໜ້ານັ້ນ, ທີ່ກອງປະຊຸມຊຸກຍູ້ການຫັນເປັນດີຈີຕອນໃນຂະແໜງການສຶກສາ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນວັນຟຸກ ຢືນຢັນວ່າ: ການຫັນເປັນດີຈີຕອນບໍ່ແມ່ນທາງເລືອກອີກແລ້ວ, ແຕ່ແມ່ນທ່າອ່ຽງທີ່ຫຼີກລ່ຽງບໍ່ໄດ້ທີ່ກຳນົດຄວາມສາມາດແຂ່ງຂັນຂອງຊາດ.

ຈາກຂໍ້ມູນອຸດສາຫະກໍາ, ການຖອດຂໍ້ຄວາມດິຈິຕອນໄປສູ່ເວທີ "ການຮູ້ຫນັງສືດິຈິຕອນ", ການຫັນເປັນດິຈິຕອນແມ່ນຄ່ອຍໆ permeating ທຸກຫ້ອງຮຽນແລະທຸກໂຮງຮຽນຈາກວິທະຍາໄລ, ວິທະຍາໄລເຖິງໂຮງຮຽນສູງທີ່ມີເປົ້າຫມາຍຂອງ universalizing ທັກສະດິຈິຕອນສໍາລັບທຸກຄົນ, ໂດຍສະເພາະກຸ່ມທີ່ມີຄວາມສ່ຽງ.

ການຫັນປ່ຽນທາງດ້ານດິຈິຕອລ ບໍ່ພຽງແຕ່ແນໃສ່ເຮັດໃຫ້ການບໍລິຫານທັນສະໄໝ ຫຼື ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງແນໃສ່ເຮັດໃຫ້ຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອລໃຫ້ທົ່ວເຖິງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນກຸ່ມທີ່ມີຄວາມສ່ຽງ. ການຫັນເປັນດິຈິຕອນແມ່ນເພື່ອໃຫ້ບໍ່ມີໃຜຖືກປະໄວ້.

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/pho-thu-tuong-le-thanh-long-cac-nganh-xa-hoi-la-nen-tang-phat-trien-20251119122053866.htm