ການຝຶກອົບຮົມທັກສະຊີວິດສໍາລັບນັກຮຽນກິນນອນ - ການເດີນທາງຂອງການເຕີບໂຕເຕັມທີ່ຈາກສິ່ງທີ່ງ່າຍດາຍ

ປ່ອຍແຂນພໍ່ແມ່ອອກຈາກໝູ່ບ້ານໄປຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນກິນນອນເປັນຄັ້ງທຳອິດ, ນັກສຶກສາຢູ່ເຂດພູດອຍຂອງແຂວງເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍຮູ້ສຶກງົງ. ເພາະສະນັ້ນ, "ບົດຮຽນ ...

Báo Lai Châu•06/12/2025

ຕອນເຊົ້າຢູ່ເຂດພູດອຍ, ເມື່ອມີໝອກປົກຫຸ້ມຫຼັງຄາໂຮງຮຽນ, ໂມງເຂົ້າຮອດ 5:30 ໂມງ, ນັກຮຽນໂຮງຮຽນປະຖົມຕາມເໝືອງ (ຕາແສງ ເມືອງກິມ) ໄດ້ຕື່ນນອນ, ພັບຜ້າຫົ່ມ, ເຮັດຄວາມສະອາດຫ້ອງ, ເຮັດອະນາໄມສ່ວນຕົວ ແລະ ກະກຽມອາຫານເຊົ້າ. ມີຄວາມຫົວເຍາະເຍີ້ຍ, ອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງຫຼາຍຄົນກໍ່ກະຕືລືລົ້ນຊີ້ນໍາ ແລະຊ່ວຍນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມມັດຜົມ ແລະຈັດແຈງເຄື່ອງໃຊ້ສ່ວນຕົວຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ເມື່ອເຫັນລູກຫຼານຊ່ວຍເຫຼືອເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນນັບມື້ນັບພັດທະນາ, ຄູສອນ ຟານແທງຮົ່ງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ໄຕມິ່ງ ແບ່ງປັນວ່າ: ປີນີ້, ໂຮງຮຽນມີນັກຮຽນກິນນອນ 280 ຄົນ, ໃນນັ້ນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນເດັກນ້ອຍຂອງຊາວເຜົ່າມົ້ງ. ເຄີຍຢູ່ຮ່ວມກັນກັບຄອບຄົວ, ເມື່ອມາໂຮງຮຽນກິນນອນທໍາອິດ, ເຂົາເຈົ້າອາຍ ແລະບໍ່ຮູ້ວິທີເບິ່ງແຍງຕົນເອງ. ທຳອິດ, ບາງຄົນຮ້ອງໄຫ້ຍ້ອນຄິດຮອດບ້ານ; ບາງຄົນບໍ່ຮູ້ວິທີພັບຜ້າຫົ່ມ, ລ້າງຈານ... ຄູສອນໃຫ້ຄຳແນະນຳໃນທຸກສິ່ງເລັກໆນ້ອຍໆ ຕັ້ງແຕ່ຖູແຂ້ວ, ລ້າງຜົມ ຈົນເຖິງການພັບເຄື່ອງນຸ່ງ. ທຸກໆຕອນແລງ, ກ່ອນທີ່ຈະນອນ, ຄູສອນໃນຫ້ອງພັກໄດ້ຈັດ "ເວລາກິນນອນ" - ສົນທະນາກັບນັກຮຽນ, ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບຊີວິດ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາມີລະບຽບວິໄນແລະສະຕິລວມ.

ຢູ່ກາງເດີ່ນໂຮງຮຽນປະຖົມລານນີແທ່ງ (ບ້ານດອນເກດ), ສຽງຫົວເຍາະເຍີ້ຍ ແລະ ສຽງດັງເຕັມອາກາດ ໃນຂະນະທີ່ພວກນ້ອງນັກຮຽນຊັ້ນ 1, 2, 3 ໄດ້ຊັກຜ້າຊັກຜ້າ, ລ້າງຖາດອາຫານ. ຄູສອນໄດ້ສາທິດການທຳຄວາມສະອາດ ແລະ ລ້າງອອກແຕ່ລະຄັ້ງ, ຈາກນັ້ນ ນັກຮຽນກຸ່ມດັ່ງກ່າວໄດ້ປ່ຽນກັນຝຶກຊ້ອມ. ດ້ວຍຄຳຂວັນທີ່ວ່າ “ໂຮງຮຽນກິນນອນແມ່ນບ້ານຫຼັງທີ 2”, ໂຮງຮຽນໄດ້ສ້າງຕັ້ງຄະນະຄຸ້ມຄອງນັກຮຽນເກັ່ງ, ໂດຍມີບັນດາຄູ-ອາຈານຢູ່ແຕ່ລະມື້ເພື່ອຕິດຕາມຢ່າງໃກ້ຊິດ ແລະ ຊຸກຍູ້ການເຄື່ອນໄຫວຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນຢ່າງທັນການ. ແຕ່ລະຫ້ອງແມ່ນຈັດໃຫ້ມີນັກຮຽນທຸກເພດທຸກໄວ, ໂດຍມີຈຸດປະສົງເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນຜູ້ສູງອາຍຸສາມາດຮອງຮັບນັກຮຽນຫນຸ່ມໄດ້. ໂຮງຮຽນໄດ້ພັດທະນາຕົວແບບ ການສຶກສາ ທີ່ຕິດພັນກັບທັກສະຊີວິດເຊັ່ນ: ຮູບແບບ "ຄວາມພໍພຽງ" ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນປູກພືດຜັກ ແລະ ລ້ຽງສັດປີກ ເພື່ອເສີມສ້າງອາຫານກິນນອນ, ຝຶກທັກສະແຮງງານ, ປະຢັດມັດທະຍັດ ແລະ ເອກະລາດ. ຍ້ອນຄວາມເອົາໃຈໃສ່ແລະຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງໃກ້ຊິດຂອງຄູອາຈານ, ນັກຮຽນທີ່ຢູ່ກິນນອນໄດ້ເຂົ້າສູ່ສະພາບແວດລ້ອມໃໝ່ຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ມີຄວາມຫ້າວຫັນໃນທຸກສິ່ງນັບແຕ່ການຮຽນຈົນເຖິງການດຳລົງຊີວິດ. ພໍ່ແມ່ຍັງມີຄວາມໝັ້ນໃຈໃນເວລາສົ່ງລູກໄປໂຮງຮຽນ.

ຄູສອນ Lo Thi Tuyet (ໂຮງຮຽນປະຖົມຊົນເຜົ່າ Lan Nhi Thang) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພວກຂ້າພະເຈົ້າຖືການສຶກສາທັກສະຊີວິດເປັນພາກສ່ວນສຳຄັນຂອງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການກິນລ້ຽງ. ນັກຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ຮຽນຮູ້ຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຮຽນຮູ້ວິທີການເປັນມະນຸດ, ວິທີປົກປ້ອງຕົນເອງ ແລະ ຊ່ວຍເຫຼືອຄົນອື່ນ. ເມື່ອນັກຮຽນເຮັດສິ່ງຕ່າງໆດ້ວຍຕົນເອງ, ເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃຈຄຸນຄ່າຂອງແຮງງານ ແລະ ຮູ້ບຸນຄຸນກັບສິ່ງທີ່ລຽບງ່າຍໃນຊີວິດ. ຊົ່ວໂມງເຮັດວຽກ, ອະນາໄມຫ້ອງຮຽນ ຫຼື ປູກຜັກແມ່ນໂອກາດທັງໝົດທີ່ຈະປະຕິບັດຄວາມຮັບຜິດຊອບ.

ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ທົ່ວແຂວງ ຈະມີໂຮງຮຽນປະຖົມຊົນເຜົ່າ 85 ແຫ່ງ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ 62 ແຫ່ງ ມີນັກຮຽນກິນນອນທັງໝົດ 41.384 ຄົນ, ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນເດັກນ້ອຍຊົນເຜົ່າຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ແລະ ຊາຍແດນ. ຮູບແບບການຝຶກອົບຮົມທັກສະຊີວິດແມ່ນໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງກ້ວາງຂວາງເຊັ່ນ: “ໂຮງຮຽນກະສິກຳ” ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຊົນເຜົ່ານ້ຳງາ; “ອະນຸລັກຮັກສາວັດທະນະທຳທ້ອງຖິ່ນ” ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍເມືອງໝືອງ; “ຫ້ອງຮຽນຂຽວ” ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມຊົນເຜົ່າຈຽງມາ...

ນອກນີ້, ຍັງໄດ້ຮັກສາການເຄື່ອນໄຫວດ້ານວັດທະນະທຳ, ກິລາ, ກິລາ , ຊີວິດການເປັນຢູ່, ອະນຸລັກຮັກສາວັດທະນະທຳຂອງຊາດ, ແລະ ກິດຈະກຳ STEM ເປັນປະຈຳ, ປະກອບສ່ວນສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ທີ່ມີມະນຸດສະທຳ, ຮອບດ້ານ ແລະ ເປັນເອກະລັກສະເພາະ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄຸນສົມບັດສິນທຳ, ສະຕິປັນຍາ, ກາຍຍະສິນ, ຄວາມງາມ, ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັນຢ່າງໝັ້ນໃຈ ແລະ ມຸ່ງໄປເຖິງການກໍ່ສ້າງເມືອງເລົ່າງາມ. ຍ້ອນເຫດນັ້ນ, ຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການເຄື່ອນໄຫວຂອງຫຼາຍໂຮງຮຽນໃນແຂວງໄດ້ມີການປ່ຽນແປງຢ່າງຈະແຈ້ງ, ນັກຮຽນມີຄວາມກ້າຫານໃນການສື່ສານ, ມີຄວາມຫ້າວຫັນໃນການຮໍ່າຮຽນ ແລະ ການດຳລົງຊີວິດ. ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ, ອັດຕາການຮຽນຈົບປະຖົມແມ່ນ 100%. ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ, ອັດຕານັກສຶກສາທີ່ມີລະດັບການສຶກສາເປັນທີ່ພໍໃຈຫຼືສູງກວ່າແມ່ນ 99,1%. ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ DTBT ບັນລຸໄດ້ຫຼາຍກວ່າ 99,9% ຂອງອັດຕາການຮຽນຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ອັດຕາການຮຽນຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນທີ່ເຂົ້າຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ວິທະຍາໄລກໍ່ເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຄື: ຈາກ 30,1% ໃນປີ 2021 ເປັນ 44% ໃນປີ 2025, ເຊິ່ງເປັນລະດັບສູງສຸດນັບຕັ້ງແຕ່ການແບ່ງແຍກ ແລະ ສ້າງຕັ້ງແຂວງ.

ການສຶກສາໃຫ້ນັກຮຽນກ່ຽວກັບທັກສະຊີວິດ, ໃນທີ່ສຸດ, ແມ່ນການປະກອບ "ກະແຈອ່ອນ" ໃຫ້ແກ່ຄົນຮຸ່ນໜຸ່ມເພື່ອເຂົ້າສູ່ຊີວິດ - ນັ້ນແມ່ນຄວາມສາມາດໃນການປັບຕົວ, ຮ່ວມມື, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງແລະເພິ່ງພາຕົນເອງ. ນັກຮຽນທີ່ມີທັກສະຊີວິດທີ່ດີຈະຮູ້ຈັກປົກປ້ອງຕົນເອງ, ເບິ່ງແຍງຄົນອື່ນ, ແລະ ດຳລົງຊີວິດດ້ວຍເປົ້າໝາຍ ແລະ ຄວາມມຸ່ງຫວັງ. ດັ່ງນັ້ນ, ແຕ່ລະມື້ທີ່ຜ່ານໄປ, ຢູ່ໂຮງຮຽນກິນນອນ - ຖືວ່າເປັນເຮືອນຫຼັງທີສອງຂອງນັກຮຽນຢູ່ເຂດເນີນສູງ, ບົດຮຽນທຳອິດກ່ຽວກັບນິໄສການດຳລົງຊີວິດ ແລະ ທັກສະຊີວິດກໍ່ຄ່ອຍໆປະກົດຂຶ້ນ. ແຕ່ລະມື້, ເດັກນ້ອຍຂີ້ອາຍ, ຂີ້ອາຍຄ່ອຍໆກາຍເປັນເດັກຊາຍແລະເດັກຍິງທີ່ກ້າຫານ, ມີຄວາມໝັ້ນໃຈ, ຮູ້ຈັກເບິ່ງແຍງແລະຊ່ວຍເຫຼືອເຊິ່ງກັນແລະກັນ. ແລະມັນມາຈາກບົດຮຽນເຫຼົ່ານີ້ທີ່ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນກິນນອນເພີ່ມຂຶ້ນທຸກໆມື້, ຫມັ້ນໃຈສືບຕໍ່ຄວາມຝັນຂອງເຂົາເຈົ້າທີ່ຈະໄປເຖິງຄວາມຮູ້.

ທີ່ມາ: https://baolaichau.vn/xa-hoi/ren-ky-nang-song-cho-hoc-sinh-ban-tru-hanh-trinh-truong-thanh-tu-nhung-dieu-gian-di-554660