ສະນັ້ນ, ນີ້ແມ່ນເວລາທີ່ບົດບາດຂອງຄອບຄົວ ແລະ ສັງຄົມມີຄວາມສຳຄັນຢ່າງຍິ່ງ ໃນການໄປມາຫາສູ່ກັນ ແລະ ຮັດກຸມນັກຮຽນໃນການຮຽນ-ການສອນ, ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເລືອກອາຊີບທີ່ເໝາະສົມກັບຄວາມສາມາດ, ຄວາມມັກ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການຂອງສັງຄົມໃນອະນາຄົດ.
ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ພໍ່ແມ່ຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່, ຊຸກຍູ້, ສ້າງຈິດໃຈທີ່ໝັ້ນຄົງໃຫ້ແກ່ລູກ, ແທນທີ່ຈະສ້າງຄວາມກົດດັນໃຫ້ແກ່ລູກຍ້ອນຜົນສຳເລັດຫຼືຄວາມຄາດຫວັງສ່ວນຕົວ. ພໍ່ແມ່ຕ້ອງອະທິບາຍໃຫ້ລູກຟັງວ່າ ບໍ່ວ່າຈະໄດ້ຄະແນນສູງ ຫຼື ຕ່ຳ, ສິ່ງສຳຄັນແມ່ນໃຫ້ລູກແຕ່ລະຄົນເຂົ້າໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການຫຍັງ, ເກັ່ງດ້ານໃດ ແລະ ເໝາະສົມກັບສາຂາວິຊາໃດ. ດັ່ງນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ທົບທວນຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງຢ່າງສະຫງົບແລະເລືອກທິດທາງອື່ນຖ້າຈໍາເປັນ: ປ່ຽນໄປຫາວິຊາທີ່ແຂ່ງຂັນຫນ້ອຍ, ສະຫມັກເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ບັນທຶກທາງວິຊາການ, ໄປວິທະຍາໄລ, ຮຽນຮູ້ການຄ້າ, ຫຼືແມ້ກະທັ້ງໃຊ້ເວລາຫນຶ່ງປີເພື່ອ reorient ອາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າແລະວິຊາທີ່ສໍາຄັນແທນທີ່ຈະເປັນ panicing ແລະສັບສົນໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາບໍ່ປາດຖະຫນາ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ສະຖາບັນ ການສຶກສາ ຊັ້ນສູງຍັງຕ້ອງປະດິດສ້າງວິທີການຂອງຕົນຄື: ສະໜອງຂໍ້ມູນອາຊີບທີ່ຊັດເຈນ ແລະ ປະຕິບັດໄດ້, ປັບປຸງທ່າອ່ຽງແຮງງານ, ເພີ່ມທະວີການເຊື່ອມຕໍ່ທຸລະກິດ ແລະ ໃຫ້ຄໍາປຶກສາດ້ານອາຊີບກ່ອນໄວຮຽນ. ເນື້ອໃນທີ່ສະຫນອງໃຫ້ຕ້ອງໄດ້ຮັບການປັບປຸງຢ່າງໃກ້ຊິດກັບການປະຕິບັດອາຊີບແລະຕະຫຼາດແຮງງານເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີທາງເລືອກໃນການປະຕິບັດແລະທີ່ຖືກຕ້ອງ.
ການເລືອກອາຊີບແມ່ນການຕັດສິນໃຈອັນໃຫຍ່ຫຼວງທີ່ຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຊີວິດ ແລະ ອາຊີບຂອງແຕ່ລະຄົນໃນໄລຍະຍາວ. ເພື່ອເຮັດໃຫ້ການເລືອກທີ່ຖືກຕ້ອງ, ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດແມ່ນວ່າຜູ້ສະຫມັກແຕ່ລະຄົນຕ້ອງພິຈາລະນາຢ່າງລະອຽດ: ຄວາມສາມາດສ່ວນບຸກຄົນ, ຜົນປະໂຫຍດສ່ວນຕົວ, ສະຖານະການຂອງຄອບຄົວແລະໂດຍສະເພາະແມ່ນຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງຂອງຕະຫຼາດແຮງງານ.
ໃນທີ່ສຸດ, ຄະແນນສອບເສັງແມ່ນພຽງແຕ່ບາດກ້າວນ້ອຍໆໃນການເດີນທາງອັນຍາວນານຂອງຊີວິດ, ບໍ່ແມ່ນການວັດແທກຄຸນຄ່າ ຫຼືຄວາມສາມາດຂອງບຸກຄົນເທົ່ານັ້ນ. ບໍ່ວ່າຄະແນນສູງຫຼືຕ່ໍາ, ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນແມ່ນຜູ້ສະຫມັກແຕ່ລະຄົນເຂົ້າໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າພວກເຂົາຕ້ອງການຫຍັງ, ເຂົາເຈົ້າເກັ່ງໃນວິຊາໃດແລະພວກເຂົາເຫມາະສົມກັບສາຂາໃດ. ຄວາມເປັນຈິງສະແດງໃຫ້ເຫັນ: ມະຫາວິທະຍາໄລບໍ່ແມ່ນເສັ້ນທາງດຽວແລະແນ່ນອນວ່າບໍ່ແມ່ນທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ. ເມື່ອປະຕູຫນຶ່ງປິດ, ມັນຈະມີເສັ້ນທາງອື່ນເປີດ - ຖ້າທ່ານພ້ອມທີ່ຈະກ້າວໄປຂ້າງຫນ້າດ້ວຍແນວຄິດທີ່ຕັ້ງຫນ້າແລະໃນທາງບວກ.
Thu Ngoc
ທີ່ມາ: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-cuoi-tuan/202507/sau-diem-thi-chon-huong-di-phu-hop-moi-la-quan-trong-250372d/
(0)