ນັກຮຽນເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເພື່ອຄວາມຢູ່ລອດ ຖ້າມີການຈຳກັດຊົ່ວໂມງເຮັດວຽກລ່ວງເວລາ.

ເຮັດວຽກ 35 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ອາທິດຢູ່ຮ້ານອາຫານຫວ່າງທີ່ມີລາຍໄດ້ປະມານ 600.000 ດົ່ງ, Lan ບໍ່ຮູ້ວ່າຈະເອົາເງິນໄປໃສ ຖ້າເຮັດວຽກພຽງແຕ່ 20 ຊົ່ວໂມງເທົ່ານັ້ນ.

ຫງວຽນລານ, ນັກສຶກສາປີທີ 1 ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງໜຶ່ງນະ ຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ ໄປຕະຫຼາດເງ້ອານ, ເມືອງ ກວ໋າງເຈ່ຍ, ແຕ່ລະມື້ຕອນທ່ຽງ.

Lan ເຮັດວຽກແຕ່ 1 ໂມງເຊົ້າຫາ 6 ໂມງແລງ, ຊ່ວຍລູກຄ້າສັ່ງ, ເຮັດອາຫານງ່າຍໆເຊັ່ນ: ມ້ວນເຈ້ຍ, ເຕົ້າຫູ້ຫູ້ແລະເຮັດຄວາມສະອາດ. ລາຄາ 85.000 ດົ່ງຕໍ່ຄັ້ງ.

"ຮ້ານອາຫານແມ່ນຂະຫນາດນ້ອຍແລະມີພຽງແຕ່ຝູງຊົນໃນບາງເວລາ, ເຊິ່ງເຫມາະສົມສໍາລັບຂ້ອຍ," Lan ເວົ້າ. “ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງຫຼາຍກວ່າ 2,5 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ເດືອນ, ບວກກັບການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງຄອບຄົວ, ມັນພຽງພໍສໍາລັບຂ້າພະເຈົ້າດໍາລົງຊີວິດຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ”.

ມັນໄດ້ຖືກຄາດຄະເນວ່າ 70-80% ຂອງນັກຮຽນເຮັດວຽກນອກເວລາໃນລະຫວ່າງການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ອີງຕາມການສໍາຫຼວດວິທະຍາໄລຈໍານວນຫນຶ່ງ. ຫວຽດນາມ ຍັງບໍ່ທັນດຳເນີນການຄົ້ນຄ້ວາທົ່ວປະເທດກ່ຽວກັບວຽກງານນອກເວລາຂອງນັກສຶກສາ.

ໄວໜຸ່ມມັກເຮັດວຽກເປັນຜູ້ຊ່ວຍຢູ່ຮ້ານອາຫານ, ຮ້ານກາເຟ ຫຼື ສິນຄ້າຫຸ້ມຫໍ່, ເຮັດວຽກ 4-5 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້, ເທົ່າກັບ 28-35 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ອາທິດ. ເງິນເດືອນທົ່ວໄປແມ່ນ 17.000-20.000 ດົ່ງຕໍ່ຊົ່ວໂມງ.

ວັນທີ 15 ມີນານີ້, ກະຊວງແຮງງານ, ທະຫານເສຍອົງຄະ ແລະ ສັງຄົມໄດ້ສະເໜີຄວາມເຫັນຕໍ່ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການຈ້າງງານສະບັບປັບປຸງ, ເຊິ່ງເປັນຄັ້ງທຳອິດໄດ້ສະເໜີໃຫ້ນັກຮຽນອາຍຸ 15 ປີຂຶ້ນໄປເຮັດວຽກນອກເວລາແຕ່ບໍ່ເກີນ 20 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ອາທິດໃນໄລຍະຮຽນ, ແລະ ບໍ່ເກີນ 48 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ອາທິດໃນໄລຍະພັກ.

ລານແລະນັກສຶກສາອີກຫຼາຍຄົນຕົກໃຈທີ່ໄດ້ຍິນຂ່າວ. ເຂົາເຈົ້າເປັນຫ່ວງວ່າ ການຈຳກັດຊົ່ວໂມງເຮັດວຽກລ່ວງເວລານັ້ນ ໝາຍເຖິງການຫຼຸດລາຍຮັບ, ເຮັດໃຫ້ມັນຍາກທີ່ຈະບັນລຸໄດ້. ບາງຄົນຄິດວ່າມັນຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ໂອກາດການຮຽນຮູ້ອາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ພະນັກງານເຮັດວຽກຢູ່ຮ້ານກາເຟຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ຕຸລາ 2022. ພາບ: ຮົ່ງເຈົາ — ພະນັກງານເຮັດວຽກຢູ່ຮ້ານກາເຟຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ຕຸລາ 2022. ພາບ: *ຮົ່ງເຈົາ*

ຜູ້ຕາງໜ້າບາງໂຮງຮຽນຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ແລະນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນ, ລະດັບລາຍຈ່າຍສະເລ່ຍຂອງນັກຮຽນແມ່ນປະມານ 4 – 5 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ເດືອນ, ບໍ່ລວມຄ່າຮຽນ (1,2 – 6 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ເດືອນສຳລັບໂຄງການມະຫາຊົນ). ນັກສຶກສາທີ່ອາໄສຢູ່ນອກໃຊ້ເງິນຫຼາຍກວ່າຜູ້ທີ່ຢູ່ຫໍພັກຫຼືກັບຍາດພີ່ນ້ອງ.

ດໍາລົງຊີວິດຢູ່ກັບຫມູ່ເພື່ອນ, ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຂອງ Lan ແມ່ນຢູ່ໃນລະດັບດຽວກັນ. "ຖ້າຂ້ອຍສາມາດເຮັດວຽກໄດ້ພຽງແຕ່ 20 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ອາທິດ, ລາຍໄດ້ຂອງຂ້ອຍຈະຖືກຫຼຸດລົງເກືອບເຄິ່ງຫນຶ່ງ, ຂ້ອຍອາດຈະບໍ່ມີເງິນພຽງພໍສໍາລັບອາຫານ," Lan ເວົ້າ.

ທ່ານ Hong Quan, ນັກສຶກສາປີທີ 1 ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຍີນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ເຊື່ອວ່າການຮັດແໜ້ນຊົ່ວໂມງເຮັດວຽກລ່ວງເວລາຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຊີວິດ ແລະ ໂອກາດການສຶກສາຂອງລາວ. Quan ຂັບລົດຈັກເປັນເວລາ 4-5 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້, 10-12 ຊົ່ວໂມງໃນທ້າຍອາທິດ, ລາຍໄດ້ກວ່າ 2 ລ້ານດົ່ງ.

“ຄອບຄົວຂອງຂ້ອຍໃຫ້ເງິນເດືອນລະ 2-3 ລ້ານດົ່ງ. ປະຈຸບັນ ຖ້າລາຍຮັບຈາກວຽກນອກເວລາຫຼຸດລົງ, ພາລະຂອງຄອບຄົວຈະເພີ່ມຂຶ້ນ ເພາະຄ່າຄອງຊີບຢູ່ໃນເມືອງສູງຫຼາຍ,” Quan ເປັນຫ່ວງ. ນັກຮຽນຊາຍກຳລັງຄິດທີ່ຈະພະຍາຍາມຄວ້າທຶນການສຶກສາຈາກໂຮງຮຽນ, ແຕ່ກໍ່ບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍ ເພາະປົກກະຕິແລ້ວ ລາວຈະຕ້ອງຢູ່ໃນອັນດັບ 10% ໃນຄະແນນທາງວິຊາການ.

ທ່ານ Quan ກ່າວວ່າ “ຂໍ້ສະເໜີນີ້ໄດ້ຮັບຜ່ານ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຂ້າພະເຈົ້າເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຄອບຄົວທັງໝົດຂອງຂ້າພະເຈົ້າກໍເປັນຫ່ວງ.

ສຳລັບທ່ານ ເລືອງຮົວຝູ໋ກ, ນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ ເສດຖະກິດ ແລະ ກົດໝາຍ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ການຈຳກັດວຽກນອກເວລາສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການຮຽນ, ການຫາຄວາມຮູ້ ແລະ ປະສົບການການເຮັດວຽກ.

ປະຈຸບັນ, ຝູ໋ກເຮັດວຽກປະມານ 16 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ອາທິດຢູ່ສູນ ການສຶກສາ . ເມື່ອມີວຽກຫຼາຍ, ລາວຕ້ອງເຮັດວຽກ 20-22 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ອາທິດ.

ທ່ານ Phuoc ກ່າວວ່າ: “ລະບຽບການເຮັດວຽກບໍ່ເກີນ 20 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ອາທິດແມ່ນເຄັ່ງຄັດ.

Lan ຍັງຄິດວ່າການສະເຫນີນີ້ບໍ່ເຫມາະສົມ. ນັກສຶກສາຍິງຄົນນີ້ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ ວຽກເຮັດງານນອກເວລາສ່ວນໃຫຍ່ຕ້ອງເຮັດວຽກເປັນ 4-5 ຊົ່ວໂມງ, ເທົ່າກັບ 28-35 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ອາທິດ. ນີ້ຍັງເຫມາະສົມສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຮຽນພຽງແຕ່ຕອນເຊົ້າຫຼືຕອນບ່າຍ.

ທ່ານ ຮ່ວາງຟຸກ (ຢືນ) ຈັດການຫ້ອງຮຽນຢູ່ບໍລິສັດເລີ່ມຕົ້ນການສຶກສາ, ຕອນຄ່ຳວັນທີ 26 ມີນາ. — ຮືວຝູກ (ຢືນ) ຈັດການຫ້ອງຮຽນຢູ່ບໍລິສັດແຫ່ງ *ໜຶ່ງ* , ຕອນຄ່ຳວັນທີ 26 ມີນາ.

ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຈໍານວນຫຼາຍກ່າວວ່າ ການຄຸ້ມຄອງຊົ່ວໂມງພິເສດຂອງນັກຮຽນແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນ, ເພາະວ່າໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍເຮັດວຽກຫຼາຍຊົ່ວໂມງເພີ່ມເຕີມທີ່ເຂົາເຈົ້າລະເລີຍການຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ສາດສະດາຈານ ເຈີ່ນຫວຽດຕວນ, ຫົວໜ້າກົມການເມືອງ ແລະ ນັກສຶກສາ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ເຕັກໂນໂລຊີ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ນັກສຶກສາຕ້ອງສຸມໃສ່ການຮຽນ ແລະ ຈົບການສຶກສາຕາມເວລາ, ສະນັ້ນ ຈຶ່ງມີວຽກເຮັດງານທຳທີ່ດີພາຍຫຼັງຮຽນຈົບ. "ການເຮັດວຽກ 20 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ອາທິດແມ່ນສົມເຫດສົມຜົນ."

ສາດສະດາຈານ Chu Duc Trinh, ຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: 20 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ອາທິດຍັງຫຼາຍເກີນໄປ. ລາວກັງວົນວ່ານັກຮຽນທີ່ເລີ່ມເຮັດວຽກໄວຈະຕົກຢູ່ໃນ "ຈັ່ນຈັບລາຍຮັບປານກາງ" ໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ, ຊຶ່ງຫມາຍຄວາມວ່າພວກເຂົາມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນທີ່ຈະມີລາຍໄດ້ 5-10 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ເດືອນແຕ່ບໍ່ສົນໃຈກັບການສຶກສາແລະບໍ່ໄດ້ຮຽນຈົບ, ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ອະນາຄົດໃນໄລຍະຍາວຂອງພວກເຂົາ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຜູ້ບໍລິຫານສົງໄສວ່າໂຮງຮຽນສາມາດຄວບຄຸມສິ່ງນີ້ໄດ້ແນວໃດ.

ອາຈານ Tong Van Toan, ຫົວໜ້າພະແນກກິດຈະການນັກສຶກສາ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Nha Trang, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ອາດຈະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກສຶກສາ ໝັ້ນໝາຍບໍ່ໃຫ້ເກີນຊົ່ວໂມງທີ່ກຳນົດ, ແຕ່ບໍ່ມີອຳນາດກວດກາ, ທັງນັກສຶກສາ ຫຼື ນາຍຈ້າງ.

ໂດຍອ້າງອີງເຖິງຂໍ້ມູນທີ່ວ່າ ບາງປະເທດພຽງແຕ່ອະນຸຍາດໃຫ້ນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດເຮັດວຽກ 20-24 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ອາທິດ, ອາຈານ Tran Nam, ຫົວໜ້າກົມກິດຈະການນັກສຶກສາ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນີ້ແມ່ນປະເທດທີ່ມີນັກສຶກສາສາກົນເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ. ລະບຽບການດັ່ງກ່າວ ແນໃສ່ຮັບປະກັນໃຫ້ນັກສຶກສາເອົາໃຈໃສ່ໃນການຮໍ່າຮຽນ, ທັງເປັນການກີດຂວາງບໍ່ໃຫ້ນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດເອົາວຽກເຮັດງານທຳອອກຈາກຄົນງານພາຍໃນຫຼາຍຄົນ.

ສ່ວນຫວຽດນາມ, ເມື່ອໂຮງຮຽນບໍ່ມີລະບົບການຄຸ້ມຄອງຫຼືເຄື່ອງມືໃນການກວດສອບກົງກັນ, ແມ່ນສາມາດສ້າງການຕໍ່ຕ້ານ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນປະສິດທິຜົນຂອງນະໂຍບາຍໃນພາກປະຕິບັດ.

ສາດສະດາຈານ Do Ngoc Anh, ຜູ້ອຳນວຍການສູນສື່ສານ ແລະ ການເສັງ, ມະຫາວິທະຍາໄລເປີດຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າ ວຽກງານນອກເວລາແມ່ນຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນສ່ວນຫຼາຍ. ຈຸດປະສົງແມ່ນເພື່ອຫາເງິນເພື່ອປົກຫຸ້ມຂອງຄ່າໃຊ້ຈ່າຍເນື່ອງຈາກສະຖານະການຄອບຄົວທີ່ຫຍຸ້ງຍາກຫຼືປັບປຸງຄວາມຊໍານານ, ຂະຫຍາຍການພົວພັນ, ແລະການຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເປັນຜູ້ໃຫຍ່ຫຼາຍ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ທ່ານວ່າ ຄວນມີລະບຽບການສະເພາະຂອງແຕ່ລະກຸ່ມ, ແທນທີ່ຈະເປັນການເຕົ້າໂຮມນັກຮຽນທີ່ມີອາຍຸແຕ່ 15 ປີຂຶ້ນໄປ.

"ນັກສຶກສາສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຂຶ້ນກັບຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າ, ສະນັ້ນຄວາມຕ້ອງການຂອງເຂົາເຈົ້າສໍາລັບການເຮັດວຽກບໍ່ເຕັມເວລາແມ່ນແຕກຕ່າງຈາກນັກສຶກສາວິທະຍາໄລ," ເຂົາເວົ້າວ່າ.

ຕາມທ່ານສາດສະດາຈານ Trinh ແລະ ອາຈານ Ngoc Anh ແລ້ວ, ບັນດາໂຮງຮຽນຕ້ອງເຮັດວຽກງານໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານວິຊາການໃຫ້ດີ ແລະ ມີບັນດາການເຄື່ອນໄຫວໜູນຊ່ວຍໜູນຊ່ວຍນັກສຶກສາດຸ່ນດ່ຽງໃນການຮ່ຳຮຽນ ແລະ ຄົ້ນຄ້ວາພັດທະນາທັກສະອ່ອນ, ກິລາ, ສິລະປະ ແລະ ອື່ນໆ, ມະຫາວິທະຍາໄລຕ້ອງຜັນຂະຫຍາຍບັນດາທຶນສຶກສາ, ໜູນຊ່ວຍບັນດານັກຮຽນດ້ອຍໂອກາດ.

“ນັກຮຽນຕ້ອງແບ່ງປັນກັບໂຮງຮຽນ ແລະ ຊຸມຊົນເພື່ອຜ່ານຜ່າ, ບໍ່ນຳໃຊ້ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນທັນທີເພື່ອລົງທຶນເພື່ອຫາວຽກເຮັດງານທຳ. ນັ້ນແມ່ນເລື່ອງໄລຍະສັ້ນ”, ທ່ານ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ກ່າວ.

Lan ແລະ Quan ຍັງບໍ່ທັນຄິດອອກວ່າວິທີການຈັດການມັນຖ້າຫາກວ່າການສະເຫນີໄດ້ຮັບຜ່ານ. "ບາງທີພວກເຮົາພຽງແຕ່ຈະເຮັດຕາມທີ່ມັນເປັນ, ຈົນກ່ວາພວກເຮົາບໍ່ຢູ່ພາຍໃຕ້ການຄວບຄຸມ, ພວກເຮົາພຽງແຕ່ຈະເຮັດຕາມທີ່ພວກເຮົາປະຈຸບັນ," Lan ເວົ້າ.

Quan ຍັງຫວັງວ່ານັກຮຽນມີອິດສະລະໃນການເຮັດວຽກນອກເວລາຕາມຄວາມສາມາດແລະເວລາຂອງເຂົາເຈົ້າ.

Duong Tam - Le Nguyen

ແຫຼ່ງທີ່ມາ