ນັກສຶກສາແພດຝຶກທັກສະຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ໃນຮູບແບບຄົນເຈັບເປັນຕື້ໂດລາ.

ການລົງທຶນໃສ່ອຸປະກອນໃຫ້ນັກຮຽນຝຶກຊ້ອມຢູ່ໂຮງຮຽນ, ລວມທັງຕົວແບບຈໍາລອງທາງດ້ານຄລີນິກ, ເປັນຂໍ້ບັງຄັບກ່ອນທີ່ຈະໃຫ້ນັກຮຽນຝຶກຊ້ອມຢູ່ໂຮງໝໍ. ບາງຫນ່ວຍລົງທຶນໃນການຊື້ແບບຈໍາລອງທາງດ້ານຄລີນິກຈໍານວນຫຼາຍດ້ວຍຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຫຼາຍຕື້.

Báo Thanh niên•07/09/2025

ກອງປະຊຸມກ່ຽວກັບການແກ້ໄຂເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມການແພດແລະການຢາທີ່ຈັດຂຶ້ນຢູ່ວິທະຍາໄລ Far East (HCMC) ໃນວັນທີ 6 ກັນຍາໄດ້ນໍາສະເຫນີຮູບແບບການຈໍາລອງທາງດ້ານການຊ່ວຍທີ່ທັນສະໄຫມຫຼາຍທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລແລະວິທະຍາໄລກໍາລັງນໍາໃຊ້.

ຮູບແບບການຈໍາລອງທາງດ້ານຄລີນິກ - ການແກ້ໄຂທີ່ມີປະສິດທິພາບເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບການປະຕິບັດ

ຕາມທ່ານປະທານປະເທດ ເຈິ່ນແທງຫາຍ, ອຳນວຍການວິທະຍາໄລຕາເວັນອອກໄກແລ້ວ, ຂະແໜງສາທາລະນະສຸກແມ່ນຂະແໜງສະເພາະທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການທີ່ເຄັ່ງຄັດ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມໃນທິດສະດີໃນຂະນະທີ່ເຕັກໂນໂລຊີໃນຂະແຫນງການແພດກ້າວຫນ້າໄວເກີນໄປເຊັ່ນ endoscopy, ວິທີການກວດທີ່ບໍ່ແມ່ນ invasive ... ຊຶ່ງນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍຂາດປະສົບການປະຕິບັດ. ສະນັ້ນ, ການລົງທຶນໃສ່ອຸປະກອນໃຫ້ນັກຮຽນຝຶກຊ້ອມຢູ່ໂຮງຮຽນ, ລວມທັງຕົວແບບຈຳລອງທາງດ້ານຄລີນິກ, ແມ່ນຄວາມຈຳເປັນທີ່ຈຳເປັນກ່ອນທີ່ຈະໃຫ້ນັກຮຽນຝຶກຊ້ອມຢູ່ໂຮງໝໍ.

ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ໜ່ວຍງານໄດ້ຈັດຊື້ຕົວແບບຈຳລອງດ້ານການປິ່ນປົວຈາກອາເມລິກາ ແລະ ເຢຍລະມັນ ດ້ວຍຈຳນວນເງິນເກືອບ 3 ຕື້ດົ່ງ. ຮູບແບບເຫຼົ່ານີ້ຈະຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອຮັບໃຊ້ກິດຈະກໍາການຮຽນ-ການສອນປະຈໍາວັນຂອງອາຈານແລະນັກສຶກສາ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາເພີ່ມໂອກາດການປະຕິບັດຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ອນທີ່ຈະຝຶກງານ.

ທ່ານໝໍ ຫງວຽນຮຸຍຮົ່ງ, ອະດີດຮອງຫົວໜ້າພະແນກ ສາທາລະນະສຸກ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການລົງທຶນໃນບັນດາຮູບແບບຈຳລອງການແພດບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນທ່າອ່ຽງເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນການແກ້ໄຂຢ່າງມີປະສິດທິຜົນເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບການປະຕິບັດງານຂອງນັກສຶກສາແພດ.

ເຕັກໂນໂລຢີໃນປະຈຸບັນອະນຸຍາດໃຫ້ສ້າງສະຖານະການທີ່ແທ້ຈິງ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນປະຕິບັດການປະຕິບັດຈາກຂັ້ນພື້ນຖານໄປສູ່ການດໍາເນີນງານທີ່ສັບສົນໃນຂະນະທີ່ຍັງຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພຢ່າງແທ້ຈິງສໍາລັບຄົນເຈັບ. ທ່ານ Hung ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ເມື່ອປະຕິບັດຕົວແບບ, ເຖິງແມ່ນຄວາມຜິດພາດທາງດ້ານເຕັກນິກກໍ່ບໍ່ມີຜົນກະທົບຕໍ່ຄົນເຈັບ. ເມື່ອມີຄວາມຊຳນານ, ນັກຮຽນຈະມີຄວາມໝັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນເມື່ອເຂົ້າສູ່ສະພາບຕົວຈິງ,”.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ທ່ານ ຮ່ວາງຈູງຫາຍ ຢືນຢັນວ່າ, ເພື່ອຍົກສູງປະສິດທິຜົນຂອງຕົວແບບ, ພະນັກງານການສອນຕ້ອງມີຄວາມຊຳນານຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ມີຄວາມເຂົ້າໃຈດ້ານເຕັກນິກ ແລະ ຄວາມຮູ້ດ້ານຄລີນິກ. ທ່ານຍັງໄດ້ສະເໜີໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດສາມາດປະສານງານ ແລະ ແບ່ງປັນເຄື່ອງຊ່ວຍໃນການຮຽນການສອນ ເພື່ອຫຼີກລ້ຽງສິ່ງເສດເຫຼືອ ແລະ ປັບປຸງປະສິດທິພາບການນຳໃຊ້ອຸປະກອນ.

- Ảnh 1. — ເພື່ອເພີ່ມປະສິດທິພາບຂອງຕົວແບບຈໍາລອງທາງດ້ານການຊ່ວຍ, ພະນັກງານການສອນຕ້ອງມີຄວາມຊໍານານຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ຄວາມເຂົ້າໃຈດ້ານວິຊາການແລະຄວາມຮູ້ທາງດ້ານຄລີນິກ.

ຈາກສະພາບຕົວຈິງຂອງການສິດສອນ ແລະ ຄຸ້ມຄອງນັກສຶກສາຝຶກງານ, ທ່ານ ດຣ ດົງຫງວຽນເຟືອງອຸຍ, ຫົວໜ້າພະຍາບານເຕົ້ານົມ, ໂຮງໝໍ Cho Ray ຢືນຢັນວ່າ, ຍ້ອນຂະບວນການຝຶກຊ້ອມຈຳລອງ, ນັກຮຽນໄດ້ກະກຽມຢ່າງລະອຽດກ່ອນການຕິດຕໍ່ກັບຄົນເຈັບຕົວຈິງ, ສ້າງຄວາມໝັ້ນໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນເມື່ອເຂົ້າສູ່ສະພາບແວດລ້ອມຂອງໂຮງໝໍ.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ນາງຍັງໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນຂໍ້ຈໍາກັດ: ຮູບແບບບໍ່ສາມາດທົດແທນທັກສະການສື່ສານ - ເປັນປັດໃຈສໍາຄັນໃນເວລາທີ່ນັກຮຽນຕ້ອງອະທິບາຍແລະຮັບປະກັນຄົນເຈັບ. ທ່ານດຣ Uyen ຢືນຢັນວ່າ "ນັກຮຽນມີຄວາມສ່ຽງທີ່ຈະຂາດການສື່ສານແລະທັກສະການອະທິບາຍກັບຄົນເຈັບ, ເຊິ່ງຮູບແບບການຈໍາລອງບໍ່ສາມາດທົດແທນໄດ້ຢ່າງສົມບູນ".

ອາຈານ ບຸ່ຍທິຮົ່ງງອກ, ອະດີດຫົວໜ້າພະແນກພະຍາບານ, ໂຮງໝໍພະຍາດເຂດຮ້ອນ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບັນດາຕົວແບບຈຳລອງຍັງຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານເຂົ້າໃນການປະຕິບັດຕົວຈິງ, ພ້ອມທັງຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມວິຊາສະເພາະຕື່ມອີກ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ນາງໄດ້ເນັ້ນຫນັກເຖິງຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະເພີ່ມສະຖານະການຈໍາລອງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບທັກສະການສື່ສານ, ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດຮຽນຮູ້ການດໍາເນີນງານແລະປະຕິບັດພຶດຕິກໍາທີ່ເປັນມືອາຊີບໄດ້ທັນທີຈາກໂຮງຮຽນ.

ການແກ້ໄຂການຝຶກອົບຮົມການສື່ສານ: AI Patient Application ແລະ Hybrid Model

ຫນຶ່ງໃນຂໍ້ຈໍາກັດຂອງແບບຈໍາລອງທາງດ້ານຄລີນິກໃນປະຈຸບັນແມ່ນວ່ານັກຮຽນບໍ່ມີການປະຕິບັດຢ່າງພຽງພໍໃນທັກສະການສື່ສານ - ປັດໃຈທີ່ມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການດູແລສຸຂະພາບ.

ທ່ານໝໍ ຫງວຽນແທ່ງເຊີນ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລການ ແພດ ໄທບິ່ງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນ, ໄດ້ນຳໃຊ້ວິທີການຈຳລອງການແພດຫຼາຍຢ່າງຢູ່ໃນໂລກ, ແຕ່ຕົວແບບທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ແບບແຜນການຂອງຄົນເຈັບ, ການຈຳລອງອອນລາຍ, ການຈຳລອງຄວາມສັດຊື່ສູງ, ເພີ່ມທະວີຄວາມເປັນຈິງ, ເຖິງຕົວແບບປະສົມ. ໃນນັ້ນ, ຮູບແບບ Hybrid ແມ່ນຕົວແບບທີ່ປະສົມປະສານກັບຄົນເຈັບມາດຕະຖານທີ່ມີຕົວແບບທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະເຕັກໂນໂລຢີ virtual reality, ແລະຖືວ່າເປັນທີ່ທັນສະໄຫມທີ່ສຸດ.

“ຕົວແບບປະສົມໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນຕາມມາດຕະຖານສາກົນ ແລະ ພວມນຳໃຊ້ຢູ່ໂຮງຮຽນການແພດໃຫຍ່ຫຼາຍແຫ່ງ, ໃນນັ້ນມີມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ ແລະ ການຢາ, ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ຜົນປະໂຫຍດແມ່ນນັກສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ຝຶກທັກສະທາງດ້ານຄລີນິກເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງມີໂອກາດໄດ້ຝຶກທັກສະການສື່ສານໃນກໍລະນີຈຳລອງດຽວກັນ, ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຮູບແບບນີ້ຈະມີລາຄາແພງຫຼາຍ”.

Sinh viên ngành y thực hành tay nghề trên mô hình bệnh nhân giá tiền tỉ - Ảnh 1. — ທ່ານໝໍ ຫງວຽນແທ່ງເຊີນ, ຮອງຫົວໜ້າວິທະຍາໄລການແພດໄທບິ່ງໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ແຕ່ລະແບບຈຳລອງການແພດລ້ວນແຕ່ມີຈຸດດີ ແລະ ຂໍ້ຈຳກັດຂອງຕົນ.

ຄຸນນະສົມບັດໃຫມ່ທີ່ໂດດເດັ່ນແມ່ນການນໍາໃຊ້ AI ກັບແບບຈໍາລອງຂອງຄົນເຈັບ. ອີງຕາມທ່ານດຣ Son, ຊອບແວ AI ສາມາດຖືກດໍາເນີນໂຄງການເພື່ອພົວພັນກັບນັກຮຽນ, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາປະຕິບັດທັກສະການສື່ສານ: ການອະທິບາຍພະຍາດ, ການຈັດການສະຖານະການທີ່ຫຍຸ້ງຍາກເຊັ່ນການສົ່ງຂໍ້ຄວາມທີ່ບໍ່ດີ, ຫຼືປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບທາງເລືອກການປິ່ນປົວ. ເທກໂນໂລຍີນີ້ຍັງມີປະໂຫຍດໃນການປະຫຍັດຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ, ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນສາມາດປະຕິບັດກໍລະນີຮ່ວມກັນ.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານຍັງຍອມຮັບວ່າ AI ບໍ່ສາມາດເຂົ້າໃຈຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄົນເຈັບ, ບໍ່ສົນໃຈຄວາມສັບສົນໃນຊີວິດຈິງ, ແລະບໍ່ສາມາດທົດແທນການພົວພັນກັບຄົນເຈັບໂດຍກົງ ...

ແບ່ງປັນປະສົບການປະຕິບັດຕົວຈິງ, ທ່ານໝໍ ຫງວຽນແທ່ງເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ຢູ່ວິທະຍາຄານການແພດ ໄທບິ່ງ ໄດ້ອອກແບບຄືຫ້ອງໂຮງໝໍຕົວຈິງ, ມີບັນດາກໍລະນີມາດຕະຖານ, ນັກຮຽນຕ້ອງສື່ສານ, ໄດ້ຮັບເຄື່ອງມື, ປະຕິບັດຂັ້ນຕອນ ແລະ ບັນທຶກການແພດ. ແຕ່ລະກໍລະນີໃຊ້ເວລາ 15-20 ນາທີ, ລວມທັງການດໍາເນີນງານຫຼາຍ. ໂດຍສະເພາະ, ໂຮງຮຽນກໍາລັງພັດທະນາຕົວແບບ Hybrid ທີ່ປະສົມປະສານກັບຄົນເຈັບ AI ແລະຕົວແບບທາງດ້ານຮ່າງກາຍ - ບາດກ້າວໃຫມ່ໃນການຝຶກອົບຮົມທັກສະທາງການແພດທີ່ສົມບູນແບບ.

ບາງຮູບແບບການຈໍາລອງທາງດ້ານການຊ່ວຍໄດ້ຖືກນໍາສະເຫນີຢູ່ໃນກອງປະຊຸມ: