ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ ເຫດຜົນກະທົບເຖິງນະໂຍບາຍການສຶກສາສັງຄົມ.

ວັນທີ 11 ຕຸລາ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ລາຍງານໃຫ້ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກ່ຽວກັບການກະກຽມ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວຽກງານຂອງສົກຮຽນ ແລະ ສະເໜີໃຫ້ໄລຍະການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນຕໍ່ໜ້າ.

Sở GD-ĐT TP.HCM nêu những lý do ảnh hưởng đến chủ trương xã hội hóa giáo dục- Ảnh 1. — ນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາແຂວງ ບິ່ງເຕິນ ເລີ່ມຕົ້ນປີຮຽນໃໝ່. ເມືອງ ບິ່ງເຕີນ ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາທ້ອງຖິ່ນຂອງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ພວມປະເຊີນໜ້າກັບຄວາມກົດດັນກ່ຽວກັບຂະໜາດຊັ້ນຮຽນ.

ຂາດຄູສອນ, ຫ້ອງເຮັດວຽກບໍ່ພຽງພໍ...

ຕາມພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແລ້ວ, ປະຈຸບັນ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຍັງມີບາງເມືອງຄື: ເມືອງ 12, ບິ່ງຕານ, ໂຮ່ຈີມິນ, ບິ່ງຈ່າງ... ເຊິ່ງອັດຕາການສອນ 2 ໂມງຮຽນຍັງບໍ່ບັນລຸ 100% ເພາະສະພາບ 1 ຫ້ອງຮຽນ/ 1 ຫ້ອງຮຽນ ຍັງບໍ່ທັນບັນລຸໄດ້, ໂຮງຮຽນຍັງບໍ່ທັນມີຫ້ອງທຳງານພຽງພໍຕາມທີ່ກຳນົດ. ໃນບາງໂຮງຮຽນ, ຈຳນວນນັກຮຽນຍັງຫຼາຍເກີນໄປ, ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄຸນນະພາບການຮຽນ. ນອກຈາກນີ້, ຍັງຂາດເຂີນຄູສອນຫຼາຍວິຊາ, ສະນັ້ນ ສັນຍາ ແລະ ການບັນລະຍາຍຂອງແຂກຕ້ອງເຊັນກັນເພື່ອຮັບປະກັນຄູສອນໃຫ້ພຽງພໍ, ຕົ້ນຕໍແມ່ນເນັ້ນໃສ່ພາສາອັງກິດ, ໄອທີ, ຟີຊິກສາດ, ດົນຕີ , ສິລະປະກອນ ຍ້ອນຂາດຄູສອນທີ່ມີຄວາມສາມາດ.

ຕາມພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແລ້ວ, ທ້ອງຖິ່ນຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການພັດທະນາຄະນະຄູສອນວິຊາເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ສິລະປະ. ການລົງທຶນພັດທະນາລະບົບໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນຢູ່ບາງເມືອງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນປະຊາຊົນທີ່ມີປະຊາກອນຫຼາຍ, ປະຈຸບັນຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ.

ການຈັດຕັ້ງກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດປະເຊີນກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຈັດວາງເວລາປະຕິບັດເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມສາມັກຄີຂອງນັກຮຽນແລະເງື່ອນໄຂການປະຕິບັດຂອງໂຮງຮຽນ.

ຄູຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມວິຊາສະເພາະ ແລະ ມີປະສົບການໜ້ອຍໃນການຈັດກິດຈະກຳ ສຶກສາ ທັກສະຊີວິດ, ສະນັ້ນ ສະຖາບັນການສຶກສາສ່ວນຫຼາຍຈຶ່ງຮ່ວມມືກັບທຸລະກິດເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ. ການມີກິດຈະກໍາການສຶກສາເພີ່ມເຕີມນອກຊົ່ວໂມງຮຽນປົກກະຕິໄດ້ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການສຶກສາທີ່ສົມບູນແບບຂອງນັກຮຽນ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ການຈັດກິດຈະກຳນີ້ເປັນກິດຈະກຳທີ່ສະໝັກໃຈດ້ວຍການມີສ່ວນຮ່ວມ ແລະ ປະກອບສ່ວນຂອງຜູ້ຮຽນ, ສະນັ້ນ ຈິ່ງມີທັດສະນະທີ່ແຕກຕ່າງກັນເມື່ອປະຕິບັດກິດຈະກຳນີ້.

ສະຖາບັນການສຶກສາບາງແຫ່ງບໍ່ໄດ້ໃຫ້ຂໍ້ມູນຄົບຖ້ວນກ່ຽວກັບກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດໃຫ້ແກ່ພໍ່ແມ່, ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມສັບສົນແລະຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດວ່າສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນກິດຈະກໍາການສຶກສາພາກບັງຄັບ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວໄດ້ສົ່ງຜົນສະທ້ອນເຖິງນະໂຍບາຍສັງຄົມການສຶກສາໃນການເພີ່ມທະວີການເຄື່ອນໄຫວປະສົບການ, ປະຕິບັດຕົວຈິງໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ.

ການແກ້ໄຂຂອງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ

ດ້ວຍຂໍ້ຈຳກັດດັ່ງກ່າວ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໄດ້ສົມທົບກັບບັນດາພະແນກການ, ຂະແໜງການຕ່າງໆໃນຂອບເຂດທົ່ວປະເທດ ສຳເລັດໂຄງການດຶງດູດຄູສອນວິຊາພາສາອັງກິດ, ໄອທີ, ຟີຊິກສາດ, ດົນຕີ, ວິຈິດສິນ. ຈັດຊຸດອົບຮົມການເຄື່ອນໄຫວສຶກສາທັກສະຊີວິດໃຫ້ແກ່ຄູ.

Sở GD-ĐT TP.HCM nêu những lý do ảnh hưởng đến chủ trương xã hội hóa giáo dục- Ảnh 2. — ບົດຮຽນທັກສະຊີວິດໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນເຂດ 10, ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ

ກົມກອງສົມທົບກັບບັນດາພະແນກການ, ຂະແໜງການ, ຂະແໜງການ ແລະ ຄະນະກໍາມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ດ່າໜັງ ແລະ ບັນດາເມືອງ ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາມາດຕະການແກ້ໄຂຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ປະຕິບັດໂຄງການ 4.500 ຫ້ອງຮຽນ ມຸ່ງໄປເຖິງເປົ້າໝາຍບັນລຸ 300 ຫ້ອງຮຽນຕໍ່ 10.000 ຄົນ, ສະເຫຼີມສະຫຼອງ 50 ປີແຫ່ງວັນສ້າງຕັ້ງປະເທດຊາດຄືນໃໝ່. ດ້ວຍເຫດນີ້ຈຶ່ງເພີ່ມອັດຕາການຮຽນ 2 ພາກຕໍ່ມື້, ຫຼຸດຜ່ອນຈຳນວນນັກຮຽນໃນຫ້ອງ, ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ເມື່ອປະຕິບັດບັນດາໂຄງການສຶກສາ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພຽງແຕ່ຊີ້ນຳບັນດາໂຮງຮຽນໃຫ້ມີການປະສານສົມທົບ, ເຫັນດີເຫັນພ້ອມ ແລະ ຊີ້ນຳຈາກພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ, ຮັບປະກັນນະໂຍບາຍໃຫ້ການສຶກສາສັງຄົມໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ ແລະ ສອດຄ່ອງກັບລະບຽບກົດໝາຍ.

ສະເໜີໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ

ນອກນັ້ນ, ໃນບົດລາຍງານວຽກງານກວດກາຕົ້ນສົກຮຽນ, ກົມສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຊີ້ນຳລວມກ່ຽວກັບການກຳນົດຄ່າບໍລິການຮັບໃຊ້ ແລະ ສະໜັບສະໜູນວຽກງານການສຶກສາໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ອຳນາດການອອກການເກັບຄ່າບໍລິການການສຶກສານອກເໜືອໄປຈາກຄ່າຮຽນ ທີ່ບໍ່ແມ່ນການບໍລິການຮັບໃຊ້ ແລະ ສະໜັບສະໜູນວຽກງານການສຶກສາ ເພື່ອໃຫ້ທ້ອງຖິ່ນມີພື້ນຖານໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ.

ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ສະເໜີໃຫ້ກະຊວງຊີ້ນຳວຽກງານກໍ່ສ້າງ ແລະ ຄັດເລືອກບັນດາໂຄງການໂຮງຮຽນໃຫ້ຄະນະນຳໂຮງຮຽນ, ເພາະວ່ານີ້ແມ່ນຮູບແບບການເກັບ ແລະ ຈ່າຍແທນຜູ້ອື່ນ, ບໍ່ແມ່ນລາຍຈ່າຍງົບປະມານ.

ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາສະເພາະໃນການຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນຂອງໂຮງຮຽນ ນອກຈາກການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018 ໃຫ້ມີຄວາມຄ່ອງຕົວ, ມອບສິດອໍານາດ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບໃຫ້ອໍານວຍການ ແລະ ຄະນະອໍານວຍການໂຮງຮຽນ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຍັງໄດ້ອອກເອກະສານແນະນຳການເຄື່ອນໄຫວສິດສອນ 2 ຊຸດ/ວັນ, ແລະ ການຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນພິເສດ, ດັດແກ້ຕາມທິດທາງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018 ໃໝ່, ພ້ອມທັງສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກໃຫ້ນະຄອນປະຕິບັດບັນດາໂຄງການຕາມທິດສະຫຼາດສ່ອງໃສ, ຫັນເປັນດິຈິຕອນ ແລະ ບັນລຸມາດຖານສາກົນໃນຫລາຍເນື້ອໃນ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-neu-nhung-ly-do-anh-huong-den-chu-truong-xa-hoi-hoa-giao-duc-18524101112194297.htm