ທາງເມືອງຈະຈັດສັນດິນປຸກສ້າງໂຮງ ຮຽນ ອະນຸບານຕາມແຜນການທີ່ໄດ້ອະນຸມັດ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນເຂດຕົວເມືອງໃໝ່, ເຂດຍົກຍ້າຍຈັດສັນ, ສວນອຸດສາຫະກຳ ເພື່ອເຮັດໃຫ້ຮູບແບບການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍທີ່ເໝາະສົມກັບລັກສະນະຂອງຕົວເມືອງ. ໂດຍສະເພາະ, ເມືອງຈະຈັດລໍາດັບຄວາມສໍາຄັນຂອງການນໍາໃຊ້ສໍານັກງານໃຫຍ່ຂອງອົງການເກີນດຸນພາຍຫຼັງທີ່ອຸປະກອນບໍລິຫານໄດ້ຖືກຈັດລຽງໃຫມ່ສໍາລັບການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນ; ພັດທະນາສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກທີ່ບໍ່ແມ່ນສາທາລະນະ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຮູບແບບການຮ່ວມມືລະຫວ່າງພາກລັດ-ເອກະຊົນ ໃນຮູບແບບສັນຍາຄຸ້ມຄອງທຸລະກິດ (O&M), ຮັບປະກັນຄ່າຮຽນໃຫ້ເໝາະສົມກັບລາຍຮັບຂອງຜູ້ອອກແຮງງານ.
ນະຄອນຍັງໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຫຼາຍວິທີແກ້ໄຂເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບການດູແລ ແລະ ການສຶກສາຂອງເດັກອາຍຸ 6-36 ເດືອນເຊັ່ນ: ການຝຶກອົບຮົມຄູໃນວິຊາສະເພາະ; ການລົງທຶນໃນສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ອຸປະກອນ; ສະໜັບສະໜູນທຶນຮອນໃນການຝຶກອົບຮົມຄູສຳລັບສະຖານທີ່ເອກະຊົນໃນສວນອຸດສາຫະກຳ; ເຜີຍແຜ່ເອກະສານທັກສະການລ້ຽງດູແກ່ພໍ່ແມ່ຜູ້ອອກແຮງງານ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ນະຄອນຍູ້ແຮງການເຄື່ອນໄຫວສັງຄົມ, ຊຸກຍູ້ວິສາຫະກິດລົງທຶນໂຮງຮຽນອະນຸບານຢູ່ສວນອຸດສາຫະກຳ, ໜູນຊ່ວຍຄ່າລ້ຽງດູລູກໃຫ້ຄົນງານ; ລະດົມແຫຼ່ງທຶນຈາກບັນດາໂຄງການ, ໂຄງການ ແລະ ອົງການທີ່ບໍ່ຂຶ້ນກັບ ລັດຖະບານ ເພື່ອປັບປຸງອຸປະກອນ, ສະໜອງ, ເຄື່ອງຫຼິ້ນໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ແລະ ອື່ນໆ.
ທ່ານນາງຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ເຈິ່ນທິດ້າຍຕື ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ໂຄງການໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍຢູ່ຕົວເມືອງຕາມລະບຽບການ ແລະ ທຸກເຂດອຸດສາຫະກຳ, ເຂດປຸງແຕ່ງສົ່ງອອກ, ເຂດເຕັກໂນໂລຊີສູງ, ກຸ່ມອຸດສາຫະກຳ - ສະຖານທີ່ມີກຳມະກອນເປັນຈຳນວນຫລວງຫລາຍ. ຜູ້ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດປະກອບມີເດັກນ້ອຍອະນຸບານ; ຜູ້ຈັດການ, ຄູອາຈານ, ພະນັກງານ; ພໍ່ແມ່; ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກດ້ານການສຶກສາອະນຸບານແລະອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງແລະບຸກຄົນ.
ໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ສຸມໃສ່ການສະໜັບສະໜູນການປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນ, ຮັບປະກັນໃຫ້ເດັກໄດ້ເຂົ້າເຖິງການບໍລິການດ້ານການສຶກສາທີ່ປອດໄພ, ມີຄຸນນະພາບ, ເທົ່າທຽມກັນ ແລະ ປະຕິບັດໄດ້. ໃນໄລຍະ 2026 – 2030, ເມືອງສູ້ຊົນໃຫ້ 100% ເດັກນ້ອຍທີ່ຮຽນອະນຸບານຢູ່ໃນຕົວເມືອງໄດ້ຮັບການເບິ່ງແຍງດູແລ ແລະ ສຶກສາຕາມລະບຽບການ; ໃນເຂດອຸດສາຫະກໍາ, ຢ່າງຫນ້ອຍ 80% ຂອງເດັກນ້ອຍອາຍຸ 6 ຫາ 36 ເດືອນທີ່ເປັນລູກຂອງແຮງງານທີ່ຕ້ອງການສົ່ງລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໄປໂຮງຮຽນຫຼືຫ້ອງຮຽນ. ຄາດໝາຍດັ່ງກ່າວຈະເພີ່ມຂຶ້ນເປັນ 100% ໃນໄລຍະ 2031 – 2035.
ກ່ຽວກັບພະນັກງານ, ຄູສອນ, ນະຄອນ ມຸ່ງໄປເຖິງ 80% ຂອງຜູ້ບໍລິຫານ ແລະ ຄູ-ອາຈານ ໄດ້ເຂົ້າເຖິງບັນດາເອກະສານວິຊາຊີບໃນເວທີດີຈີຕອນໃນປີ 2030; 100% ຂອງຄູອາຈານໃນເຂດອຸດສາຫະກໍາໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບປະຈໍາປີ. ອັດຕາໜ່ວຍງານຂັ້ນບ້ານ ແລະ ເມືອງປະຕິບັດບັນດາຮູບແບບການສຶກສາອະນຸບານຂັ້ນສູງ ຄາດວ່າຈະບັນລຸ 50% ໃນໄລຍະ 2026-2030 ແລະ ເພີ່ມຂຶ້ນເປັນ 80% ໃນໄລຍະ 2031-2035.
ເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍໂຄງການຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ນະຄອນຍັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາພະແນກ, ສາຂາ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນກ່ຽວຂ້ອງຜັນຂະຫຍາຍບັນດາໂຄງການ, ແຜນການກຳນົດຈຸດໝາຍ, ວຽກງານ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂໃຫ້ເໝາະສົມກັບເງື່ອນໄຂຂອງແຕ່ລະທ້ອງຖິ່ນ; ເພີ່ມທະວີການນຳພາຂອງຄະນະພັກ ແລະ ອຳນາດການປົກຄອງໃນການພັດທະນາການສຶກສາອະນຸບານ; ລວມເອົາເປົ້າໝາຍນີ້ເຂົ້າໃນແຜນພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມປະຈຳປີ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຊຸກຍູ້ການສື່ສານ ແລະ ເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບການບຳລຸງສ້າງ, ເບິ່ງແຍງ ແລະ ຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພໃຫ້ແກ່ເດັກ.
ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ເປັນເຈົ້າການໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນການ; ສົມທົບກັບບັນດາກົມ, ສາຂາ, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນບັນດາຕາແສງ, ຕາແສງ ແລະ ເຂດພິເສດ ເພື່ອຊີ້ນຳ, ກວດກາ, ສັງລວມບົດລາຍງານ, ສົມທົບກັບບັນດາພະແນກການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໄດ້ຮັບການມອບໝາຍວຽກງານວິຊາສະເພາະ ເພື່ອຮັບປະກັນການຜັນຂະຫຍາຍ; ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນ, ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານການລ້ຽງດູເດັກຂອງຄົນງານ ແລະ ຄົນອອກແຮງງານ, ຮັບປະກັນຊີວິດສັງຄົມຂອງເມືອງ.
ທີ່ມາ: https://baotintuc.vn/xa-hoi/thanh-pho-ho-chi-minh-uu-tien-su-dung-cac-tru-so-co-quan-doi-du-sau-sap-xep-cho-giao-duc-mam-non-20251207170716657.
(0)