ທ່ານ ຫງວຽນຮ່ວາງຢຸງ, ຜູ້ຕິດຕາມກວດກາຫ້ອງຮຽນນັກທຸລະກິດສາກົນ 62B, ສະຖາບັນ ເສດຖະກິດ ການຄ້າສາກົນ, ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດແຫ່ງຊາດ, ປະທັບໃຈກັບຜົນສຳເລັດ “ອັນໃຫຍ່ຫຼວງ” ດ້ວຍຄະແນນສະເລ່ຍ 4.0/4.0 (9.59 ຄະແນນ 10). ໂດຍສະເພາະ, ຮ່ວາງເຢືອງ ພຽງແຕ່ໃຊ້ເວລາ 6 ພາກຮຽນ (ລວມທັງການຝຶກງານ) ເພື່ອສຳເລັດໂຄງການນີ້, ໄວກວ່າໝູ່ໃນຫ້ອງ 1 ປີ.
ນີ້ກໍ່ແມ່ນເປົ້າໝາຍທີ່ Duong ວາງອອກນັບແຕ່ຕອນທີ່ລາວເຂົ້າໂຮງຮຽນ. “ໃນວັນທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມພິທີເປີດຊີວິດນັກຮຽນຄັ້ງທຳອິດ, ໄດ້ເຫັນຜູ້ຕາງໜ້ານັກຮຽນໃໝ່ຢືນຂຶ້ນກ່າວຄຳປາໄສ, ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າໃນອະນາຄົດຈະໄດ້ຢືນຢູ່ເທິງເວທີ, ໂດຍມີຄົນຮັກຢູ່ລຸ່ມນີ້.
ຍາມໃດກໍ່ມີແຜນການ ແລະ ເປົ້າໝາຍໃນທຸກດ້ານ, ສະນັ້ນ, ໃນໄລຍະຢູ່ໂຮງຮຽນ, ຮວ່າງເຢືອງ ສືບຕໍ່ບັນລຸໄດ້ບັນດາຜົນງານດີເດັ່ນ.
ໃນໄລຍະຮຽນຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ, ຮ່ວາງເຢືອງ ແມ່ນນັກຮຽນດີເດັ່ນຂອງແຂວງ ຟູບິງ ( ໄທ ຫງວຽນ ) ແລະ ໄດ້ຮັບກຽດເປັນນັກຮຽນດີເດັ່ນຂອງແຂວງ. ດ້ວຍພໍ່ແມ່ທັງສອງເປັນຄູສອນຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍ, ດວງຮູ້ສຶກໂຊກດີ ເພາະທັງສອງກໍໃຫ້ຄຳແນະນຳຫຼືຄຳແນະນຳນຳເຂົາສະເໝີ ເມື່ອຈຳເປັນ.
ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ທ່ານ Duong ໄດ້ຕັດສິນໃຈໄປຮຽນຢູ່ ຮ່າໂນ້ຍ ເພື່ອຮ່ຳຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນແທງແທ່ງ. ຄືກັບປາຢູ່ໃນນ້ໍາ, ໂຮງຮຽນນີ້ໄດ້ຊ່ວຍລາວພັດທະນາຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງລາວຢ່າງເຕັມທີ່.
ທ່ານ Duong ໄດ້ຮັບເລືອກຕັ້ງເປັນຮອງເລຂາຄະນະຊາວໜຸ່ມໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນແທງແທ່ງ, ໂດຍກົງໃນການເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍຢ່າງຂອງໂຮງຮຽນເຊັ່ນ: ໜູນຊ່ວຍການແລກປ່ຽນນັກຮຽນກັບບັນດາໂຮງຮຽນຢູ່ ຍີ່ປຸ່ນ, ສິງກະໂປ, ອາຟຣິກາ ຫຼື ເຂົ້າຮ່ວມບັນດາໂຄງການການກຸສົນເພື່ອບໍລິຈາກກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນຢູ່ ຮ່າຢາງ.
ເປັນຄົນທີ່ມີຄວາມຫ້າວຫັນ ແລະຮັກແພງບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຂອງສະຫະພັນ, ເຖິງວ່າໄດ້ເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຮ່າໂນ້ຍ ກ່ອນໜ້ານີ້ ດ້ວຍວິທີການຄັດເລືອກຄວາມສາມາດ (ເປັນນັກແຂ່ງຂັນໃນງານປະກວດ Road to Olympia), ແຕ່ຮູ້ສຶກວ່າ “ຖ້າເຮັດວຽກດ້ານວິຊາສະເພາະໃນອານາຄົດຈະບໍ່ເໝາະສົມ”, Duong ຍັງຕັດສິນໃຈຍ້າຍໄປຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດແຫ່ງຊາດ.
ຮັກສາຫຼັກການອັນດຽວກັນກັບຕອນຮຽນຢູ່ມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ນັບແຕ່ມື້ເຂົ້າໂຮງຮຽນ, ຮວ່າງຈູງ ໄດ້ແບ່ງເວລາຕາມສູດຄື: 30% ການຮຽນ-ການສອນວິທະຍາສາດ, 30% ເຮັດວຽກນອກຫຼັກສູດ, ເຮັດວຽກ 30% ແລະ ບັນເທີງ 10%.
“ປົກກະຕິແລ້ວ ຂ້ອຍຈິງຈັງກັບການຮຽນ, ກ່ອນຈະຮຽນຄວາມຮູ້ໃໝ່, ຂ້ອຍຈະເບິ່ງເນື້ອໃນທີ່ກຳລັງຈະຮຽນກ່ອນ, ຂ້ອຍກໍ່ເວົ້າຢ່າງຈິງຈັງໃນຫ້ອງຮຽນ, ຖ້າຂ້ອຍບໍ່ເຂົ້າໃຈຫຍັງ, ຂ້ອຍຈະຖາມອາຈານທັນທີ. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ຟັງງ່າຍໆ, ແຕ່ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ມັນບໍ່ງ່າຍທີ່ຈະປະຕິບັດຕາມ ແລະ ປະຕິບັດຢ່າງຈິງຈັງ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການສຸມໃສ່ການບັນຍາຍໃນຫ້ອງຮຽນຍັງເຮັດໃຫ້ການຮຽນສອບເສັງງ່າຍຂຶ້ນ.”
ການຄິດຢ່າງໄວແລະມີເຫດຜົນຍັງເປັນຂໍ້ໄດ້ປຽບທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ Duong ບໍ່ໄດ້ໃຊ້ເວລາຫຼາຍເກີນໄປໃນການຮຽນໜັງສືແລະທິດສະດີ. ສະນັ້ນ, ໃນເວລາທີ່ຍັງຄົງຄ້າງ, ເຢືອງມັກຮ່ຳຮຽນ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບຂົງເຂດຜ່ານເອກະສານ, ປຶ້ມ.
"ທຸລະກິດສາກົນແມ່ນກ່ຽວກັບການຈັດການພາກປະຕິບັດ, ສະນັ້ນມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈວິທີການຈັດການກັບສະຖານະການສະເພາະ. ໃນເວລາທີ່ສຶກສາບັນຫາຫຼືວິຊາ, ຂ້ອຍມັກຈະຊອກຫາຂໍ້ມູນອ້ອມຂ້າງມັນ."
ການອ່ານໜັງສືພິມຍັງເປັນນິໄສທີ່ຮ່ວາງເຢືອງຮັກສາໄວ້ຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນ ມ.6. ນັກຮຽນຊາຍເຊື່ອວ່າຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງສັງຄົມຕໍ່ການປ່ຽນແປງຂອງສັງຄົມ, ບໍ່ວ່າອາຊີບໃດກໍ່ມີຄວາມສຳຄັນສະເໝີ. ການຮຽນຮູ້ຍັງເປັນແຮງຈູງໃຈທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ Duong ຢາກຮຽນຮູ້ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ຢູ່ອ້ອມຂ້າງ.
ຍ້ອນການວາງແຜນການສຶກສາ ແລະ ດູດດື່ມຢ່າງວ່ອງໄວ, ຮ່ວາງເຢືອງໄດ້ສຳເລັດໂຄງການດັ່ງກ່າວໃນເວລາພຽງ 3 ປີ. ນັກຮຽນຊາຍຍັງໄດ້ຮັບຄະແນນທັງໝົດ 4.0/4.0 ລວມທັງ 41/44 ວິຊາ A+; 3 ວິຊາທີ່ຍັງເຫຼືອແມ່ນ A. Duong ບັນລຸໄດ້ຄະແນນເຕັມໃນບັນດາວິຊາທິດສະດີການເມືອງຄື: ປັດຊະຍາມາກ-ເລນິນ, ເສດຖະກິດການເມືອງມາກ-ເລນິນ, ວິທະຍາສາດສັງຄົມນິຍົມ, ແນວຄິດໂຮ່ຈິມິນ, ປະຫວັດສາດພັກກອມມູນິດຫວຽດນາມ.
ນອກຈາກການຮ່ຳຮຽນແລ້ວ, ຮວ່າງເຢືອງຍັງໄດ້ໃຊ້ເວລາເຂົ້າຮ່ວມການຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດນັບແຕ່ປີທຳອິດ. Duong ກໍ່ມີສື່ມວນຊົນສາກົນຫຼາຍສະບັບກ່ຽວກັບວຽກງານຄຸ້ມຄອງລະບົບຕ່ອງໂສ້ການສະໜອງສາກົນ, ການແຂ່ງຂັນ, ການເງິນສາກົນ, ການເງິນຂອງວິສາຫະກິດ ແລະ ອື່ນໆ.
ໃນໄລຍະ 3 ປີຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະສາດແຫ່ງຊາດ, ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ ດວງພູມໃຈທີ່ສຸດກໍຄື ນາມມະຍົດນັກສຶກສາດີເດັ່ນລະດັບໂຮງຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບໃນປີທີ 3. ໃນແຕ່ລະປີ, ໂຮງຮຽນຈະຄັດເລືອກເອົານັກຮຽນ 10 ຄົນໃນຈໍານວນ 25,000 ຄົນ ເພື່ອເປັນກຽດ.
ເພື່ອໄດ້ຮັບນາມມະຍົດດັ່ງກ່າວ, ຜູ້ສະໝັກຕ້ອງໄດ້ຜ່ານການພິຈາລະນາ 3 ຮອບ ເຊິ່ງລວມມີຂັ້ນຮາກຖານ, ລະດັບສະຫະພັນໂຮງຮຽນ ແລະ ຂັ້ນສະພາໂຮງຮຽນ/ຄະນະກຳມະການພັກ. ຜົນສຳເລັດຂອງນັກສຶກສາແມ່ນພິຈາລະນາ 3 ດ້ານລວມທັງການສຶກສາ ແລະ ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ; ກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດ; ແລະລາງວັນສ່ວນບຸກຄົນ.
ໃນຖານະທີ່ເປັນຫົວໜ້າສະໂມສອນສະໂມສອນຂອງຄະນະຊາວໜຸ່ມໂຮງຮຽນ, ໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 2 ໃນການແຂ່ງຂັນກິລາໂອລິມປິກມາກ-ເລນິນ ແລະ ລາງວັນນັກຮຽນຫຼາຍລາງວັນ, ແລະໄດ້ຮັບໝາກຜົນການສຶກສາທີ່ດີເລີດ… ຮ່ວາງເຢືອງ ໄດ້ກາຍເປັນຄົນໜຸ່ມທີ່ສຸດທີ່ໄດ້ຮັບນາມມະຍົດໃນປີນັ້ນ.
ທ່ານ Duong ກ່າວວ່າ “ນີ້ແມ່ນເຄື່ອງໝາຍທີ່ເຮັດໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າດີໃຈ ແລະ ພາກພູມໃຈຕໍ່ຄວາມມານະພະຍາຍາມທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຮັດໃນໄລຍະຜ່ານມາ.
ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ.
“ມື້ທຳອິດທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ພົບກັບ ດວງ, ຂ້າພະເຈົ້າເຫັນວ່າລາວໄວ ແລະ ສົດໃສ, ສະນັ້ນ ຂ້າພະເຈົ້າຈຶ່ງສະເໜີໃຫ້ລາວເຂົ້າຮ່ວມການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ທຳອິດກໍ່ແມ່ນຄວາມບັງເອີນ, ແຕ່ພາຍຫຼັງການແນະນຳ 4-5 ເດືອນ, Duong ໄດ້ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ປັບປຸງດ້ວຍຕົນເອງ.
Duong ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ດຸໝັ່ນ, ດຸໝັ່ນ, ຮູ້ຈັກຄົ້ນຄວ້າບົດຄວາມຈາກທັດສະນະເສດຖະກິດ ແລະ ທຸລະກິດ, ສາມາດນຳໃຊ້ຊອບແວປະມວນຜົນຂໍ້ມູນໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ ແລະ ຮູ້ວິທີການເຮັດວຽກເປັນທີມ. ຈໍານວນການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ Duong ສໍາເລັດໃນລະຫວ່າງປີວິທະຍາໄລຂອງລາວແມ່ນຫາຍາກຫຼາຍສໍາລັບນັກຮຽນ, "ຮອງສາດສະດາຈານ Lang ກ່າວ.
ໂດຍໄດ້ສຳເລັດໂຄງການໃນຕົ້ນປີ 1 ປີ, ທ່ານ Duong ບໍ່ໄດ້ “ພັກຜ່ອນ” ແຕ່ໄດ້ສຸມໃສ່ເຮັດວຽກໃນທັນທີ. ປະຈຸບັນ, ທ່ານ Duong ຮັບຜິດຊອບຂະແໜງທຸລະກິດສາກົນຢູ່ບໍລິສັດພະລັງງານ. ທ່ານ Duong ປາດຖະໜາຢາກສືບຕໍ່ຮ່ຳຮຽນໃນ 2-3 ປີຕໍ່ໜ້າ ແລະ ກາຍເປັນຜູ້ບໍລິຫານສາຂາທຸລະກິດສາກົນ.
ທີ່ມາ






(0)