Valedictorian ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລການສຶກສາ: "ປະຊາຊົນຄິດວ່າຂ້ອຍເປັນແມ່ທ້ອງຫນັງສື."

(ໜັງສືພິມແດນຈີ) - ໂດຍການໃຊ້ວິທີການ "ຮຽນຮູ້ຜ່ານປະສົບການ" ແລະ "ບຳລຸງລ້ຽງຄວາມສະຫຼາດທາງດ້ານອາລົມ", ວູມິງຫຽວ ໄດ້ກາຍເປັນນັກສຶກສາຈົບຊັ້ນນຳຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ສຶກສາທິການ - ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ.

ຈົບການສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ ສຶກສາສາດ.

ວູ ມິງ ຫຽວ ຈົບການສຶກສາອັນດັບຕົ້ນໆຈາກຫຼັກສູດການຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບການສຶກສາ, ຄະນະວິຊາການຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບ, ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາທິການ - ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ (VNU), ໂດຍມີເກຣດສະເລ່ຍລວມ 3.80/4.0.

ນັກຮຽນດີເດັ່ນ ຫວູມິງຫຽວ ໄດ້ຮັບໃບຢັ້ງຢືນຜົນງານດີເດັ່ນໃນພິທີມອບລາງວັນ. (ພາບ: ມິງຫຽວ).

ທ່ານຫຽວ ແມ່ນໜຶ່ງໃນ 96 ບຸກຄົນທີ່ມີຜົນງານດີເດັ່ນທີ່ໄດ້ຮັບນາມມະຍົດເປັນນັກຮຽນຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນໂຄງການໃຫ້ກຽດແກ່ບັນດາຜູ້ທີ່ຮຽນຈົບດີເດັ່ນຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ວິທະຍາໄລຕ່າງໆໃນຮ່າໂນ້ຍໃນປີ 2023.

ຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ, ມິງຫຽວ ໄດ້ເຮັດວຽກເປັນຜູ້ຊ່ຽວຊານຢູ່ສູນຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການສຶກສາ - ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ.

ມິງຫຽນຖ່າຍຮູບທີ່ລະນຶກກັບຄອບຄົວໃນພິທີມອບລາງວັນ. (ຮູບພາບ: ມິງຫຽນ).

ເມື່ອໄດ້ຍິນຂ່າວວ່າລູກຊາຍຂອງລາວໄດ້ກາຍເປັນນັກຮຽນອັນດັບຕົ້ນໆ, ທ່ານ ຫວູ ແມັງ ຕຽນ (ພໍ່ຂອງ ຮຽວ) ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: "ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ສຶກດີໃຈ ແລະ ພູມໃຈທີ່ ຮຽວ ໄດ້ຮັບກຽດຕິຍົດນີ້. ນີ້ແມ່ນຜົນມາຈາກຄວາມພະຍາຍາມຢ່າງບໍ່ອິດເມື່ອຍ ແລະ ການເພິ່ງຕົນເອງໃນໄລຍະຍາວຂອງລາວ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າຢາກສະແດງຄວາມຂອບໃຈຕໍ່ຄູອາຈານ ແລະ ໝູ່ເພື່ອນຂອງລາວທີ່ໄດ້ຊ່ວຍເຫຼືອ ແລະ ໃຫ້ກຳລັງໃຈລາວຕະຫຼອດມາ."

"ຫວັງວ່າ, ດ້ວຍຕຳແໜ່ງນັກຮຽນດີເດັ່ນໃນປີ 2023, ລູກຂອງຂ້ອຍຈະມີຄວາມກ້າວໜ້າໃໝ່ ແລະ ສາມາດປະກອບສ່ວນໃນທາງໃດທາງໜຶ່ງຕໍ່ການພັດທະນາການສຶກສາໃນປະເທດຂອງພວກເຮົາ."

ລາວອະທິບາຍຕົນເອງວ່າເປັນ "ໜອນໜັງສືທີ່ມີການເຄື່ອນໄຫວ", ໂດຍສະເໝີເອົາການຮຽນຮູ້ໄວ້ກ່ອນສະເໝີ.

ຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ຮຽວມີຄວາມມັກຮັກໃນວັດທະນະທຳຍີ່ປຸ່ນ. ຫຼັງຈາກເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ຄອບຄົວຂອງລາວໄດ້ລົງທະບຽນລາວເຂົ້າຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນພາສາຍີ່ປຸ່ນ, ໂດຍຫວັງວ່າລາວຈະ ໄດ້ຮຽນຮູ້ ພາສາໃໝ່.

ຫຼັງຈາກຮຽນພາສາຍີ່ປຸ່ນເປັນເວລາສີ່ປີ, ຮຽວໄດ້ຮັບໃບຢັ້ງຢືນພາສາຍີ່ປຸ່ນ JLPT N3. ດັ່ງນັ້ນ, ຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ, ຮຽວຫວັງວ່າຈະກາຍເປັນຄູສອນພາສາຍີ່ປຸ່ນ.

ທ່ານ ມິງຫຽວ ໄດ້ເປັນຕົວແທນຂອງຫວຽດນາມເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການແລກປ່ຽນວິຊາການອາຊີຕາເວັນອອກສ່ຽງໃຕ້ ແລະ ຍີ່ປຸ່ນ ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Chiba, ປະເທດຍີ່ປຸ່ນ. (ຮູບພາບ: ສະໜອງໃຫ້ໂດຍຜູ້ໃຫ້ສຳພາດ).

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຍ້ອນໂຊກບໍ່ດີໃນການສອບເສັງ, ຮຽວຕ້ອງໄດ້ຍອມແພ້ຄວາມຝັນຂອງລາວ ເພາະວ່າລາວມີຄະແນນໜ້ອຍກວ່າ 0.025 ຄະແນນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນໄດ້ຕັດສິນໃຈຮຽນວິຊາການຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບການສຶກສາ. ຮຽວກ່າວວ່າ ເນື່ອງຈາກລາວເຄີຍເປັນນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍພິເສດພາສາຕ່າງປະເທດ, ລາວຈຶ່ງໄດ້ຮັບການເຂົ້າຮຽນໂດຍກົງໃນມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາສາດ.

"ກ່ອນໜ້ານີ້, ຂ້ອຍບໍ່ຄ່ອຍປະທັບໃຈກັບຂະແໜງການຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບການສຶກສາເທົ່າໃດ ເພາະມັນບໍ່ແມ່ນຄວາມຝັນຂອງຂ້ອຍ. ແຕ່ຫຼັງຈາກໄດ້ພົບກັບທ່ານດຣ. ແທງທິຖູຍ, ແນວຄິດຂອງຂ້ອຍກໍ່ປ່ຽນໄປ. ນາງໄດ້ດົນໃຈຂ້ອຍໃຫ້ພະຍາຍາມຮຽນຕໍ່ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ," ຮຽວ ເວົ້າໃນຄວາມລັບ.

ມິງຫຽວ ສະເໝີໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບການຮຽນຂອງລາວຫຼາຍກວ່າສິ່ງອື່ນໃດ, ເຖິງແມ່ນວ່າໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການກໍ່ຕັ້ງສະໂມສອນໂຕ້ວາທີ ແລະ ກິດຈະກຳສະຫະພັນນັກສຶກສາຢູ່ໂຮງຮຽນກໍຕາມ.

"ຂ້ອຍເປັນຄົນທີ່ໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບການຮຽນກ່ອນສະເໝີ. ຜູ້ຄົນຄິດວ່າຂ້ອຍເປັນຄົນມັກອ່ານໜັງສື, ມັກຝັງຢູ່ໃນປຶ້ມຂອງຂ້ອຍສະເໝີ. ແຕ່ບໍ່, ຂ້ອຍພະຍາຍາມເປັນ 'ຄົນທີ່ມັກອ່ານໜັງສືຢ່າງຫ້າວຫັນ' ສະເໝີ."

ມິງຫຽວ ແບ່ງປັນວ່າ "ຂ້ອຍໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ໂດຍການໃຊ້ວິທີການ 'ຮຽນຮູ້ຜ່ານປະສົບການ' ແທນທີ່ຈະຮຽນຈາກປຶ້ມຢ່າງດຽວ. ດັ່ງນັ້ນ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກວ່າຂ້ອຍບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຄົນທີ່ຝັງຫົວຂອງຂ້ອຍໄວ້ໃນປຶ້ມເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຂ້ອຍສາມາດເວົ້າໄດ້ຢ່າງໝັ້ນໃຈວ່າຂ້ອຍເປັນ 'ໜອນໜັງສືທີ່ຫ້າວຫັນ',"

ຮຽວຖ່າຍຮູບກັບທ່ານນາງ ດຣ. ແທງທິຖູຍ ໃນພິທີມອບປະລິນຍາຕີ. (ຮູບພາບ: ມິງຮຽວ).

ເມື່ອລາວເລີ່ມຕົ້ນປີທຳອິດຂອງການສຶກສາ, ມິງຫຽວ ໄດ້ເຮັດວຽກນອກເວລາ, ແຕ່ລາວບໍ່ໄດ້ໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບຜົນປະໂຫຍດທາງດ້ານການເງິນ. ແທນທີ່ຈະ, ລາວໄດ້ຊອກຫາ ວຽກ ທີ່ທັງສ້າງລາຍໄດ້ເສີມ ແລະ ກ່ຽວຂ້ອງໂດຍກົງກັບສາຂາວິຊາທີ່ລາວຮຽນ.

ນັກຮຽນຊາຍເຮັດວຽກເປັນຄູສອນພາສາຍີ່ປຸ່ນ, ຜູ້ຊ່ວຍສອນພາສາອັງກິດ, ແລະ ພະນັກງານຫ້ອງການຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍເພື່ອຮຽນຮູ້ປະສົບການ.

ວິທີການ "ບຳລຸງລ້ຽງຄວາມສະຫຼາດທາງດ້ານອາລົມ"

ເພື່ອບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບທີ່ໜ້າຊົມເຊີຍ, ມິງຫຽວ ສະເໝີພະຍາຍາມສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງຢ່າງມີໂຄງສ້າງ. ກ່ອນເຂົ້າຫ້ອງຮຽນ, ນັກຮຽນຈະທົບທວນບັນທຶກການບັນຍາຍຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ຈົດບັນທຶກຈຸດສຳຄັນຂອງບົດຮຽນທີ່ຈະມາເຖິງ, ແລະ ຝຶກເວົ້າຕໍ່ໜ້າກະຈົກກ່ອນທີ່ຈະນຳສະເໜີ. ເມື່ອລາວມີຄຳຖາມກ່ຽວກັບວຽກມອບໝາຍ, ມິງຫຽວບໍ່ເຄີຍລັງເລທີ່ຈະຖາມຄູ.

ທ່ານຫຽນ ໄດ້ເປັນວິທະຍາກອນໃນກອງປະຊຸມສຳມະນາເພື່ອແລກປ່ຽນປະສົບການໃນການຮຽນ ແລະ ກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດໃຫ້ກັບນັກສຶກສາປີທີ 1. (ຮູບພາບ: ມິງຫຽນ).

ນອກຈາກນັ້ນ, ຮຽວຍັງໃຫ້ຄຸນຄ່າກັບວິໄນໃນຕົວເອງສະເໝີ. ຕາມທີ່ຮຽວກ່າວໄວ້, ຖ້າບໍ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຕົນເອງ, ຄົນເຮົາຈະກາຍເປັນຄົນຂີ້ຄ້ານ ແລະ ຍາກທີ່ຈະປະສົບຜົນສຳເລັດ. ດັ່ງນັ້ນ, ຊາຍໜຸ່ມຈຶ່ງເຂັ້ມງວດກັບຕົນເອງສະເໝີ.

ອີງຕາມທ່ານ Hieu, "ການບຳລຸງລ້ຽງຄວາມສະຫຼາດທາງດ້ານອາລົມ" ແມ່ນໜຶ່ງໃນວິທີການທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ລາວບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີ.

ນັກສຶກສາຊາຍເຊື່ອວ່າ: "ເມື່ອຮຽນຫຼາຍເກີນໄປ, ຮ່າງກາຍຂອງມະນຸດມັກຈະຮູ້ສຶກອ່ອນເພຍ ແລະ ເຄັ່ງຕຶງ, ແລະ ອາລົມສາມາດສັບສົນໄດ້ງ່າຍ. ດັ່ງນັ້ນ, ຂ້ອຍຈຶ່ງພະຍາຍາມຄວບຄຸມອາລົມຂອງຂ້ອຍສະເໝີ ເພື່ອໃຫ້ອາລົມຂອງຂ້ອຍຢູ່ໃນສະພາບທີ່ສົມດຸນສະເໝີ."

ທ້າວ ຮິວ ກ່າວວ່າ ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວລາວບຳລຸງອາລົມໂດຍການຟັງເພງ, ອອກໄປຫຼິ້ນກັບໝູ່ເພື່ອນ ແລະ ເບິ່ງລາຍການບັນເທີງ. “ທຸກຄົນຕ້ອງຮູ້ວິທີດຸ່ນດ່ຽງການຮຽນ ແລະ ການບຳລຸງອາລົມຂອງຕົນເອງ; ຫຼັງຈາກນັ້ນການຮຽນຈຶ່ງຈະມີປະສິດທິພາບ,” ຮິວ ກ່າວ.

ທ່ານ ມິງຫຽວ ກ່າວວ່າ ຖ້າມີໂອກາດ, ລາວຈະໄປຮຽນຕໍ່ປະລິນຍາໂທຢູ່ຕ່າງປະເທດ ສາຂາການຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບ ຫຼື ການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ.

“ຂ້ອຍຢາກໄປຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດ ແລະ ນຳເອົາຄວາມຮູ້ທີ່ດີທີ່ສຸດ ແລະ ມີຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ສຸດຈາກບັນດາປະເທດທີ່ພັດທະນາແລ້ວກັບຄືນມາເພື່ອປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນລະບົບການສຶກສາຂອງຫວຽດນາມ,” ຮຽວ ແບ່ງປັນ.

ທ່ານ ຫວູມິງຫຽນ ໄດ້ເປັນຜູ້ພິພາກສາມືອາຊີບໃນການແຂ່ງຂັນໂຕ້ວາທີ. (ຮູບພາບ: ມິງຫຽນ).

ມິງຫຽວ ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: "ໃນເສັ້ນທາງສູ່ຄວາມສຳເລັດ, ທຸກໆເສັ້ນທາງລ້ວນແຕ່ມີອຸປະສັກ ແລະ ສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າໄວໜຸ່ມຈະເຫັນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເຫຼົ່ານັ້ນເປັນໂອກາດທີ່ຈະກ້າວໄປຂ້າງໜ້າ."

ສຳລັບຂ້ອຍ, ສິດທິພິເສດຂອງການເປັນໄວໜຸ່ມຄືສິດທີ່ຈະເຮັດຜິດພາດ, ສະນັ້ນ ຈົ່ງກ້າຫານ, ກ້າທີ່ຈະລົງມືເຮັດ, ແລະ ເບິ່ງຄວາມຜິດພາດເຫຼົ່ານັ້ນເປັນບົດຮຽນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ແຕ່ລະຄົນກາຍເປັນຕົວເອງໃນແບບທີ່ດີທີ່ສຸດ.

ຜົນສຳເລັດທີ່ໂດດເດັ່ນ ແລະ ກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ

- ເກຣດສະເລ່ຍໂດຍລວມ: 3.80/4.0

- ຄະແນນການຝຶກອົບຮົມໂດຍລວມ: ດີເລີດ

- ຂ້າພະເຈົ້າເປັນສະມາຊິກຂອງພັກກອມມູນິດຫວຽດນາມ;

- ສະມາຊິກຄະນະບໍລິຫານງານສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມກອມມູນິດໂຮ່ຈິມິນ ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາສາດ - ຮ່າໂນ້ຍ, ສະໄໝ 2022-2024;

- ປະທານຜູ້ກໍ່ຕັ້ງສະໂມສອນໂຕ້ວາທີ - ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາສາດ - VNU ຮ່າໂນ້ຍ;

- ໃບຢັ້ງຢືນຄຸນງາມຄວາມດີຈາກຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ ສຳລັບນັກສຶກສາທີ່ມີຜົນການຮຽນດີທີ່ສຸດຕະຫຼອດຫຼັກສູດ, ຈົບການສຶກສາລະດັບປະລິນຍາຕີສາຂາການຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບການສຶກສາ;

- ສະມາຊິກຕາງໜ້າໃຫ້ຫວຽດນາມໃນໂຄງການ TWINCLE 2020 (ໂຄງການແລກປ່ຽນວັດທະນະທຳ ແລະ ວິຊາການລະຫວ່າງບັນດາປະເທດອາຊຽນ ຈັດໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລ Chiba ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາທິການ);

- ໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາສະໜັບສະໜູນທາງວິຊາການເປັນເວລາ 5 ພາກຮຽນຕິດຕໍ່ກັນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ, ທຶນການສຶກສາ "ຜູ້ຈັດການໃນອະນາຄົດ" ເປັນເວລາ 3 ປີຕິດຕໍ່ກັນຈາກພະແນກຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບ, ທຶນການສຶກສາມູນນິທິ Mitsubishi UFJ, ແລະ ທຶນການສຶກສາ JASSO - ຍີ່ປຸ່ນ;

- ອັນດັບທີສາມໃນການແຂ່ງຂັນໝາກຮຸກ Thunderbolt 2, ຈັດໂດຍສະໂມສອນໝາກຮຸກມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາ;

- ເລຂາທິການກອງປະຊຸມສາກົນກ່ຽວກັບການປະເມີນຜົນ ແລະ ການວັດແທກໃນການສຶກສາຄັ້ງທຳອິດ - ຫວຽດນາມ;

- ລາງວັນທີສາມໃນກອງປະຊຸມຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດນັກສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາສາດ - VNU ຮ່າໂນ້ຍ;

- ມີບົດຄວາມໜຶ່ງທີ່ລົງໃນວາລະສານການສຶກສາ ແລະ ສັງຄົມ, ສະບັບເດືອນກັນຍາ 2021: "ລະດັບການສະແດງອອກແນວໂນ້ມ K-pop ໃນບັນດານັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ";

- ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ ແລະ ກອງປະຊຸມວິທະຍາສາດສາກົນປະຈຳປີຂອງສູນຄົ້ນຄວ້າການສຶກສາອາຊີ ແລະ ອາຊຽນ ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລຊິບາ, ປະເທດຍີ່ປຸ່ນ;

- ນັກສຶກສາດີເດັ່ນສອງປີຕິດຕໍ່ກັນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາທິການ; ນັກສຶກສາດີເດັ່ນສອງປີຕິດຕໍ່ກັນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ; ນັກສຶກສາດີເດັ່ນລະດັບເມືອງໃນປີ 2022;

ຫົວໜ້າຄະນະກຳມະການຈັດຕັ້ງ ແລະ ຜູ້ພິພາກສາຊ່ຽວຊານໃນງານໂຕ້ວາທີ ແລະ ການກ່າວປາໄສຕໍ່ສາທາລະນະຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໃຫຍ່ໃນຮ່າໂນ້ຍ ເຊັ່ນ ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາທິການ, ມະຫາວິທະຍາໄລເປີດຮ່າໂນ້ຍ, ສະຖາບັນການທະນາຄານ, ມະຫາວິທະຍາໄລການຢາຮ່າໂນ້ຍ, ແລະອື່ນໆ;

ໃບຢັ້ງຢືນພາສາຕ່າງປະເທດ: ພາສາຍີ່ປຸ່ນ JLPT N3, ພາສາອັງກິດ B2.

Dantri.com.vn