'ການເກັບເງິນຜິດຕ້ອງຖືກຈັດການ, ນາຍໃຫຍ່ບໍ່ສາມາດຮູ້ໄດ້'

Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM: Thu sai là phải xử lý, hiệu trưởng không thể không biết - Ảnh 1. — ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຫງວຽນວັນຮິວ ຊີ້ນຳການຄຸ້ມຄອງບັນດາໂຮງຮຽນທີ່ເກັບຄ່າທຳນຽມຜິດລະບຽບ.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ທ່ານ ຫງວຽນວັນເຮີ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພະແນກ ສຶກສາ ປຶກສາຫາລືກັບຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນບັນດາເມືອງ, ນະຄອນ, ນະຄອນ Thu Duc ເພື່ອແກ້ໄຂ ແລະ ແກ້ໄຂບັນດາກໍລະນີເກັບພາສີຜິດກົດໝາຍ.

ທ່ານຫວາງຢີ້ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຊີ້ນຳ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ສະນັ້ນ ການເກັບຂໍ້ມູນຜິດກົດໝາຍ ຕ້ອງໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂ, ໃນບັນດາໂຮງຮຽນ, ຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ ຕ້ອງເຂົ້າໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງບັນດາເລື່ອງເກັບກຳຂໍ້ມູນຈາກຄະນະຜູ້ແທນພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ເພື່ອປຶກສາຫາລືກັບຄະນະຜູ້ແທນພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຂອງໂຮງຮຽນ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມຂອງພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ. ໜັງສືພິມສະບັບທີ 16 ອອກມາດົນນານແລ້ວ, ບໍ່ແມ່ນໃໝ່, ຂອບເຂດການລະດົມທຶນໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງ, ເຫດໃດໂຮງຮຽນຍັງເອົາໃຈໃສ່ໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນເກັບເງິນ, ເປັນການກະທຳທີ່ຜິດຫຼາຍທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂ, ເລື່ອງນີ້ແມ່ນຄວາມຜິດຂອງຫົວໜ້າໂຮງຮຽນ.”

ຄຳແນະນຳເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນການນຳຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຍົກອອກມາ ເພາະເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນເກີດຄວາມວຸ້ນວາຍກ່ຽວກັບການເກັບຄ່າທຳນຽມຜິດກົດໝາຍຢູ່ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງ. ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ຫາງສຽງປະຊາຊົນໄດ້ຮັບການປຸກລະດົມກ່ຽວກັບຕາຕະລາງລາຍຮັບ ແລະ ລາຍຈ່າຍຂອງກອງທຶນປີ 1/2 ຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມຮົ່ງຮ່າ (ເມືອງບິ່ງແທ່ງ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ) ດ້ວຍຈຳນວນເງິນກວ່າ 300 ລ້ານດົ່ງ. ໃນຕົ້ນປີຮຽນ, ພໍ່ແມ່ຂອງນັກຮຽນໃນຫ້ອງນີ້ແຕ່ລະຄົນໄດ້ປະກອບສ່ວນ 10 ລ້ານດົ່ງ. ມາຮອດປະຈຸບັນ, ພາຍຫຼັງຫັກລາຍຈ່າຍແລ້ວ, ທຶນຮອນຮຽນມີຍອດຈຳນວນເງິນເກີນກວ່າ 50 ລ້ານດົ່ງ... ຄວາມຈິງທີ່ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນກອງທຶນຮຽນດ້ວຍຈຳນວນເງິນດັ່ງກ່າວໄດ້ສ້າງປະຕິກິລິຍາກ່ຽວກັບລາຍຮັບ, ລາຍຈ່າຍໃນຕົ້ນປີຮຽນ.

ໃນຂະນະນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ຂອງນັກສຶກສາຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ຫງວຽນແອງນິງ (ເມືອງ 10, ນະຄອນ ໂຮ່ຈິມິນ) ກໍ່ບໍ່ພໍໃຈກ່ຽວກັບຄ່າຮຽນຂັ້ນສູງ 1,3 ລ້ານດົ່ງ...

ນອກຈາກນັ້ນ, ທ່ານຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ກໍ່ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ໂຮງຮຽນປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 04 ຂອງສະພາປະຊາຊົນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນຢ່າງເຂັ້ມງວດ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຄ່າບໍລິການທັງໝົດທີ່ເມືອງກຳນົດໃນເນື້ອໃນການບໍລິການຕ້ອງໄດ້ຮັບຄວາມຍິນດີຈາກພໍ່ແມ່. ໂຮງຮຽນຈັດຕັ້ງຫ້ອງຮຽນຕາມຄວາມປາດຖະໜາຂອງພໍ່ແມ່, ຕາຕະລາງຕ້ອງໄດ້ຮັບການສ້າງ ວິທະຍາສາດ , ສົ່ງເສີມຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ, ບໍ່ໃຫ້ເກີດຄວາມກົດດັນ.

ທີ່ການພົບປະ, ທ່ານຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຍົກອອກບັນດາມາດຕະການແກ້ໄຂບັນດາພຶດຕິກຳທີ່ບໍ່ມີມາດຕະຖານຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ແກ້ໄຂບັນດາພຶດຕິກຳຫຍາບຄາຍຂອງຄູອາຈານ ທີ່ບໍ່ເໝາະສົມກັບສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການສຶກສາ. ໃນກໍລະນີນັກຮຽນຕໍ່ສູ້, ໃຊ້ສານກະຕຸ້ນ ແລະ ອື່ນໆ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງຕິດຕາມ ແລະ ປະສານສົມທົບກັບຄະນະຜູ້ຕາງໜ້າຂອງພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ເພື່ອແກ້ໄຂຢ່າງເຂັ້ມງວດ ແລະ ສະກັດກັ້ນ.

ແຫຼ່ງທີ່ມາ